資源簡介

(共39張PPT)
核心素養三　法治觀念
復習主題　堅持國家利益至上　維護國家安全
學段目標 了解法律對國家安全的保障作用，自覺履行維護國家安全的義務；具備國家利益高于一切的觀念，能夠以實際行動維護民族團結，捍衛國家主權
學習主題 法治教育
內容要求 認識國家主權的內涵，樹立國家利益至上的觀念，理解總體國家安全觀，知道維護國家安全是每個公民的義務，自覺維護國家安全
學業質量 能夠結合實例理解維護國家安全的重要性，闡明如何自覺維護國家安全
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 維護國家利益 八上 第八課 5年0考 國家利益與人民利益的關系；國家利益與個人利益的關系；堅持國家利益至上
考點二 總體國家安全觀 八上第九課 5年4考 總體國家安全觀的內涵及要求；樹立總體國家安全觀的原因；如何維護國家安全
中考特點 結合有關名言警句、中央文件、熱點事例等素材、情境，考查如何理解國家利益與個人利益的關系、如何理解國家利益與人民利益的關系；總體國家安全觀的內涵及要求；如何維護國家安全；理解為什么要堅持國家利益至上、為什么要捍衛國家利益、為什么要維護國家安全等 根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
對美好生活的向往與期盼
集中體現
人民利益
高度統一的
第一位
生存和發展
人民幸福安康
人人
維護國家利益(八上85－95)
1. 國家利益。
是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和(含義)，它關系著民族生存、國家興亡(重要性)。它涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
考點一
2. 國家的核心利益。
包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
3. 國家利益與人民利益的關系？
(1)在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，體現了人民對美好生活的向往與期盼，是人民利益的集中表現。
(2)人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
(3)國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
(4)在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
4. 如何堅持國家利益至上？(怎樣維護國家利益)
(1)樹立維護國家利益意識。【思想上】
①我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
②我們要樹立和增強危機意識和防范意識。對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
③要增強維護國家利益的責任感和使命感。以理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
(2)捍衛國家利益。【行動上】
①著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
③我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
④在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
總體國家安全觀(八上96－103)
1. 國家安全。
國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
考點二
2. 總體國家安全觀。
以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
3. 為什么要維護國家安全？
(1)今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
(2)國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。
(3)國家安全是國家生存與發展的重要保障。
(4)國家安全是人民幸福安康的前提。
4. 如何維護國家安全？
(1)國家角度：我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。
(2)公民角度：維護國家安全，人人可為。
5. 維護國家安全，人人可為。
(1)我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
(2)我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
(3)我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
(4)每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
一、選擇題
1. (2024·廣州番禺模擬)國家利益高于一切，保密責任重于泰山。“你多一分警惕，國多一分安全，發現間諜線索，請第一時間舉報(電話：12339)”。這些宣傳標語提示我們(　A　)
①國家秘密關系著國家安全和利益
②國家安全無小事，需要時刻保持警惕
③公民有保守國家秘密，維護國家安全的義務
④國家安全只由涉及國家秘密的機關和單位負責
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
A
2. (2024·廣州白云模擬)4月13日，在第九個“4·15”全民國家安全教育日來臨之際，廣州海關開展“守護國門生物安全”系列宣傳活動，150余名學生和家長走進海關生物安全課堂，共同學習國門生物安全知識，增強防范外來物種入侵的意識。這有利于(　C　)
①增強青少年的國家安全意識 ②公民行使維護國家利益的權利
③推動總體國家安全觀深入人心 ④維護國家主權和領土安全
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
C
3. 黑龍江省漠河市的移民管理警察在巡邊路上行走不到10分鐘就秒變“白眉大俠”，但他們卻表示：“我們站立的地方是中國，所有的責任和擔當都在這里了，在這個界碑身后是我們的家人，還有祖國的領土。”他們的言行(　D　)
A. 詮釋了以愛崗敬業為核心的民族精神
B. 說明了個人利益和國家利益無法兼顧
C. 履行了維護國家統一和民族團結的義務
D. 彰顯了堅持國家利益至上的責任和擔當
D
4. (2024·廣州黃埔模擬)2024年1月15日至16日，全國自然資源工作會議在京召開。會議對2024年重點工作作出8方面部署，其中“加快海洋強國建設，著力提升海洋安全保障能力”是其中之一。這傳遞出海洋領域發展與安全的新思路是(　C　)
①堅持統籌推進各個領域的安全
②堅持統籌海洋領域發展和安全
③堅持走中國特色國家安全道路
④堅持以人民安全為根本的總體國家安全觀
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
5. (2024·廣州黃埔模擬)2023年11月23日，第十批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸歸國，祖國和人民用最崇敬的方式迎接英雄回家。烈士們為國捐軀，永垂不朽！我們銘記烈士、致敬英雄是因為(　C　)
①銘記英雄功勛可汲取奮進力量
②國家利益與個人利益始終一致
③烈士們用生命捍衛了國家利益
④崇尚英雄可以激發人民愛國情感
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
6. (2024·廣州荔灣模擬)2024年1月，中共中央宣傳部授予海軍南昌艦黨委“時代楷模”稱號。海軍南昌艦自入列服役以來，聚焦黨在新時代的強軍目標，團結帶領全艦官兵傳承英雄精神、厚植先鋒底色，加速備戰轉型、鍛造一流標桿，開創了人民海軍史上多個第一，為維護國家安全作出重大貢獻。這表明(　C　)
①國家主權和國家安全才是國家的核心利益
②堅持國家利益至上，承擔起黨和人民賦予的使命
③我國軍事實力顯著增強，國家安全無須擔心
④人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
7. 國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關。下列行為屬于維護國家安全的有(　B　)
①青年志愿者走進社區宣傳《反間諜法》
②某村造紙廠工人夜間向河里偷排未經處理的污水
③常某利用旅游的機會拍攝敏感軍事圖片并傳到境外
④“衛國戍邊英雄”陳紅軍不惜犧牲個人生命抵抗外軍侵犯
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
8. (2024·廣州荔灣模擬)為全方位夯實糧食安全根基，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中，第十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過《中華人民共和國糧食安全保障法》，并于2024年6月1日起施行。這(　A　)
①體現全國人大常委會依法行使立法權
②有利于將糧食安全納入法治軌道
③說明只能通過完善法律保障糧食安全
④說明我國糧食存在嚴重短缺的問題
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
二、非選擇題
9. (2024·廣州海珠模擬)我們面臨的國際安全環境日趨復雜，維護國家安全越來越重要。(19分)
2024年2月27日，國家主席習近平簽署第20號主席令，公布了第十四屆全國人大常委會第八次會議修訂通過的《中華人民共和國保守國家秘密法》，自2024年5月1日起施行。
　　第一條　為了保守國家秘密，維護國家安全和利益，保障改革開放和社會主義現代化建設事業的順利進行，根據憲法，制定本法。
第二條　國家秘密是關系國家安全和利益，依照法定程序確定，在一定時間內只限一定范圍的人員知悉的事項。
第三條　堅持中國共產黨對保守國家秘密(以下簡稱保密)工作的領導。中央保密工作領導機構領導全國保密工作，研究制定、指導實施國家保密工作戰略和重大方針政策，統籌協調國家保密重大事項和重要工作，推進國家保密法治建設。
第四條　保密工作堅持總體國家安全觀，遵循黨管保密、依法管理，積極防范、突出重點，技管并重、創新發展的原則，既確保國家秘密安全，又便利信息資源合理利用。法律、行政法規規定公開的事項，應當依法公開。
第五條　國家秘密受法律保護。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民都有保密的義務。任何危害國家秘密安全的行為，都必須受到法律追究。
——(摘自《中華人民共和國保守國家秘密法》)
(1)請你根據所學知識，完成下表。(9分)
法條信息 鏈接教材觀點
根據憲法， 制定本法 ① 　憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。/憲法是國家的根本法。/憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。/憲法具有最高的法律效 力。(3分 )　
堅持中國共產黨對保守國家秘密工作的領導 ② 　黨是最高政治領導力量/黨是領導一切的/中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色 社會主義制度的最大優勢。(3分)　
憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。/憲法是
國家的根本法。/憲法在國家法律體系中具有最高的
法律地位、法律權威和法律效力。/憲法具有最高的
法律效力。(3分)
黨是最高政治領導力量/黨是領導一切的/中國共產
黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特
色社會主義制度的最大優勢。(3分)
法條信息 鏈接教材觀點
任何危害國家秘密安全的行為，都必須受到法律追究 ③ 　我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。/違反義務須擔責。/實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。/違反法定義務，必須依法 承擔相應的法律責任。(3分)　
我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅
決不做。/違反義務須擔責。/實施法律所禁止的
行為，會受到法律制裁。/違反法定義務，必須
依法承擔相應的法律責任。(3分)
(2)結合材料并運用國家安全等相關知識，分析《中華人民共和國保守國家秘密法》修訂的原因。(8分)
①國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障。/國家安全是國家生存和發展的重要保障。(2分)②我們面臨的國際安全環境日趨復雜，維護國家安全越來越重要。(2分)③保密法的修訂有利于維護國家安全和利益，保障改革開放和社會主義現代化建設事業的順利進行，應對日趨復雜的國際安全形勢。/有利于堅持總體國家安全觀，既確保國家秘密安全，又便利信息資源合理利用。(2分)④保密法的修訂為維護國家安全和利益提供堅強法治保障。/有利于完善中國特色社會主義法律體系，建設社會主義法治國家。/有利于實現良法之治(科學立法)，推進國家保密法治建設。(2分)
(3)今年4月15日是我國的第9個全民國家安全教育日，5月是我國的第36個保密宣傳月。請你為開展保密法普法宣傳活動設計一條宣傳標語，要求主題鮮明，朗朗上口。(2分)
示例：保密意識人人有，保密法規人人守。(2分)
一、選擇題
1. (2024·廣州中考)倉廩實，天下安。2023年，我國糧食總產量為13 908.2億斤，連續9年穩定在1.3萬億斤以上。但糧食消費等環節仍有浪費現象，該現象具有一定的隱蔽性、反復性。這告訴我們(　B　)
①糧食連著百姓民生、國家安全
②糧食生產在任何時候都不能放松
③吃飯問題可依靠國際市場解決
④要讓節約糧食在全社會蔚然成風
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
2. (2023·廣州中考)種子是糧食的“芯片”，小小的種子，連著“國之大者”。“十四五”規劃將生物育種列為八大前沿科技領域之一，2023年“中央一號文件”也提出深入實施種業振興行動。我國高度重視種子安全，是因為(　D　)
①我國糧食主要依賴進口 ②要保障重要農產品的有效供給
③保障中國糧，要用中國種 ④要打破核心種源的卡脖子問題
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
3. (2021·廣州中考)為深刻理解“資源環境面臨危機”這一內容，某班學生搜集了以下材料：全球每年約1/3的糧食被損耗和浪費，總量約13億噸；我國要用世界7％的耕地養活占全球20％的人口；公益廣告《粒粒皆辛苦》(右圖)。上述材料警示我們(　C　)
①要自覺養成垃圾分類投放的習慣
C
②要珍惜勞動成果、反對浪費糧食
③使用公筷要從我做起、從現在做起
④要關注糧食問題、增強國家安全意識
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. (2020·廣州中考)2020年2月，習近平總書記提出，要從保護人民健康、保障國家安全、維護國家長治久安的高度，把生物安全納入國家安全體系，系統規劃國家生物安全風險防控和治理體系建設，全面提高國家生物安全治理能力。這一要求說明(　D　)
①維護生物安全是世界各國的共同責任
②國家安全關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興
③生物安全是國家安全體系的重要組成部分
④要增強國家安全意識，樹立總體國家安全觀
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
5. (2019·廣州中考)近期，我國宣布建立“不可靠實體清單”制度，將那些對中國實體實施封鎖、斷供或其他歧視性措施，基于非商業目的違背市場規則和契約精神，對中國企業或相關產業造成實質損害，對中國國家安全構成威脅或潛在威脅的外國法人、其他組織或個人列入“不可靠實體清單”。建立這一制度(　C　)
①有利于維護以規則為基礎的多邊貿易體制
②會有損我國進一步擴大對外開放的良好形象
③有利于維護包括經濟、科技等在內的國家安全
④是我國實施貿易保護主義政策的具體表現
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
C
二、非選擇題
6. (2023·廣東中考)閱讀材料，回答問題。(10分)
　　2023年4月15日是我國第八個全民國家安全教育日。某學校通過圖片宣傳、案例分析等形式，開展國家安全教育活動。
　　【圖片宣傳】下圖是學校宣傳欄的圖片：
　　【案例分析】中學生小東和小南假期結伴游玩，途經某軍事基地，小東拿出相機準備拍照，小南提醒他軍事基地禁止拍照，小東邊拍邊說：“拍幾張照片沒什么大不了的，作為好朋友你要幫我保守秘密。”
(1)學校宣傳欄的圖片，分別涉及國家安全體系的哪些領域？(2分)
圖1屬于軍事安全。(1分)圖2屬于生態安全。(1分)
(2)請你運用所學知識，對小東的言行進行簡要評析。(8分)
小東的說法是錯誤的。(1分)①維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任。(2分)②小東的言行是國家安全意識不強的表現，也是法律意識和規則意識淡薄的表現。(2分)③友誼不能沒有原則，小東要求小南保守秘密，這是對友誼的誤解。(1分)④小東要自覺履行維護國家安全的義務，也要正確理解和對待友誼。(2分)
這86名群眾代表，通過國家安全機關12339舉報受理電話、互聯網舉報受理平臺(www.12339.)、國家安全部微信公眾號舉報受理渠道，或是到國家安全機關當面舉報、向所在單位報告等方式，向國家安全機關反映危害國家安全的可疑情況和線索，并積極配合后續工作，為發現、防范、制止和懲治各類危害國家安全活動，維護我國國家主權、安全和發展利益，發揮了不可替代的重要作用。
2024年是總體國家安全觀提出十周年，4月15日是第九個全民國家安全教育日。各地國家安全機關，依據《中華人民共和國反間諜法》《公民舉報危害國家安全行為獎勵辦法》，對2023－2024年度為維護國家安全作出貢獻的86名先進個人，進行了集中表彰獎勵。
有人認為，“維護國家安全需要厲行法治”，有人認為，“維護國家安全需要責任共擔”。你更認同誰的觀點呢？請結合材料，綜合運用所學知識闡述你的理由。(9分)
【答案示例一】我更認同“維護國家安全需要厲行法治”。(1分)
維護國家安全，需要發揮法治的引領和規范作用，形成厲行法治的強大合力。(1分)
在黨的領導下，我國依法打擊危害國家安全等違法犯罪活動，積極推進維護國家安全的法治建設。維護國家安全需要立法、行政、司法各機關積極履職盡責，通過科學立法、嚴格執法、公正司法。作為公民，要積極做到全民守法，嚴格遵守憲法和法律，不斷增強防范意識，提高防范能力，為維護國家安全貢獻力量。(3分)
因此，打擊危害國家安全，需要在黨的領導下，堅持厲行法治，從而有效維護國家安全。我們也要不斷增強尊法學法守法用法意識，為維護國家安全貢獻自己的力量。(2分)
我們要樹立總體國家安全觀，切實增強國家安全意識，提高履行責任的能力，勇于承擔責任，以實際行動維護國家安全。(2分)
【答案示例二】我更認同“維護國家安全需要責任共擔”。(1分)
維護國家安全是全國各族人民根本利益所在/是我們共同的責任。/國家安全與每個人息息相關/需要全社會形成維護國家安全的強大合力。(1分)
黨中央高度重視打擊危害國家安全等違法犯罪活動，積極發揮了中國共產黨的領導/執政作用，維護了國家安全。國家機關是人民意志的執行者，也是人民利益的捍衛者，立法、行政、司法各機關依照憲法和法律的規定分別行使立法權、行政權、檢察權和審判權，依法打擊涉詐犯罪，積極履職盡責，維護國家安全。(3分)
維護國家安全，人人可為，公民作為國家的主人，需要積極承擔責任，發現危害國家安全的行為積極舉報，履行維護國家安全的法定義務，為維護國家安全貢獻智慧和力量。(2分)
我們要樹立總體國家安全觀，切實增強國家安全意識，提高履行責任的能力，勇于承擔責任，以實際行動維護國家安全。(2分)(共36張PPT)
核心素養三　法治觀念
復習主題　正確認識和行使公民權利　履行公民義務
學段目標 依法行使公民權利，自覺履行公民義務
學習主題 法治教育
內容要求 懂得公民的基本權利和義務，正確行使公民權利，自覺履行公民義務
學業質量 能夠正確認識和行使公民權利、履行公民義務，運用實際案例說明與生活相關的法律規定
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 正確認識權利 八下 第三課 5年1考 勞動權、隱私權、受教育權、人身自由權、財產所有權等基本權利
考點二 依法行使權利 八下 第三課 5年2考 正確行使權利
考點三 依法履行義務 八下 第四課 5年2考 權利與義務的關系、基本義務等
中考特點 備考時首先要識記并學會辨別公民的權利和義務，要理解公民的各項權利，了解現實生活中的侵權行為；要掌握權利和義務的關系，還要理解正確行使權利、自覺履行義務的要求等重點內容 根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
有界限
守程序
相統一
相互促進
合法權利
勞動
國家利益
必須
正確認識權利(八下31－42)
1. 我國憲法規定公民的基本權利有哪些？
(1)政治權利。
①選舉權與被選舉權。
②政治自由：言論、出版、集會、結社、游行、示威等。
③監督權：對國家機關和國家工作人員提出批評、建議；提出申訴、控告、檢舉。
考點一
(2)人身自由。(公民最基本、最重要的權利)
①人身自由不受侵犯。
②人格尊嚴不受侵犯(包括姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權)
③住宅不受侵犯。
④通信自由和通信秘密受法律保護。
(3)社會經濟與文化權利：①財產權；②勞動權；③物質幫助權；④文化權利。
(4)其他權利：平等權和宗教信仰自由；婦女兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
依法行使權利(八下43－46)
1. 如何依法行使權利？
(1)行使權利有界限。公民在行使權利的時候，不能損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
(2)維護權利守程序。公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
考點二
2. 公民維護自己權利的方式有哪些？
(1)和解。(當事人之間自行解決)
(2)調解。(通過調解組織解決)
(3)仲裁。(通過仲裁機構解決)
(4)訴訟。(即打官司，通過人民法院解決)
依法履行義務(八下47－60)
1. 我國憲法規定公民基本義務有哪些？
(1)遵守憲法和法律：保守國家秘密，愛護公物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
(2)維護國家利益：維護國家統一和民族團結，維護國家安全、榮譽和利益。
(3)依法服兵役。
(4)依法納稅。
(5)勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。
考點三
2. 如何依法履行義務？
(1)法律要求做的必須去做。
(2)法律禁止做的堅決不做。
3. 公民權利與義務的關系。
關系：權利義務相統一。
(1)公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
(2)公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
(3)公民的某些權利同時也是義務，如勞動和受教育，既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
4. 如何正確對待權利義務？
(1)堅持權利和義務相統一。
(2)要增強權利意識，依法行使權利。
(3)要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
