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(共42張PPT)
目錄
高頻考點精講
練真題，悉考點
02
03
01
中考真題演練
專題1 成長的節拍
高頻考點精講
【拉點串線】
第一課　中學時代
考點1：中學序曲
1.中學時代對人生發展有什么重要意義？(P4)
(1)中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。
(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
2.怎樣面對中學生活的各種可能與挑戰？(P7)
珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
考點2：少年有夢
※1.夢想的重要性。(變式設問：青少年為什么要懷有夢想？)(P9)
夢想是對未來美好生活的愿望。有夢想，就有希望。
(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
(2)夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
(3)人類的進步與發展需要少年懷有夢想。
※2.少年的夢想有什么特點？(P9～10)
(1)是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。
(2)與個人的人生目標緊密相連。
(3)與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
※3.怎樣為實現夢想而努力？(P11～13)
少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
(1)態度上：努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
(2)思想上：努力，需要立志。①志向是人生的航標；②青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。
(3)行動上：努力，需要堅持。①把努力落實在每一天的具體行動中；②努力也有方法：分清輕重緩急，合理規劃和管理時間；勞逸結合，學會科學用腦；循序漸進，每天進步一點點；學思并進；珍視團隊合作。
第二課　學習新天地
考點3：學習伴成長
1.正確認識學習。(P15～17)
(1)內容：包括如何獲取知識、培養能力以及學習如何做人。
(2)形式：不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
(3)表現：不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
(4)態度：自覺、主動。
(5)觀念：終生學習。
2.為什么需要終生學習？(P17)
(1)學習伴隨著我們的成長。人的成長是一個不斷學習和發展的過程。
(2)學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。
(3)只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
※3.我們為什么要學習？(變式設問：學習有什么重要意義？)(P18～19)
學習點亮生命。
(1)學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。①學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；②學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；③學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；④學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。(為什么說學習讓我們擁有更充實的生活？)
(2)學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力，使我們獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
考點4：享受學習
1.學習中有哪些樂與苦？(P20～21)
(1)學習中的樂：①對某方面的知識有強烈興趣時；②自己解決某個問題時；③學習中找到志趣相投的同伴時；④發現自己的潛能時等。
(2)學習中的苦：①學習過程中需要集中注意力、耗費精力；②遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等。
※2.我們應怎樣學會學習？(P22～23)
(1)需要發現并保持對學習的興趣。
(2)需要掌握科學的學習方法。掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣。
(3)要善于運用不同的學習方式。如：自主學習、合作學習、探究學習等。
第三課　發現自己
考點5：認識自己
※1.正確認識自己有什么重要意義？(P27)
(1)可以促進自我發展。有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。
(2)可以促進與他人的交往。從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
2.正確認識自己的角度及途徑有哪些？(P28～29)
(1)從生理、心理、社會等方面來認識自己。(情境鏈接：生理一般指身材、相貌、體能、性別等；心理一般指性格、氣質等；社會一般指在家庭或班級中角色等)
(2)通過自我評價來認識自己。(情境鏈接：考試完總結經驗，認識自己的優勢和不足)
(3)通過他人評價來認識自己。(情境鏈接：朋友的評價；同學互評)
3.恰當的自我評價的意義及方法。(P29)
(1)意義：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調節和控制自己的行為。
(2)方法：①自我觀察和分析；②與他人比較。
4.他人評價的作用及對待他人評價應有的態度、方法。(P29～30)(2024蘭州4①③)
(1)作用：有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
(2)態度：①要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；②用理性的心態面對他人的評價。
(3)方法：用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。
考點6：做更好的自己,1.怎樣接納自己？(P33)
