資源簡介

中寧縣 2024-2025 學年第一學期七年級質量監(jiān)測
道德與法治試題
溫馨提示：同學們，祝賀你完成了本學期的學習，相信你一定有很多收獲，加油吆！
注意事項：
1.本試卷為開卷考試，考試時間 120 分鐘，滿分 100 分。
2.答案請?zhí)顚懺诖痤}卡上。
3.可翻閱自帶資料，但必須獨立答卷，不得討論或交換資料。
一、單項選擇題共 60 分(每小題 3 分，共 20 道小題)
1. “人生最美好的時光，莫過于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣賞，莫辜負。做一個心中有愛和美
好的人。”這段話對于正處于中學階段的我們的啟示是( )
①中學階段決定著我們的一生
②珍視當下，為美好明天付出不懈努力
③中學生活充滿了各種機會和可能，我們要盡情玩樂，好好享受
④要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個更好的“我”
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③
2.要客觀、全面地了解自己，可以通過他人來了解自己。下列說法中體現(xiàn)這一道理的是( )
①不識廬山真面目，只緣身在此山中 ②吾日三省吾身
③當局者迷，旁觀者清 ④以人為鏡，可以明得失
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. “一只木桶盛水量的多少，取決于那塊最短的板”，這就是人們常說的“木桶效應”。木桶代指一個
組織或一個人，而短板則象征其薄弱的部分。 “木桶效應”對于我們正確認識自己的啟示是( )
A. 要正視并積極改正自己的缺點 B. 要接納自己的全部
C. 要充滿自信，發(fā)掘自身的潛能 D. 要全盤接收他人的評價
4.《格言聯(lián)甓·學問篇》： “志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精
甲不能御也。”對此下列理解對的是 ( )
①志向是人生的航標，是奮斗的原動力 ②只要有夢想，愿望一定能實現(xiàn)
③夢想能激發(fā)生命的熱情和勇氣 ④我們要早立志，立大志，立長志
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.2024 年 6 月 4 日，嫦娥六號完成世界首次月球背面采樣和起飛。從奔月夢到登月夢圓，離不開中國航
天人的實干奮斗和攻堅克難。這啟示我們 ( )
A. 追求人生夢想，必然能夠成就偉大的自己 B. 編織人生夢想，是青少年時期的唯一主題
C. 懷揣人生夢想，只要堅持努力，就一定能夠實現(xiàn) D. 實現(xiàn)人生夢想，不應止于心動，更要付諸行
動
6.中華傳統(tǒng)美德內涵豐富。下圖體現(xiàn)的是 ( )
A. 憂國憂民、道濟天下的愛國情懷 B. 孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范
C. 勤勞勇敢、自強不息的奮進品格 D. 律己寬人、揚善抑惡的處世準則
7.《詩經(jīng)·大雅·抑》中有“投我以桃，報之以李”之句，后來出現(xiàn)了“投桃報李”這一成語。這啟示
我們( )
①朋友之間要共同分享、相互分擔 ②友誼是平等的、雙向的
③友誼只有付出，沒有收獲 ④交友是需要交換禮物的
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
8. “真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，給你支持和鼓勵。”以下做法中，你認為是真正
朋友的有( )
①小明知道“我”作弊卻沒有告訴老師 ②“我”在比賽中戰(zhàn)勝了同桌，他為“我”
鼓掌祝賀
③“我”犯錯時，朋友一邊批評“我”，一邊幫“我”改正 ④小華幫助朋友“我”復習功
課
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.也許你曾和老師鬧過，賭氣過，對抗過……但最后發(fā)現(xiàn)，他成為你人生中不可替代的人。影片《老師
好》讓我們體會到：原來那個管我們最嚴的老師，愛我們最深。每個老師不一定是最完美的，但每個老
師想要讓我們上進、為我們前程打算的心，一定是最真誠的。上述材料告訴我們 ( )
A. 承認老師之間的差異，接納每位老師的不同 B. 主動參與和勤學好問，有助于與老師的交流
C. 師生之間的彼此尊重，會促進師生共同進步 D. 正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心
10.2024 年 1 月 10 日，是北斗衛(wèi)星立項整整 30 年的日子，許多北斗人在采訪中流露出對于家人的愧疚。