5. 違反法定義務需要承擔什么責任？
(1)違反民事法律，應當依法承擔民事責任。
(2)違反行政法律，應當依法承擔行政責任。
(3)違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。
一、選擇題
1. 漫畫中“快遞單”上的處理辦法有利于保護公民的(　C　)
A. 財產權 B. 政治自由
C. 隱私 D. 文化權利
C
2. 隨著自媒體、短視頻逐漸火爆，越來越多的人開始隨手拍攝各種照片和視頻在社交平臺進行分享。以下是在以“隨手拍攝他人照片或視頻侵權/不侵權”為題的辯論賽中正反雙方四辯的部分觀點。如果你是點評專家，你認為其中不正確的是(　A　)
A
A. 憲法規定，公民有進行文化活動的自由，隨意拍攝他人，不構成侵權
B. 公民的合法權利受法律保護，若拍攝損害了他人合法權利則會造成侵權
C. 未經他人同意，以私密方式對他人進行拍攝，要視具體情況判定是否侵權
D. 按照法律要求，拍攝他人的違法行為并實名上傳至合法平臺，不構成侵權
3. (2024·廣州荔灣模擬)2024年1月起，鐵路部門提供“靜音車廂”服務的動車組列車新增35列。“靜音車廂”內的語音播報音量是正常音量的30％至40％。在享受“靜音福利”的同時，也提示旅客遵守“靜音規定”，不能大聲喧嘩，要將手機調至靜音或震動模式。這一提示旨在(　A　)
A. 權利義務一致，營造安靜氛圍
B. 維護高鐵安全，避免安全事故
C. 尊重他人隱私，促進人際關系
D. 遠離手機困擾，安心乘坐高鐵
A
4. 小明所在學校開展了演講比賽，下面為小明演講稿的部分內容：
　我們有維護國家利益的義務，同時依法享有監督權，對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告等權利。但是，不得捏造或者歪曲事實進行誣告……
據此，小明的演講題目是(　D　)
A. 維護權利守程序，法定義務須履行
B. 尊重和保障人權，賦予廣泛的自由
C. 實行民主集中制，規范權力的運行
D. 權利義務相統一，行使權利有界限
D
5. 法律要求做的必須去做。下列選項中，屬于我們“必須去做”的是(　D　)
①獲得勞動報酬 ②選舉人大代表
③愛護公共財產 ④遵守交通規則
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
6. 下列選項適合放在陰影部分的是(　B　)
A. 依法服兵役 B. 勞動
C. 依法納稅 D. 人身自由
B
7. 下列對“微行為”的“微點評”正確的是(　C　)
序號 微行為 微點評
① 小亮在網上發布丑化小林的照片 侵犯小林的隱私權
② 小剛應征入伍，到海軍某部服役 履行依法服兵役的義務
③ 小明因為緊張導致演講比賽失利 情緒影響觀念和行動
④ 小華在小組交流時，對不合理的觀點提出質疑 能夠獨立思考
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
8. 曉明媽媽向消費者協會投訴虛假宣傳并售賣座椅按摩墊的某公司，在消費者協會幫助下，該公司返還曉明媽媽購物貨款，并給予賠償。曉明媽媽維護權利的方式是(　A　)
A. 調解 B. 和解 C. 仲裁 D. 訴訟
A
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(14分)
【探究感悟成長】
　　在我們的成長過程中總會遇到一些困惑和煩惱，需要我們認真思考和積極面對。以下是同學們的四個生活情景，請你為他們答疑解惑。
情景一：初中生小明認為學習是他的權利，可學可不學。(4分)
(1)你認為小明應該怎么做： 　珍惜受教育的權利，認真學習。(2分)　
理由： 　受教育是公民的一項基本權利，同時也是一項基本義務，法定義務必須履行。(2分)　
珍惜受教育的權利，認真學習。(2分)
受教育是公民的一項基本權利，同時也是一項基本義務，法定
義務必須履行。(2分)
情景二：在日常生活中，小紅看到很多同學通過各種方式向父母表達孝敬之心，可小紅無動于衷，她想長大后再孝敬父母。(3分)
(2)你是否認同小紅的想法： 　不同意。小紅的想法是錯誤的。(1分)　
理由： 　孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務，盡孝在當下，孝敬父母不僅僅是長大成人后的事。(2分)　
不同意。小紅的想法是錯誤的。(1分)
孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義
務，盡孝在當下，孝敬父母不僅僅是長大成人后的事。(2分)
情景三：小軍上課偷偷玩手機被老師批評，他說這是他的自由，老師無權干涉。(4分)
(3)請你判斷小軍的說法： 　小軍的說法是錯誤的。(1分)　
理由： 　自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(3分)　
小軍的說法是錯誤的。(1分)
自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約
束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的
利益和其他公民的合法的自由和權利。(3分)
情景四：小美以前看到男生就煩，進入初中后總想引起男生的關注，她很困惑：“我變壞了嗎？”(3分)
(4)她變壞了嗎？ 　小美沒變壞。因為“總想引起男生的關注”是青春期的萌動心理，是正常現象。(1分)　
她應該怎么做： 　面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。(2分)　
小美沒變壞。因為“總想引起男生的關注”是青春期
的萌動心理，是正常現象。(1分)
面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對
待，理智處理。(2分)
一、選擇題
1. (2023·廣州中考)從2022年秋季學期開始，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程。小明認為，勞動又臟又累且耽誤學習時間，因此他經常逃避勞動。以下可作為勸導小明熱愛勞動的正確觀點是(　A　)
①勞動是擁有幸福快樂生活的方式
②勞動既是我們的權利，也是我們的義務
②參加勞動是為了得到老師的表揚
④勞動課是發展學生核心素養的唯一課程
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
2. (2024·廣州中考)某服裝網店店主說，“七日內無理由退貨”規定出臺后，個別顧客把衣服穿出去，沾上污漬，卻以吊牌未拆、未曾穿過為由，要求退貨。該現象提醒我們，作為消費者應(　C　)
①遵守規則維護規則 ②勇于行使法定權利
③恪守誠實信用原則 ④堅持權利義務相統一
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
3. (2021·廣東中考)右圖漫畫給我們的啟示是(　C　)
A. 公民要依法維護自己的言論自由
B. 造謠傳謠都屬于刑事違法行為
C. 公民行使權利不能超越法定范圍
D. 公民行使權利與履行義務完全對等
C
4. (2020·廣東中考)小梅去一家超市購物，結賬后通過安檢門時，報警裝置鳴叫不停。超市保安立即將她帶到旁邊的安保室，強迫其脫下外套接受檢查。保安的行為侵犯了小梅的(　C　)
A. 財產所有權 B. 肖像權
C. 人身自由權 D. 健康權
C
5. (2019·廣州中考)近年來，高鐵霸座、機場撒潑、搶公交車方向盤、“路怒族”等詞頻上熱搜，公共場合儼然成了某些人任性的“秀場”，有當事人振振有詞：“社會競爭太激烈，生活節奏太快，面對自己利益受損，氣沒地兒去，控制不了自己！”為自己的“任性”行為辯護。事實上，這些人(　A　)
①缺乏相互尊重與換位思考 ②混淆了合法權益與一己私利
③用合理宣泄來調節負面情緒 ④缺乏憤怒管理與行為控制能力
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
A
二、非選擇題
6. 確認并保障公民基本權利實現，是憲法的核心價值。閱讀材料，完成下列要求。(15分)
材料一：王某一生中經歷的若干重要事件
材料二：《中華人民共和國憲法》摘錄
A 第四十二條　中華人民共和國公民有勞動的權利和義務
B 第四十六條　中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展
C 第五十五條　保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務
(1)憲法與我們的生活息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。請你從材料二的憲法條文中，為材料一中王某在以下年齡段的經歷選擇一個與之匹配的條文(只需填與條文相對應的字母)。(6分)
14歲： 　B(2分)　 20歲： 　C(2分)　 23歲： 　A(2分)　
B(2分)
C(2分)
A(2分)　
(2)公民的基本權利和義務是憲法的核心內容。請你從權利義務的角度，談談如何做一個合格的公民。(9分)
①權利角度：依法行使權利，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；公民在行使權利和自由的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。(3分)
②義務角度：依法履行義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。(3分)
③權利義務相統一角度：堅持權利義務相統一。不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且增強義務觀念，自覺履行法定的義務。(3分)
正當防衛是我國刑法中的一項重要制度。為保障公民的正當防衛權，1997年修訂刑法時對正當防衛條款作出重大修改，形成了現在的第二十條。
近年來，為了“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”，在最高司法機關的積極推動下，正當防衛條款在一系列案件中得到適用，公民勇敢反抗不法侵害的行為得到支持，社會正氣得以弘揚。2024年最高人民法院工作報告指出，“法不能向不法讓步”不是口號，刑法第二十條要持續落到實處，成為勇敢善良人的堅固“鎧甲”。
2024年5月30日，最高人民法院發布第40批指導性案例。其中，“江某某正當防衛案”是一件因學生霸凌而引發的正當防衛案例：初中生江某某遭遇同學欺凌，被15名同學群毆，情急之下用折疊刀自衛，捅傷3人。吉首市人民法院綜合全案情節，依據刑法第二十條，一審認定江某某的行為屬正當防衛，宣告江某某無罪。湖南省湘西土家族苗族自治州中級人民法院在二審時維持一審原判。
正當防衛是法律賦予公民的權利，是與不法行為作斗爭的重要法律武器。公民在行使這一權利的時候需要注意什么？(8分)
①行使權利有界限。(1分)②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(3分)③堅持權利義務相統一。(1分)④要善用法律。當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，要敢于并善于依法維護正當權益。(3分)(共61張PPT)
核心素養三　法治觀念
復習主題　保障人民當家作主的國家制度和國家機構
學段目標 認識國家基本制度和國家機構，知道中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢
學習主題 法治教育
內容要求 了解人民代表大會制度是我國的根本政治制度，理解全過程人民民主的制度優勢；了解中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；了解民族區域自治制度對維護和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系的意義；認識基層民主制度對保障人民知情權、參與權、表達權、監督權的作用；認識主要國家機關，理解權力是由人民授予的，行使權力必須受法律的約束
學業質量 能夠結合實例闡明人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層民主制度的基本內容和意義
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 國家政治制度 八下第五課 5年4考 人民代表大會制度、基層群眾自治制度等
考點二 基本經濟制度 八下第五課 5年3考 國有經濟、民營企業等
考點三 國家機關 八下第六課 5年3考 全國人民代表大會、司法機關、國家監察機關等
考點四 中國共青團 八上第七課 5年1考 中國共青團的性質、作用
中考特點 師生可多關注“兩會”、社會熱點等素材，并進行針對性練習。在備考中結合社會熱點增進對全過程人民民主的理解，了解政治協商的作用，認識民族區域自治的重要性，了解基層民主制度在當代中國的生動實踐。多關注重大會議、政策文件等素材，加強對我國基本經濟制度的了解，明確我國基本經濟制度的內容，增強對我國國家機構的了解，知道我國國家機構的組成
根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
公有制
按勞分配
社會主義市場
市場
根本
根本途徑
基本
民族區域自治制度
基層群眾自治制度
立法權
決定權
監督權
任免權
元首
執行機關
審判權
監督機關
檢察權
國家政治制度(5年3考)(八下P62－73)
考點一
1. 我國的根本政治制度及其基本內容。
(1)根本政治制度：人民代表大會制度。
(2)基本內容：①國家的一切權力屬于人民；②人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；③由人民代表大會產生國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監督；④實行民主集中制，重大問題經人民代表大會充分討論，遵循少數服從多數原則，民主決定。
2. 我國人大代表的權利。
權利 內容
審議權 人大代表依法審議各項議案和報告
表決權 人大代表依法表決各項決定
提案權 人大代表依照法律規定的程序，向人民代表大會提出議案
質詢權 人大代表依照法律規定的程序，對本級人民政府等機關的工作提出質問并要求答復
3. 我國人大代表應履行的義務。(人大代表與人民的關系)
必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。
4. 堅持和完善人民代表大會制度的原因。
(1)人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。
(2)人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
(3)人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
5. 如何堅持和完善人民代表大會制度？
(1)必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志。
(2)必須保證和發展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道。
(3)必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現國家各項工作法治化。
(4)必須堅持民主集中制，人民代表大會統一行使國家權力，國家機關既有合理分工又有相互協調，保證國家統一高效組織推進各項事業。
6. 愛國統一戰線的內容及重要性。
內容 包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者的廣泛的愛國統一戰線
重要性 愛國統一戰線是中國共產黨團結海內外全體中華兒女，實現中華民族偉大復興的重要法寶
7. 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
地位 ①我國長期存在和發展的一項基本政治制度
②是發揚社會主義民主的重要形式
重要機構 中國人民政治協商會議(人民政協)
基本方針 長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共
重要意義 ①有利于反映民意、集中民智，促進科學民主決策
②有利于協調關系，化解矛盾，維護社會穩定和諧
③有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統一大業
8. 民族區域自治制度。
(1)內涵：我國憲法規定，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。
(2)地位：是我國的一項基本政治制度。
(3)特點：是在國家統一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。
9. 實行民族區域自治的重要意義。
(1)有利于把國家的集中、統一與各民族的自主、平等結合起來。
(2)有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來。
(3)有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來。
(4)符合我國國情，在維護國家統一、領土完整，在加強民族平等團結、促進民族地區發展、增強中華民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
10. 基層群眾自治制度的內容、地位及自治組織、意義。
內容 依照憲法和法律，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督
地位 是我國的一項基本政治制度
自治組織 城市居民委員會和農村村民委員會
意義 有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定
11. 基層群眾性自治組織。(居民委員會和村民委員會)
比較 居民委員會 村民委員會
不 同 點 性質 城市基層群眾性自治組織 農村基層群眾性自治組織
產生方式 由居民直接投票選舉產生 由村民直接選舉產生
決策程序 凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定 村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業的決策與管理
管理與 監督 實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民監督 村民制定自治章程或村規民約，規范村委會和村民的行為
比較 居民委員會 村民委員會
相同點 ①都是基層公民參與政治生活的重要形式 ②都設人民調解、治安保衛、公共衛生等委員會，辦理本居住地區的公共事務和公益事業，調解民間糾紛，協助維護社會治安，并且向人民政府反映群眾的意見、要求和提出建議 基本經濟制度(5年3考)(八下P74－77)
1. 現階段我國社會主義基本經濟制度的內容、確立依據及優越性。
(1)內容：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制等。
(2)確立依據：我國正處于社會主義初級階段。
(3)優越性：社會主義基本經濟制度既體現了社會主義制度優越性，又同我國社會主義初級階段社會生產力發展水平相適應，是黨和人民的偉大創造。現階段我國的分配方式：按勞分配為主體、多種分配方式并存。
考點二
2. 公有制經濟與非公有制經濟的區別和聯系。
比較 公有制經濟 非公有制經濟
分類 國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分 個體經濟、私營經濟、港澳臺投資經濟、外商投資經濟等
國有經濟 集體經濟 含義 生產資料屬于全體人民共同所有 生產資料屬于一部分勞動者共同所有 ——
比較 公有制經濟 非公有制經濟
地位 國民經濟的主導力量 公有制經濟的重要組成部分 ——
都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎 國家 政策 毫不動搖鞏固和發展 毫不動搖鼓勵、支持、引導
作用 ①促進生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高。②為人民當家作主奠定堅實的物質基礎 3. 現階段我國的分配方式：按勞分配為主體、多種分配方式并存。
(1)按勞分配：
地位 按勞分配在我國所有分配方式中占主體
性質 是由生產資料公有制決定的，是社會主義的分配原則
基本內容 有勞動能力的社會成員必須參加勞動；在作了必要的扣除后，以勞動者所提供的勞動(包括勞動數量和質量)為尺度對個人進行分配，多勞多得，少勞少得
要求 在現階段，要著重保護勞動所得，增加勞動者勞動報酬
(2)多種分配方式并存。①讓勞動、資本、土地、知識、技術、管理、數據等生產要素參與收入分配，由市場評價貢獻，按貢獻決定報酬。②在一定條件下，人們還可以取得社會保障收入，獲得社會公益事業的幫助。
4. 市場經濟體制的含義和配置手段及地位。
含義 市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制
配置手段 在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等機制來調節
地位 市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用
國家機關(5年2考)(八下P78－94)
(一)國家權力機關
1. 我國國家權力機關的產生、職責和組成。
產生 由人民通過直接或間接的方式選舉的代表組成
職責 代表人民統一行使國家權力，決定全國和地方的重大事務
組成 全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
考點三
2. 全國人民代表大會的性質和地位。
(1)性質：是最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力。
(2)地位：在整個國家機關體系中居于最高地位。
3. 地方各級人民代表大會的性質及與其他地方國家機關的關系。
(1)性質：是地方國家權力機關。它是本行政區域內人民行使國家權力的機關。
(2)與其他地方國家機關的關系：地方國家行政機關、監察機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產生，對它負責，受它監督。
4. 人民代表大會的職權。
職權 行使主體 職權的內容 關鍵詞辨識點
立 法 權 全國人大及其常委會 行使國家立法權 關于“法律法規”的表決、通過、制定、修改、廢止等
省、自治區、直轄市以及設區的市、自治州的人大及其常委會 行使地方立法權 決 定 權 各級人大和縣級以上各級人大常委會 依法行使重大事項決定權 關于“國家大政方針、重大事項和規劃”的批準、表決、通過等
職權 行使主體 職權的內容 關鍵詞辨識點
任 免 權 各級人大和縣級以上各級人大常委會 對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力 關于“國家機關領導人員及其組成人員”的選舉、任命、罷免等
監 督 權 全國人大及其常委會 監督憲法和法律的實施，監督國務院、國家監察委員會、最高人民法院以及最高人民檢察院的工作 關于“聽取、審議”本級“一府一委兩院”工作報告等
縣級以上人大及其常委會 監督本級“一府一委兩院”的工作 鄉人大 監督鄉政府的工作 (二)中華人民共和國主席
1. 中華人民共和國主席的性質、產生、被選條件及任期。
性質 是中華人民共和國的國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權
產生 由全國人民代表大會選舉
被選 條件 ①有選舉權和被選舉權的中華人民共和國公民
②年滿四十五周歲
任期 每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同
2. 國家主席的職權。
職權 內容
公布法 律、發 布命令 根據全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，公布法律，發布特赦令，宣布進入緊急狀態，宣布戰爭狀態，發布動員令