(1)需要接納自己的全部。①既接納自己的優點，也接納自己的不完美；②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；③既接納自己的現在，也接納自己的過去。
(2)需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。
2.怎樣學會欣賞自己？(P33～34)
(1)欣賞自己的獨特、優點、努力、為他人的奉獻。
(2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。
(3)欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作。
※3.怎樣做更好的自己？(P34～36)
(1)揚長避短，善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。
(2)主動改正缺點。①改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力；②改正缺點的過程就是自我完善、自我發展的過程。
(3)不斷激發自己的潛能。(2024臨夏9)
(4)在和他人共同生活的過程中不斷成長，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
4.(教材 方法與技能)改正缺點的方法有哪些？(P35)
(1)具體描述自己的缺點。(2)從最容易改正的缺點開始。(3)及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。(4)請一個自己信任的人來協助。(5)在公開場合做出改正缺點的承諾。(6)運用自己以前改正缺點的成功經驗。
5.怎樣激發自己的潛能？(P35)
(1)珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。
(2)廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要。
(3)積極合作，與他人共同完成任務等。
1.功崇惟志，業廣惟勤。
釋義：取得偉大的功業，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作。
關聯考點：努力，需要立志，需要堅持。
2.工欲善其事，必先利其器。
關聯考點：掌握科學的學習方法。
1.學霸的學習方法就是最好的學習方法。( )
改正： 0
2.接納自己只需接納自己的長處，掩飾自己的不完美。( )
改正： 0
0
×
適合自己的學習方法就是最好的學習方法。
×
接納自己需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己
的不完美。
練真題，悉考點
享受學習
1.(2024云南)2024年第三屆全民閱讀大會在昆明舉辦，旨在持續深化全民閱讀活動，進一步在全社會涵育愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。全民閱讀( )
A.可以代替勞動實踐活動
B．能解決生活中所有問題
C.是獲取知識的唯一途徑
D．能豐富我們的精神生活
D
認識自己
2.★(2024蘭州第4題1分)下面是小蘭的成長日記，假如你是她的朋友。你會建議她( )
2024年5月4日　天氣：晴
要想了解自己，并沒那么容易。班主任認為我思維敏捷，但媽媽總覺得我學習不夠努力；在女生眼里我活潑開朗，而男生卻認為我驕傲自大；鄰居說我長大了，奶奶卻說我還很小。哪個才是真正的我呢？
①冷靜分析，理性面對他人評價 ②尊重權威，養成勤學善思的好習慣
③認識自己要不斷探索和發現 ④勞逸結合，學會合理規劃和管理時間
A.①② B．①③ C．②③ D．②④
B
做更好的自己
3. (2024長沙)我們期望生命精彩，卻又對自我價值心存疑惑。如圖漫畫鼓舞我們( )
A．激發潛能，做更好的自己
B.學會慎獨，能夠自我省察
C.追求自由，完全自己做主
D.行己有恥，拒絕不良誘惑,
A
中考真題演練
1.★(2024 云南)畢業聯歡會上，學弟學妹們請你分享中學階段的心得。你應告訴他們，中學階段( )
①意味著新的機會和可能　 ②可以重塑完美的自己　
③要提高修養，展現內在美　④要有所為，有所不為
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
2. (2024 赤峰)2024年6月4日，嫦娥六號完成世界首次月球背面采樣和起飛。從奔月夢到登月夢圓，離不開中國航天人的實干奮斗和攻堅克難。這啟示我們( )
A．追求人生夢想，必然能夠成就偉大的自己
B．實現人生夢想，不應止于心動，更要付諸行動
C．編織人生夢想，是青少年時期的唯一生命主題
D．懷揣人生夢想，只要堅持努力，就一定能夠實現
B
3．毛澤東一生酷愛讀書，注重自學，善于在閱讀中獨立思考……這對他的革命生涯有很大的啟發和幫助。從毛澤東身上，我們感受到( )
①堅持學習就能夠實現遠大理想
②學習伴隨我們成長，沒有終點
③讀書要堅持“不唯實，只唯書”
④要善于抓住利用各種機會學習
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D
4．(2024 連云港)下側這位同學分享的學習經歷主要告訴我們( )
簡直無法用語言描述此時的心情，為了這道題，我用了一堆草稿紙，經歷了困惑、疑慮、苦思冥想，已到“山重水復”，突然“柳暗花明”……這種豁然開朗的感覺，真好！
A．要對學習有興趣
B．學習有苦亦有樂
C．要掌握科學的學習方法
D．學如逆水行舟，不進則退
B
5．★(2024 天津)老師說我學習用功，家長認為我貪玩好動；同學說我熱情開朗，鄰居認為我不善言談……面對他人的評價，我應( )
A．用心聆聽，照單全收
B．迷失自我，無所適從
C．客觀分析，勇于面對
D．置若罔聞，平靜拒絕
C
6．(2024 臨夏州)下圖是某中學根據對該校九年級學生的調查結果，繪制出的示意圖。對此，以下解讀你贊同的是( )
A．考試壓力越小，學習成績越好
B．考試壓力越大，學習成績越好
C．適度的壓力，有利于提高學習成績
D．消除學習壓力，才能提高學習成績
C
7．(2024 涼山)“不必羨慕他人，自己也是一道風景。”每個人都有自己的特點，這啟示我們( )
A．要學會接納與欣賞自己
B．理想是成功的關鍵
C．要重視他人評價
D．自強可以讓我們更自信
A
8.★(2024·黔西南)下圖的漫畫告訴了我們，暢想未來( )
A.只需腳踏實地的努力，就能把夢想變為現實
B.只要對未來有美好的憧憬，不需要腳踏實地的行動
C.需要對未來有美好的憧憬，也需要腳踏實地的行動
D.只需對人生作出努力，不需對人生進行規劃
C
二、非選擇題
9.(12分)(2024·襄陽)【堅定夢想，助力青春飛揚】
2023年12月2日，2023—2024賽季國際雪聯單板及自由式滑雪大跳臺世界杯在北京首鋼滑雪大跳臺落幕。中國隊選手蘇翊鳴在決賽首輪成功完成反腳內轉1800度的高難度動作，第二輪成功挑戰正腳內轉1980度的動作，他以近乎完美的表現奪得了男子單板滑雪大跳臺的冠軍，再度“一鳴驚人”。
