資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
統(tǒng)編版六年級下冊道德與法治期中綜合訓練
一、選擇題
1．在以下典故中不善于反思自己的名人是（ ）。
A．吾日三省吾身的曾子 B．紙上談兵的趙括 C．臥薪嘗膽的越王勾踐 D．負荊請罪的廉頗
2．“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，下列選項中能夠體現(xiàn)寬容美德的是（ ）。
A．贈人玫瑰，手留余香 B．敬人者，人恒敬之
C．唯寬可以容人，唯厚可以載物 D．金無足赤，人無完人
3．歷史故事是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，下列故事與“寬容”無關(guān)的是（ ）。
A．負荊請罪 B．草船借箭 C．六尺巷 D．宰相肚里能撐船
4．反思是自我完善的一種方式，下列和反思有關(guān)的名言警句是（ ）。
A．天下興亡，匹夫有責 B．吾日三省吾身
C．小信成，則大信立 D．業(yè)精于勤
5．下列哪個是適度維護自己的正確做法（ ）。
A．小剛喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就說別人作弊。
B．小明在班上成績一直很好，有一次測試，好朋友小紅超過了他，小明覺得羞愧又難過，從此再也不跟小紅來往。
C．老師找小麗談話，說她作業(yè)做的馬虎，沒有以前認真，小麗覺得老師是雞蛋里挑骨頭。
D．當別人給小強取難聽的外號時，他保持著情緒的穩(wěn)定，鄭重的要求別人給他道歉。
6．老師是我們學習的指導者和成長的引路人，但有時老師也會出現(xiàn)批評不恰當，或者誤解我們的情況。對此，正確的做法是（ ）。
A．不愿解釋，也不理老師 B．怨恨老師讓自己沒面子
C．對立起來，不學老師教的科目 D．向老師說明情況并提出建議
7．保護環(huán)境是每個人應盡的義務，下列同學的說法值得點贊的是（ ）。
①小文：我每天乘公共汽車上下學。
②小銘：我們可以宣傳垃圾分類的好處，在自己家里做好垃圾分類。
③小佳：我們應該把不用的塑料袋隨手燒掉，減少白色污染。
④小宇：我發(fā)明一個節(jié)水裝置，可以給家里節(jié)省不少水。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．2024年2月，宿遷歷經(jīng)凍雨、冰粒、雨夾雪、大雪等惡劣天氣，道路結(jié)冰嚴重。2月20日，宿遷氣象臺升級發(fā)布道路結(jié)冰紅色預警信號。這條信息中的預警信號級別為（ ）。
A．一般 B．較重 C．嚴重 D．特別嚴重
9．我國自然災害種類多、分布廣，其中影響范圍最廣的自然災害是（ ）。
A．臺風與干旱 B．洪澇與干旱
C．干旱和泥石流 D．臺風與寒潮
10．下列選項中不能反映人與自然和諧相處的是 （ ）。
A．浙江烏鎮(zhèn)“人在屋中居，屋在水中游”。
B．云南紅河哈尼族村寨呈現(xiàn)出“森林—村寨—梯田—水系”四維一體的空間格局。
C．某地區(qū)奉行“消耗資源，發(fā)展經(jīng)濟”的理念。
D．北極地區(qū)的因紐特人“因地制宜，就地取材”的冰屋。
11．地球是人類美好的家園。下列行為可以減輕環(huán)境污染的是（ ）。
A．燃煤電廠排放大量的廢氣
B．工廠把未經(jīng)處理的廢水排放到河流中
C．種植業(yè)中過度使用農(nóng)藥
D．綠色低碳出行
12．下列避險行為正確的是（ ）。
A．雷雨交加時，在大樹下避雨。
B．當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們要乘電梯盡快離開。
C．山洪高發(fā)期在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。
D．當泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑。
二、填空題
13．我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有 、臺風、洪澇、 、滑坡、泥石流和病蟲害等。
14．保護環(huán)境是每個人應盡的義務，讓我們行動起來讓 、 山更綠、水更清。
15．清潔能源包括 能、風能、水能、生物能等，其開發(fā)和利用越來越受到重視。
16．寬容不僅使社會生活環(huán)境更加 、友善，也使我們內(nèi)心保持平和、 ，讓我們生活得幸福、愉快。
17．通過反思，我們可以更好地理解和 自己的生活，將過去、現(xiàn)在和 聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
三、判斷題
18．自己的事情自己做，要拒絕別人的幫助。( )
19．同學犯了錯，我會當全班面指出來，絕不縱容。( )
20．小強認為王阿姨只是一名保潔工人，不是值得尊敬的人。( )
21．地球為我們提供了豐富的自然資源，因此我們不用選擇循環(huán)經(jīng)濟。( )
22．在災難面前，中國人民充分發(fā)揚了“一方有難，八方支援”的抗災救災精神。( )
四、連線題
23．連線題。
媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤 尊重自己
小紅從不接受別人的善意批評 自我完善的一種方式
小建要求給他起難聽的外號的同學道歉 金無足赤，人無完人
李華反思自己跟同學說話態(tài)度不應該那么不好 過度維護自己
五、簡答題
24．在學習和生活中，你有哪些反思的好方法？分享一下吧！（至少寫3條）
25．請簡述我們應該如何完善自我，實現(xiàn)健康成長？
26．你知道哪些人類與自然和諧相處的例子？請寫出一個。
27．列舉生活中隨手就能做的節(jié)能低碳小事（至少三件）。
28．防災避險的意識、自護自救的知識和能力，可以防止或減輕自然災害給我們的傷害。請你說一說你了解到的自然災害有哪些？并選擇一種災害，說一說自救方式有哪些？
六、綜合題
29．“調(diào)皮的曉寧嘲笑班上剛轉(zhuǎn)來的同學有點土里土氣，老師知道后，嚴厲的批評了他，曉寧感到委屈，為什么一向?qū)ψ约汉屯瑢W很寬容且和藹可親的老師為什么會嚴厲的批評自己呢？”請根據(jù)這一情境回答下面兩題。
（1）老師為什么嚴厲的批評了曉寧？
（2）這一情境引發(fā)了你怎樣的思考？
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
《統(tǒng)編版六年級下冊道德與法治期中綜合訓練》參考答案
1．B
2．C
3．B
4．B
5．D
6．D
7．B
8．D
9．B
10．C
11．D
12．D
13． 旱災 地震
14．天更藍
15．太陽
16． 和諧 安定
17． 思考 將來
18．×
19．×
20．×
21．×
22．√
23．
24．①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
②在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗。
③在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？
④如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？
25．要完善自我，實現(xiàn)健康成長，我們可以做到以下3點:一是學會尊重，尊重自己、尊重他人。二是學會寬容，擁有一顆寬容的心。三是學會反思，在反思中完善和提升自己。
26．①人在屋中居，屋在水中游 我國浙江烏鎮(zhèn)隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。
②因地制宜，就地取材 北極地區(qū)的因紐特人用冰磚壘砌防風雪、御嚴寒的冰屋。
③森林－村寨－梯田－水系 我國哈尼族的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布著涵養(yǎng)水源的森林，村寨下面的山坡密布著梯田。
27．購買衣服時選擇環(huán)保面料；循環(huán)利用生活用水；盡量安裝節(jié)能燈，并隨手關(guān)燈；做好生活垃圾分類等。
28．我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等；當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撤離到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角。
29．（1）曉寧不尊重同學，不友愛同學。
（2）老師的寬容是有限度有原則的，寬容不是無限度的縱容和姑息造就。

展開更多......

收起↑