任免權 根據全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，任免國務院總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長
職權 內容
外事權 代表中華人民共和國，進行國事活動，接受外國使節；根據全國人民代表大會常務委員會的決定，派遣和召回駐外全權代表，批準和廢除同外國締結的條約和重要協定
榮譽權 根據全國人民代表大會常務委員會的決定，授予國家勛章、國家榮譽稱號獎章
(三)國家行政機關
1. 國家行政機關的性質、含義、組成及職權。
性質 國家權力機關的執行機關
含義 是依據憲法設立的，依法行使國家行政職權，組織和管理國家行政事務的國家機關
組成 由國務院(即中央人民政府，是我國最高行政機關)及其領導的地方各級人民政府組成。縣級以上各級人民政府都設若干工作部門
職權 ①根據憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經濟、教育、科學、文化、衛生、體育事業、城鄉建設事業和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、計劃生育等行政工作
②行政機關層級不同，職權也不同
2. 國家行政機關和國家權力機關的關系。
(1)國家行政機關是國家權力機關的執行機關，負責貫徹執行國家權力機關通過的有關法律、決議和決定。
(2)各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作；縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負責并報告工作。
3. 行政機關和人民的關系。
(1)人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民的授予。
(2)行政機關必須全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。
4. 行政機關應怎樣做到依法行政？
(1)內部：①嚴格遵照憲法和法律行使職權，堅持法定職責必須為、法無授權不可為。②勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。
(2)外部：加強對行政權的監督和制約，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。
(四)國家監察機關
1. 監察委員會的性質、組織體系及監察范圍。
性質 是行使國家監察職能的專責機關
組織體系 國家監察委員會和地方各級監察委員會
監察范圍 對所有行使公權力的公職人員進行監察，實現國家監察全面覆蓋
2. 各級監察委員會的關系。
(1)國家監察委員會是最高監察機關，領導地方各級監察委員會的工作；上級監察委員會領導下級監察委員會的工作。
(2)地方各級監察委員會負責本行政區域內的監察工作，對上一級監察委員會負責，受它監督。
3. 國家監察機關與國家權力機關的關系。
(1)國家監察機關由國家權力機關產生，對它負責，受它監督。
(2)國家監察委員會由國家最高權力機關產生，對它負責，受它監督。地方各級監察委員會由本級國家權力機關產生，對它負責，受它監督。
4. 監察機關行使監察權的要求。
(1)監察委員會依照法律規定獨立行使監察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
(2)監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合，互相制約。
(3)監察機關在工作中需要協助的，有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助。
5. 監察機關的職責。
職責 內容 地位 意義
監督 職責 依照憲法、監察法和有關法律法規，監督所有公職人員行使公權力的行為 是監察委員會的首要職責 確保權力不被濫用、確保權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子
調查 職責 調查公職人員涉嫌職務違法和職務犯罪 是監察委員會的一項經常性工作 能有效地強化不敢腐的震懾，減少和遏制腐敗行為的發生，維護憲法和法律尊嚴，保持公權力行使的廉潔性
職責 內容 地位 意義
處置 職責 ①對有職務違法行為但情節較輕的公職人員，進行談話提醒、批評教育、責令檢查，或者予以誡勉 ②對違法的公職人員依法作出警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等政務處分決定 ③對履行職責不力、失職失責的領導人員進行問責 ④對涉嫌職務犯罪的，將調查結果移送人民檢察院依法審查、提起公訴 ⑤對監察對象所在單位廉政建設和履行職責存在的問題等提出監察建議 / /
(五)國家司法機關
1. 人民法院。
性質 國家的司法機關、審判機關
組成 最高人民法院、地方各級人民法院(基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院)和專門人民法院(軍事法院、海事法院等)
職權 ①行使國家審判權，審理刑事、民事和行政案件，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序。②引導公民自覺遵守憲法和法律
工作 原則 ①人民法院在司法活動中，必須堅持以事實為根據、以法律為準繩，依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。②人民法院對公民權利提供有效救濟和保障，捍衛社會公平正義
2. 人民檢察院。
性質 國家的司法機關、法律監督機關
組成 最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院
職權 行使檢察權，追訴犯罪
工作原則 ①人民檢察院依照法律規定獨立行使檢察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。②各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于社會主義事業，全心全意為人民服務
中國共青團(5年1考)(八上P83)
1. 性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
2. 作用：中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史；中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮主力軍和突擊軍的作用。
3. 使命：在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力，提高人民生活水平，為全面建成社會主義現代化強國第二個百年奮斗目標建功立業。
考點四
一、選擇題
1. (2024·四川中考)我國憲法第一條明確規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”由此可見(　C　)
①國家的一切權力屬于人民
②中國共產黨依憲執政、依法行政
③堅持人民民主專政是我國憲法的基本原則
④社會主義制度是中華人民共和國的根本制度
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
C
2. (2023·天津中考)中華人民共和國的根本制度是(　D　)
A. 人民代表大會制度 B. 民族區域自治制度
C. 基層群眾自治制度 D. 社會主義制度
D
3. (2023·北京中考)北京市著力探索社區“微治理”，形成超大城市治理“首都樣板”。某社區健全以黨建引領為核心的協商議事機制，完善居委會、業委會、業主、物業服務企業和社會單位共同參與的“五方共治”機制，有效協調社區多元主體之間的關系，盡可能做到各類小問題、小矛盾“不出社區”。在這一探索中(　D　)
①基層群眾性自治組織的形式更加多樣化
②社區居委會充分發揮了參政議政的職能
③居民直接行使民主權利，參與社區治理
④各方群策群力，共商共治解決社區難題
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
4. (2024·云南中考)“各位代表：現在，我代表省人民政府，向大會報告工作，請予審議，并請省政協委員和列席人員提出意見。”這是云南省人民政府工作報告(2024年)的開頭部分。由此可見(　D　)
①人民政協是國家機關，履行參政議政職能
②國家行政機關接受國家權力機關的監督
③我國的國家機構實行民主集中制的原則
④國家機關對人民負責，受人民監督
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
5. (2023·浙江杭州中考)我國各級人大代表緊扣國計民生，通過專題調研、走訪座談等方式，及時收集群眾的意見建議，精心打磨后形成議案和建議，使群眾“金點子”變成了代表“好建議”。這說明(　A　)
①我國的一切權力屬于人民 ②人大代表要努力為人民服務
③人大代表依法行使決定權 ④人民群眾要受人大代表監督
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
6. (2023·甘肅蘭州中考)以下是蘭蘭家所在村“村民議事會”制度的流程，它體現了(　C　)
召開村民
議事會議

重要事情
集思廣益

討論制定
解決方案
C

公示結果
接受監督
A. 農村村民委員會是我國的國家權力機關
B. 村民議事會議擴大了村民的文化權利
C. 基層群眾自治制度是我國基本政治制度
D. 民族區域自治制度具有強大的生命力
7. (2024·內蒙古中考)第十四屆全國人民代表大會第二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國國務院組織法》。該法第一條規定：為了健全國務院組織和工作制度，保障和規范國務院行使職權，根據憲法，制定本法。由此可以看出(　B　)
①全國人民代表大會行使國家立法權
②全國人民代表大會行使最高監督權
③憲法制定和修改程序比其他法律更嚴格
④憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
8. (2023·福建中考)人民法院利用信息化手段建成“審判流程、庭審活動、裁判文書、執行信息”四大公開平臺，依法公開案件信息，構建透明、便民的陽光司法機制。人民法院此舉(　C　)
①提高了公民的法律地位 ②提升了司法機關公信力
③擴大人民群眾的知情權 ④彰顯了社會的公平正義
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
二、非選擇題
9. (2024·甘肅中考)【擘畫藍圖偉業　心系國計民生】
材料一：2024年3月5日，第十四屆全國人民代表大會第二次會議在北京隆重召開。①會議聽取了最高人民法院和最高人民檢察院工作報告；②審議通過了《中華人民共和國國務院組織法(修訂草案)》；③決定批準2023年國民經濟和社會發展計劃執行情況，批準2024年中央和地方預算以及其他相關內容。
材料二：國務院《政府工作報告》指出：2023年，我國居民人均可支配收入增長6.1％；脫貧地區農村居民可支配收入增長8.4％；城鎮新增就業1 244萬人，脫貧人口務工規模超過3 300萬；強化義務教育薄弱環節建設，助學貸款提標降息惠及1 100多萬學生；加大基本醫療的財政補助力度；實施職工醫保普通門診統籌；加強保障性住房供給等。黨和政府采取多種惠民生、暖民心的舉措，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
(1)材料一中①②③處依次體現出全國人民代表大會行使了什么職權？(6分)
①監督權；②立法權；③決定權。(6分)
(2)結合材料二，分析黨和政府為什么要采取多種“惠民生、暖民心”的舉措？(6分)
①發展的根本目的就是增進民生福祉。②中國共產黨堅持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。(從黨的角度寫，任意寫到一點3分)③人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標。④體現了以人民為中心的發展思想等。⑤人民是國家的主人，一切權力屬于人民。(從人民的角度寫，任意寫到一點3分)
一、單選題
1. (2023·廣東中考)2023年廣東省政府工作報告指出，實施國資國企高質量發展專項行動，推進戰略性重組和專業化整合，加快國有經濟布局優化和結構調整，推動國有資本和國有企業做強做優做大。這是因為國有經濟(　A　)
A. 是我國國民經濟的主導力量
B. 是我國基本經濟制度的基礎
C. 在資源配置中起決定性作用
D. 是促進社會發展的決定因素
A
2. (2023·廣東中考)2023年兩會期間，第十四屆全國人大第一次會議秘書處收到代表議案271件、代表建議8 000多件，六成以上是通過調研、走訪等方式形成，承載著滿滿的民意。這表明(　A　)
A. 全國人大代表密切聯系人民群眾
B. 全國人大是我國最高國家權力機關
C. 各級人民代表大會依法行使職權
D. 人民代表大會制度是基本政治制度
A
3. (2024·廣東中考)2024年是全國人民代表大會成立70周年。某班準備以“全國人大的立法權”為主題制作一期板報，下列體現全國人大行使該職權的活動是(　D　)
A. 審結知識產權案件49萬件
B. 復查法院宣告無罪的公訴案件
C. 通過《中華人民共和國民法典》
D. 檢查《中華人民共和國農業法》實施情況
D
4. (2023·廣州中考)某中學八年級同學圍繞“人民當家作主”這一學習主題搜集了相關資料，對其解讀正確的是(　C　)
序號 相關資料 知識鏈接
① 全國政協第十四屆第一次會議在北京召開，截至3月5日，共有1 973位委員提交5 399件提案 我國堅持人民代表大會制度，人大代表有權依法提出議案
② 2023年國務院《政府工作報告》提出，深化國資國企改革，鼓勵支持民營經濟和民營企業發展壯大 我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
③ 按照規定，除了全國性節假日，西藏自治區還可以享受民族傳統的節假日 我國實行民族區域自治制度，西藏依法行使自治權
④ 某社區越來越多的居民把私家車停在社區健身場地上，引發健身居民與車主的矛盾。居委會組織居民代表共同討論解決方案 我國實行基層群眾自治制度，居委會是我國基層權力機關
C
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. (2024·廣州中考)杭州市某區在轄區內村社打造“民生議事堂”平臺，通過村民、干部、鄉賢等多方代表現場協商，將民意轉化為對策建議和服務項目，全面推進基層工作。這反映了(　C　)
①基層民主是全過程人民民主的重要體現
②村民委員會應重視和滿足村民所有要求
③發展基層民主是人民當家作主的有效途徑
④人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
二、非選擇題
6. (2023·江蘇連云港中考)閱讀材料，回答問題。(14分)
廣州市某社區開展2023年度普法活動，請同學們以志愿者身份參與其中。
　　法律庫：《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國個人信息保護法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法典》。
(1)上述宣傳欄中圖1、圖2、圖3的案例，分別適用“法律庫”中的哪部法律？(6分)
圖1：《中華人民共和國民法典》。(2分)圖2：《中華人民共和國義務教育法》。(2分)圖3：《中華人民共和國治安管理處罰法》。(2分)
(2)針對圖4中的違法行為，請根據職責分工寫出對應的國家機關。(4分)
公安機關：
立案偵查

A 　檢察機關　：
提起公訴

B 　審判機關　：
依法審判
檢察機關
審判機關
(3)本次普法活動聘請你當志愿講解員，你要做哪些準備工作？(至少兩個角度)(4分)
提示：圍繞普法活動主題，從講解員的必備知識、實踐技能、責任擔當等角度中任選兩個角度闡述，表述條理清楚，準確完整。(4分)
2024年3月5日，第十四屆全國人民代表大會第二次會議在北京人民大會堂開幕，李強向大會作《政府工作報告》。大會批準《政府工作報告》、全國人大常委會工作報告等，表決通過新修訂的國務院組織法。
(1)國務院總理李強向大會作《政府工作報告》，說明了什么？(4分)
①全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關。②國務院要對全國人民代表大會負責，受其監督。③我國是人民當家作主的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。④人民代表大會制度是我國的根本政治制度。(每點1分，共4分)
(2)結合所學知識，說明上述材料體現了什么觀點？(6分)
①全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。②人民代表大會享有立法權。③我國堅持依法治國的基本方略。(每點2分，共6分)(共53張PPT)
核心素養三　法治觀念
復習主題　追求民主價值　建設法治中國
學段目標 理解法治的本質及特征
學習主題 法治教育
內容要求 初步認識法治的內涵，理解法治是治國理政的基本方式；理解全過程人民民主的制度優勢
學業質量 了解習近平法治思想，建設法治中國
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 追求民主價值 九上 第三課 5年2考 參與社會議題討論、依法有序參與政治生活等
考點二 建設法治中國 七下第九課 九上第四課 5年4考 科學立法、加大知識產權保護的行政執法力度、法治與德治的關系等
中考特點 此考點是高頻考點，特別是法治內容方面，近些年考得比較多，平日的教學中，師生可多關注法律法規、法律案件等素材，加強訓練，提高能力 根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
有事好商量，眾人的事情眾人商量
協商民主
選舉民主
人民當家作主
全過程人民民主
最廣泛
最真實
最管用
人民代表大會制度
中國共產黨領導的多黨
合作和政治協商制度
民族區域自治制度
基層群眾自治制度
監督
決策
協商
管理
選舉
有序
建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家
普遍約束力
規范
保護
全心全意為人民服務
科學立法
嚴格執法
公正司法
全民守法
相得益彰
追求民主價值(5年2考)(九上P30－42)
1. 民主的內涵是什么？(什么是民主？)
民主在價值上要求大多數人當家作主，民主價值的實現要靠民主形式和民主制度的建立。一個國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情。
考點一
2. 為什么說全過程人民民主是一種新型的民主？
(1)全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。
(2)全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。(全過程人民民主的特點)
(3)有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。
(4)協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
3. 我國實現人民民主的形式。
選舉民主；協商民主。
4. 我國實現民主的制度。(有什么重要性？)
民主的制度 地位、重要性
人民代表大會制度 我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 我國的一項基本政治制度，有利于充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓
民族區域自治制度 我國的一項基本政治制度，有利于實現民族平等、保障少數民族合法權利
基層群眾自治制度 我國的一項基本政治制度，是社會主義民主政治建設的基礎
5. 公民行使民主權利的形式。
形式 內涵 地位、意義
民主選舉 (1)形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉 (2)原則：民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則 (3)例如：人大代表選舉、村居選舉 地位：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式
民主協商 (1)方式：通過提案、座談、論證等多種途徑和方式開展協商 (2)例如：多黨合作和政治協商制度 意義：民主協商保證了人民的意愿和要求得到充分表達，有利于充分發揚民主，廣泛凝聚共識
形式 內涵 地位、意義
民主決策 保障制度：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等 地位：民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式
意義：有利于集中民智，促進決策的科學化
民主管理 / (1)地位：民主管理讓人人都有參與管理國家和社會各項事務的機會和渠道
(2)意義：實行民主管理，有利于廣大人民積極行使民主權利，實現人民的事人民管、人民的事人民辦
形式 內涵 地位、意義
民主監督 保障制度：信訪舉報制度、人大代表聯系群眾、申請政府信息公開、網上評議政府等 (1)地位：民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現
(2)意義：①實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。②實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情
6. 為什么要增強民主意識？(增強民主意識的必要性。)
(1)一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。
(2)能使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，塑造現代公民。
(3)有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。
7. 參與民主生活對國家和公民的要求。
(1)對國家：不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設。
(2)對公民：①要有社會責任感和主人翁意識；②以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題；③立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見；④逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
建設法治中國(5年4考)(七下P87－88、九上P44－55)
1. 什么是法治？
法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
考點二
2. 法治的作用。(為什么要堅持走法治道路？)
(1)國家層面：①法治是人類社會進入現代文明的重要標志。②法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。③法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。④走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。
(2)社會層面：法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式。
(3)個人層面：法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們建立起基本，穩定、持續的生活預期，保障人們依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。
(4)國際層面：追求并奉行法治是現代世界各國的共識。
3. 實行法治的要求。
