資源簡介

2024-2025 學年度上學期期末教學質量監測
七年級道德與法治試卷
考生注意：
1.考試時間 60 分鐘；
2.全卷共兩道大題，總分 70 分；
3.請將答案寫在答題卡的指定位置。
一、選擇題(本大題共 17 小題，每小題 2 分，共 34 分。每小題的四個選項中只有一項最符合題意)
1.詩人舒婷曾經分享了她的中學時代： “中學時代只是一個非常短暫的歷程，然而這一小段對我影響至
深，我的個性、氣質、道德觀乃至常識性的認知，都來自我那短暫的中學時代。”這表明 ( )
①中學時代是人生發展的重要階段 ②中學時代對我們的成長提出了新的要求
③人生只有中學時代才有獨特意義 ④中學時代對我們影響深遠
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.下面漫畫《這里沒有水，再換個地方挖》啟示我們 ( )
A. 人生需要夢想 B. 努力需要堅持 C. 努力需要立志 D. 夢想無法實現
3.麗麗同學參加學校組織的現場作文比賽，經過語文老師的指導和自己的努力，她獲得了一等獎的好成
績。通過這次比賽，麗麗認識到自己有寫作的天賦，從此，她的臉上洋溢著自信。這表明，正確認識自
己 ( )
A. 有助于我們增強對自己的信心 B. 可以促進與他人的交往
C. 可以使我們更好地理解、寬容和善待他人 D. 有利于我們改正自己的缺點
4. “路雖遠，行則將至； 事雖難，做則必成。”這句話啟示我們 ( )
①努力，是一種生活態度，需要堅持
②人世間美好夢想，都是通過想象實現的
③發揚實干精神，用勞動創造新輝煌
④少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
5. 觀察圖片，你能從中獲取的信息是 ( )
①成長就是一個不斷學習的過程，學習伴隨我們的成長
②學習并不局限在學校，探究、發現、體驗、感悟也是學習
③老年人與時代脫節，他們最需要學習
④學習是立身做人的永恒主題，學習沒有終點
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6 在杭州亞運會女子鉛球決賽上，中國選手鞏某某以 19.58 米的優勢獲得金牌，實現亞運會三連冠。
賽后她表示： “我特別喜歡鉛球這項運動，所以我一直在努力，我的目標是 21 米。”這啟示我們做更
好的自己要 ( )
A. 主動改正缺點 B. 欣賞自己的獨特
C. 不斷激發潛能 D. 接納自己的全部
7. 下列選項中，不能體現學習的重要性的是 ( )
A. 書籍是人類進步的階梯
B. 玉不琢，不成器：人不學，不知義
C. 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話
D. 人而無信，不知其可也
8.著名教育家陶行知說：“人命貴于一切。”這啟示我們應該 ( )
①對生命要有一種敬畏的情懷 ②尊重并遵循生命存在和發展的規律
③只善待自己的生命 ④關愛他人的生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9. 班主任在小蔡的成長手冊中寫道：“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心
的缺點，你將收獲更多的掌聲！”小蔡認識自己的不足是 ( )
A 自我觀察 B. 他人評價 C. 聽取集體評價 D. 與他人比較
10.為提高學習效率，某班召開以“學會學習”為主題的交流會，同學們各抒己見。下列做法中值得我
們借鑒的是 ( )
A. 完全依賴老師 B. 照搬他人經驗
C. 科學規劃時間 D. 逃避一切困難
11. “誰言寸草心，報得三春暉。”孝親敬老從道德角度來說是因為 ( )
A. 孝親敬老是每個公民的法定義務
B. 孝親敬老要了解長輩的期望喜好
C. 孝親敬老是中華民族的傳統美德
D. 孝親敬老就應該用實際行動表達
12.繪本《泰迪的禮物》講述了湯普森老師和學生泰迪的故事。老師對學生從漠不關心到給予學習上的
幫助、情感上的支持。學生用從自卑到自信的狀態轉變回饋老師。從中我們可以感受到 ( )
A. 良好的師生關系，需要老師和學生相互理解、相互支持