【樹立夢想】
蘇翊鳴從小就想當單板王，想當奧運冠軍。被稱為“銀發單板俠”的雪友曾見證了蘇翊鳴7、8歲時從大跳臺上往下“飛”，9歲時第一次在雪上做“前空翻”；他的早期教練曾說：“蘇翊鳴不但模仿能力特別強，小小年紀還會自己去琢磨動作，通過思考讓這個動作做得更好，他身上有對這項運動的極度熱愛。”習近平總書記曾回信鼓勵他：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”
【為夢想而搏】
蘇翊鳴刻苦訓練是出了名的。早上別人還沒有上雪道，他已經在上面了，別人去吃飯了，他還在訓練，勁頭十足；他曾一周之內練壞四塊滑雪板，也曾因為滑雪導致大腿骨折。他專注力非常強，從沒有放棄過。蘇翊鳴說：“我的夢想就是金牌，努力永遠不會欺騙人。我很幸運，能遇到命中注定的熱愛和夢想，還有機會為此付出最大的努力。”
(1)從實現夢想的角度，請你談談蘇翊鳴的追夢歷程帶給我們怎樣的寶貴經驗。(6分)
①少年的夢想與個人的人生目標緊密相連；②少年的夢想與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分；③夢想的實現需要努力，努力需要堅持，需要方法；④面對挫折，我們要發掘自身的生命力量，逐步培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。(每點2分，答出三點即可得6分)
(2)一代人有一代人的長征，祖國的需要是我們最大的幸福。請結合國家的發展藍圖，運用所學知識，聯系自身實際，續寫你的青春成長卡。(6分)
我與祖國共成長：我的青春成長卡 時間 國家的發展 我的發展
2035年 基本實現社會主義現代化 ①職業夢想： 5 。
選擇理由： 5
5
5。
2050年 建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國 ②我所渴望的未來藍圖： 5
5 。
做個法官(2分)
國家正在推進全面依法治國，
需要法律人才，我將盡自己的力量為國家
做貢獻(2分)
社會公正清明，
每個人都能享受國家發展的成果等(2分)中小學教育資源及組卷應用平臺
專題1　少年有夢（習題鞏固）
第一課　開啟初中生活
第一框　奏響中學序曲
1.以下是四位七年級同學對初中新生活的感受,其中比較客觀、積極向上的是(A)
A.子涵:新環境、新起點,我似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動
B.欣怡:初中的課程門類增多,難度加大,我肯定學不好
C.思彤:“雙減”政策下,文化課程沒有以前那么重要
D.強民:周圍的老師和同學都是陌生的面孔,我感到好孤獨、好郁悶
2.下圖是某同學的初中生活剪影,由此我們能夠得出的結論是(A)
A.初中階段為發展提供了新的機會B.初中階段能夠成就我們一切目標
C.初中階段中知識的學習可有可無D.初中階段對成長提出了新的要求
3.下面是中學生小江對自己小學生活和中學生活的比較。從這位同學的變化中我們可以看出(D)
小學 初中
不會做飯 會炒青菜了
不敢大聲說話 是班干部,能主持班級會議
A.他重新塑造了一個完美的自我B.集體生活涵養了他健康的品格
C.中學生活改變了他的興趣愛好D.他在中學生活中實現自我超越
4.自9月18日起,某校中學部社團活動與同學們相約每周美好時光,在精彩紛呈的社團活動中邂逅多彩青春!豐富多彩的社團活動 (B)
A.帶領我們探索新的知識領域B.給我們提供了更多培養興趣的平臺
C.必然會耽誤正常的學習時間D.為我們打開了認識社會的大門
5.初中階段是我們學習和成長的關鍵時期,把握好初中階段的學習生活將使我們終生受益。當然這一階段也給我們提出了新的要求,為此我們要 (B)
①越來越包容,尊重他人,學會合作②越來越堅強,能堅持,有韌勁
③越來越靈活,處事圓滑,投機取巧④越來越上進,志存高遠,追夢遠航
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
6.共和國勛章獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平在回憶自己中學時光時曾說:“博中是我最感親切的母校,她給予我的培養和教育,對我的成長起了決定性的作用。”可見,中學時代(C)
A.比其他任何成長階段都有意義和價值　B.開啟了與小學階段完全不同的新生活
C.對我們的人生具有獨特的價值　　　　D.決定了我們未來人生發展的目標和方向
7.在中考中獲得高分的小亮這樣回憶道:“三年前我隨父母進城邁進中學時,一切都是新的,我很興奮、很激動,但也有彷徨、失落。幸運的是,我及時調整了自己,適應了中學生活。”下列適應中學生活的方法中正確的是(B)
①珍視當下,抓住機遇②順其自然,得過且過
③發展自我,不擇手段④確立目標,追求進步
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.習近平主席在二〇二四年新年賀詞中指出:“現在,社會節奏很快,大家都很忙碌,工作生活壓力都很大。我們要營造溫暖和諧的社會氛圍,創造便利舒適的生活條件,讓大家心情愉快、人生出彩、夢想成真。”這啟示剛升入初中的我們應該(B)
A.追求優異成績,一心學習心無旁騖B.珍惜新的起點,奠定堅實人生基礎
C.絕不寬容自己,務必做到十全十美D.追求享樂生活,充分實現人生價值
9.辨別與分析
　　小敏同學升入七年級后,生活有了很大的變化:學習的科目變多了,學習的內容變難了,他覺得自己有點跟不上了;他對現在的同學也不熟悉,也不知道該如何交朋友;他越來越渴望獨立,與父母的關系越來越緊張。
　　面對這一系列變化,小敏同學認為:初中生活只給自己帶來了挑戰,沒有提供新的發展機會和可能。
請你對小敏同學的觀點進行辨別與分析。(6分)
答:小敏同學的觀點錯誤。①初中階段為我們的發展提供了新的機會。富有挑戰的課程和學習任務,帶領我們探索新的知識領域;豐富多彩的社團活動,給我們提供了更多培養興趣的平臺;各種各樣的社會實踐,為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中,我們涵養品格,提升自我。②初中生活在給我們帶來挑戰的同時,也給我們提供了新的機會,我們要珍視當下,把握機遇,把準人生方向,積極追求進步。
10.實踐與探究
　　金秋九月,我們告別小學,成為一名中學生,這個轉變并不僅是稱謂的轉變,還有很多其他的轉變。為了讓同學們更好地適應初中的新生活,學校準備開展主題探究活動,請你參與其中。
【活動設計】
(1)請你設計一個活動主題,并圍繞該主題設計兩種活動形式。(2分)
答:①開啟初中生活,暢想成長節拍。②主題班會、演講比賽、手抄報比賽;等等。
【感受描繪】
　　“我是一名中學生了!”剛升入初中的每一位同學心里或許都有過這樣的興奮。中學生活給我們帶來了全新的感受和體會,帶我們進入新的天地。
(2)這片新天地中都包含哪些內容 (2分)