(1)實行良法之治。良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展的規律，維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會的共同發展。
(2)實行善治。法治建立在民主的基礎上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權利，實現公共利益的最大化。
4. 全面依法治國的地位、根本遵循和行動指南、總目標及要求。
(1)地位：是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。
(2)根本遵循和行動指南：習近平法治思想。
(3)總目標：
(4)要求：(怎樣建設法治中國？)
①努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護(科學立法)；使每一部法律法規都得到嚴格執行(嚴格執法)；使每一個司法案件都體現公平正義(公正司法)；使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者(全民守法)。②堅定不移走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
5. 我國政府的職能、權力來源、宗旨、工作要求及法治政府建設。
(1)職能：①管理社會生活；②提供公共服務。
(2)權力來源：在我國，政府的權力來源于人民。
(3)宗旨：為人民服務。
(4)工作要求：對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。
(5)法治政府建設：政府要按照法治原則運作，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行，努力建設法治政府。
6. 依法行政的地位、要求和核心。
(1)地位：依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
(2)要求：政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。
(3)核心：規范政府的行政權。
7. 建設法治政府的要求。
(1)政府：①全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。②依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力。
(2)公民：積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
8. 厲行法治的要求。
　　厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。
(1)內容要求：要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
(2)主體要求：
①公民：要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。②黨和政府及其工作人員：要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。
(3)社會文化環境要求：加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。
(4)要堅持依法治國和以德治國相結合。
9. 怎樣正確理解法治與德治的關系？
(1)原因：①法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰；②國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。
(2)做法：①以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；②以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用；③既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
一、選擇題
1. (2024·廣州廣雅月考)制定于1989年的《城市居民委員會組織法》，30多年來一直未做大的修改。有專家學者認為，如今這部法律中的不少條文已經滯后。對此同學們紛紛發表建議，你贊同的是(　D　)
A. 小齊：法治要求良法之治，應取消這部法律
B. 小欣：向基層立法聯系點建言，行使立法權
C. 小榭：法治要求實行善治，政府要依法行政
D. 小利：行使民主權利，向人大代表建議修改
D
2. (2024·廣州廣雅月考)以下材料體現了(　B　)
①黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一
②全過程人民民主是社會主義民主的本質特征
③小區居民代表會議體現了民主監督的特有形式
④在我國，人民當家作主是落實在社會生活中的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
3. (2024·廣州廣附月考)某校法治宣傳欄中，“新法速遞”的內容如下表：
法律名稱 施行時間 立法目的
《中華人民共和國青藏高原生態保護法》 2023年9月1日 以法治力量守護青藏高原生靈草木
《未成年人網絡保護條例》 2024年1月1日 旨在營造有利于未成年人身心健康的網絡環境
《中華人民共和國愛國主義教育法》 2024年1月1日 以法治方式推動和保障新時代愛國主義教育
這些新法的制定和實施體現了(　C　)
A. 良法反映全體公民的意志和利益
B. 我國堅持科學立法、公正司法
C. 我國以良法促進發展、保障善治
D. 我國社會主義法治體系已經完備
C
4. “楓橋經驗”是我國發展基層民主的典范，其精髓是群眾的事情群眾自己解決，民事民議，民事民辦，民事民管。例如，有村民提出，法律沒有規定村委會有處罰權，經群眾討論，該村將村規民約中對偷倒垃圾的村民由原來的“處罰”改成了“賠償”。材料表明(　A　)
①該村用法治思維和法治方式來保障群眾的利益
②在我國，人民民主專政的本質是人民當家作主
③該村村民擁有直接管理國家和社會事務的權利
④作為基層政權，村委會組織群眾進行民主監督
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
5. (2024·廣州省實模擬)某中學九年級同學圍繞“生活在新型民主國家”這個主題搜集了相關資料，對其解讀正確的是(　D　)
序號 相關資料 解讀
① 全國政協第十四屆第二次會議在北京召開，截至2024年3月5日20時，全國政協第十四屆第二次會議共收到提案5 898件 我國堅持人民代表大會制度
② 2024年《政府工作報告》提出：國有企業、民營企業、外資企業都是現代化建設的重要力量 我國堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
③ 某村通過制定村規民約，涵養淳樸鄉風，同時創新利用好“民主議事廳”等協商機制，發揮基層矛盾自調能力 我國實行基層群眾自治制度
④ 按照相關規定，除了全國性節假日，廣西壯族自治區還可以享受其民族傳統的節假日，如三月三 我國實行民族區域自治制度
D
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. (2024·廣州省實模擬)一年一度的“兩會”讓中國人民的所思所想融入國家發展頂層設計，這是對中國民主實踐的記錄，也是全過程人民民主的生動寫照。全過程人民民主強調民主參與，下列對“民主參與”表述正確的是(　B　)
①某區選民積極參加人大代表換屆選舉——民主選舉
②小溫撥打市長熱線反映道路維修噪聲擾民問題——民主監督
③小鄭主動參加了2024“我給兩會捎句話”活動——民主管理
④小曾參加了廣州市電動自行車通行管理措施聽證會——民主決策
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
7. (2024·廣州越秀統考)2024年最高人民法院工作報告顯示，2021年至2023年，人民法院對77名被告人以正當防衛宣告無罪。“法不能向不法讓步”不是口號，“第二十條”已被喚醒，還要持續落到實處。這表明(　A　)
A. 司法維護公平正義，有力支持正當防衛行為
B. 我國堅持科學立法，建設社會主義法治國家
C. 有了司法的保障，我們應不顧一切地守護正義
D. 人民法院堅持依法行政，全心全意為人民服務
A
8. (2024·廣州越秀統考)2024年全國兩會前夕，人大代表、政協委員深入基層一線、傾聽民生民意，進一步完善議案、提案。其中，有人大代表就“新品種、新技術、新裝備、新農人融合發展”提出建議，有政協委員就完善老年助餐體系、建設老年友好型社會等方面提出建議……代表委員們(　A　)
A. 深入基層匯集民意，是全過程人民民主的生動實踐
B. 把群眾意見轉化為議案提案，對國家大事行使決定權
C. 積極向人民政府提出議案提案，建言獻策貢獻智慧力量
D. 有效解決了群眾關心的突出問題，助力黨和國家事業興旺發達
A
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(12分)
深圳市某學校聚焦新時代法治中國建設，開展了“何以法治，圳在行動”的探究性學習。
【以良法之力　護發展之路】
深圳市人大常委會依法履職，以高質量立法為高質量發展提供堅實法治保障。對此，第一小組開展了以下討論：
A同學：為了促進深圳經濟特區人工智能產業高質量發展，深圳市第七屆人大常委會第十一次會議通過了《深圳經濟特區人工智能產業促進條例》。
B同學：這一條例的公布，真是“想人民之所想，急人民之所急”！
(1)結合材料，分析上述對話體現了什么道理。(2分)
法律是由國家制定或認可的。/深圳堅持良法之治，做到科學立法、厲行法治。/深圳堅持以人民為中心的發展思想，立法為民。/深圳市人大常委會是國家權力機關，行使地方立法權。/深圳市堅持人民代表大會制度。(任答到兩點，給2分)
【以善治之力　建法治之城】
深圳市奮力推進法治先行示范城市建設，實現了法治建設與社會治理相互支撐、相互促進的“雙向奔赴”。以下是第二小組收集到的資料：
普法“明白人”
目前深圳開展“法律明白人”進社區等系列主題活動300余場，圍繞群眾急難愁盼的法律問題進行普法宣傳，為群眾送去法治溫暖。
執法“好幫手”
深圳交警通過“視圖數據治理＋AI試圖識別算法”技術，破解了電動自行車管理、高速公路二次事故防控等相關難題。
司法“新實踐”
深圳市中級人民法院在審理專利確權與侵權案件中，與國家知識產權局深度合作，充分了解相關事實并依法審理，成為深圳建設國家知識產權強市中的一抹亮色。
(2)結合材料，運用所學知識，談談深圳是如何實現法治建設與社會治理“雙向奔赴”的。(6分)
①深圳堅持公正司法，為尊重和保護知識產權提供司法保障。②深圳重視加強法治宣傳，為推進社會治理營造良好的法治環境。③深圳貫徹創新驅動發展戰略，為行政機關嚴格執法注入科技動力，堅持嚴格執法，通過技術進步，提高執法水平。(6分)
【以少年之力　明守法之道】
第三小組準備利用周末時間到社區開展法治宣傳活動，并制作了以下活動方案：
(3)請運用所學知識，將以上活動方案補充完整。(4分)
活動目的：①為了提高公民的法治意識，弘揚社會主義法治精神；②為營造良好的法治文化環境/樹立“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。(任寫到一點2分)
活動形式：制作憲法宣傳展板；發放法律知識手冊；開展社區普法講座等。(任寫到一種形式2分)
一、選擇題
1. (2024·廣州中考)《未成年人網絡保護條例》是我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。這一條例對未成年人沉迷網絡游戲和短視頻，遭受網絡欺凌、非理性消費等問題，作了針對性規定。該條例的制定，旨在(　D　)
①確認法律是最剛性的社會規則
②明確未成年人的義務
③保障未成年人的合法權益
④營造有利于未成年人身心健康的網絡環境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
2. (2024·廣州中考)2023年，圍繞“加快社會適老化改造”“加強地理標志保護”等議題，全國政協共召開15次雙周協商座談會，委員們在會上各抒己見。這表明人民政協(　A　)
①充分反映民意 ②廣泛凝聚共識
③行使立法職權 ④堅持依法行政
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
3. (2024·廣州中考)杭州市某區在轄區內村社打造“民生議事堂”平臺，通過村民、干部、鄉賢等多方代表現場協商，將民意轉化為對策建議和服務項目，全面推進基層工作。這反映了(　C　)
①基層民主是全過程人民民主的重要體現
②村民委員會應重視和滿足村民所有要求
③發展基層民主是人民當家作主的有效途徑
④人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
4. (2024·廣州中考)“時代楷模”鮑衛忠扎根祖國邊疆基層法院24年，面對執行難題，他耐心“磨案子”、雙腳“跑案子”，化解650件“釘子案”“骨頭案”，被當地群眾稱為佤山法治“老黃牛”。可見，他(　A　)
①弘揚了司法為民的精神 ②履行了秉公辦案的職責
③展現了廉潔齊家的風范 ④堅守了義利兼顧的取向
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
5. (2020·廣東中考)在民法典編纂過程中，立法機關10次公開征求意見，累計收到42.5萬人次提出的102萬條意見和建議，讓立法最大范圍凝聚社會共識、吸納各方智慧，形成“最大公約數”。這體現了(　C　)
①嚴格執法 ②民主立法 ③科學立法 ④全民守法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
二、非選擇題
6. (2021·廣東中考節選)閱讀材料，回答問題。(6分)
　　材料一：勤儉節約是中華民族的傳統美德。近年來，習近平總書記一直提倡“厲行節約、反對浪費”，強調要保持艱苦奮斗、勤儉節約的作風。社會各界也積極響應，開展“光盤行動”。盡管如此，我國食品浪費現象依然存在。
　　材料二：2021年4月，第十三屆全國人大常委會表決通過了《反食品浪費法》，該法明確規定了餐飲服務經營者等主體浪費食品違法行為的法律責任，反食品浪費從此有法可依。
　　有人認為，節約糧食是傳統美德，屬于個人道德修養，沒有必要動用法律這一治國重器。結合上述材料，請運用道德與法律在國家治理中的作用的相關知識對此觀點進行評析。(6分)
這個觀點是片面的。(1分)①我國食品浪費現象依然存在，僅靠道德約束不能有效制止食品浪費行為，還必須發揮法律的規范作用，通過國家強制力懲治浪費食品的違法行為。(3分)②法律與道德相輔相成，國家和社會的治理需要法律和道德共同發揮作用。一方面要重視道德的教化作用，另一方面還要重視法律的強制規范作用。(2分)
2024年全國兩會，處處可見民主與民生緊密相連，“百姓盼的”與“黨和政府干的”同頻共振，凸顯“全過程人民民主”的成色與特色。
凸顯一：2024年4月23日，珠海市人大常委會召開全市深入開展發揮往屆人大代表優勢作用試點工作部署會。會議要求，積極探索發揮往屆人大代表優勢作用工作機制和方式方法，強化對發揮往屆人大代表優勢作用的服務保障。
“充分發揮往屆人大代表對于人民代表大會制度建設的重要作用，這是不斷健全和完善人民代表大會制度的一個新課題，珠海市的成功經驗可以值得進一步推廣。”莫紀宏表示，如果把我國的人大代表隊伍作為一個人才隊伍從總體上加以建設，確實可以推動人民代表大會制度自身的改革，讓人大代表更好地為人民服務。
凸顯二：朱國萍是十一、十二、十三屆全國人大代表，上海虹橋街道基層立法聯系點信息員。“本來老百姓感覺到法律離我們很遠，現在感覺法律就在家門口，有事好參與。”朱國萍說。每當接到需要征求意見的法律草案時，朱國萍都要盡快收集分布在5個不同社區、覆蓋超2萬居民的對法律修改的意見建議。截至2024年7月底，朱國萍和信息員們參與了97部法律草案的征求意見，提出建議3 200多條，被研究采納280條。立法聯系點，一頭連著基層老百姓，一頭連著立法機關，不僅強化了立法機關與基層人民的聯系，還切切實實提高了立法的質量。截至目前，“國字號”基層立法聯系點共45個，已實現全國31個省、自治區、直轄市設點全覆蓋。這些充滿煙火氣的基層民主形式，豐富了全過程人民民主的實踐，也同時豐富了人大代表履職的形式。人大代表就在身邊，立法討論就在街頭巷尾。
結合上述材料，談談如何認識“人民民主是一種全過程的民主”。(8分)
①我國社會主義民主是一種新型民主，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征，全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，具有最廣泛、最真實、最管用的特征。②黨的領導是發展全過程人民民主的根本保證。在黨的領導下，人民依法管理國家和社會事務，充分彰顯人民主體地位，體現人民意志。③我國實行人民民主，體現有事好商量，眾人的事情由眾人商量的民主真諦，突出體現協商民主作為我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。④人民代表大會制度作為我國根本政治制度，是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑，通過制度改革，完善實現人民當家作主的有效方式，體現我國堅持走中國特色社會主義政治發展道路，全面發展全過程人民民主，增強基層民主活力，切實保障人民利益。(8分)
例題1　2024年全國人大常委會工作報告提出，過去一年，對1 753件行政法規、地方性法規等規范性文件進行了合憲性審查，對公民、組織提出的2 878件審查建議逐－研究，督促制定機關修改或廢止規范性文件260多件。對此分析錯誤的是(　　)
①對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正
②要建立健全完備的制度措施，增強公民的執法意識
③各級人大及其常委會行使解釋憲法和法律的權力
④全國人大代表行使監督憲法實施的職權
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
【解題策略】明確考查范圍，本題主要考查加強憲法監督的相關內容。憲法規定，全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區域內負有保證憲法和法律實施的職責。故③④錯誤；加強憲法監督需要建立健全完備的制度措施，但執法主體主要是中央和地方各級人民政府及其職能部門、縣級以上地方人民政府的派出機關等，故②錯誤。
【答案】B
例題2　閱讀材料，回答問題。
【追求民主價值　共建法治中國】
　　多年來，多位全國人大代表、政協委員和專家學者建議專門制定《黃河保護法》，滿足黃河流域人民群眾不斷增長的對美好生活的需求。以下是擬定的過程：
時間 過程
2020年10月 中共中央頒發《黃河流域生態保護和高質量發展規劃綱要》，要求加快黃河立法工作
2021年 全國人大常委會將制定《黃河保護法》列入2021年立法工作計劃。國務院先后多次征求意見，召開專家論證會和黃河九省(區)立法座談會，進行實地調研，反復研究修改，形成了《黃河保護法》草案
時間 過程
2022年 10月30日 第十三屆全國人大常委會第三十七次會議上《中華人民共和國黃河保護法》高票通過
2023年4月1日 《中華人民共和國黃河保護法》正式施行
結合材料，分析《中華人民共和國黃河保護法》出臺過程是如何體現我國社會主義全過程人民民主的。
【題型歸類】如何體現類
審清設問→明確主體→提取關鍵→結合材料→得出結論
【解題策略】解題四步走
項目 解題步驟 思考方向 解題范圍
第一步 審清設問 如何體現類 設問主體為國家
第二步 分析材料 找關鍵字 黃河立法、多次征求意見、實地調研
第三步 結合材料 聯系考點 鏈接社會主義民主政治的本質特征＋社會主義民主的特點；全國人大的職權和性質＋根本政治制度＋依法治國等
第四步 整合信息，組織答案 【參考答案】①黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是社會主義法治最根本的保證。《黃河保護法》的制定堅持了黨的領導，實現了依法治國與依法執政的統一。②全國人民代表大會是最高國家權力機關，行使國家立法權。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。③依法治國是我國治國理政的基本方式，通過科學立法、民主立法、依法立法，建設法治國家，保障人民民主權利。④堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統一、發展全過程人民民主，推進社會主義民主政治建設。⑤人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。
【變式設問】請談談青少年應怎樣為法治中國建設作出自己的貢獻。
【變式解答】①我們要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識。②依法行使權利，自覺履行義務。③培養民主參與意識，增強社會責任感和主人翁意識等。(共50張PPT)
核心素養三　法治觀念
復習主題　依法維護國家統一　維護民族團結
學段目標 具備國家利益高于一切的觀念，能夠以實際行動維護民族團結，捍衛國家主權
學習主題 法治教育
內容要求 認識國家統一是實現中華民族偉大復興的歷史前提和基本保證，理解“和平統一、一國兩制”的重要意義，自覺維護國家統一
學業質量 能夠結合實例理解維護國家安全的重要性，闡明如何自覺維護國家安全
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 國家統一 九上第七課 5年1考 “一國兩制”、解決臺灣問題
考點二 民族團結 九上第七課 5年2考 民族團結、各民族共同繁榮
中考特點 結合有關名言警句、中央文件、國家政策、熱點事例等素材、情境，考查對“一國兩制”的理解、解決臺灣問題的相關政策、加強兩岸交流的意義；我國處理民族問題的方針、政策；維護民族團結的原因及做法等。如考查開展興邊富民、支持民族地區的經濟社會文化發展的意義等 根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
民族平等、民族團結和各民族共同繁榮
平等團結互助和諧
民族區域自治制度
經濟社會文化
共同繁榮
民族團結
祖國統一
最高利益
義務
一國兩制
和平統一，一國兩制
堅持一個中國原則
必然要求
多走動、多交流
中華文化
國家統一(5年1考)(九上P97－103)
考點一
1. 為什么要維護國家統一，反對分裂？
(1)分裂會導致社會動蕩、經濟發展停滯不前，各族人民就會遭殃。(分裂的危害)
(2)國家安全是安邦定國的重要基石，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。
(3)維護國家統一，反對分裂，是愛國主義精神的具體體現，是每個公民義不容辭的責任。
2. 維護國家統一、反對分裂的要求。
(1)反對分裂，就要維護國家統一、國家主權和領土完整。
(2)反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動，尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。
(3)反對分裂，就要維護國家安全。我們要樹立總體國家安全觀，更自覺地維護國家安全。
3. “一國兩制”。
(1)“一個國家，兩種制度”，簡稱“一國兩制”。
(2)“一國兩制”的基本內容是：在祖國統一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，享有高度的自治權。
(3)“一國兩制”的地位：“一國兩制”是黨領導人民實現祖國和平統一的一項重要制度，是中國特色社會主義的一個偉大創舉。
(4)“一國”與“兩制”的關系：“一國”是實行“兩制”的前提和基礎，“兩制”從屬和派生于“一國”并統一于“一國”之內。
4. “一國兩制”在香港、澳門成功實踐的意義是什么？(為什么要實施“一國兩制”？)
(1)香港、澳門回歸祖國以來，“一國兩制”實踐取得了舉世公認的成功。
(2)香港、澳門回歸以來，與祖國內地優勢互補、共同發展，共擔民族復興的歷史責任，共享祖國繁榮富強的偉大榮光。
5. 如何保持香港、澳門長期繁榮穩定？(實行“一國兩制”的做法。)
