資源簡介

葫蘆島市義務教育階段 2024-2025 學年度第一學期期末學業水平測試
七年級道德與法治試卷
(本試卷共 19 小題 滿分 70 分 考試時間 75 分鐘)
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
第一部分 選擇題 (共 30 分)
本部分共包括 15 小題，每小題 2 分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
1. 2024 年 9 月 1 日，中央電視臺《開學第一課》如約與全國中小學生相見，從這天開始，升入七年級的
我們正式成為一名初中生，開啟了中學生活。下列關于“初中階段”認識正確的是
A. 我們所制定的人生目標越遠大就越容易實現
B. 我們換了新的環境，應該盡力避開各種挑戰
C. 我們應該改掉所有缺點，重新塑造一個“我”
D. 我們要珍視當下，把握機遇，積極追求進步
2. 下面是初中生小朵的成長日記。假如你是她的朋友，對于她的疑惑，你應建議她
2024 年 12 月 26 日 星期四 天氣: 晴
要想認識自己， 并沒那么容易。老師認為我善于思考， 但媽媽總覺得我學習不講究方法： 在
女生眼里我樂于助人， 而男生卻認為我驕傲自大； 鄰居說我長大了， 奶奶卻說我還很小。哪個才
是真正的我呢
A. 勞逸結合，學會合理規劃時間 B. 謙虛謹慎，積極地與他人交往
C. 冷靜分析，理性面對他人評價 D. 承擔責任，主動關心家人朋友
3. 同學們在課堂上與大家分享眼中的自己。下列微點評與“眼中的自己”匹配恰當的是
選項 眼中的自己 微點評
A 小樂： 我學習勤奮， 做事認真， 能尊重關心他人。 學會欣賞自己
B 小希： 我缺乏寬容， 以己度人， 應學會換位思考。 學會接納自己
c 小澤： 我喜歡畫畫， 潛力無限， 會成為一名畫家。 不斷完善自己
D 小軒： 我個子高挑， 身材魁梧， 但體能卻不太好。 不斷發掘潛能
4. 七一勛章獲得者、時代楷模、麗江華坪女子高中校長張桂梅曾說：“腳步無法丈量的地方，讀書可以；
眼睛看不到的地方，讀書可以。”張桂梅校長的這句話說明
A. 學習是我們獲得美好生活的唯一選擇 B. 學習使我們面前的世界更廣闊、更精彩
C. 學習沒有終點，我們終生都需要學習 D. 學習既有知識的獲取，又有能力的提升
5.2024 年全國教書育人楷模賀來虎老師扎根鄉村教育 33 年，兼任班主任并承擔教學任務，他用愛心、耐
心與匠心幫助鄉村孩子跨越心理障礙、學習知識、學會做人。他的事跡給我們的啟示是
①老師承擔教書育人的光榮使命 ②老師是我們錘煉品格的引路人
③老師是我們學習知識的引路人 ④老師只會關注我們的學習成績
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 下面兩個成語體現了友誼的真諦是
①友誼是一成不變的關系
②友誼是人生永恒的話題
③友誼是一種心靈的相遇
④友誼是平等的、雙向的
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
7. 小偉發現好朋友小強近一段時間情緒非常低落，他決定問明白后，幫小強解決問題。沒想到，小強不
耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”看小強這樣，他非常生氣。你認為小偉正確的做法應該是
A. 持續行動，繼續追問 B. 雷霆大怒，結束友誼
C. 不問理由，指責埋怨 D. 尊重對方，給予空間
8. 小北擔任班級黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……他忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報，
他主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。這讓我們體會到
①集體生活有助于我們學會與人交往 ②集體生活有助于培養我們的責任感
③集體生活有助于我們實現所有愿望 ④集體生活有助于我們人生走向完美
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
