資源簡介

綏棱縣2024一2025學年度第一學期期末統一測試
初一道德與法治試題參考答案及評分標準
一、單項選擇題（每小題3分，共48分）
1D
2A
3D
4A
5A
6D
7B 8A
9B
10A11B
12A
13C14B
15C
16B
二、非選擇題(17題20分，18題17分，19題15分，共52分)
17題：（共20分）
(1)答：我不贊同小麗的觀點，因為還有很多接下來應該做的事情(2分)
理由：第一：做好初中生活規劃，還應當制訂行動方案，要將目標進行分解，分步實現。
第二：要做到持之以恒，能夠堅持下來，不能半途而廢。
第三：一定要講究方法，方法恰當有利于規劃的實現等等，所以我不贊同小麗的觀點。
(理由每點2分，答出任意2點即得滿分4分。本題開放，其它合理答案，酌情給分)
(2)答：我認為小云的觀點不夠合理。(2分)
原因：第一：沒有做到勞逸結合，不利于身體健康，反會造成效率低下
第二：要想學習好，需要培養對學習的興趣，有學習的自覺性
第三：要有良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，比如善于去合作學習。
第四：不要讀死書，也可以通過參加社會實踐活動，獲得更多啟迪
第五：要做到上課認真聽老師講課，積極融入課堂當中」
第六：要做到善于思考，及時總結等等。所以小云的觀，點是不夠合理的
(原因每點3分，答出任意2點即得滿分6分。本題開放，其它答案，言之有理的情給分)》
(3)答：這種觀點是不科學的，樹立人生目標，除考慮自身實際之外，還要考慮其它因素(2分)
原因：第一：樹立正確的人生目標，要與國家、民族、人民的利益相結合
第二：樹立正確的人生目標，要胸懷天下，與人類福祉相統一
第三：要在個人與社會的統一中明確人生目標等等，所以說這種觀點不科學。
(原因每點2分，答出任意2點即得滿分4分。本題開放，其它答案，言之有理酌情給分)
18題：（共17分）》
(1)答：A通過學習她認識到每位老師可能都有自己的風格，應該學會尊重并適應不同風格的老師
B她能夠理解老師批評是對她的關心和提醒，理解老師的良好用心
C通過接觸她發現語文老師能平等對待學生，替學生考慮，發現她是好老師
D她通過恰當的方式與語文老師進行了溝通，發現語文老師人特別好
E她通過一段時間的接觸，覺得老師有才華，有能力，值得尊敬和喜愛。
(答出任意1點即得滿分3分。本題開放，其它答案，言之有理酌情給分)》
(②)答：第一：交友要真誠和熱情。要敞開心扉，主動表達，熱情地對待朋友
第二：交友要關心和尊重對方。朋友有事多關心，但也要把握好分寸。
第三：交友要學會處理與朋友之間的矛盾和沖突，尋找彼此都接受的解決方式
第四：交友要講原則，當朋友做錯事時，要幫助糾正錯誤，不能推波助瀾，這樣會害了朋友。
(每點3分，答出任意2點即得滿分6分。本題開放，其它答案，言之有理酌情給分)
(3)答：A她分工協作，說明她意識到美好集體中的成員要有正確的合作觀念，有合作共進步
B她想讓班級每個同學都有主人翁意識，大家都要有所作為，積極參與商定班級的事情。
C她認為共同制定有利于共同遵守，能營造良好的集體環境，從而共建美好集體
D她認為雖占用大家一點學習時間，但值得，是在引導同學們在個人利益和集體利益發生沖突
時，要堅持集體主義原則，把集體利益放在個人利益之上。
(每點2分，答出任意2點即得滿分4分。其它答案，言之有理酌情給分)》
(4)答：略。（只要是合理班規即可，每個2分，共4分）
19題：（共15分）
(1)答：略。（只要是合理的假期安全提示即可得分，每個2分，共4分）
(2)答：A為了學生的安全，預防安全事故發生
B通過提醒，增強學生的安全意識，使他們對一些安全隱患有所警覺
C通過相關提示，增強學生的規則意識，提醒他們自覺遵守規則，及時糾正不正確行為。
D通過提示，增強學生的風險意識，使學生們能遠離危險。
(每點2分，答出任意2點即得滿分4分。本題開放，其它答案，言之有理酌情給分)
(3)答：A應該立即撤離至安全空曠的地方
B如沒能撤離，可找到墻角或承重墻的墻根，并蹲下保護好頭部
C地震發生，在逃離時避開選擇乘坐電梯
D若在戶外，避開高大貨賀、廣告牌等可能掉落的物體等等
(答出任意1點即得滿分3分。其他合理的做法，言之有理即可得分)
(4)答：從父母那里知道；通過老師的講解知道；通過手機或者電腦查詢資料知道；通過相關的
電視欄目獲取；通過班會的學習知道等等
(每點2分，答出任意2點即得滿分4分。本題開放，其它答案，言之有理酌情給分)△
△
△
綏棱縣2024—2025學年度第一學期期末統一測試
③傳承好的家風，提高自我管理能力
④譜于向家人表達自己的愛
A
△
A:①3④
B.①2③
C.②③④
D.①②④
考
號
初一道德與法治試卷
6.勞動課正式成為中小學生的一門獨立課程以來，各學校紛紛開展了“手工制作大比拼：、
注意事項：
“校園綠化節”“家務我能行等活動，這樣做有利于
1考試時間45分鐘
本考場試卷序號
A.杜絕學生不會勞動的現象
B.使學生掌握全部生活技能
(由監考教師填寫)
姓
名
2全卷共兩道大題，總分100分
C.誠少學生的學習任務
D.學生通過實踐樹拉正確的勞動觀
3將答案寫在每道題后的相應位置
7.學習和家境都很好的明明，沒有因為小剛家庭條件不好而政視他.還說他們是志趣相投
得分
評卷人
單項選擇題
(侮小題只有一個正確答案，每小題3分，：共48分)
志同道合的明友.，由此可見，友誼
()
學校
A.是一種親密的關系
B.是一種心靈的相遇
1.剛上初一的小剛同學.