“自古忠孝難兩全”，北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續(xù)前行。這表明( )
①集體利益與個人利益完全沖突 ②集體中的成員應識大體顧大局
③集體的力量來源于成員共同目標和團結協(xié)作 ④要堅持集體主義放棄個人利益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.某校舉行班級合唱比賽，小湘在排練過程中遇到了以下問題。對此，小湘的正確做法是 ( )
事件 集體的要求 小湘的訴求
有唱歌和表演天賦， 雖然個子高， 但希望能站在前
合唱的站位問題 個子矮的站前排， 個子高的站后排
排
A. 考慮大局，通力合作為班爭光 B. 抑制訴求，維持班級表面和諧
C. 退出比賽，不再參加集體活動 D. 激化矛盾，迫使集體做出讓步
12.辛棄疾在《賀新郎·用前韻再賦》中寫道： “嘆人生，不如意，十常八九。”徐特立認為： “有
困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉處人才來。”以上兩則材料啟示我們
( )
①人生之路全程都是苦難，沒有順境 ②人人希望一帆風順，但人生難免有挫折
③在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上 ④人生太難成功，不放棄，逆境就有可能轉化為順
境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.下列詩句與其蘊含的道理相匹配的是 ( )
A. 野火燒不盡，春風吹又生——生命是短暫的
B. 盛年不重來，一日難再晨——生命是頑強的
C. 世界上沒有完全相同的兩片樹葉——生命是獨特的
D. 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已——命是不可逆的
14.怎樣的一生是值得的 雷鋒的回答是：如果是一滴水就要滋潤土地，如果是一顆螺絲釘，就要堅守崗
位。面對生命的追問，你的回答是 ( )
①能活出自己的人生，做到自食其力 ②當別人需要幫助，付出自己的愛心
③將個人理想與國家的發(fā)展結合起來 ④認真聆聽他人建議，聽從每個建議
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.在中印邊境沖突中，面對數(shù)倍于己的印軍，戍邊英雄們張開雙臂阻攔，他們用自己的生命捍衛(wèi)了祖
國山河。由此，你對生命的感悟是 ( )
A. 要珍愛生命，愛惜自己的身體 B. 偉大出自平凡，平凡造就偉大
C. 挫折是我們生命成長的一部分 D. 只有保家衛(wèi)國，生命才有意義
16.央視節(jié)目《典籍里的中國》，把典籍的精神內涵、文化價值和獨到的電視“綜藝”結合起來，讓典籍
的魅力通過電視綜藝的形態(tài)傳遞給觀眾，既讓觀眾可以近距離了解文化典籍，也傳遞了傳統(tǒng)文化的精神
密碼。這類節(jié)目的播出 ( )
①有助于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界 ②有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求
③表明守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神 ④表明守護生命首先要關注自己的身體
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.每一起嚴重事故的背后，必然有 29 次輕微事故和 300 起未遂先兆以及 1000 起事故隱患。航空領域著
名的“海恩法則”提醒我們，事故的發(fā)生必然是以往的不安全行為積累到一定程度的結果。這給人們的
啟示是( )
A. 自強不息，讓青春飛揚 B. 發(fā)掘潛力，與命運抗爭
C. 預判危險，防患于未然 D. 認清犯罪危害，遠離犯罪
18.2025 年 1 月 2 日 10 時 1 分，寧夏銀川市永寧縣發(fā)生 4.8 級地震，震源深度 10 千米。當?shù)卣鸢l(fā)生時，
我們應( )
①保持鎮(zhèn)定冷靜，盡量控制情緒，不要驚慌失措 ②爭取逃生時間，地震時跳樓跳車，馬上往戶外逃跑
③尋找安全位置，遠離危險區(qū)域，保護頭部和頸部 ④采取正確方式，不要使用電梯，盡量走逃生樓梯
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19. “有志者，事竟成。” “千里之行，始于足下。”從人生目標的角度看，這些古語告訴我們( )
①正確的人生目標讓我們少走彎路，有助于我們成功 ②人生目標可分為近期目標和長遠目標
③人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求 ④要腳踏實地，克服困難，一步步實現(xiàn)自己的
人生目標