答:富有挑戰的課程和學習任務;豐富多彩的社團活動;各種各樣的社會實踐。
【提出建議】
(3)請你為七年級新生盡快適應新的學校生活提幾條建議。(6分)
答:①確定新學期的學習目標;②盡快了解自己所在學校、班級的規章制度和要求,并自覺遵守;③真誠、熱情地與同學交往,盡快建立新的人際關系;④積極參加學校和班級組織的各項活動,盡快融入新集體;⑤積極、主動地學習,調整好心態,以適應新的學習生活。
第二框　規劃初中生活
1.《禮記 中庸》指出,“凡事預則立,不預則廢”;也有人說,“計劃未來,才能成就人生”。這兩句話告訴我們要 (B)　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.努力學習 B.做好規劃C.把握機遇 D.安于現狀
2.廣東省教育廳印發《廣東省中學生涯規劃課程指導綱要(試行)》,將“生涯規劃”正式納入初高中課程。通過課程學習,學生能正確認識自我,充分發掘潛能,科學規劃學業和生活。“生涯規劃”課程能幫助學生(C)
①形成正確的理想信念和價值觀②理解和善待他人,更好地與人交往
③為未來的職業和人生發展做好準備④認識自己的稟賦,增強對自己的信心
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
3.做好初中生活規劃,應當先確定個人發展目標。以下同學的發展目標,你認為不可取的是(D)
A.向科學家學習,做一個對社會有貢獻的人 B.當一名醫生,治病救人,救死扶傷
C.立志做一名維護社會治安的人民警察　　 D.成為一個網紅直播明星,過上奢靡生活
4.對漫畫中的同齡人,你可以建議他(B)
A.設法逃避,遠離負擔B.科學安排,提高效率
C.追求速度,不求質量D.放棄目標,健康生活
5.小兵決定規劃自己的初中生活。下列建議合理的是(B)
①制訂切實可行的行動方案,明確實施細節②完全按照父母和老師的意愿規劃目標
③完全按照自己的興趣進行規劃④結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.下圖告訴我們在落實自己的行動計劃時要 (D)
A.明確目標的實施細節　　　B.列出目標實現的時間表
C.對目標不斷作出修改　　 D.對發展目標進行分解
7.生活需要規劃,沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。以下詩句中體現要做好規劃的是(B)
A.獨學而無友,則孤陋而寡聞B.凡事預則立,不預則廢
C.積土而為山,積水而為海D.知之者不如好之者,好之者不如樂之者
8.努力需要持之以恒,也需要有方法。以下能體現努力的具體方法的是(B)
①不積跬步,無以至千里②獨學而無友,則孤陋而寡聞
③學而不思則罔,思而不學則殆④恰同學少年,風華正茂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.實踐與探究
做好初中生活規劃
　　為更好地度過初中生活,你所在的班級準備召開一次“做好規劃 綻放精彩”的主題班會。很多同學都在為這次班會的召開做準備工作,下面是小鵬同學搜集的一些名句集錦:
※規劃讓我們更加清晰地看到未來的方向,從而更好地應對挑戰。
※只有敢于夢想,才能實現夢想。做好規劃,讓你的夢想照進現實。
※善于規劃,精于做事,是通往成功的必經之路。
※學會規劃是成功路上的重要一步,它能幫助我們安排時間和資源,提高效率。
※做好規劃,我們才能更好地應對未知的挑戰,減少損失,更好地實現目標。
(1)請根據主題要求,并參考小鵬的名句集錦,也分享幾例吧!(4分)
答:如規劃是成功的藍圖,行動是成功的基石;沒有規劃,就如同沒有指南針;有規劃,成功就在眼前等。
(2)請根據自身的實際情況,確定一份自己的初中生活規劃書,可參考下面的表格填寫。(6分)
我的 目標 考上理想的高中
我的 計劃 1.在每一次考試中都名列前茅,初一年級進入全年級百佳;初二年級進入全年級前50名,初三年級進入全年級前10名 2.掌握科學的學習方法,提高學習效率 3.科學安排學習時間,做到勞逸結合
我的 行動 1.上課認真聽課,做好筆記,課下及時復習 2.每天完成老師安排的作業,同時廣泛閱讀,培養閱讀能力和水平 3.堅持每天晨讀,增強自身的記憶能力 4.堅持每天鍛煉身體1小時,增強自身的身體素質等
第二課　正確認識自我
第一框　認識自己
1.
兒子:“爸爸,你說我長大后能有出息嗎 ” 爸爸:“為什么這么問 ” 兒子:“因為我在學校學習成績不算好啊……”
爸爸的回答最恰當的是(A)
A.你要正確認識自己　
B.沒有好成績,誰也幫不了你
C.你要學會自立　　　
D.好成績和有出息沒有一點關系
2.漫畫的寓意告訴我們 (C)
A.要追求自我滿足 B.要敢于追求夢想C.要正確認識自己 D.要提高生存技能
3.云巖區某中學七年級(1)班開展了以“認識自我”為主題的心理沙龍。小強同學收到一張匿名紙條后,對自己有了新的認識。小強認識自己的途徑是(A)
你,陽光開朗、真誠善良、熱心助人,無論對待學習還是班級事務,都一絲不茍,你是我們學習的榜樣。
A.他人評價 B.自我評價C.性格評價 D.認知評價
4.班主任給小聰的評語是:你是一個活潑開朗的學生,熱愛勞動,關心集體,是大家學習的榜樣!但沒有最好,只有更好,希望你再接再厲,期待看到更加優秀的你!老師給他該評語的事實依據是(B)
①值日時不小心打碎了同學的水杯,小聰主動承認,及時賠償
②看到班級衛生不好,小聰主動打掃,并向班級提出整改意見
③校運會時,小聰不僅積極報名參賽,還在賽場上不斷為其他運動員加油
④看到朋友穿非常好看的名牌鞋,小聰要求父母也給自己購買
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.從漫畫中,我們可以汲取的人生智慧有(C)
A.切實有效地保護好個人隱私B.不做網絡的奴隸,要做網絡的主人
C.理性面對他人對自己的評價D.堅決抵制和拒絕他人的幫助
6.小美這樣認識自己:我常常面帶笑容,是個樂觀的人;我能輔助老師管理班級,具有較強的執行力;我經常參加公益活動,是個熱心的人;我做事不夠細致,是個馬虎的人。小美對自己的認識(B)
①集中在心理、社會等方面 ②在生活實踐中認識自己
③是與他人比較得出的結論 ④有利于塑造良好的自我形象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“當局者迷,旁觀者清。”告訴我們(D)
①通過自我評價是無法正確認識自己的 ②只有別人的評價才是正確的、全面的
③在生活中,要重視他人的評價和態度 ④他人評價有助于我們客觀地認識自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“不要用現在去判斷未來,在生命的每個季節都會開出鮮艷的花朵。只要不放棄就會出現生命的奇跡。不要跟別人比,要跟自己比。每個人都有一雙隱形的翅膀使自己越飛越高。”對這段話理解正確的是(D)
A.每個人都是十全十美的,對自己要充滿信心
B.他人評價都是錯誤的,不要相信他人的說法