9. 觀察漫畫《人的成長歷程》，我們認識到每個人的生命都是
A. 獨特的 B. 有限的 C. 不可逆的 D. 有意義的
10. 某校開展書法作品展覽活動。下列作品的內容能體現“傳承人的精神生命”的是
11.《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規定：“學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所、
酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所”。對此，下列認識正確的是
A. 該法條是對中小學生自由的限制 B. 該法條能杜絕中小學生不良行為
C. 該法條有利于我們樹立規則意識 D. 該法條能幫助我們學習書本知識
12. 面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難等，我們需要掌握一些有效的應對方法。下列做法
正確的是。
①不小心被熱油燙傷，立即用冷水沖洗 ②在室內遭遇地震時，找堅固掩體蹲下
③在發現煤氣泄漏時，立即打電話求助 ④住在高層發生火災，要乘坐電梯逃生
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 香港視障歌唱演員蕭凱恩當選“感動中國 2023 年度人物”。她出生三個月時因病切除眼球，但她沒
有被命運所擊倒，而是在黑暗中尋光。通過不懈努力，她成為了首位考入香港中文大學音樂系和英國皇
家音樂學院的視障人士。她的事跡啟示我們
①樂觀向上，面對困難不畏懼、不退縮
②迎難而上，經受磨難不悲觀、不言敗
③消極懈怠，遇到挫折不勇敢、不堅強
④正視得失，身處逆境不養尊、不短志
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 在第 47 屆世界技能大賽上，中國代表團位居金牌榜、獎牌榜和團體總分首位。我國參賽選手所展現
出來的高超技能水平，與近些年國家高度重視、積極開展勞動教育有著密切關系。國家重視勞動教
育是因為
①勞動是人類生存、社會進步的唯一價值
②人世間的一切美好生活都是勞動創造的
③國家富強等美好愿景都要靠勞動來實現
④實干興邦，體力勞動者更值得我們尊敬
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
15. 下面是大學生小辰工作一個月的心路歷程。作為初中生的我們，在學習“追求美好人生”后，應對
他說
A. 重視興趣，發揮特長，堅持跳槽找到高薪工作
B. 愛崗敬業，履行職責，在踏實奮進中綻放光彩
C. 涵養品格，學習本領，掌握職場一切工作技能
D. 不斷求職，追求個性，向社會證明自己的獨特
第二部分 非選擇題(共 40 分)
本部分共包括 4 小題。
16. 某校七年級(1)班同學以“揚青春夢想、逐未來之光”為主題，開展了學習探究活動，請你參與其
中。(9 分)
【活動一：感悟夢想力量】
“北斗”指路、“神舟”飛天、“羲和”逐日、“嫦娥”攬月、“祝融”探火、“天宮”遨
游太空……這些浪漫而美妙的名字，無疑是中國航天筑夢蒼穹之路上最動人的音符。習近平總書記
多次親臨航天發射場，并指出：“航天夢是強國夢的重要組成部分，隨著中國航天事業快速發展，
中國人探索太空的腳步會邁得更大、更遠”。
(1) 從中國航天的輝煌成就中，你能感悟到夢想的哪些力量 (2 分)
【活動二：學習成就夢想】
(2)成就夢想，需要我們努力學習、善于學習。老師對以下三名同學的學習情況進行了現場采訪，請
你為他們提出解憂良策。(3 分)
同學 學習情況 解憂良策
如果沒有老師和父母的監
小洛 ①
督， 我總愛邊學邊玩。
馬上睡覺了，可是我的作
小舟 ②
業還沒有寫完呢。
學到的知識無法運用到生
小南 ③
活， 見識淺薄。
【活動三：行動實現夢想】
在活動中，老師分享了航天英雄葉光富的故事。自幼年起，葉光富便時常仰望天空，癡迷于
飛機劃過天際留下的那道道軌跡。那一刻，他心中便種下了航天夢的種子。他憑借著對航天夢想的堅
持和對順應國家航天發展大勢的熱情，堅定地向著航天員之路進發，成為了新時代追逐航天夢的閃耀
之星。
(3) 少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。(4 分)