在進入中學之后有如下做法，你贊同的有
C.是平等雙向的
D.是有布甜蜜也有苦澀的
①立志成為有理想，敢擔當、能吃苦、肯奮斗的少年②更勤于思考，越來越包容
8.·2024年5月，在濟南萬象城附近，一位市民因戰壓在私家車車底失去意識.10余位熱
班級
③怕酰誤學習，避開社會實踐活動
④積極向學校的文學社投相
心市民合力抬車施救，上演了一場暖心救段。市民傳遞的正能量是
A.①③④
B.①②③
C.②@3④
D.①②④
A.拒絕冷漠.尊重關愛他人的生命
B.熱愛生活，保持樂觀的生活態度
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2.老師和同學眼中明明是個優秀的孩子，明明雖很自信，但從不自滿。并在學習和人
C.珍惜生命，必領愛惜自己的生命
D.所有人都是敬畏生命的
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△
△
△
二
際交往過程中發現自己身上存在的不足，并積極改進.這說明
9.大家一定知道，我們的指紋、虹膜，還有很多與生俱來的東西。都可以作為身份識別的
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△
△△
△
①明明對他人的評價有客視、清晰的認識
②試識自己的方式只有他人評價
重要信息，這體現了
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△
③明明能夠在生活實踐中認識自己
④明明在不斷進行自我完善
A.生命是不可逆的
B.生命是獨特的
公
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△
A.①3④
B.①②③
C.②3④
D.①②④
B.生命是跪弱，也是堅強的
D.,生命是有接續的
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3.相信同學們都想做更好的自已.為實現這樣的目標，你應該
10.和奶奶相依為命的陽陽，得到了老師和同學的幫助和關懷.以前性格孤等的她.也嘗試
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①不斷發現自己的潛能
②有勇氣并智慧地接納自己的不足
與更多同學交流溝通，侵慢變得開朗和善于表達了.這說明
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③在為他人和社會服務中做更好的自己：”·④學會孤芳自賞，
堅定自己是最好的
①埃體生活讓越感受到了溫暖
②燥體生活使她增強了與人交往能力
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訂
A.①②④
B.①3④
C.②③④
D.①②③
③集體生活使她不斷地完著自己、發展個性
④染體生話可以決定她的未來
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4.小明認為“只有我們從小努力，經過長時間奮斗，夢想才能實現”，小剛認為夢
A.①②③
B.②3④
C.①②a
D.①③④
想即使實現不了，也能引領方向”從兩人的觀點中可以得出的結論是
(
11.關于愛護身體的問題，你不費成的是
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①夢想的實現需要堅持不廨
②要敢于追夢、勤于園夢
A.愛護自己的身體是對生命負責任的態度
B.只吃自己愛吃的食物，保證營養充足
③所有同學的夢想都是緊扣時代冰蔣的
④夢想只是夢想，一般難以實現
B.要養成健康的生活方式，積極鍛煉身體
D.應該定期做身體檢查
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△△△△△△△△△△△△△△。
A①②
B.③④
C.①④
D.②④
12.珍愛我們的生命，要求我們滋養自己的心靈。為此.做法可行的有
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5.每天回到家。廚房里有家人忙碌的身影.餐桌上有熱騰騰的菜肴，
姍姍就會感受到
①在學校組織下參觀紅色研學基地
②單握自我調節的方法，保持心理健康
家的溫暖和愛，她希望自己的家更美好。為此她應該
③專注自己熱愛且有意義的的事情，不惜一切代價④培養自己閱讀好書的興趣愛好
①在生活點滴中更加用心地體味親情
②尊重關心家人，杜絕親子沖突
A.①②④
B.②3④
C.①②③
D.①③④
△△△△A
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第1頁共4頁
第2頁共4頁

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