(1)必須全面準確、堅定不移貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方針。
(2)堅持依法治港治澳，維護憲法和基本法確定的特別行政區憲制秩序。
(3)落實中央對特別行政區全面管治權，落實“愛國者治港”“愛國者治澳”原則，落實特別行政區維護國家安全的法律制度和執行機制。
(4)維護國家主權、安全、發展利益和特別行政區社會大局穩定。
(5)堅決防范和遏制外部勢力干預港澳事務，支持港澳鞏固提升競爭優勢，更好融入國家發展大局。
6. 什么要解決臺灣問題，實現祖國完全統一？
(1)我國尚未實現完全統一。解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族根本利益所在，是實現中華民族偉大復興的必然要求。
(2)我國憲法規定，臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分。世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國。
(3)兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。
7. 如何解決臺灣問題，實現祖國的完全統一？
(1)基本方針和最佳方式：“和平統一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，也是實現國家統一的最佳方式。
(2)兩岸關系的政治基礎：一個中國原則是兩岸關系的政治基礎，必須堅持“九二共識”，堅決反對“臺獨”。
(3)文化認同：兩岸同胞要共同弘揚中華文化，實現心靈契合，增進對和平統一的認同。
(4)兩岸交流：兩岸同胞要多走動、多交流、多溝通，增進理解、信任，共同推動兩岸關系和平發展。
8. 我國為什么要采取積極政策加強兩岸交流？
(1)臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分，兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。
(2)深化兩岸融合發展，有利于推進兩岸經濟合作制度化，打造兩岸共同市場，為發展增動力，為合作添活力，壯大中華民族經濟，夯實和平統一的基礎。
(3)兩岸同胞多走動、多交流、多溝通，有利于增進理解、信任，共同推動兩岸關系和平發展，實現祖國完全統一和中華民族偉大復興。
9. 兩岸同胞要如何對待中華文化？
中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。兩岸同胞要共同弘揚中華文化，實現心靈契合，增進對和平統一的認同。
民族團結(5年2考)(九上P90－97)
1. 我國的民族國情是怎樣的？(現狀)
(1)我國是統一的多民族國家，有五十六個民族。
(2)我國的民族分布格局：“大雜居、小聚居、交錯居住”的分布格局。
(3)我國各族人民相互依存、休戚與共、手足相親、守望相助，共同捍衛民族團結和祖國統一，結成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。
考點二
2. 我國處理民族問題的方針、民族關系和基本政治制度。
(1)我國處理民族關系的方針：民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。
(2)我國的社會主義民族關系：平等團結互助和諧。
(3)我國處理民族問題的基本政治制度：民族區域自治制度。
3. 我國各民族一律平等的表現。
(1)在我國，各民族不論人口多少、經濟社會發展程度高低、風俗習慣和宗教信仰有多大差異，都是社會主義大家庭中平等的一員，具有同等的社會地位。
(2)各民族在國家和社會生活各領域享有平等的權利，承擔相同的法定義務。
4. 為什么要維護民族團結？
(1)加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。
(2)維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。
(3)我國各民族在數千年的交往中，孕育了團結友愛的寶貴傳統。
(4)各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。
5. 開展興邊富民行動、支持民族地區的經濟社會文化發展有何意義？
(1)加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進民族地區共同繁榮，是增進民族團結、發展社會主義民族關系的必由之路。
(2)有利于提高民族地區的生活水平，增強少數民族人們的獲得感和幸福感；有利于貫徹落實以人民為中心的發展思想，促進民族地區的經濟發展；有利于建立融洽的民族關系，建設中華民族共同體，實現中華民族的偉大復興。
6. 少數民族地區發展取得成就的原因有哪些？
(1)實行民族區域自治制度，堅持平等團結互助和諧的新型民族關系和民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的方針。
(2)堅持改革開放，以經濟建設為中心。
(3)國家對少數民族地區的大力扶持、對其他地區的大力支援。
(4)堅持黨的領導和社會主義道路。
(5)少數民族地區的人民發揚了艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。
7. 如何加快少數民族地區發展？如何落實興邊富民行動？
(1)在經濟建設方面：加大對民族地區的支持力度，推動西部大開發戰略，實施興邊富民行動，通過輸入技術、管理、人才等方式增強民族地區自我發展能力。
(2)在社會建設方面：民生是人民幸福之基、社會和諧之本。加快社會事業發展，保障和改善民生，支持民族地區發展教育，實施積極的就業政策，建立健全基本養老、醫療保險制度。
(3)在文化建設方面：大力扶持少數民族文化的保護、繼承、創新和發展工作，積極促進各民族之間的文化交流。
8. 公民如何促進民族團結？
(1)我們要自覺履行維護和促進民族團結的神圣職責和光榮義務。
(2)我們要尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的風俗習慣；尊重各民族的語言文字。
一、選擇題
1. 抗日戰爭時期，我國各族人民浴血奮戰，共御外辱。在東北，漢、滿、朝鮮等各族同胞組織起東北抗日聯軍；在西南，侗族等少數民族組成抗日軍；在海南島，黎族、苗族和漢族同胞建立了海南瓊崖抗日縱隊……各族人民團結一致，最終打敗了日本侵略者。這充分說明，我國各族人民(　B　)
A. 共同開拓祖國疆域 B. 共同保衛偉大祖國
C. 共同建設偉大祖國 D. 共同繁榮民族經濟
B
2. 在“鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展”上，1 500余件文物古籍，展開一幅各民族不斷交往交流交融的歷史長卷。來自全國各地的參觀者絡繹不絕。“中華民族一家親”“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”“心手相牽、團結奮進”……留言簿上的這些感言讓我們體會到，舉辦此展有利于(　D　)
①促進我國各民族實現同步富裕 ②確保民族自治地方享有自治權
③增強中華民族凝聚力和向心力 ④構筑中華民族共有的精神家園
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
3. 兩岸一家親，家書抵萬金。兩岸家書是承載兩岸同胞共同記憶的重要載體，家書里有骨肉親情，更有兩岸深切的團圓渴盼。搶救保護、活化利用兩岸家書有利于(　A　)
①留存血脈相連的印跡，深化對歷史淵源的認識
②激活彼此共同記憶，增進兩岸同胞的親情鄉誼
③增強對和平統一的認同，深化兩岸融合發展
④助力中國經濟高速發展，壯大中華民族經濟
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
4. 國家通過實施“石榴紅”工程，深入推進各族青少年交流、各族群眾互嵌式發展，引導各族群眾相互學習、手足相親、守望相助。這有利于(　D　)
A. 實現各地區同步富裕
B. 擴大公民民主政治權利
C. 形成“大雜居、小聚居”的分布格局
D. 把增強中華民族共同體意識落到實處
D
5. 黨和國家大力支持西藏的經濟社會發展，把貧窮落后的舊西藏發展成為生機勃勃的社會主義新西藏。2023年，西藏圍繞農牧民增收中心任務，完善幫扶方案，多措并舉探索鄉村振興新路徑。這有利于(　A　)
A. 鞏固民族團結，促進民族地區繁榮發展
B. 維護祖國統一，實行民族區域的高度自治
C. 推動區域協調發展，促進社會的公平正義
D. 落實西部大開發戰略，增強對民族文化的認同感
A
6. 2023年3月24日，香港特區行政長官李家超在全國兩會精神分享會上表示：“一國兩制”在香港實踐二十多年以來，取得了舉世公認的成就。香港特區會堅定確保“一國兩制”成功實踐，發揮自身所長、服務國家所需。這說明(　B　)
A. 兩岸同胞同根同源、同文同種
B. “一國兩制”有利于香港繁榮發展
C. 基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度
D. 我國形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系
B
7. 澳門自回歸以來，始終堅守“一國”之本，善用“兩制”之利，經濟、民生等各項事業跨越式發展，成為全球經濟增長最快、人均GDP最高的地區之一。這體現了澳門(　C　)
①堅持落實了“一個中國原則”和“九二共識”
②“一國兩制”的實踐取得了舉世公認的成功
③深化兩岸融合發展，夯實和平統一的基礎
④融入了國家發展大局，與祖國內地優勢互補、共同發展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
8. 截止目前，北京累計向新疆地區投資192.4億元，援派干部人才共3 105人，高質量完成了援疆任務。北京人民的援疆故事仍在繼續。北京市持續開展援疆工作有利于(　D　)
①推動區域協調發展，促進實現同時富裕
②維護祖國統一，實現民族區域高度自治
③增進民族團結，促進民族地區的共同繁榮
④落實西部大開發戰略，鑄牢中華民族共同體意識
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
D
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(13分)
某校九年級同學為了深入開展“中華民族共同體意識宣傳教育月”活動，以“鑄牢中華民族共同體意識”為議題，設計了一期黑板報。下面是黑板報部分板塊內容，請你參與其中并完成相關任務。
【板塊一】民族政策我知道
我國是統一的多民族國家，作為中華民族大家庭的成員，我們需要了解我國的民族國情、民族政策等內容。
(1)結合所學知識，完成下列表格內容。(4分)
民族分布格局 ①大雜居、小聚居、交錯居住
社會主義民族關系 ②平等團結互助和諧
處理民族關系的方針 ③民族平等、民族團結和各民族共同繁榮
處理民族關系的基本政治制度 ④民族區域自治制度(每點1分，共4分)
大雜居、小聚居、交錯居住
平等團結互助和諧
民族平等、民族團結和各民族共同繁榮
民族區域自治制度(每點1分，共4分)
【版塊二】民族平等我認同
在我國，各民族具有同等的社會地位，在國家和社會生活各領域享有平等的權利。以下現象反映了國家對各民族平等權利的尊重和保障。
現象一 　　村超爆紅，讓貴州多彩民族文化“被看見”，更帶動了當地特色服飾等手工藝品“出圈”，榕江村寨里以往賦閑在家、照看孫輩的嬢嬢們(當地人對女性長輩的稱呼)，因此有了在家門口、江水邊、榕樹下發揮特長就業創收的機會。在還沒有5A級景區的榕江，“村超”賽場上的生龍活虎和賽場外的活色生香都火爆異常，已經很難說清是誰在給誰引流。
現象二 　　新中國成立初期，云南教育落后，許多邊疆民族地區仍處于原始社會形態。1949年，全省普通中學僅134所，高等學校3所，文盲率85％以上，適齡兒童入學率7.8％，在校生總和占全省總人口1.3％，教師不足1.2萬人。75年后，全省共有各級各類學校2.6萬余所，在校生超1 000萬人，實現了教育的歷史性跨越。云南大力提高基本公共教育服務均等化水平，保障學生受教育權利。
現象三 　　為歡迎天南地北的游客，鄂溫克族、達斡爾族、赫哲族等東北少數民族來到哈爾濱中央大街，身著盛裝，載歌載舞，與現場游客深入互動。一位鄂倫春族小伙，將長輩留下來的珍貴狍角帽，送給了唱起民歌《勇敢的鄂倫春》的外地小女孩。這動人的一幕被短視頻記錄并廣泛傳播。
今年五月，《我的阿勒泰》熱播，新疆旅游熱度持續。新疆大學黨委副書記孟凡麗表示，旅游既是傳承民族文化的有效手段，也是與其他民族展開文化交流與社會交往的重要載體，血脈相連的各民族群眾在旅游的帶動下，經濟相依、文化相融、守望相助、和睦共存。
(2)結合所學知識，分析上述現象分別說明了什么。(9分)
①現象一說明了我國堅持落實民族平等和民族共同繁榮的方針，民族地區因地制宜發展村超，為民族地區發展帶來流量，帶動當地就業，增強民族地區的影響力，提高民族地區人民的物質生活水平，促進民族地區的經濟社會發展。(3分)②現象二說明了黨和國家大力支持民族地區的教育事業發展，通過補齊教育短板，加快社會事業發展，有利于增進民生福祉，促進民族關系更加融洽，社會更加和諧穩定，人民群眾有更多的獲得感。(3分)③現象三說明了國家積極促進各民族之間的文化交流，有利于扶持少數民族文化的保護、繼承、創新和發展工作，發揮民族地區的文化特色，保障民族文化多樣性，弘揚民族文化，增強文化自信。(3分)
【板塊三】民族團結我維護
維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。
(3)圍繞“中學生該如何促進民族團結”這一話題，同學們展開了討論。請你補充他們的觀點。(3分)
人物 觀點
小紅 ①認真學習和宣傳黨的民族政策，增強民族團結意識；
小明 ②尊重各民族的風俗習慣、語言文字和宗教信仰；
小海 ③堅決同破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭。(每點1分，共3分)
認真學習和宣傳黨的民族政策，增強民族團結意識；
尊重各民族的風俗習慣、語言文字和宗教信仰；
堅決同破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭。(每點1
分，共3分)
一、選擇題
1. (2021·廣州中考改編)近年來，新疆大力實施積極的就業政策，如在國家支持下，新疆紡織業得到長足發展，僅2017年至2019年全疆紡織服裝產業新增就業35萬人；2014年以來，已有11.7萬人轉移至收入更高的內地省(市)就業。這些就業政策有利于(　B　)
①保障新疆人民的勞動權利
②鑄牢中華民族共同體意識
③消除新疆與其他地區之間風俗習慣的差異
④鞏固平等團結互助和諧的社會主義民族關系
B
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. (2020·廣州中考)2020年5月，第十三屆全國人民代表大會第三次會議通過了《全國人民代表大會關于建立健全香港特別行政區維護國家安全的法律制度和執行機制的決定》(以下簡稱《決定》)，作出該《決定》是為了(　A　)
①維護國家主權、安全、發展利益
②堅持和完善“一國兩制”制度體系
③維護香港長期繁榮穩定，保障香港居民合法權益
④依法防范、制止和懲治侵犯財產的行為
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
3. (2020·廣州中考)新中國成立以來，我國各族人民互通互融、相依相助、親如一家，匯聚成建設美麗家園的堅強力量。這表明(　A　)
①我國各族人民共同構成中華民族共同體
②國家富強、民族振興和人民幸福離不開民族團結
③我國各族人民手足相親、守望相助，齊心建設偉大祖國
④民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
4. (2023·四川德陽中考)維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。下列與材料蘊含道理一致的語句是(　D　)
A. 位卑未敢忘憂國 B. 我以我血薦軒轅
C. 安其學而親其師 D. 同心掬得滿庭芳
D
5. (2023·湖南常德中考)2022年7月1日，香港回歸祖國25周年。25年來，香港抵御了金融危機、非典疫情、新冠疫情等一系列事件的沖擊，繪就了繁榮圖景，也必將開創美好未來。香港的發展與繁榮得益于堅持了(　D　)
①“一國兩制”的制度體系
②“港人治港”和完全自治的方針政策
③各民族平等、團結和共同繁榮的方針
④中央全面管治權和香港高度自治權的統一
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
D
二、非選擇題
6. (2023·甘肅金昌中考)閱讀材料，回答問題。(16分)
　　2022年7月12日至15日，習近平總書記在新疆考察時強調，民族團結是我國各民族人民的生命線，新疆各民族都是中華民族大家庭不可分割的成員，要格外珍惜安定團結的大好局面，56個民族擰成一股繩，保持定力、腳踏實地，同心協力、踔厲奮發，在黨的領導下為實現第二個百年奮斗目標繼續奮斗。
(1)為什么說“民族團結是我國各民族人民的生命線”？(8分)
①加強和鞏固民族團結是中華民族的最高利益。②我國各民族在數千年的交往中，孕育了團結友愛的寶貴傳統。③我國各民族始終同呼吸共命運，心連心克服種種困難和艱險，頂住種種壓力和挑戰，追求共同發展，共同富裕，共同繁榮。④維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。⑤只有各族人民團結一致，手足相親，守望相助，齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展，等等。(一點2分，答出四點即可)
(2)作為新時代隴原兒女，如何為“56個民族擰成一股繩”作出自己的貢獻？(8分)
①積極宣傳黨和國家的民族政策。②為民族地區經濟社會發展建言獻策。③尊重少數民族的語言文字、宗教信仰、風俗習慣。④自覺履行維護民族團結的義務，不做傷害民族感情的事情等。⑤敢于并善于同一切破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭。⑥與少數民族同學團結互助，當他們需要幫助時伸出援助之手等。(一點2分，答出四點即可)
維護祖國統一
2024年5月23日至24日，中國人民解放軍東部戰區位臺灣海峽周邊，開展“聯合利劍－2024A”聯合演訓。據東部戰區新聞發言人李熹介紹，戰區陸軍、海軍、空軍、火箭軍等兵力均參加此次演習，重點演練聯合海空戰備警巡、聯合奪取戰場綜合控制權、聯合精打要害目標等科目。
專家認為，奪取臺島的綜合控制權是此次演習的一大看點。“此次解放軍的陸、海、空、火兵力深度聯合、密切配合，特別是新域新質力量也加入進來，例如天基保障、網電支撐、信息支援等都扮演了重要角色，推動了奪取制空權、制海權、制信息權，展現出解放軍聯合制勝的強大作戰體系。”孟祥青說。
張弛指出，無論是從演習區域的劃設還是科目內容的設置來看，解放軍此次重點演練了對臺灣島進行封鎖的新模式，是一次富有創意的探索與實踐。
“從點到線再到面，此次演訓演習釋放出重要信號：玩火必自焚，‘臺獨’只能是死路一條。”鄭宏說。
(1)請結合所學知識，談談你對畫線觀點的理解。(10分)
①“臺獨”是一種分裂國家的行為。一切分裂祖國的行動都必將遭到全體中國人堅決反對。②解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族根本利益所在，是實現中華民族偉大復興的必然要求。③我國憲法規定，臺灣是我國神圣領土的一部分，“和平統一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，也是實現國家統一的最佳方式。④兩岸同胞同根同源、同文同種，是血濃于水的一家人。⑤因此臺獨只能是死路一條，我們應堅持“九二共識”，堅決反對“臺獨”，共同弘揚中華文化，深化兩岸融合發展，多走動多交流，共同推動兩岸關系和平發展。(10分)
促進民族團結
原始簡陋的地窩子變成了高聳挺立的城市高樓，寸草不生的戈壁荒漠變成了生機勃勃的現代化良田，手拉肩扛的人工勞作變成了科技高效的智能生產……成立70年來，新疆生產建設兵團的變化天翻地覆，各族職工群眾的生活蒸蒸日上。
2022年7月，習近平總書記在新疆生產建設兵團考察調研時強調：兵團的戰略地位不可替代。希望大家發揚兵團精神，繼續努力、深化改革、腳踏實地、再接再厲，把兵團建設得更強大更繁榮。
走進兵團第六師共青團農場農業示范園區，放眼望去皆是“田成方、林成網、渠相連、路相通”的高標準農田。兵團兒女站在新的起點，沿著習近平總書記指引的方向，以熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取的兵團精神為動力，發揮強大的組織優勢和動員能力，將戈壁蝶變成為現代化良田。兵團擁有發展規模化、集約化大農業的先天優勢。立足平坦廣闊的土地作業條件，新疆兵團從成立之初就大力推廣使用農機，始終把提高機械化率作為提升生產力的重要抓手。2023年，新疆兵團農作物綜合機械化水平達到95.5％。
從肩扛手提到農機轟鳴，從全程人力到全程機械化，從依靠農戶經驗種地到根據科學數據種地，讓黃沙披新綠，讓戈壁變良田。70年來，一代代兵團人不忘屯墾初心，在天山南北接續奮斗，將茫茫戈壁荒灘開墾為綿延千里的良田沃野。
(2)黃沙披新綠，戈壁變良田……新疆生產建設兵團天翻地覆的變化說明了什么？(8分)
①新疆生產建設兵團天翻地覆的變化，說明了黨和國家在人力物力財力等方面大力支持民族地區的經濟社會發展，通過興邊富民行動，通過輸入技術、管理、人才等方式增強新疆自我發展能力，讓新疆經濟社會實現跨越式發展。②通過全面深化改革，落實新發展理念，利用技術進步提升新疆農業生產現代化，進一步提升當地人民收入，增強新疆人民群眾獲得感、幸福感和安全感。(8分)(共41張PPT)
核心素養三　法治觀念
復習主題　堅持憲法法律至上
學段目標 了解憲法的主要內容，明確憲法的地位與作用
學習主題 法治教育
內容要求 了解憲法基本知識，明確憲法的地位與作用，樹立憲法法律至上觀念
學業質量 了解習近平法治思想，具有憲法法律至上的觀念
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 治國安邦總章程 八下第一課 5年0考 沒有考查
考點二 堅持依憲治國 八下第二課 5年3考 憲法的內容、地位
考點三 保障憲法實施 八下第二課 5年1考 權力行使需要接受監督
考點四 保障人權 八下第一課 5年2考 人權的內涵、目標
中考特點 憲法在國家生活中具有極其重要的作用，在道德與法治教材中也占有大量的篇幅，其中八年級下冊是以憲法為主要內容的法治教育專冊，是中考考查的重點內容。2025年的中考大概率會考查該內容，必須予以充分重視。備考時可以結合國家憲法日活動等時政材料，增強備考的針對性 根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
黨的主張
人民意志
治國安邦
中國共產黨
人民
人權
民主集中制
全局性
根本性
最高
制定
修改
治國安邦總章程(5年0考)(八下P3－19)
1. 憲法規定的我國的國家性質和根本制度。
(1)國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
(2)根本制度：社會主義制度。
考點一
2. 我國國家機構的組織活動原則：民主集中制。
體現 具體內容
國家機構與人民 的關系方面 國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位
中央與地方國家 機構的關系方面 中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則
國家機關內部 作出決策、決定時，實行民主集中制
3. 憲法與國家機構的關系。
(1)憲法授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。
(2)國家機構依據憲法行使權力，以實現和維護人民的根本利益。
4. 我國憲法為什么要規范權力運行？(為什么要把權力關進制度的籠子？)
(1)重要性：規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
(2)必要性：①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。②只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