C.不需要刻意努力,我們每個人都會變得非常優秀
D.認識自己是一個過程,要對自己的未來充滿希望
9.非連續性文本
　　以下是小麗邀請小組成員對自己進行評價的一幕,請你參與并回答下列問題。
(1)小麗是通過哪些途徑認識自己的 (2分)
答:從生理、心理、社會等方面來認識自己;自我評價;他人評價。
(2)小麗邀請小組成員評價自己,全面認識自己的價值何在 (4分)
答:①全面認識自己有利于促進自我發展,增強對自己的信心,更好地提升自己的能力。②全面認識自己有利于促進與他人的交往,有助于我們認識到自己離不開他人和社會。
(3)面對組員對自己的不同評價,小麗犯了難,你覺得小麗應該如何對待這些評價 并說明理由。(4分)
答:態度:①重視他人的態度與評價;②要客觀冷靜分析;③既不能盲從,也不能輕視;④用理性的心態面對他人的評價。
理由:有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
第二框　做更好的自己
1.“一切都不曾重復,一切都獨一無二。”我們每個人在性格、興趣方面都有自己的特點。這啟示我們應該(D)
A.學會認識自己,專注于自己的長處,忽略自己的缺點
B.相信自己,不要考慮別人的意見
C.完全接納自己,拒絕一切負面評價
D.學會接納自己,欣賞自己的獨特
2.在學習“做更好的自己”后,四位同學發表了自己的觀點,其中不正確的是(A)
A.小強:“要接納自己的優點,忽略自己的缺點。”
B.小勇:“要發現并發揮自身的優勢。”
C.小紅:“要主動改正缺點,才能完善自我。”
D.小青:“探索未知的自己,發掘自己的潛能。”
3.下列觀點與漫畫寓意一致的是(C)
A.欣賞自己,自我鼓勵B.揚長避短,展現才華
C.改正缺點,爭取進步D.激發潛能,自我超越
4.杭州亞運會上我國運動員潘展樂獲得男子100米自由泳的金牌,成為首位在該項目游進47秒的亞洲運動員。他稱自己的弱點是出發和轉身,賽前兩個月一直重點練這兩項,實踐證明訓練效果明顯。這表明(A)
A.做更好的自己,要不斷完善自己　　B.要學會接納自己的不完美才能成功
C.只要努力就一定能成功　　　　　　D.要揚長避短,發揮自己的興趣特長
5.下列行為中,有利于發掘自己潛能的有(B)
①開學初,強強積極參加班干部競選　 ②笑笑依賴手機搜索作業答案
③小吉跑步沖刺時,大聲給自己加油　 ④小剛經常和同學在一起值日
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.古人云:“役其所長,則事無廢功;避其所短,則世無棄材矣。”這啟示我們要(C)
A.不斷激發潛能 B.主動改正缺點C.揚長避短 D.不斷否定自己
7.道德與法治課上老師出示兩句名言,“人生不會太過圓滿,不完美也未必是遺憾”“世間萬物都有裂縫,那是光照進來的地方”。請問,這節課的主題最有可能是(B)
A.多把尺子量自己 B.接納與欣賞自己C.我們要飛得更高 D.人貴有自知之明
8.在奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神感召下,許多志愿者用善意傳遞文明的力量,讓世界變得更美好,也讓自己變得更好。這啟示我們,做更好的自己 (D)
A.要正確認識自己,善于發揮自己的優點和長處B.要主動改正缺點,彌補自己的不足
C.要不斷發掘自己的潛能,提升自己的能力D.是在為他人、為社會服務中實現的
9.實踐與探究
　　某校七年級(1)班開展以“認識和接納自我,做更好的自己”為主題的班會活動,請你參與并完成下列任務。
(1)在“認識自我”環節,班主任讓同學們列出自己的優點和缺點。(4分)
答:①我的優點:熱心幫助同學,英語口語很標準等。②我的缺點:做事拖拉,不認真完成作業;很少參加體育鍛煉;等等。
(2)在“接納自我”環節,班主任讓同學們談談如何接納自我。(4分)
答:接納自己,需要接納自己的全部。既接納自己的優點,也接納自己的不完美;既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現在,也接納自己的過去。
(3)在活動最后,同學們以集體宣誓“正確認識自己,做更好的自己”結束。請你簡要寫出“做更好的自己”的宣誓提綱。(8分)
答:①學會接納和欣賞自己。②要不斷完善自己,揚長避短,主動改正缺點。③要不斷發掘自己的潛能。④要在為他人、為社會服務中實現等。
第三課　夢想始于當下
第一框　做有夢想的少年
1.習近平總書記指出,共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,為每個青少年播種夢想、點燃夢想,讓更多青少年敢于有夢,勇于追夢,勤于圓夢。夢想 (A)
A.是青少年時期的重要主題B.是不切實際的空想,沒有意義
C.是我們走向成功的決定性因素D.只有在青少年這一特定時期確立
2.金健康11歲時就失去了雙腿,心里卻始終藏著對飛行與航空器的熱愛,他曾無數次幻想過自己進入駕駛艙握住操作桿的情景。2023年7月12日,19歲的金健康如愿握住了飛機的操縱桿,滑行、加速、起飛、沖向天空,那一刻他終于實現了自己的夢想。這表明(D)
A.夢想就是超越現實B.夢想都能夠變成現實
C.人生重在編織夢想D.有夢想,就有希望
3.“一個夢想實現了,必須有下一個夢想,否則人就會垮掉。就像人在太空,身體會失重。回到地面,如果沒有夢想,靈魂就會失重。”這段話啟示我們(C)
A.編織好自己的夢想,就能實現夢想B.放棄夢想,任何人都無法生存下去
C.夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣D.夢想多的人必然能取得更大的成就
4.下面的話啟示我們(A)
“少年應有鴻鵠志,當騎駿馬踏平川。” ——《史記 陳涉世家》 “你的夢想有多雄奇,中國就有多美麗。” ——《人民日報》
①有夢少年應當緊扣時代脈搏②少年有夢,要付諸行動
③夢想如果實現不了,努力就失去了意義④人生要有夢想,有了夢想就會成功
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.下表中的故事啟示我們(D)
13歲的周恩來:為中華之崛起而讀書
17歲的毛澤東:孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還
25歲的魯迅:棄醫從文,用筆啟智報國
19歲的錢偉長:棄文從理,科學救國
A.與中國夢相連的少年夢想一定能實現　B.少年要學習立大志,堅持夢想就能成真
C.個人夢想一旦確立,就不應發生改變　D.少年的夢想要緊扣時代脈搏
6.2024年1月5日,王亞平以《心有凌云志 手可摘星辰》為題到威海作航天逐夢事跡分享。她表示,探索浩瀚宇宙永無止境,自己將繼續堅定信念、艱苦奮斗,把個人的理想追求融入黨和國家事業之中。王亞平的事跡分享啟示我們(C)
①有夢少年應當樹立遠大志向②少年的夢想,有朝一日都會變成現實
③編織人生夢想是青少年時期的重要主題④少年的夢想應當緊扣時代脈搏