B. 學生以學為先、老師寓教于樂是師生交往理想而美好的狀態
C. 師生彼此尊重就能建立良好關系
D. 師生交往中，老師先要關心學生
13.華中科技大學新聞學院某宿舍全員保研。該宿舍的一位寢室成員表示從學習、科研到志愿服務，大家
互相勉勵、共同進步。這表明了集體 ( )
A. 利于培養獨立意識
B. 促進成員共同成長
C. 能夠消除個體差異
D. 教會我們與人交往
14. “亞洲飛人”蘇炳添曾說， “體育就像人生，人生就像體育，總是有高有低，面臨低谷不應該氣餒，
要一點點把低谷填平。”這句話反映了 ( )
①挫折會產生痛苦
②生活中難免會遇到各種各樣的困難
③在逆境中前行，要鼓足勇氣，迎難而上
④加強鍛煉就能戰勝挫折
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
15.培根說“順境最可見敗行，逆境最可見美德”。以下說法正確的是 ( )
A.生活在順境中的人品德都敗壞
B.順境和逆境都既有消極作用，也有積極作用
C.生活在逆境中的人都具有高尚的品德
D.為了培養美德，人類應該在逆境中生活
16.李白在《行路難·其一》中寫道：“行路難！行路難！多歧路，今安在 長風破浪會有時，直掛云帆
濟滄海。”詩句的描述 ( )
A.表達了他喜歡困難的人生態度
B.說明他看到事物壞的一面，從而消極懈怠
C.體現了他消極的人生態度
D.體現了他樂觀豁達、積極向上的人生態度
17.2023 年 12 月 21 日，中央電視臺《榜樣》欄目播出衡陽市特殊教育學校劉玲老師的事跡。多年來，
劉老師用熱情和耐心成就了特殊兒童的未來，讓教育因充滿愛而偉大。從她的事跡中，我們感 ( )
A.教師是人類文明的唯一傳承者 B.付出代價就能成就偉大
C.實現人生價值要追求個人榮譽 D.生命從平凡中閃耀出偉大
二、非選擇題(本大題共 4 小題，共 36 分)
18.【學會·學習·終身受益】 (9 分)
隨著初中生活的開啟，一片新的天地展現在我們面前。某校七年級(3)班同學們圍繞“學會學習，
完善自我”開展了學習分享會，其中小明同學就分享了自己的想法。
小明：學習是父母的要求，不是我們的需要。他們不督促我，我就可以不學習。
(1)小明的觀點正確嗎 (1 分) 為什么 (2 分)
進入中學以后，學習是我們的重要任務。掌握科學的學習方法，能夠使我們的學習達到事半功倍的
效果。中國古人給我們留下了很多關于學習的方法和建議。
(2)請你閱讀以下名言。對于調整自己的學習方法，你從這些名言中獲得了哪些啟發
①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
啟發: (2 分)
②工欲善其事，必先利其器。
啟發: (2 分)
③讀萬卷書，不如行萬里路。
啟發: (2 分)
19.【父母·老師·攜手共進】 (9 分)
生命好像一場旅行，新的風景展現在我們面前，我們經歷著、成長著。老師和父母是我們成長中
重要的見證者和參與者。建立和諧的師生關系、親子關系需要我們共同努力。
【情境一】居家學習期間，小秋感覺媽媽越來越焦慮了。從早晨起床就一直嘮叨個不停，吃飯、作業
各種催催催，煩得要命。這次，居然趁著我午休偷偷查看我的電腦。小秋氣的大吼：“跟你說過了，別
翻我東西。”媽媽生氣地說：“你看你又偷偷玩游戲了”“戰爭”一觸即發……
(1) 為避免“戰爭”發生，請你給小秋支招。 (3 分)
(2) 作為家庭的一份子，我們該為構建和諧家庭作出哪些貢獻 (3 分)
【情境二】：小冬喜歡文學創作，經常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到了語文老師的肯定和表揚。
一次，上數學課時，他在下面寫小說，被數學老師發現，數學老師沒收了他的小說手稿，還狠狠地批評
了他一頓。小冬感到很茫然無措……
(3) 運用所學知識，你會跟小冬說些什么。 (3 分)
20.【思考·擔當·生命綻放】 (9 分)
在我們成長的過程中總會遇到一些困惑和煩惱，需要我們認真思考和積極面對。以下是小海同學的
生活情景，請你為他答疑解惑。 (本題所有答案一點即可)
【情境一】
小海喜歡足球，世界杯期間他經常半夜悄悄起來看比賽，早上再匆忙趕到學校，一天小海在