5. 我國憲法如何規范權力的運行？
(1)加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。
(2)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使，不能超越權限使用權利、濫用職權，否則要承擔法律責任。(法無授權不可為)
(3)國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。(法定職責必須為)
(4)國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。(按法定程序行使權力)
堅持依憲治國(5年2考)(八下P20－25)
1. 憲法規定的內容。
憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。
考點二
2. 維護憲法權威的原因和要求。
(1)原因：①憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益；②如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民的權利和自由就無法保證。
(2)要求：①堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政；②任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則；③一切組織和個人都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，依照憲法和法律行使權利或權力，履行義務或職責，都不得有超越憲法和法律的特權，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
3. 憲法與其他法律的關系。(為什么憲法具有最高的法律效力？)
比較內容 憲法 其他法律
區別 規定 內容 國家生活中帶有全局性、根本性的問題 國家生活中的一般性問題，是對國家生活和社會生活中某一方面的規定
法律 效力 具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據 是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則會因違憲而無效
比較內容 憲法 其他法律
區別 制定和 修改程序 比其他法律更加嚴格：①制定：遵循特定的制憲程序。②修改：由全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數通過 依據一般程序，由全國人大以全體代表或全國人大常委會全體組成人員的過半數通過
聯系 ①都是廣大人民意志和利益的反映；②都是由國家制定或認可的；③都是由國家強制力保證實施的；④都對全體社會成員具有普遍約束力 4. 憲法的地位(重要性)。
(1)我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。
(2)憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。
(3)憲法具有至高無上的權威。
(4)憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
(5)憲法是國家法制統一的基礎，是中國特色社會主義法律體系的核心。
保障憲法實施(5年1考)(八下P25－32)
1. 為什么說憲法是國家法制統一的基礎？
(1)全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
(2)憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。
(3)憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現具有不可替代的作用。
考點三
2. 憲法監督的主體和主要內容。
全國人大及其常委會 監督憲法實施
全國人大常委會 解釋憲法和法律
地方各級人大 (在本行政區域內)保證憲法和法律實施
主要內容：①合憲性審查和監督，使法律法規與憲法不抵觸；②審查國家機關及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責任，維護憲法權威。
3. 為什么要加強憲法監督？
(1)權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。(權力行使需要監督的原因)
(2)在監督公權力行使的制度體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。
(3)加強憲法監督是保障憲法實施的重要舉措。
(4)健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作，是全面依法治國的需要。
4. 如何加強憲法監督？
(1)國家層面：健全憲法實施和監督制度。①完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好地擔負起憲法監督職責。②健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威。③對各種違憲行為都必須予以追究和糾正。
(2)個人層面：增強憲法意識。
5. 為什么要增強憲法意識？
(1)加強憲法監督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強憲法意識。
(2)憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。
6. 公民應如何增強憲法意識？
(1)學習憲法。①了解憲法產生和發展的歷程，理解憲法的主要內容，領會憲法的原則和精神。②積極參與憲法宣傳活動，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。
(2)認同憲法。理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。
(3)踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。①學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題。②堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
保障人權(5年3考)(八下P5－11)
1. 我國憲法的基本原則。
我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。這一原則歸根結底是要保證人民當家作主。
考點四
2. 我國憲法如何保障國家的一切權力屬于人民的？
3. 人權的實質內容和目標：人自由、平等地生存和發展。
4. 尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
5. 我國人權的主體及內容。
(1)主體：既包括我國公民，也包括外國人等。不僅包括個人，也包括群體。
(2)內容：既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。
6. 國家如何做到尊重和保障人權？
立法方面 我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權利，規定了侵害權利的法律責任
執法方面 行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權
監察方面 監察機關依照法律規定獨立行使監察權，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，保護公民的各項合法權益
司法方面 審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定分別獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益
守法宣傳 國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現實
一、選擇題
1. 為保證國家機關嚴格按憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督制度體系。其中，具有基礎性意義的監督制度是(　B　)
A. 法律監督制度 B. 憲法監督制度
C. 行政監督制度 D. 人大監督制度
2. 憲法所規定的是國家生活中最根本、最重要的問題。下列不屬于最根本、最重要的問題的是(　B　)
A. 國家機構的組織及其職權 B. 犯罪和刑罰問題
C. 國家的根本制度、根本任務 D. 公民的基本權利和義務
B
B
3. 對右邊漫畫的行為，你的正確理解是(　A　)
①漫畫中公章代表權力，籠子代表制度，說明要將權力關進制度的籠子
②必須加強對權力運行的制約與監督，讓權力在陽光下運行
③規范國家權力運行以保障公民權利，這是我國憲法的核心價值追求
A
④權力濫用會滋生腐敗，貽害無窮，要嚴格限制國家機關的權力
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
4. 全國人大常委會法工委對報送備案的行政法規、監察法規、地方性法規加強合憲性審查和監督，依法糾正違反憲法精神的規定。其目的在于(　D　)
①糾正公民的違憲行為 ②提高行政法規的地位
③維護憲法的尊嚴和權威 ④維護國家法制的統一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
5. 2023年3月5日至13日，第十四屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂舉行，會議審議通過了《政府工作報告》、最高人民法院工作報告、最高人民檢察院工作報告。這體現了(　D　)
①國家權力機關對其他國家機關負責
②國家一切權力屬于人民的憲法原則
③權力機關在國家機構中居主導地位
④我國國家機構實行民主集中制原則
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
6. 憲法宣誓制度規定：各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應當公開進行憲法宣誓。這是因為(　A　)
①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使
②憲法是治國安邦的總章程
③憲法具有最高法律效力，其他法律不得與憲法精神相違背
④憲法是國家的基本法，是我國法制統一的基礎
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
7. 習近平總書記指出：“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。”維護憲法權威需要保障憲法實施。保障憲法實施就要堅持依憲治國，加強憲法監督。加強憲法監督需要(　D　)
①全國人大與其他國家機關間相互監督，相互制衡
②各級人大及其常委會行使解釋憲法和法律的權力
③建立健全完備的制度體系，增強人們的憲法意識
④加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
D
8. (2023·浙江紹興中考)分析下面的材料，回顧我國憲法的發展歷程，可以看出憲法(　C　)
　　第一條　中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家。 ——1954年憲法 　　第一條　中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
——1982年憲法
①是治國安邦的總章程 ②是其他一切法律的總和
③是黨和人民意志的集中體現 ④規定的是全局性、根本性的問題
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
二、非選擇題
9. (改編)關注社會、走近社會是我們成長必經之路。請參與關注以下社會現象，參與評價分析。(12分)
【透視現象　明理導行】
(1)以上兩幅漫畫共同反映了 　尊重和保障人權　這一憲法的基本原則。(4分)
尊重和保障人權
【學習法律　感受權威】
現行憲法的一個寶貴品格，就是與時俱進。在40年的實踐中，現行憲法不斷吸收黨領導人民創造的偉大成就和寶貴經驗。根據我國改革開放和社會主義現代化建設的實踐和發展，在黨中央領導下，全國人民代表大會分別于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年，先后五次對現行憲法的個別條款和部分內容作出必要的修正和審議通過。
(2)運用所學知識，解釋憲法的修改為什么必須由全國人大審議通過？(8分)
①憲法是我國的根本法/是治國安邦總章程/具有最高法律效力、法律地位和法律權威，(2分)其制定和修改程序比普通法律更加嚴格。(2分)②我國是人民民主專政的社會主義國家，一切權力屬于人民，人民代表大會制度是人民掌握政權、行使當家作主的根本途徑。全國人大是最高國家權力機關，(2分)擁有最高/國家立法權。(2分)(如果沒有寫到“最高”，分別扣1分)
一、選擇題
1. (2023·廣州中考)2023年3月5日至13日，第十四屆全國人大一次會議在北京召開。大會選舉產生了新一屆國家領導人。新當選的國家領導人進行憲法宣誓，這有利于(　B　)
①鞏固憲法的根本法地位 ②彰顯憲法權威，弘揚憲法精神
③規范和保護公民的一切權利 ④樹立守法典范，捍衛憲法尊嚴
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
2. (2023·廣東中考)2023年4月，無障礙環境建設法草案二審稿提請全國人大常委會審議，擬推動既有住宅加裝電梯或其他無障礙設施，為殘疾人、老年人等提供便利。這體現了(　B　)
①立法促進社會公平 ②同等情況同等對待的原則
③司法守護社會正義 ④尊重和保障人權的憲法原則
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
3. (2022·廣東中考)2022年是我國現行憲法公布施行40周年。某班學生設計了一期以憲法為專題的板報。如果為這期板報擬定一個標題，你認為最合適的是(　C　)
◇1980年8月，中共中央向第五屆全國人大三次會議提出了關于修改憲法的建議。
◇這部憲法誕生過程中，憲法修改委員會廣泛征詢意見，發動廣大群眾進行全民討論。
◇1982年12月4日，由第五屆全國人大五次會議正式通過并公布施行。
C
A. 憲法至高無上，提高治理能力
B. 加大普法力度，保障憲法實施
C. 貫徹黨的主張，體現人民意志
D. 理解認同憲法，自覺踐行憲法
4. (2024·廣州中考)《中華人民共和國保守國家秘密法》規定：“為了保守國家秘密，維護國家安全和利益，保障改革開放和社會主義現代化建設事業的順利進行，根據憲法，制定本法。”“任何危害國家秘密安全的行為，都必須受到法律追究。”這反映了(　A　)
①憲法具有最高的法律效力
②保守國家秘密是公民的義務
③憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
④實施法律所禁止的行為都會受到刑罰處罰
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
5. (2023·山東威海中考)2023年3月10日，當選的國家主席習近平在人民大會堂，面向全體代表，左手撫按憲法，右手舉拳進行了莊嚴宣誓，其他國家機構的領導同志在當選和決定任命后，也相繼進行了憲法宣誓。這表明(　A　)
①憲法具有至高無上的權威
②任何國家機關都沒有超越憲法的權力
③國家工作人員就職時應當依法公開宣誓
④人大代表具有最高的決定權
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
二、非選擇題
6. (2024·廣東中考)閱讀材料，回答問題。(16分)
為大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化，某校開展“憲法小講壇”活動，鼓勵同學們積極參與。
【素材搜集】同學們為“憲法小講壇”搜集素材，小李和小肖對以下內容印象深刻。
　　2023年12月8日，國務院舉行憲法宣誓儀式。國務院任命的52個部門和單位的73名負責人依法進行憲法宣誓。2024年1月1日施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條明確規定，根據憲法，制定本法。
　　【憲法宣講】小李和小肖被推舉為“憲法小講壇”的宣講員，他們交流了各自的看法(見題圖)：
(1)請你回答【素材搜集】中的內容所體現的憲法知識。(8分)
①憲法是一切組織和個人的根本活動準則。在國務院舉行的憲法宣誓儀式中，各部門和單位的負責人依法進行憲法宣誓，這體現了憲法作為最高行為準則的地位。(理論知識2分，材料2分)②憲法具有最高的法律效力。新施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》在第一條中明確規定，本法是根據憲法制定的，這體現了憲法在法律體系中的核心地位，其他法律都必須以憲法為依據。(理論知識2分，材料2分)
(2)請你對【憲法宣講】中小肖的說法進行簡要評析。(8分)
小肖說法是正確的。(1分)憲法與每個公民息息相關。(1分)
①我們要認真學習憲法，自覺遵守憲法。積極參加憲法宣傳活動，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。(2分)②認同憲法，理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引和要求。(2分)③我們要將憲法原則落實在實際行動上，嚴格遵守憲法和法律規定，運用憲法精神來分析和解決實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種違憲行為。(2分)
2023年12月4日是第10個國家憲法日。今年“憲法宣傳周”活動主題為“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”。在“憲法宣傳周”期間，廣東將開展形式多樣的“憲法進學校”主題活動，包括在青少年學生中組織開展參與度高、具有儀式感的憲法宣傳活動，將憲法教育融入升旗儀式、憲法晨讀、主題班會、社團活動等，通過主題板報、演講比賽、模擬法庭等實踐活動開展法治教育，這些活動有力推動了憲法學習制度化、常態化，是為青少年的成長上了一節法治“必修課”，推動青少年更加堅定對憲法的信仰和追求，成為尊法學法守法用法的傳播使者。
(1)為什么廣東全省學生的“學憲法講憲法”活動成為“必修課”？(8分)
①我國憲法是人民意志的集中體現，是國家的根本法。②憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。③憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。④增強憲法意識還有利于維護憲法的尊嚴和權威，保證憲法實施；有利于落實依法治國基本方略，建設社會主義法治國家。(8分)
(2)中學生應如何增強憲法意識，維護憲法權威？(6分)
①學習憲法，領會我國憲法的原則和精神。②認同憲法，理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇。③踐行憲法，要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上等。④堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。(答出三點即可，6分)(共77張PPT)
核心素養三　法治觀念
復習主題　認識違法犯罪　增強自我保護的意識
學段目標 認識違法行為及其法律責任，理解犯罪的特征及后果，主動預防未成年人犯罪
學習主題 法治教育
內容要求 認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 維護秩序，遵守規則 八上 第三課 5年1考 規則與秩序；自由與規則的關系；遵守、維護與改進規則
考點二 知法守法，依法辦事 七下 第十課 5年4考 樹立法治意識的原因；依法辦事的做法
考點三 保護未成年人健康成長 七下 第十課 5年3考 對未成年人的特殊保護；未成年人學會自我保護
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點四 違法行為及其承擔的責任 八上 第五課 5年5考 辨別違法行為；遠離違法犯罪
考點五 與違法犯罪行為作斗爭 八上 第五課 5年0考 依法求助；見義“智”為
中考特點 本考點容易從有關名言警句、中央文件、熱點事例等素材、情境中，考查法律的特征及作用，對未成年人的特殊保護，違法行為的類型以及其承擔的法律責任等知識點，主要引導學生掌握基本的法律知識，認清違法犯罪的危害，自覺遠離違法犯罪，學會依法辦事、依法維權等 根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
遵守
維護
改進
家庭
學校
社會
政府
司法
網絡
自由
自由
嚴重社會危害性
刑事違法性
應受刑罰處罰性
維護秩序，遵守規則(5年1考)(八上P22－31)
1. 社會秩序的含義和內容。
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。它包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
考點一
2. 為什么社會生活需要秩序？
(1)社會正常運行需要秩序，有利于滿足社會成員的生存和發展的需要，提高社會運行效率，降低社會管理成本。
(2)社會秩序是人民安居樂業的保障，有利于營造良好的社會環境，保障人們的人身自由、財產安全和公平的發展機遇，感受生活的美好，激發對生活的熱情。
3. 社會規則的含義、種類。
(1)含義：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
(2)種類：生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。
4. 社會規則的作用。
(1)社會規則明確社會秩序的內容。有利于引導人們承擔各自的責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
(2)社會規則保障社會秩序的實現，有利于保障社會的良性運行。
5. 自由與規則的關系。
(1)自由與規則不可分。
(2)社會規則劃定了自由的邊界，自由受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
(3)社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
6. 違反規則的后果。
對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
7. 我們應如何對待規則？(八上P28－31)
(1)我們要自覺遵守規則，做到自律和他律。發自內心地敬畏規則，將規則內化于心、外化于行。
(2)我們要堅定維護規則，從自己做起，自覺遵守規則；在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
(3)我們要積極改進規則。規則不是一成不變的，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
8. 他律與自律。
(1)監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律。
(2)自我約束，嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，自覺遵守規則，即自律。
知法守法，依法辦事(5年4考)(七下P101－103)
1. 為什么要樹立法治意識？
(1)國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
考點二
(2)法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有的功能。