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
20.教育部印發(fā)《義務教育勞動課程標準》，要求初中生主動承擔一些日常生活勞動。小秦同學認為自
己的主要任務是學習，日常勞動沒必要。以下能批駁小秦觀點的是 ( )
①培養(yǎng)勞動技能可以更好地適應社會生活 ②人生價值是通過勞動創(chuàng)造的
③學習勞動技能就能實現(xiàn)自身價值 ④中學生要增強勞動意識和觀念，積極參加社會實踐
勞動
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
二、材料分析題共 19 分(本題共 2 小題，共 19 分)
21.閱讀材料，回答問題。
進入初中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學校、家長的要求也高了，
七年級(1)班的小明同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經(jīng)常違反校紀校規(guī)。
老師、家長批評他，他很不服氣地說： “學習沒有什么用，很多大學生都找不到工作，我不想學就不
學。”
請你結合材料，運用學習成就夢想的相關知識，對小明的觀點進行評析。 (8 分)
22. 七年級(2) 班的元元喜歡通過寫日記的方式來記錄生活。請你閱讀元元的日記，回答下列問題。
【日記一】
2024 年××月××日, 星期× , 天氣: 晴
自從擔任班干部后， 我主動與同學交流、合作， 感覺自己比以前開朗多了， 能力也得到了大的提
升。激動人心的拔河比賽中， 大家喊著口號， 步調一致， 用盡全力在加油聲中取得勝利。
(1)假如你是元元，請你結合日記內容談談集體生活是如何成就“我”的 (5 分)
【日記二】
2024 年××月××日, 星期×, 天氣: 多云
今天降溫了， 媽媽讓我穿上厚外套， 但我不想穿， 因為我已經(jīng)穿的夠厚了， 而且今天有體育課，
穿厚外套不方便運動， 可是媽媽怕我凍感冒了堅持讓我穿…我很想對媽媽說， 媽媽我已經(jīng)長大了， 知道
冷熱， 你什么時候才能放心呢
(2) 請你從“讓家更美好”的角度，為化解元元和媽媽的“碰撞”建言獻策。 (4 分)
(3) 請你分享一則能夠體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)家庭美德的家規(guī)或家訓。 (2 分)
三、應用與探究共 21 分(本題共 2小題，共 21 分)
23. 閱讀材料，回答以下問題
生命好像一場旅行，中學階段有著獨特的風景。我們已開啟了五彩斑斕的中學生活。豐富的校園生
活給每個同學成長提供了良好的條件，在這里，我們暢想未來，開啟新的學習之旅，結交新的朋友……
為了讓同學們很好地適應中學生活，七年級(3)班舉行了“過有意義的初中生活”主題班會，請你參
與進來完成下列任務。
(1) 初中生活我規(guī)劃：請你結合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。 (3 分 )
(2)讓夢想照進現(xiàn)實：為了實現(xiàn)自己的規(guī)劃，你會采取哪些切實可行的具體行動 (6 分)
24.閱讀材料，回答問題。
面對人生道路上的不同風景，正值青春年少的我們要有“不畏浮云遮望眼”的視野和“亂云飛渡仍
從容”的定力，保持身心健康，提高生命質量，在奮斗中創(chuàng)造人生價值，在奉獻中收獲美好人生。
七年級(4) 班準備開展一次以“迸發(fā)生命活力，追求美好人生”為主題的班會活動，請你參與進來
并完成相應任務。
(1)“守護生命，從我做起”請你結合自身實際，完成下表內容，將①②③④處補充完整。 (4 分)
守護生命 我在生活中的具體做法
愛護身體 積極鍛煉身體； ①； ②
養(yǎng)護精神 閱讀古典名著； ③； ④
(3) “感悟心語，榜樣領航”，請你品讀下面三組榜樣心語，結合自己的思考，向全班同學發(fā)出追求
美好人生的倡議。 (6 分)
榜樣心語
我這一生沒有碌碌無為， 沒 只要還有一口氣， 我就要站在 再苦再累也要守好祖國每
有虛度年華， 我一生， 活得有 講臺上， 傾盡全力、奉獻所有， 一寸土地。
價值，為國家、為我們的人民安 九 ——卓嘎、央宗姐妹
全， 貢獻出了自己的心血。 死亦無悔。
——錢七虎 ——張桂梅
倡議書
親愛的同學們：
人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路。這些榜樣人物于平凡中凸顯非凡、
在細微處體現(xiàn)偉大，像燈塔指引著我們前進的方向。為此，我向全班同學發(fā)出倡議。
學習榜樣精神，我們應該：
…………
XXX 中學
2025 年 1 月 7日
(3) 為體現(xiàn)“在奉獻中成就精彩人生”，老師制作了班級勞動崗位認領卡，請你仿照示例，認領一個。