做好初中生活規劃，應當：
①
②
做個有夢想的少年，應當：
①
②
17. 在我們的成長歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。在與他們的交往中，我們學
會人與人的相處之道。在集體生活中，我們逐步走向成熟。(12 分)
下面是在道德與法治課堂上，同學們在學習“成長的時空”過程中分享的四個畫面。
【畫面一 我愛我家】
同學們圍繞“家是什么”進行討論，下面是部分同學的發言。
小莉：“家是一把傘，能為我遮風擋雨； 家是一艘船，載著我駛向未來。”
小軍：“家是一群人，有溫馨也有磕碰； 家是一本書，要用真情去閱讀。”
………
(1)結合同學們的發言和自身的生活體驗，談談家對個人成長具有哪些作用 (2 分)
(2) 讓家更美好是每個人的心愿。請你為如何建設美好的家庭提出兩條建議。(2 分)
【畫面二 吾愛吾師】
課堂上，小東與同桌小浩隨意說話，老師批評了他們。下課后，他們主動向老師承認錯誤，請求老
師的諒解。
(3) 結合材料和所學知識回答，應該如何正確對待老師的批評 (2 分)
【畫面三 與友同行】
體育課上，小川和小建因為踢足球發生了矛盾，吵了起來。下課后，小川找到好朋友小利和小剛，
約他們在放學后一起去教訓小建。
(4) 請你選擇正確的觀點，并說明理由。(3 分)
【畫面四 和諧共建】
同學們按照學校的要求，設計喜迎 2025 年元旦宣傳海報。組織能力強的小文負責協調布局設計，
擅長繪畫的小明負責繪制圖畫，寫字漂亮的小雨負責文字書寫，其他同學也紛紛提出制作海報的建議。
大家各司其職、相互配合，如期地完成了一幅高質量的宣傳海報。
(5)建設美好集體離不開你我他，需要大家共同參與和努力。請你寫出共建美好集體的三點做法。
(3 分)
18. 人們常說，四葉草代表著幸運。生命中的幸運，可能來自于對生命安全的負責； 也可能來自于他人
一路的守護； 亦或是我們對生命健康的一種追求。我們相信在幸運的潤澤下，生命將會盈滿愛與希
望，溫柔前行。(9 分)
【青春要 Passion 更要平安】
河南鄭州大學生夜騎開封在網絡走紅，并引發眾人參與。開封廣播電臺
發文：“青春雖無價，但生命安全不能落下。長途騎行，對體力和耐力都是
考驗，每個人的身體情況不同，是否適合遠距離騎行還需慎重考量。開封一
年四季皆精彩、時時皆精彩，大家大可不必都選擇同一個時間出行。”(注:
Passion 激情)
(1) 請結合所學知識談談開封廣播電臺規勸大學生夜騎行為的原因。(2 分)
(2) 請你列舉兩點日常生活中騎行的注意事項。(2 分)
【不懼風雨烈焰 只為萬家燈火】
2024 年 11 月 9 日是第 33 個全國消防日，讓我們一起致敬人民的守護者。無論是城市的高樓，
還是偏遠的山林，只要火警一響，消防員們就義無反顧地沖向危險的前線，用汗水和熱血詮釋著責
任與擔當。他們是逆火而行的英雄，是守護生命與財產的無畏戰士。
(3) 為什么當危險來臨時，消防員們會奮不顧身地選擇“逆行” (2 分)
(4)請在四葉草下面的兩個“葉片”中選擇一個內容，談談你在這方面是如何做的 (3 分)
19. 某校七年 (3)班組織召開以“點亮人生之光”為主題的班會，請你參與其中，完成下列任務。
(10 分)
環節一：規劃人生·腳踏實地樹目標
班會上，圍繞“新時代青少年的人生目標”這一話題，同學們展開了熱烈討論。針對這個話題，
晨晨向大家分享了他搜集的事例：
(1) 樊錦詩一生的志向對你樹立人生目標有什么啟發 (3 分)
環節二：衡量人生·平凡之中悟價值
在班會過程中，班主任向同學們展示了下面的事例：
(2) 閱讀事例后，曉紅同學認為：“李云龍只是一個普通工人，太過于平凡。只有那些做出驚天動
地的大事的人才能創造和實現人生價值。”請你對曉紅的觀點加以評析。(3 分)
(3) 李云龍的工作原則主要體現了積極人生態度的哪一個方面 (1 分)
環節三：書寫人生·勇于擔當鑄精彩
(4) 結合樊錦詩與李云龍的事例，認真完成你的擇業計劃書。(3 分)
我的擇業計劃書
我的選擇
選擇原因
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（本部分共 15 題，每題 2 分，計 30 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C A B A D D A C D C A B C B