(3)樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
2. 為什么要依法辦事？
(1)法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
(2)法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
3. 如何做到依法辦事？
(1)依法辦事，就要遵守各種法律、法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
(2)依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
保護未成年人健康成長(5年4考)(七下P95－100)
1. 未成年人的界定。
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
考點三
2. 未成年人為什么需要特殊保護？
(1)未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。 ( 自身原因 )
(2)社會生活復雜多樣，侵害未成年人及其合法權益的事件時有發生。 ( 社會原因 )
(3)未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。
(4)保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
3. 我國保護未成年人健康成長的法律有哪些？
專門法律 《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等
其他法律 《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國勞動法》
4. 怎樣給予未成年人特殊保護和關愛？
(1)保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業事業單位、社會組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人以及其他成年人的共同責任。
(2)家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
(3)國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。
5. 保護未成年人健康成長的六道防線。
類別 地位 實施主體 基本內容
家庭 保護 未成年人保護的基礎 父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員 包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養
學校 保護 起著重要作用 學校、幼兒園和其他教育機構 保證在校學生接受良好的教育，保護學生在學校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發生等
類別 地位 實施主體 基本內容
社會 保護 未成年人保護中必不可少的組成部分 國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人( 全社會 ) 創造有利于未成年人健康成長的社會環境
網絡 保護 對未成年人網絡生活實施的專門保護 國家、社會、學校和家庭( 全社會 ) 保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護
類別 地位 實施主體 基本內容
政府 保護 政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任 各級人民政府及其有關部門 各級人民政府舉辦“護苗行動”，國家建立性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪人員信息查詢系統，向密切接觸未成年人的單位提供免費查詢服務等
類別 地位 實施主體 基本內容
司法 保護 是維護未成年人合法權益的重要保障 國家司法機關(包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門) 在司法活動中保護未成年人的合法權益；未成年人犯罪的案件實行不公開審理；對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則等
【注】區分六大保護
(1)區分六大保護主要是明確實施行為的主體。
(2)社會保護是創造有利于未成年人這個群體健康成長的環境，不是針對某個個體。
(3)司法保護有兩個方面：①公、檢、法等司法機關所實施的措施，針對對象是有違法犯罪的未成年人，對他們實施有別于成年人的措施；②在婚姻案件、遺產繼承案件中，實施有利于保護未成年人合法權益或健康成長的措施。
6. 未成年人如何進行自我保護？
(1)珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。
(2)尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
違法行為及其承擔的責任(5年6考)(八上P46－57)
1. 違法行為的含義及類別。
(1)含義：違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
考點四
(2)違法行為的類別：
根據情節輕重 社會危害程度 根據違反法律 常見案例 法律責任 訴訟形式
一般違法行為 行政法律規范 (治安管理處罰法) 行政違法行為 擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會管理、謊報險情　　 行政制裁(包括行政處分或行政處罰等形式(警告、罰款、行政拘留) 行政訴訟
(民告官)
根據情節輕重 社會危害程度 根據違反法律 常見案例 法律責任 訴訟形式
一般違法行為 民事法律規范 (民法、合同法) 民事違法行為 侵犯民事權利 (侮辱誹謗、抄襲)、未依法履行合同義務(欠債不還) 民事責任 (賠禮道歉、返還財產、賠償損失、 支付違約金) 民事訴訟
(民告民)
根據情節輕重 社會危害程度 根據違反法律 常見案例 法律責任 訴訟形式
嚴重違法行為(犯罪) 刑事法律規范 　(刑法)　 刑事違法行為 搶劫、故意殺人等犯罪行為　 刑罰(刑事處分) 　刑事拘留　 刑事訴訟 公訴/自訴
憲法違憲行為 “法律違法”(“母法”與“子法”)
2. 犯罪的含義及特征。
含義 具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為
基本 特征 嚴重社會危害性(犯罪的最本質特征)
刑事違法性(犯罪的法律標志)(刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器)
應受刑罰處罰性(犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果)
注意 三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準
3. 刑罰(犯罪的法律后果)。
(1)含義：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
(2)種類：
種類 內容 適用
主　刑 管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑 主刑只能獨立適用，不能相互附加并用
附加刑 罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境 附加刑可以作為主刑的附加刑使用，也可以獨立使用
4. 不良行為與違法犯罪行為的關系。
(1)許多違法犯罪，都是從沾染不良習氣開始的，不良行為如果不加以改正，可能演變成違法犯罪。
(2)預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作出明確規定：
不良行為(違德違紀不違法) 嚴重不良行為(違法不犯罪)
吸煙、飲酒 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品
多次曠課、逃學 非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具
不良行為(違德違紀不違法) 嚴重不良行為(違法不犯罪)
無故夜不歸宿、離家出走 毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體
沉迷網絡 傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等
與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙 結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為
進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所 盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物
5. 如何做到遵章守法？
(1)遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
(2)我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
(3)我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益。
6. 如何加強自我防范，遠離犯罪？
(1)我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
(2)我們要杜絕不良行為，明辨是非。
(3)我們要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
(4)我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
(5)我們要謹慎交友，要交益友、不交損友、樂交諍友。
(6)我們要學會控制自己的情緒，理智處理矛盾和沖突。
與違法犯罪行為作斗爭(5年0考)(八上P58－62)
1. 遭遇非法侵害時，我們應如何依法求助？
(1)在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
(2)我們可以通過法律服務機構來維護合法權益，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
(3)受到非法侵害，我們可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴(訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障)
考點五
2. 未成年人要見義智為的原因。
(1)同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
(2)未成年人體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
3. 青少年如何應對違法犯罪行為？
(1)要求：敢于和善于同違法犯罪作斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。(即見義勇為、見義“智”為)
(2)常見方法：及時報警或向其他成人求助、與違法犯罪分子巧妙周旋、記住違法犯罪分子的體貌特征、了解違法犯罪分子的去向、保護好作案現場。
4. 作為國家未來的建設者，我們應如何為法治中國建設貢獻自己的力量？
(1)在學習法律方面：認真學習法律知識，了解法律基本內容，增強法治意識。
(2)在遵守法律方面：法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做；依法行使自己的權利，同時尊重和維護他人的權利，自覺履行應盡的義務。
(3)在依法維權方面：當自己的合法權益受到侵害時，依法維護自己的合法權益，并積極運用法律幫助他人維權。
一、選擇題
1. 下列圖片示意不正確的是(　A　)
A B C D
A
2. 社會規則有不同的種類。關于右圖漫畫認識正確的有(　C　)
①社會生活需要秩序，維護秩序需要規則
②遵守規則要敬畏規則，要自律也要他律
③規則需要遵守和維護，目的是限制自由
④社會成員要將規則內化于心、外化于行
C
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
3. 2023年，檢察機關將聚焦網絡傳播黃賭毒、酒吧網吧違規接納未成年人、危害未成年人食品藥品安全、侵犯殘疾兒童合法權益等重點領域開展未成年人保護公益訴訟專項行動，建設未成年人綜合司法保護典型案例庫，加強對未成年人的全面保護。這體現了對未成年人的(　D　)
A. 政府保護 B. 學校保護
C. 網絡保護 D. 司法保護
D
4. 《中華人民共和國家庭教育法》第二十二條規定，未成年人的父母或其他監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間，避免加重未成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網絡。這一規定有利于落實對未成年人的(　B　)
①網絡保護 ②社會保護 ③學校保護 ④家庭保護
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
5. 新修訂的預防未成年人犯罪法第三十八條規定，“吸食、注射毒品”等行為嚴重危害社會屬于嚴重不良行為。這一規定警示未成年人(　C　)
①可以沾染不良習氣，但要拒絕接觸毒品
②增強辨別是非能力，自覺抵制不良行為
③采用機智靈活的方式，同販毒行為作斗爭
④認清違法犯罪危害，堅守法不可違的底線
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
6. 右圖漫畫中學校的做法(　A　)
A. 為未成年人的健康成長保駕護航
B. 增強了未成年人的自我保護意識
C. 能夠徹底解決學校食品安全問題
D. 切實保障了未成年人的受教育權
A
7. 某校開展“尋找身邊存在的不良行為、共同制定整改措施”活動，八年級(3)班的同學通過調查統計，整理出下表數據，下列對此分析正確的是(　D　)
不良行為 打架 逃學曠課 出入營業性網吧 抄襲作業
比例 21％ 12％ 43％ 65％
A. 不良行為危害很小，即使有一些也沒事
B. 必須通過法律制裁這些不良行為
C. 不良行為就是違法犯罪行為
D. 有不良行為如不改正，容易走上違法道路
D
8. 近年來，校園暴力事件頻繁發生，給受害者造成傷害，引發社會高度關注。遏制校園暴力，防止欺凌發生，青少年應該(　D　)
①規范自身行為 ②注意不交損友
③嚴懲犯罪行為 ④機智靈活斗爭
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
D
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(17分)
　　法律是全體社會成員都要遵守的行為規范。在社會生活中，我們要謹遵法律要求，積極預防違法犯罪，學會運用法律維護權益。
【情境一】小博在學習了《做守法的公民》一課后，對違法犯罪行為有了新的認識，并把所學知識以結構圖的方式展示出來，請你幫助他完成以下知識結構圖。(5分)
(1)① 　行政違法　；② 　刑事違法　；③ 　《中華人民共和國刑法》(或刑法)　；④ 　嚴重社會危害性　；⑤ 　附加刑　。
行政違法　
刑事違法
《中華人民共和國刑法》(或
刑法)
嚴重社會危害性　
附加刑　
【情境二】小東在電腦上看到了這樣一則案例：
　　5月13日，山東高級人民法院公開一起涉家庭教育的典型案例。劉某某的父母通過訴訟離婚，劉某某由其父親直接撫養，但其父親未履行實際撫養義務，撫養費一直由母親支付。劉某某自四年級下學期起到某外地學校就讀，其父母長期在外地工作，致使劉某某長期處于無人監管的獨居狀態。劉某某結交社會不良青年，沾染抽煙、喝酒等不良習慣，甚至參與盜竊、斗毆等違法行為，一步步走向違法犯罪。當地法院向其父母發出了《家庭教育令》。
(2)劉某某走上違法犯罪道路的過程給我們帶來哪些警示？(6分)
①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。④未成年人的健康成長需要家庭、社會、學校等共同構筑全方位的保護防線。(答出三點即可，6分)
【情境三】學生小王進入上海迪士尼樂園時，攜帶的零食被工作人員翻包檢查發現，并加以阻攔。小王認為園方制定的規則不合法，導致自己的合法權益受到侵犯，便一紙訴狀將上海迪士尼樂園告上法庭。
(3)材料啟示我們，當在生活中我們的權益受到侵害時，應該怎樣維護權益？(6分)
①在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。②我們可以通過法律服務機構(如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等)來維權。③受到非法侵害，我們可以尋求國家的法律救濟。④可使用訴訟手段，通過打官司討回公道。(答出三點即可，6分)
一、選擇題
1. (2021·廣州中考)2020年11月，習近平在中央全面依法治國工作會議上指出，建設中國特色社會主義法治體系，要堅持依法治國和以德治國相結合。這是因為(　D　)
①法律和道德都是最剛性的社會規則 ②法律和道德相輔相成
③法律和道德都能調節人的行為 ④法治和德治相得益彰
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
2. (2023·廣東中考)下列圖示中“？”處應該填寫的正確內容是(　C　)
？ 被公安機關行政處罰
A. 趙某在電影院里接聽電話 B. 李某借錢但到期不還
C. 王某多次打110謊報警情 D. 張某醉酒駕駛機動車
C
3. (2021·廣東中考)《中華人民共和國刑法修正案(十一)》規定，已滿十一周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。最低刑事責任年齡由十四周歲調整到十二周歲，這(　C　)
①表明法律對未成年人違法犯罪將從重處罰
②能更好地對未成年人發揮法律的警示和威懾作用
③可以杜絕低齡未成年人違法犯罪
④為懲治未成年人惡性暴力犯罪提供法律依據
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
4. (2021·廣東中考)王某到一家餐館就餐，吃完后未結賬就快速離開，老板發現后邊喝止邊追趕。王某在逃跑過程中摔倒受傷，住院花了4萬多元。出院后，王某向法院起訴，要求餐館老板賠償醫藥費。法院認為，老板沒有過錯，不承擔賠償責任，駁回了王某的訴訟請求。下面對本案的評析，錯誤的是(　B　)
A. 王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為
B. 王某因老板的追趕而受傷，老板的行為已構成民事違法行為
C. 法院駁回訴訟請求，發揮了法律維護公平與正義的積極作用
D. 老板作為經營者，他的行為是維護自身財產權的合法行為
B
5. (2021·廣東中考)下列示意圖中，正確描述知識點相互關系的是(　B　)
A B C D
B
6. (2021·廣東中考)面對下圖所示的“難題”，新修訂的未成年人保護法有了回應。這說明(　A　)
第七十條　學校應當合理使用網絡開展教學活動。未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。
學校發現未成年學生沉迷網絡的，應當及時告知其父母或者其他監護人，共同對未成年學生進行教育和引導，幫助其恢復正常的學習生活。
A
①法律應社會生活的需要而制定和頒布
②我國法律給予未成年人特殊保護
③防治未成年人沉迷網絡有了更全面的規范
④未成年人在校學習期間不享有通信自由
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
7. (2024·廣州中考)《未成年人網絡保護條例》是我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。這一條例對未成年人沉迷網絡游戲和短視頻，遭受網絡欺凌、非理性消費等問題，作了針對性規定。該條例的制定，旨在(　D　)
①確認法律是最剛性的社會規則
②明確未成年人的義務
③保障未成年人合法權益
④營造有利于未成年人身心健康的網絡環境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
8. (2024·廣州中考)某服裝網店店主說，“七日內無理由退貨”規定出臺后，個別顧客把衣服穿出去，沾上污漬，卻以吊牌未拆、未曾穿過為由，要求退貨。該現象提醒我們，作為消費者應(　C　)
①遵守規則維護規則 ②勇于行使法定權利
③恪守誠實信用原則 ④堅持權利義務相統一
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
二、非選擇題
9. (2023·廣州中考)
【案例】王女士在某網絡平臺開通貸款服務功能時留下了個人信息。近日，王女士接到陌生電話，對方自稱是平臺客服，在準確說出王女士的身份信息后，以“影響征信”為由，要求王女士將銀行卡內的錢轉到他們指定的“安全賬戶”。王女士正在上初中的兒子亮亮知道情況后，多次提醒媽媽“這是騙局，警察叔叔和學校老師都宣傳過”，還攔下媽媽輸密碼的手，報警求助，幫媽媽避免了經濟損失29萬元。
請運用“做守法的公民”的相關知識，分析上述案例中亮亮的做法。(9分)
①面對網絡詐騙，亮亮保持高度警惕(具有防范意識/法治觀念/法治意識/自我保護意識)，提醒媽媽不要轉賬(意識3分：觀點2分＋材料1分)②面對網絡詐騙，亮亮善用法律武器維護自身合法權益(依法求助/依法用法/依法維權)，＋依法報警求助，攔下媽媽，避免上當受騙。(行動3分：觀點2分＋材料1分)③亮亮敢于與違法犯罪行為作斗爭，這是全體公民義不容辭的責任/義務。(斗爭3分)④綜上所述，面對網絡詐騙，亮亮能自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。(2分)(以上①②③沒能拿滿分，完整答觀點④可得2分，少寫、漏寫均得1分，寫出學法、守法、用法、護法也可得1分。此題滿分為9分)
《未成年人網絡保護條例》正式生效
2024年1月1日，我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法《未成年人網絡保護條例》正式生效。《未成年人網絡保護條例》聚焦未成年人網絡保護領域的新情況新問題，全方位構筑未成年人網絡安全屏障。
《未成年人網絡保護條例》節選
第五條　學校、家庭應當教育引導未成年人參加有益身心健康的活動，科學、文明、安全、合理使用網絡，預防和干預未成年人沉迷網絡。
第八條　任何組織和個人發現違反本條例規定的，可以向網信、新聞出版……有關部門投訴、舉報。收到投訴、舉報的部門應當及時依法作出處理；不屬于本部門職責的，應當及時移送有權處理的部門。
第九條　網絡相關行業組織應當加強行業自律，制定未成年人網絡保護相關行業規范，指導會員履行未成年人網絡保護義務，加強對未成年人的網絡保護。
第十條　新聞媒體應當……開展未成年人網絡保護法律法規、政策措施、典型案例和有關知識的宣傳，對侵犯未成年人合法權益的行為進行輿論監督，引導全社會共同參與未成年人網絡保護。
根據上述《條例》中的內容，請你分析如何才能更好落實對未成年人的網絡保護？(6分)
(寫到以下任三個方面，各2分，共6分)
①學校、家庭應該教育孩子文明上網，加強對未成年人使用網絡行為的教育、示范、引導。②公民要依法行使監督權。③執法機關要嚴格執法、依法行政。④網絡相關行業組織要加強監管的力度。⑤新聞媒體要加大宣傳的力度，形成良好的輿論監督。
例題1　(2024·廣東中考)下列材料反映的共同主題是(　　)
2024年1月1日，我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合法規《未成年人網絡保護條例》正式實施。
2024年5月30日，最高人民法院首次發布未成年人司法保護專題指導性案例。
A. 法治護航未成年人成長 B. 國家科學立法依法立法