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
7.“把自己的夢和祖國的偉大事業聯系在一起,將奮斗的平臺放在祖國偉大事業上,才能成就你們的理想。”習近平總書記的這句話啟示我們(D)
A.有夢少年應當樹立遠大志向
B.付諸行動,不懈追求,才能實現個人夢想
C.編織人生夢想,是青少年時期的重要主題
D.要把個人的理想追求融入祖國的偉大事業之中
8.“志之所趨,無遠勿屆,窮山距海不能限也;志之所向,無堅不入,銳兵精甲不能御也。”這一古語告訴我們(D)
A.只要擁有遠大夢想,就能取得不朽偉績B.夢想總是很脆弱,現實常常會打敗夢想
C.夢想是可變的,但只要確定就不能變更D.志向是人生的航標,青少年要早立志
9.實踐與探究
　　黨的二十大報告指出:“青年強,則國家強。當代中國青年生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實現夢想的前景無比光明。”
　　某校七年級(2)班計劃召開以“放飛青春夢想”為主題的班會,請你參加。
【分享】
(1)也許我們曾經失敗,也許我們偶爾迷茫,但是我們還是要大聲說出我們的夢想。請寫出你的夢想。(2分)
答:結合自身實際回答即可。例如:將來成為畫家、作家、老師、醫生、工程師、科學家等。
【交流】
(2)青春,是有夢的季節。請結合自己的理解,談談青少年為什么要有夢想。(4分)
答:①夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想,是青少年時期的重要主題。②夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。夢想是我們前進的動力,有夢想,就有希望。
【宣誓】
(3)即使成功很遙遠,我也要勇往直前,不畏艱難;即使失敗就在眼前,我也要堅守信念,不懈努力。我打算這樣做:　　　　　(請你補充)(4分)
答:示例:把夢想轉化為具體的目標,找到現實與目標之間的差距,把努力落實在每一天的具體行動中;努力學習,扎實科學文化基礎;積極實踐,提高動手能力。
第二框　學習成就夢想
1.習近平主席提到學習時曾說,學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。夢想從學習開始,事業從實踐起步。每個人的世界都是一個圓,學習是半徑,半徑越大,擁有的世界就越廣闊。這說明(B)
①學習讓我們能夠擁有更充實的生活②學習是實現夢想的唯一方式
③只有學習才能成功④學習激發前進的動力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.2024年4月23日是第29個世界讀書日。為推進全民閱讀、建設書香社會,全國各地開展了形式多樣的閱讀活動,大力倡導讀書(C)
①可以拓展知識,開闊視野②是促進人全面發展的根本途徑
③可以啟智增慧,提升個人修養④啟示我們要樹立終身學習的觀念,養成主動學習的習慣
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
3.菏澤市中小學開展“行走的思政課”研學實踐活動,同學們走進社會“大課堂”,共同閱讀菏澤這本“活教材”。這樣的活動有利于學生(A)
A.參與實踐,努力做到知行合一B.鞏固基礎,重視教材書本學習
C.培養興趣,確保學習成績優異D.學會學習,提升自主閱讀能力
4.某學校組織學生開展“研學旅行”活動,但家長們對“研學旅行”活動卻發出了不同的“聲音”。下列“聲音”你不贊同的是(C)
A.學習并不局限在學校,研學旅行也是一種學習
B.研學旅行能讓學生開闊眼界,學到更多的知識
C.研學旅行既浪費時間,又影響學習,得不償失
D.課堂學習是學生的主業,研學旅行是有益補充
5.“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者。”這告訴我們,學會學習需要(A)
A.發現并保持對學習的興趣　 B.掌握科學的學習方法
C.提升自己的學習能力　 D.運用不同的學習方式
6.中華民族是一個熱愛學習、善于學習的民族。下列古語能為我們今天“學會學習”提供有益借鑒的有(C)
①獨學而無友,則孤陋而寡聞②人之不學,猶谷未成粟,米未為飯也
③學而不思則罔,思而不學則殆④讀書有三到,謂心到,眼到,口到
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.以下是某位同學記筆記的策略。
下列選項中對此認識正確的是(A)
課前:準備好適合學科學習的筆記本,提前分欄和編號,復習前面的筆記。 課中:在主欄中記錄標題、重點、難點和書上沒有的東西。記錄時可以使用不同符號、縮寫、列表等方式。 課后:通讀筆記,補充完善。在副欄中概括學習內容,形成提綱。
A.工欲善其事,必先利其器　　　　 B.孝弟也者,其為仁之本與
C.友直,友諒,友多聞,益矣　　　 D.獨學而無友,則孤陋而寡聞
8.隨著初中生活的開啟,一片新的學習天地展現在我們面前。我們和同伴一起在豐富多彩的初中生活中學會學習,享受學習。一般情況下,面對學習,我們的合理路徑是(B)
①掌握科學的學習方法②發現并保持對學習的興趣
③認識到學習的重要意義④全面提高學習成績
A.①→②→③→④ B.③→②→①→④ C.④→①→③→② D.③→④→①→②
9.非連續性文本
　　看漫畫《無心學習》,回答下列問題:
(1)漫畫中的同學學習表現不佳,請你運用所學知識說說學習的表現。(2分)
答:學習不僅表現為接受和掌握,而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
(2)請告訴漫畫中的同學,學習需要怎樣的態度 (2分)
答:需要更加自覺、主動地學習。
(3)為了幫助漫畫中的同學調整好學習狀態,請你勸勸他,告訴他為什么要學習 (6分)
答:①學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。②學習是我們現階段的基本任務,也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強能力,增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現夢想的持續力量。④學習不僅關乎個人的前途和命運,更關乎民族的未來和發展。
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專題1　少年有夢（學生版）
第一課　開啟初中生活
第一框　奏響中學序曲
1.以下是四位七年級同學對初中新生活的感受,其中比較客觀、積極向上的是( )
A.子涵:新環境、新起點,我似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動
B.欣怡:初中的課程門類增多,難度加大,我肯定學不好
C.思彤:“雙減”政策下,文化課程沒有以前那么重要
D.強民:周圍的老師和同學都是陌生的面孔,我感到好孤獨、好郁悶