(2 分)
示例： 勞動崗位認領卡 勞動崗位認領卡
崗位：綠化角管理員 崗位:
職貴：及時給花澆水、剪枝，保護花盆不 職責:
被損壞，保持綠化角的清潔衛(wèi)生。
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題(共 60 分，每小題 3分，共 20 道小題)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A C D B A D D C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C A B A C C B C
二、材料分析題(共 19 分)
21.①小明認為“學習沒有什么用”的觀點是錯誤的。學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充
實的生活。②學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。③學習拓展了新的通道，
讓我們體驗不同的生活方式。④學習改變了思維方式和行為，提升了我們的能力和智慧。⑤學習帶來了
更多的選擇，讓我們更加獨立和自由。(每點 2 分，共 8 分)
22.(1) ①集體生活培養(yǎng)了元元負責任的態(tài)度和能力。作為班干部，元元主動與同學交流、合作，學會
了承擔責任，提升了自我管理能力。②集體生活培養(yǎng)了元元人際交往的基本態(tài)度和能力。在與同學的互
動中，元元變得更加開朗，學會了傾聽、溝通和協(xié)調，提高了人際交往水平。③集體生活讓元元感受到
集體的溫暖和力量。在拔河比賽中，元元和同學們齊心協(xié)力，感受到了團結的力量，增強了集體榮譽感
和歸屬感。④集體生活促使元元不斷反思和改進自己。在與同學們的相處中，元元能夠看到自己的不足
之處，及時調整自己的行為和態(tài)度，促進個人成長。⑤集體生活為元元提供了展示自我、鍛煉自我的平
臺。通過參與班級的各項活動，元元有機會發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，增強自信心，實現(xiàn)自我價值。(每
點 1 分，共 5 分)
(2)①元元要理解媽媽的關心和愛護，認識到媽媽的擔憂是出于對自己健康的關心。②元元要主動與媽媽
溝通，表達自己的想法和感受，讓媽媽了解自己已經(jīng)具備一定的自我照顧能力。③元元要尊重媽媽的意
見，適當聽取媽媽的建議，同時也要表達自己的需求和想法，尋求雙方的平衡和理解。④元元要以積極
的態(tài)度面對與媽媽的“碰撞”，學會換位思考，增進親子關系的和諧。(每點 1 分，共 4 分)
(3)家規(guī)示例：尊老愛幼，孝敬父母，關心家人，和睦相處。家訓示例：勤儉持家，誠實守信，尊師重道，
勤奮學習。(示例各一個即可，2分)
三、應用與探究(共 21 分)
23.(1)①制定合理的學習計劃，努力提高各科成績，爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績。②積極參加學校
組織的各項活動，如文藝匯演、體育比賽等，鍛煉自己的才藝和身體素質。③培養(yǎng)良好的學習習慣和生
活習慣，如按時作息、認真完成作業(yè)、主動預習復習等，為今后的學習和生活打下堅實基礎。④結交志
同道合的朋友，互相學習、互相幫助，共同進步。(每點 1 分，共 3 分)
(2)①明確目標，制定切實可行的計劃，合理安排學習時間，堅持每天完成一定的學習任務。②培養(yǎng)良好
的學習習慣，如專心聽講、認真做筆記、及時復習鞏固等，提高學習效率。③積極參加課外活動和實踐
活動，拓寬知識面，培養(yǎng)興趣愛好，豐富課余生活。 (每點 2 分，共 6 分)
24.(1)①按時作息，保證充足的睡眠時間，保持良好的精神狀態(tài)。②合理飲食，多吃蔬菜水果，少吃垃
圾食品，保持身體健康。③參觀博物館、藝術展覽等，了解歷史文化，提升文化素養(yǎng)。④參加志愿服務
活動，幫助他人，奉獻愛心，實現(xiàn)自我價值。(每點 1 分，共 4 分)
(2))①學習榜樣精神，我們應該樹立遠大理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。②要勤
奮學習，掌握科學文化知識，提高自身素質，為報效祖國打下堅實基礎。③要勇于擔當，積極承擔社會
責任，關心社會、服務社會，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。 (每點 2 分，共 6 分)
(3)示例：崗位：班級圖書管理員
職責：負責班級圖書的借閱、歸還和整理工作，保持圖書角的整潔有序，定期向同學們推薦好書，營造
良好的閱讀氛圍。(崗位、職責各 1 分)

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