C. 法律如影隨形相伴一生 D. 政府持續強化司法保護
【解題策略】排除法是選擇題最常用的有效方法，本題可采用排除法中的“排錯法——排除錯誤選項；＋排異法——排除與題干題意無關的選項”。
本題考查未成年人保護。
A：分析題文，《未成年人網絡保護條例》的正式實施，旨在為未成年人在網絡環境中提供專門的保護，規范網絡行為，保障未成年人的合法權益和健康成長；最高人民法院首次發布未成年人司法保護專題指導性案例，為各級法院審理涉及未成年人的案件提供了指導和參考，以更好地實現對未成年人的司法保護；這都體現了法治護航未成年人成長；故A正確；
B：國家科學立法依法立法，重點強調的是立法的科學性和合法性，材料并沒有突出這點，采用排異法可以排除B選項；
C：法律如影隨形相伴一生，范圍過于寬泛，沒有針對性地指向未成年人；看得出來C也跟材料無關，還是可以采用排異法，故C排除；
D：司法保護的主題是司法機關，不是政府；采用排錯法，馬上可以排除D選項。
故本題選A。
【答案】A
例題2　(2024·廣州中考)(20分)愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。任何公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，不得歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神。
2021年，甲在互聯網上發帖，侮辱在抗美援朝長津湖戰役中犧牲的中國人民志愿軍“冰雕連”英烈。相關內容在互聯網上廣泛傳播，引發公眾強烈憤慨。
某人民法院受理上述案件后，經審理認為，甲在互聯網上使用侮辱性語言抹黑中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，破壞社會公共秩序，情節嚴重。該人民法院依法作出判決：甲犯侵害英雄烈士名譽、榮譽罪，判處有期徒刑七個月；在相關網站及報紙上公開賠禮道歉。
(1)在上述判決中，甲承擔的是哪兩類性質的法律責任？(4分)
(2)結合上述材料并運用所學道德與法治相關知識，分析該判決的社會意義。(12分)
《中華人民共和國愛國主義教育法》是我國歷史上第一部關于愛國主義教育的法律。該法規定：“各級各類學校應當將愛國主義教育貫穿學校教育全過程。”
(3)請就學校開展愛國主義教育設計兩種不同形式的活動。(4分)
【題型歸類】是什么類＋意義類＋策劃類
【題型分析】近三年廣州市中考第21題都是以當年國家新頒發的與青少年關系比較密切的法律作為時事背景，構建一個由三個任務組成的層次遞進的設問，材料和設問貼近學生生活，既能讓學生有話說，又能考查學生不同層次的思維進階。設問要求基調從“意識－行為－責任”三個層次進行設疑。如本題，其中第(1)小問考查“是什么”，屬于簡單獲取與知識重現；第(2)小問考查“意義(原因)”，屬于理解能力；第(3)小問基本上是考查“做法”，屬于運用、執行與實施能力，該小問較以往有所創新，以實踐探究性設疑，開放性更大。總的來說，本題考查學生的信息獲取與解讀能力、知識的調動和運用能力、分析與評價能力、實踐與創造能力；同時檢測學生在任務完成中展現出的認識、認可、認同、認定的水平，整道題呈現出“知行相統一”，落實了立德樹人根本任務。
【解題策略】
(1)在上述判決中，甲承擔的是哪兩類性質的法律責任？(4分)
直問式設問，一般采取“三字訣”思路即可，審→審題，審材料和設問；聯→結合材料，聯系教材知識；組→組織答案。
(2)結合上述材料并運用所學道德與法治相關知識，分析該判決的社會意義。(12分)
《中華人民共和國愛國主義教育法》是我國歷史上第一部關于愛國主義教育的法律。該法規定：“各級各類學校應當將愛國主義教育貫穿學校教育全過程。”
(3)請就學校開展愛國主義教育設計兩種不同形式的活動。(4分)
這是綜合探究類中的開放性問題，回答要點緊扣主題、符合題意即可。
【參考答案】
(1)刑事/刑事違法/刑事責任；民事/民事違法/民事責任。(4分)
(2)該判決懲惡揚善，維護了社會公共秩序，能引導人們捍衛英雄、崇尚英雄、學習英雄，傳承和弘揚以愛國主義為核心的民族精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。(12分)
(3)示例：開展以愛國主義為主題的演講比賽；參觀愛國主義教育基地。(4分)
【評分辦法】
(1)刑事/刑事違法/刑事責任；民事/民事違法/民事責任。(每個角度2分，共4分)
(2)①(從法律的保護作用角度)該判決維護了英雄烈士的名譽、榮譽(或懲惡揚善/能引導人們捍衛英雄或崇尚英雄或學習英雄)。(3分)
②(從法治的價值追求角度)維護了社會公共秩序(或維護公平正義/營造良好網絡氛圍/社會和諧等)。(3分)
(如果答了：引導人們樹立正確的權利義務觀念或成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者，或者尊法學法守法用法，或規范人們的行為可得2分)
③(從弘揚民族精神角度)傳承和弘揚以愛國主義為核心的民族精神(或者弘揚愛國主義精神)。(3分)
(如果答了：弘揚中華民族精神或者弘揚愛國精神只得2分)
④(從核心價值觀角度)培育和踐行社會主義核心價值觀。(3分)
(如果答了：體現了德治與法治相結合/相統一，或者培養正確價值觀只得1分)
整個答案全盤照抄材料不得分。
(3)示例：開展以愛國主義為主題的演講比賽；參觀愛國主義教育基地。(4分)
說明：需寫出兩種不同形式的活動。如報告會、文藝晚會、知識競賽、征文比賽、朗誦比賽、主題班會、閱讀活動、參觀展覽館等。
答案說明：每種形式的活動如愛國主義教育或相關提法1分；博物館、紀念館、活動等形式，能反映愛國主義教育，無須愛國主義教育的字眼。(共42張PPT)
核心素養三　法治觀念
復習主題　以法律實現和維護自由、平等、公平和正義
學段目標 1.了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用，理解法治的本質及特征
2.理解法律是實現和維護公平正義的基本途徑
學習主題 法治教育
內容要求 初步認識法治的內涵，理解法治是治國理政的基本方式
學業質量 了解習近平法治思想，運用實際案例說明與生活相關的法律規定
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 認識法律 七下第九課 5年3考 法律的特征、功能、作用；法律面前人人平等的社會主義法治的基本原則
考點二 自由平等 八下第七課 5年2考 法治規范自由又保障自由
考點三 公平正義 八下第八課 5年2考 維護社會公平正義
中考特點 有關法律基本常識的考查頻率很高。備考時一定要掌握與此相關的一些重要概念。如法律、法治的含義，法律的特征，公民在法律面前一律平等的內涵等知識點；同時要理解一些基本問題，如法律特征、功能；要將本考點與“自由”等相關考點結合起來備考。維護社會公平正義，建議師生多關注案例、法律法規、模范人物、調查數據等素材，并進行針對性練習 根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
國家
強制力
全體社會成員
統治階級意志
規范
保護
同等
不同
相互聯系
權利
規則
機會
認識法律(5年3考)(七下P84－94)
考點一
1. 為什么生活與法律息息相關？
(1)我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，需要法律來調整。
(2)法律通過調整社會關系，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來的生活。
(3)法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。
2. 什么是法律？
含義 法律是統治階級共同意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺
本質 法律是統治階級共同意志的體現
特征 ①法律是由國家制定或認可的。②法律是由國家強制力保證實施的。這是法律區別于其他行為規范的最主要特征。③法律對全體社會成員具有普遍約束力
作用 ①規范作用：法律規范全體社會成員的行為
②保護作用：法律維護我們的合法權益
3. 如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？
(1)公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。
(2)每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。
(3)任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
4. 我國法律與道德有何區別和聯系？
區別 ①法律由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力
②道德是人們在社會生活中形成的，得到社會普遍認可和人們普遍接受的行為規范，依靠社會輿論、信念、習俗等力量保證實施
聯系 ①都是人們生活中的行為規范，共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序
②法律與道德相輔相成，有許多法律上的義務，同時也是道德的要求
自由平等(5年2考)(八下P98－107)
1. 如何理解自由？
內涵 主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利
在法律上的體現 我們享有的和正當行使的各項權利(它是有限制的、相對的)
價值 ①對個人：增強幸福感，激發活力
②對社會：推動社會的進步與繁榮
考點二
2. 法治與自由的關系。
(1)二者相互聯系，不可分割。
(2)一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。
(3)法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。
3. 我們應該如何珍視自由？
(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
(2)珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
4. 如何從法律意義上理解平等的含義？
(1)同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。
(2)不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
5. 平等的意義。
(1)平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。
(2)法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
6. 我們應該如何踐行平等？
(1)反對特權。
(2)平等對待他人的合法權利。
(3)敢于抵制不平等的行為。
(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
公平正義(5年4考)(八下P108－120)
1. 公平的含義和內涵。
含義 通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式 內涵 權利公平 要求每個人依法平等參與社會活動(如：公民享有平等的受教育權)
規則公平 要求每個人都受到行為規范的約束(如：公民要遵守交通規則，禁止酒駕、醉駕)
機會公平 要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件(如：在規則公平的前提下，符合規定的公民可以報考全國各地的公務員考試)
考點三
2. 公平的價值有哪些？
(1)對個人：公平是個人生存和發展的重要保障。
(2)對社會：公平是社會穩定和進步的重要基礎。
3. 如何堅守公平？
(1)個人維護公平。采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
(2)制度保障公平。對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
4. 正義有怎樣的價值或力量？
分類 內涵 表現
正義行為 有利于促進社會進步、維護公共利益的行為 遵紀守法、助人為樂、尊老愛幼、見義勇為、懲惡揚善等
非正義行為 阻礙社會進步、損害公共利益的行為 違法亂紀、弄虛作假、恃強凌弱、坑蒙拐騙、以次充好等
5. 維護和實現社會正義的原因。
(1)重要性(價值)：①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求；②是法治追求的基本價值目標之一；③是社會制度的重要價值；④是社會和諧的基本條件；⑤追求正義是社會生活的一個重要主題，正義感是公民的基本德行，期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。
(2)意義：①有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性。②有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
6. 如何守護正義？
(1)個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
(2)司法維護正義。司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，獨立公正行使司法權，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
一、單選題
1. (2024·廣州階段練習)《中華人民共和國愛國主義教育法》已由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議于2023年10月24日通過，現予公布，自2024年1月1日起施行。這體現了(　A　)
A. 法律是由國家制定或認可的
B. 法律與道德共同約束人們的行為
C. 法律是由國家強制力保證實施的
D. 法律對全體社會成員具有普遍約束力
A
2. “法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人。”這句話體現了我國法律(　C　)
①規范全體社會成員的行為 ②懲惡揚善，伸張正義
③保護所有公民的一切權利 ④保護公民的合法權益
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
C
3. 右面漫畫說明了(　B　)
①法律讓我們的生活更加美好
②網絡詐騙要受到刑罰的處罰
③法律由國家強制力保障實施
④不能在網上填寫個人資料
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
4. 2023年3月16日，國務院發布《新時代的中國網絡法治建設》白皮書，為未成年人營造清朗網絡空間撐起了“保護傘”。國家營造清朗網絡空間是因為未成年人(　B　)
①身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱
②辨別是非能力和自我控制能力不強
③所處社會環境復雜，無自我保護意識
④容易受到不良因素的影響和不法侵害
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
5. 正義是社會和諧的基本條件，正義感是公民的基本德行，下列名言哲語體現了正義感的是(　A　)
A. 人生自古誰無死？留取丹心照汗青
B. 君子坦蕩蕩，小人長戚戚
C. 以德治國，以文化人
D. 孝弟也者，其為仁之本與
A
6. “法治社會，無法外之地，無法外之人，無法外之權，任何人都不能為所欲為，無論是維護權益，還是表達訴求，都必須在法治軌道上進行，任何逾越法律底線的行為，必將受到法律制裁。”這表明(　A　)
①法治標定了自由的界限 ②法律面前人人平等
③自由不是無限制的自由 ④自由是法治的保障
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
A
7. (2022·廣東中考)下列新聞報道反映的共同主題是(　C　)
　　2021年，我國加大農村義務教育薄弱環節建設力度，提高學生營養改善計劃補助標準。
　　
　　2022－2024年，我國擬實現城鄉新增殘疾人就業100萬人。
　　
　　2021年，司法機關健全常態化掃黑除惡機制，防止黑惡勢力“死灰復燃”。
A. 大力發展教育事業 B. 關心關愛弱勢群體
C. 維護社會公平正義 D. 高舉掃黑除惡利劍
C
8. 2024年最高人民法院工作報告顯示，自2021年至2023年，人民法院對77名被告人以正當防衛宣告無罪。表示“法不能向不法讓步”。這說明(　C　)
①審判機關運用司法手段，促進社會公平正義的實現
②在案件審理中，法律會支持受傷或弱勢一方的訴求
③見義勇為是中華民族傳統美德也是公民的基本義務
④與違法犯罪做斗爭是正義之舉，要保護正當防衛者
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
C
二、非選擇題
9. (原創)閱讀材料，回答問題。(10分)
《給正義撐腰》
(1)結合所學知識，說說司法給正義撐腰有何現實意義。(4分)
①有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性。(2分)②有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。(2分)
(2)聯系實際，說說中學生應如何做個有正義感的好少年。(6分)
①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡。(2分)②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(2分)③采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平正義的環境。(2分)
一、選擇題
1. (2022·廣州中考)“法者，治之端也”，法治是治國理政的基本方式。這意味著(　C　)
①執政興國，離不開法治支撐 ②道德約束，離不開執法先行
③百姓福祉，離不開法治保障 ④社會發展，離不開法治護航
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
2. (2022·廣州中考)庾某在小區散步時，被從黃某家中高空扔下的礦泉水瓶驚嚇而摔倒，經鑒定，構成十級傷殘。庾某跟黃某協商不成，遂向人民法院提起訴訟。經審理，人民法院依法判決黃某向庾某支付醫療費等八萬余元，精神損害撫慰金一萬元。該判決(　D　)
①完善了法律法規制度體系 ②維護了公民的合法權益
③體現了人民法院司法公正 ④捍衛了社會的公平正義
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
3. (2021·廣州中考)2020年8月，我國“十四五”規劃編制工作開展網上征求意見。廣大人民群眾踴躍參與，兩周內建言超過101.8萬條，為“十四五”規劃編制起草工作提供了有益參考。“網絡問策”意在(　D　)
①維護公民選舉權和被選舉權 ②增強公民義務觀念
③實現民主決策科學決策 ④傾聽民聲集中民智
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
4. (2022·廣州中考)夏老師是全國首批基層立法聯系點的信息員。在我國國歌法草案面向社會公開征求意見過程中，夏老師建議在草案中規定，中小學舉行升旗儀式時，不僅要奏國歌，還要唱國歌。最終，該建議被全國人大常委會采納并得到擴展。這表明(　C　)
①人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征
②基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度
③傾聽民意、集中民智有利于促進立法的民主化
④參與民主生活是公民的一項權利
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
5. (2023·廣州中考)新修訂的《中華人民共和國體育法》規定，學校要保障學生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉。這表明我國(　D　)
①把體育事業作為教育中心工作 ②依法規范學校體育工作
③重視學生健康成長和全面發展 ④立法保障學生體育鍛煉
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
二、非選擇題
6. (2021·廣州中考)閱讀材料，回答問題。(15分)
未成年人是祖國的未來、民族的希望。未成年人保護法給予了他們特殊關愛。
　　材料一：以下法條選自第十三屆全國人大常委會第二十二次會議修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》。
　　第一條　為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人，根據 　憲法　，制定本法。
(1)請在上面的橫線填入正確的內容。(3分)
憲法　
　　材料二：針對未成年人沉迷網絡特別是網絡游戲問題比較突出的狀況，2020年10月修訂的未成年人保護法增設了“網絡保護”專章，對網絡保護的理念、個人網絡信息保護、網絡沉迷防治等作出全面規范。修訂后的未成年人保護法自2021年6月1日起施行。
(2)結合材料二并運用所學道德與法治相關知識，分析未成年人保護法增設“網絡保護”專章的原因。(6分)
網絡存在著不良信息，未成年人身心發育尚不成熟，容易沉迷網絡，影響學習和生活。(3分)增設“網絡保護”專章，有利于提高未成年人的媒介素養，保障他們在網絡空間的合法權益，實現線上線下全方位保護。(3分)
　　材料三：學生欺凌是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。未成年人保護法規定：“對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據欺凌行為的性質和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，并配合相關部門依法處理。”
(3)請就如何防治學生欺凌提出兩條建議，并運用所學道德與法治相關知識簡要說明其依據。(6分)
建議一：學校要教育學生關切和善待他人生命。依據：生命是寶貴的。(3分)
建議二：人民法院要公正審理涉學生欺凌的刑事、民事和行政案件。依據：人民法院行使國家審判權。(3分)
2024年春節，電影《第二十條》引發社會公眾廣泛關注。片名取自刑法“第二十條”，講述的是關于“正當防衛”法條背后的公理人情，對于弘揚社會正氣、鼓勵見義勇為具有積極意義，其臺詞“法不能向不法讓步”更是出現在2024年最高人民檢察院工作報告中。
影片中，韓明的兒子韓雨辰碰巧遇到校領導兒子張科在校園霸凌，正義使然，他制止了這場霸凌，上去一拳把霸凌者的鼻梁骨打骨折了。
但他見義勇為的行為，直接讓加害者成了受害者，他也因此被張科父親上訴。
　　【法律鏈接】第二十條規定：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。
——《中華人民共和國刑法》
(1)如何評價韓雨辰的行為？(4分)
見義勇為。(1分)
當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。(3分)
(2)刑法適用的是什么違法行為，這種違法行為有哪些特征？(4分)
刑法適用刑事違法行為(犯罪)，(2分)刑事違法行為(犯罪)的特征是嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性。(2分)
(3)當第二十條中的不法侵害或校園霸凌發生在我們自己身上時，我們該怎么辦？(至少答出三點)(6分)
盡量避免和施暴者發生直接的肢體沖突，采取迂回戰術，盡可能拖延時間。(2分)必要時，向身邊人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意，從而盡快脫身。(2分)不沉默，及時尋求他人的幫助；記住欺凌者相貌、了解去向，事后告訴父母、老師或報警。(2分)

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