2.下圖是某同學的初中生活剪影,由此我們能夠得出的結論是( )
A.初中階段為發展提供了新的機會B.初中階段能夠成就我們一切目標
C.初中階段中知識的學習可有可無D.初中階段對成長提出了新的要求
3.下面是中學生小江對自己小學生活和中學生活的比較。從這位同學的變化中我們可以看出( )
小學 初中
不會做飯 會炒青菜了
不敢大聲說話 是班干部,能主持班級會議
A.他重新塑造了一個完美的自我B.集體生活涵養了他健康的品格
C.中學生活改變了他的興趣愛好D.他在中學生活中實現自我超越
4.自9月18日起,某校中學部社團活動與同學們相約每周美好時光,在精彩紛呈的社團活動中邂逅多彩青春!豐富多彩的社團活動 ( )
A.帶領我們探索新的知識領域B.給我們提供了更多培養興趣的平臺
C.必然會耽誤正常的學習時間D.為我們打開了認識社會的大門
5.初中階段是我們學習和成長的關鍵時期,把握好初中階段的學習生活將使我們終生受益。當然這一階段也給我們提出了新的要求,為此我們要 ( )
①越來越包容,尊重他人,學會合作②越來越堅強,能堅持,有韌勁
③越來越靈活,處事圓滑,投機取巧④越來越上進,志存高遠,追夢遠航
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
6.共和國勛章獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平在回憶自己中學時光時曾說:“博中是我最感親切的母校,她給予我的培養和教育,對我的成長起了決定性的作用。”可見,中學時代( )
A.比其他任何成長階段都有意義和價值　B.開啟了與小學階段完全不同的新生活
C.對我們的人生具有獨特的價值　　　　D.決定了我們未來人生發展的目標和方向
7.在中考中獲得高分的小亮這樣回憶道:“三年前我隨父母進城邁進中學時,一切都是新的,我很興奮、很激動,但也有彷徨、失落。幸運的是,我及時調整了自己,適應了中學生活。”下列適應中學生活的方法中正確的是( )
①珍視當下,抓住機遇②順其自然,得過且過
③發展自我,不擇手段④確立目標,追求進步
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.習近平主席在二〇二四年新年賀詞中指出:“現在,社會節奏很快,大家都很忙碌,工作生活壓力都很大。我們要營造溫暖和諧的社會氛圍,創造便利舒適的生活條件,讓大家心情愉快、人生出彩、夢想成真。”這啟示剛升入初中的我們應該( )
A.追求優異成績,一心學習心無旁騖B.珍惜新的起點,奠定堅實人生基礎
C.絕不寬容自己,務必做到十全十美D.追求享樂生活,充分實現人生價值
9.辨別與分析
　　小敏同學升入七年級后,生活有了很大的變化:學習的科目變多了,學習的內容變難了,他覺得自己有點跟不上了;他對現在的同學也不熟悉,也不知道該如何交朋友;他越來越渴望獨立,與父母的關系越來越緊張。
　　面對這一系列變化,小敏同學認為:初中生活只給自己帶來了挑戰,沒有提供新的發展機會和可能。
請你對小敏同學的觀點進行辨別與分析。(6分)
10.實踐與探究
　　金秋九月,我們告別小學,成為一名中學生,這個轉變并不僅是稱謂的轉變,還有很多其他的轉變。為了讓同學們更好地適應初中的新生活,學校準備開展主題探究活動,請你參與其中。
【活動設計】
(1)請你設計一個活動主題,并圍繞該主題設計兩種活動形式。(2分)
【感受描繪】
　　“我是一名中學生了!”剛升入初中的每一位同學心里或許都有過這樣的興奮。中學生活給我們帶來了全新的感受和體會,帶我們進入新的天地。
(2)這片新天地中都包含哪些內容 (2分)
【提出建議】
(3)請你為七年級新生盡快適應新的學校生活提幾條建議。(6分)
第二框　規劃初中生活
1.《禮記 中庸》指出,“凡事預則立,不預則廢”;也有人說,“計劃未來,才能成就人生”。這兩句話告訴我們要 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.努力學習 B.做好規劃C.把握機遇 D.安于現狀
2.廣東省教育廳印發《廣東省中學生涯規劃課程指導綱要(試行)》,將“生涯規劃”正式納入初高中課程。通過課程學習,學生能正確認識自我,充分發掘潛能,科學規劃學業和生活。“生涯規劃”課程能幫助學生( )
①形成正確的理想信念和價值觀②理解和善待他人,更好地與人交往
③為未來的職業和人生發展做好準備④認識自己的稟賦,增強對自己的信心
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
3.做好初中生活規劃,應當先確定個人發展目標。以下同學的發展目標,你認為不可取的是( )
A.向科學家學習,做一個對社會有貢獻的人 B.當一名醫生,治病救人,救死扶傷
C.立志做一名維護社會治安的人民警察　　 D.成為一個網紅直播明星,過上奢靡生活
4.對漫畫中的同齡人,你可以建議他( )
A.設法逃避,遠離負擔B.科學安排,提高效率
C.追求速度,不求質量D.放棄目標,健康生活
5.小兵決定規劃自己的初中生活。下列建議合理的是( )
①制訂切實可行的行動方案,明確實施細節②完全按照父母和老師的意愿規劃目標
③完全按照自己的興趣進行規劃④結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.下圖告訴我們在落實自己的行動計劃時要 ( )
A.明確目標的實施細節　　　B.列出目標實現的時間表
C.對目標不斷作出修改　　 D.對發展目標進行分解
7.生活需要規劃,沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。以下詩句中體現要做好規劃的是( )
A.獨學而無友,則孤陋而寡聞B.凡事預則立,不預則廢
C.積土而為山,積水而為海D.知之者不如好之者,好之者不如樂之者
8.努力需要持之以恒,也需要有方法。以下能體現努力的具體方法的是( )
①不積跬步,無以至千里②獨學而無友,則孤陋而寡聞
③學而不思則罔,思而不學則殆④恰同學少年,風華正茂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.實踐與探究
做好初中生活規劃
　　為更好地度過初中生活,你所在的班級準備召開一次“做好規劃 綻放精彩”的主題班會。很多同學都在為這次班會的召開做準備工作,下面是小鵬同學搜集的一些名句集錦:
※規劃讓我們更加清晰地看到未來的方向,從而更好地應對挑戰。
※只有敢于夢想,才能實現夢想。做好規劃,讓你的夢想照進現實。
※善于規劃,精于做事,是通往成功的必經之路。
※學會規劃是成功路上的重要一步,它能幫助我們安排時間和資源,提高效率。
※做好規劃,我們才能更好地應對未知的挑戰,減少損失,更好地實現目標。
(1)請根據主題要求,并參考小鵬的名句集錦,也分享幾例吧!(4分)
(2)請根據自身的實際情況,確定一份自己的初中生活規劃書,可參考下面的表格填寫。(6分)
我的 目標
我的 計劃
我的 行動
第二課　正確認識自我
第一框　認識自己
1.