二、非選擇題（本部分共 4 題，計 40 分）
16. （1）夢想能激發我們生命的熱情和勇氣，讓我們不斷進取；推動社會的發展進步，為國家富強、民
族復興提供強大動力。（2 分）
（2）①小洛應培養自律能力，制定學習計劃并嚴格執行，給自己設定學習時間段，排除干擾。②小舟要
合理安排時間，制定科學的作息時間表，提高學習效率，避免拖延。③小南需注重理論聯系實際，多參
與實踐活動，如參加科技小制作、社會調研等，學以致用。（每點 1 分，共 3 分）
（3）做好初中生活規劃，應當：①明確自己的興趣愛好和優勢，結合實際情況制定短期和長期目標，如
本學期成績提升目標、初中三年的綜合素質發展目標。②合理安排時間，平衡學習、娛樂和休息，制定
每日、每周學習計劃，確保各項任務有序完成。
做個有夢想的少年，應當：①堅定信念，不輕易放棄夢想，面對困難和挫折時，用積極的心態激勵自己，
如每天對自己說鼓勵的話語。②不斷努力，持續學習新知識、新技能，提升自己的能力，為實現夢想積
累資本，如參加課外輔導班、閱讀相關書籍。（每點 1 分，共 4 分）
17. （1）家是我們身心的寄居之所，為我們提供生活保障和情感慰藉；家是我們心靈的港灣，能讓我們
在疲憊、受傷時得到溫暖和支持；家也是我們成長的第一課堂，父母的教育和家庭氛圍影響著我們的品
德和價值觀形成。（2 分）
（2）家庭成員之間要相互理解、包容，多溝通交流，遇到問題共同協商解決；傳承良好家風，弘揚家庭
美德，如尊老愛幼、勤儉節約等。（每點 1 分，共 2 分）
（3）我們要正確對待老師的批評，把批評當作成長的動力，理解老師的良苦用心，有則改之，無則加勉，
主動與老師溝通，表明自己改正錯誤的決心。（2 分）
（4）觀點：不能約人去教訓小建。理由：友誼不能沒有原則，當朋友的行為錯誤時，我們要及時勸阻，
幫助朋友改正錯誤，而不是參與打架等不良行為，否則會傷害友誼，甚至違反校規校紀。（3 分）
（5）共同確定集體的愿景和目標，讓大家有奮斗的方向；各盡所能，發揮所長，為集體建設貢獻力量；
相互協作，共同進步，在集體中培養團隊精神，如在班級活動中積極配合其他同學完成任務。（每點 1
分，共 3 分）
18. （1）大學生夜騎行為可能存在安全風險，如夜間視線不佳、體力不支等，可能導致意外事故，危及
生命安全；同時大量人員同一時間夜騎可能造成交通擁堵等問題，影響社會秩序。（2 分）
（2）佩戴安全頭盔，保護頭部安全；提前檢查車輛狀況，確保剎車、輪胎等部件正常。（每點 1 分，共
2 分）
（3）消防員奮不顧身“逆行”是因為他們肩負著保護人民生命財產安全的職責和使命，他們敬畏生命，
將人民的利益放在首位，具有高度的社會責任感和奉獻精神。（2 分）
（選擇“安全”）在日常生活中，我會遵守交通規則，過馬路走斑馬線、看紅綠燈；不隨意觸摸電器設備，
防止觸電危險；學習安全知識，參加學校組織的安全演練，提高自我保護能力。（3 分）
（或選擇“守護”）我會關心家人和朋友的健康和安全，提醒他們注意生活中的危險，如提醒父母定期體
檢；在學校積極參與班級安全管理，幫助同學解決困難，共同營造安全的學習環境。（3 分）
19. （1）樊錦詩一生致力于敦煌文化保護，啟示我們樹立人生目標要結合自身興趣和社會需要，要有長
遠的眼光和堅定的信念，一旦確定目標就要為之不懈努力，堅守一生，在實現目標的過程中為社會作出
貢獻，實現自己的人生價值。（3 分）
（2）曉紅的觀點是錯誤的。人生的價值在于創造和奉獻，并不在于是否做出驚天動地的大事。像李云龍
這樣在平凡崗位上堅守職責，認真做好每一項工作，也能創造人生價值，為社會發展貢獻力量，平凡的
崗位同樣能鑄就偉大。（3 分）
（3）李云龍的工作原則主要體現了敬業的積極人生態度。（1 分）
（4）示例：教師;我喜歡與學生交流互動，并且教師職業能夠傳授知識，培養人才，對社會發展有重要
作用。我會努力學習專業知識，提升教學技能，像樊錦詩堅守敦煌保護事業、李云龍堅守崗位一樣，在
教師崗位上兢兢業業，為教育事業貢獻力量。（3 分，答案不唯一，可根據自身實際情況作答）

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