路上突然暈倒在地，經醫院搶救才轉危為安。
(1) 你認為小海應該: (1 分)
(2) 理由: (2 分)
【情境二】
小海所在的學校即將開展“珍愛生命，遠離火災”應急疏散演練活動。
(1) 你認為小海應該: (1 分)
(2)理由: (2 分)
【情境三】
夏天到了，小海的爸爸覺得天氣炎熱，騎乘電動車上班時未戴安全頭盔。
(1) 小海的爸爸騎電動車不戴安全頭盔是缺乏 意識的表現。 (1 分)
(2)小海可以這樣勸說爸爸 (2 分)
21.【個人·集體·共同成長】 (9 分)
為豐富班級文化內涵，營造良好和諧的學習氛圍，使學生有一個舒適、溫馨的學習環境和展示個
性特長的空間，你所在的學校準備開展新學期“建設美好集體”評選活動。請你參與進來并完成下列任
務。
(1) 集體帶給我們溫暖和感動，請回憶讓你印象最深刻的一件事 (3 分)
(2) 請設計一句能體現自己班級班風的標語。 (2 分)
(3)以這次活動為契機，你向同學們發出了建設美好集體的倡議，請你將倡議內容填寫完整。 (4 分)
同學們：
班級是我家，建設靠大家，為把我們班建設成美好集體，我倡議：
①
②
③
④
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題 2 分，共 34 分）
1-5 BBACB 6-10 CDBBC 11-15 CABBB 16-17 DD
二、非選擇題
18.（1）小明的觀點不正確。（1 分）學習不僅是父母的要求，更是我們自身成長和發展的需要。學習
能讓我們獲得知識、培養能力、提升素養，為未來的生活和職業發展奠定基礎，在學習中我們可以不斷
探索世界、認識自我，實現個人價值。（2 分）
（2）①要培養學習興趣，發現并保持對學習的熱愛，以積極的態度對待學習，享受學習過程。（2 分）
②要掌握科學的學習方法和工具，合理安排學習時間，做好學習準備，提高學習效率。（2 分）
③要注重實踐，將書本知識與實際生活相結合，學以致用，在實踐中深化對知識的理解和運用。（2 分）
19.（1）①小秋應冷靜下來，心平氣和地與媽媽溝通，表達自己的感受和想法，讓媽媽了解自己需要
一定的個人空間和隱私。②制定合理的學習和娛樂計劃，向媽媽展示自己的自律能力，讓媽媽放心。③
主動關心媽媽，理解媽媽的焦慮情緒，幫助媽媽緩解壓力。（每點 1 分，共 3 分）
（2）①理解、信任、體諒和包容家人，尊重父母的意見和建議，不與父母頂嘴。②主動承擔家務勞動，
為家庭分擔責任，如打掃房間、洗碗等。③與家人積極交流互動，分享學校生活和自己的想法，增進家
庭感情。（每點 1 分，共 3 分）
（3）小冬，你要理解數學老師的做法。老師沒收你的小說手稿和批評你是因為在數學課上寫小說會影
響學習，老師是為了維護課堂紀律和你的學習效果。你可以在課余時間繼續進行文學創作，但在課堂上
要專注于學習，尊重老師的教學工作。（3 分）
20.【情境一】
（1）合理安排時間，保證充足睡眠，不熬夜看比賽。（1 分）
（2）生命是寶貴的，我們要關愛自己的身體，養成健康的生活方式。過度熬夜會損害身體健康，影響
正常的學習和生活。（2 分）
【情境二】
（1）積極參加應急疏散演練活動。（1 分）
（2）通過演練可以提高我們的自我保護能力和應急逃生技能，在遇到火災等緊急情況時能夠迅速、有
序地撤離，保障生命安全。（2 分）
【情境三】
（1）安全。（1 分）
（2）爸爸，騎電動車戴安全頭盔是非常重要的，它能在發生意外時保護您的頭部，減少受傷的風險。
為了我們家庭的幸福，您一定要戴上頭盔，遵守交通規則。（2 分）
21.（1）示例：在一次運動會上，我參加跑步比賽時不小心摔倒了，同學們紛紛跑過來鼓勵我、攙扶
我，幫我處理傷口，讓我感受到了集體的溫暖和關愛，也讓我重新振作起來繼續完成比賽。（3 分）
（2）示例：團結友愛，拼搏奮進，共創美好班級！（2 分）
（3）①樹立共同目標，為班級的發展努力奮斗。②各盡所能，發揮自己的特長，為班級建設貢獻力量。
③團結協作，相互幫助，共同進步。④自覺遵守班級紀律，維護班級榮譽。（每點 1 分，共 4 分）

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