兒子:“爸爸,你說我長大后能有出息嗎 ” 爸爸:“為什么這么問 ” 兒子:“因為我在學校學習成績不算好啊……”
爸爸的回答最恰當的是( )
A.你要正確認識自己　 B.沒有好成績,誰也幫不了你
C.你要學會自立　　　 D.好成績和有出息沒有一點關系
2.漫畫的寓意告訴我們 ( )
A.要追求自我滿足 B.要敢于追求夢想C.要正確認識自己 D.要提高生存技能
3.云巖區某中學七年級(1)班開展了以“認識自我”為主題的心理沙龍。小強同學收到一張匿名紙條后,對自己有了新的認識。小強認識自己的途徑是( )
你,陽光開朗、真誠善良、熱心助人,無論對待學習還是班級事務,都一絲不茍,你是我們學習的榜樣。
A.他人評價 B.自我評價C.性格評價 D.認知評價
4.班主任給小聰的評語是:你是一個活潑開朗的學生,熱愛勞動,關心集體,是大家學習的榜樣!但沒有最好,只有更好,希望你再接再厲,期待看到更加優秀的你!老師給他該評語的事實依據是( )
①值日時不小心打碎了同學的水杯,小聰主動承認,及時賠償
②看到班級衛生不好,小聰主動打掃,并向班級提出整改意見
③校運會時,小聰不僅積極報名參賽,還在賽場上不斷為其他運動員加油
④看到朋友穿非常好看的名牌鞋,小聰要求父母也給自己購買
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.從漫畫中,我們可以汲取的人生智慧有( )
A.切實有效地保護好個人隱私B.不做網絡的奴隸,要做網絡的主人
C.理性面對他人對自己的評價D.堅決抵制和拒絕他人的幫助
6.小美這樣認識自己:我常常面帶笑容,是個樂觀的人;我能輔助老師管理班級,具有較強的執行力;我經常參加公益活動,是個熱心的人;我做事不夠細致,是個馬虎的人。小美對自己的認識( )
①集中在心理、社會等方面 ②在生活實踐中認識自己
③是與他人比較得出的結論 ④有利于塑造良好的自我形象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“當局者迷,旁觀者清。”告訴我們( )
①通過自我評價是無法正確認識自己的 ②只有別人的評價才是正確的、全面的
③在生活中,要重視他人的評價和態度 ④他人評價有助于我們客觀地認識自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“不要用現在去判斷未來,在生命的每個季節都會開出鮮艷的花朵。只要不放棄就會出現生命的奇跡。不要跟別人比,要跟自己比。每個人都有一雙隱形的翅膀使自己越飛越高。”對這段話理解正確的是( )
A.每個人都是十全十美的,對自己要充滿信心
B.他人評價都是錯誤的,不要相信他人的說法
C.不需要刻意努力,我們每個人都會變得非常優秀
D.認識自己是一個過程,要對自己的未來充滿希望
9.非連續性文本
　　以下是小麗邀請小組成員對自己進行評價的一幕,請你參與并回答下列問題。
(1)小麗是通過哪些途徑認識自己的 (2分)
(2)小麗邀請小組成員評價自己,全面認識自己的價值何在 (4分)
(3)面對組員對自己的不同評價,小麗犯了難,你覺得小麗應該如何對待這些評價 并說明理由。(4分)
第二框　做更好的自己
1.“一切都不曾重復,一切都獨一無二。”我們每個人在性格、興趣方面都有自己的特點。這啟示我們應該( )
A.學會認識自己,專注于自己的長處,忽略自己的缺點
B.相信自己,不要考慮別人的意見
C.完全接納自己,拒絕一切負面評價
D.學會接納自己,欣賞自己的獨特
2.在學習“做更好的自己”后,四位同學發表了自己的觀點,其中不正確的是( )
A.小強:“要接納自己的優點,忽略自己的缺點。”
B.小勇:“要發現并發揮自身的優勢。”
C.小紅:“要主動改正缺點,才能完善自我。”
D.小青:“探索未知的自己,發掘自己的潛能。”
3.下列觀點與漫畫寓意一致的是( )
A.欣賞自己,自我鼓勵B.揚長避短,展現才華
C.改正缺點,爭取進步D.激發潛能,自我超越
4.杭州亞運會上我國運動員潘展樂獲得男子100米自由泳的金牌,成為首位在該項目游進47秒的亞洲運動員。他稱自己的弱點是出發和轉身,賽前兩個月一直重點練這兩項,實踐證明訓練效果明顯。這表明( )
A.做更好的自己,要不斷完善自己　　B.要學會接納自己的不完美才能成功
C.只要努力就一定能成功　　　　　　D.要揚長避短,發揮自己的興趣特長
5.下列行為中,有利于發掘自己潛能的有( )
①開學初,強強積極參加班干部競選　 ②笑笑依賴手機搜索作業答案
③小吉跑步沖刺時,大聲給自己加油　 ④小剛經常和同學在一起值日
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.古人云:“役其所長,則事無廢功;避其所短,則世無棄材矣。”這啟示我們要( )
A.不斷激發潛能 B.主動改正缺點C.揚長避短 D.不斷否定自己
7.道德與法治課上老師出示兩句名言,“人生不會太過圓滿,不完美也未必是遺憾”“世間萬物都有裂縫,那是光照進來的地方”。請問,這節課的主題最有可能是( )
A.多把尺子量自己 B.接納與欣賞自己C.我們要飛得更高 D.人貴有自知之明
8.在奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神感召下,許多志愿者用善意傳遞文明的力量,讓世界變得更美好,也讓自己變得更好。這啟示我們,做更好的自己 ( )
A.要正確認識自己,善于發揮自己的優點和長處B.要主動改正缺點,彌補自己的不足
C.要不斷發掘自己的潛能,提升自己的能力D.是在為他人、為社會服務中實現的
9.實踐與探究
　　某校七年級(1)班開展以“認識和接納自我,做更好的自己”為主題的班會活動,請你參與并完成下列任務。
(1)在“認識自我”環節,班主任讓同學們列出自己的優點和缺點。(4分)
(2)在“接納自我”環節,班主任讓同學們談談如何接納自我。(4分)
(3)在活動最后,同學們以集體宣誓“正確認識自己,做更好的自己”結束。請你簡要寫出“做更好的自己”的宣誓提綱。(8分)
第三課　夢想始于當下
第一框　做有夢想的少年
1.習近平總書記指出,共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,為每個青少年播種夢想、點燃夢想,讓更多青少年敢于有夢,勇于追夢,勤于圓夢。夢想 ( )
A.是青少年時期的重要主題B.是不切實際的空想,沒有意義
C.是我們走向成功的決定性因素D.只有在青少年這一特定時期確立
2.金健康11歲時就失去了雙腿,心里卻始終藏著對飛行與航空器的熱愛,他曾無數次幻想過自己進入駕駛艙握住操作桿的情景。2023年7月12日,19歲的金健康如愿握住了飛機的操縱桿,滑行、加速、起飛、沖向天空,那一刻他終于實現了自己的夢想。這表明( )
A.夢想就是超越現實B.夢想都能夠變成現實
C.人生重在編織夢想D.有夢想,就有希望
3.“一個夢想實現了,必須有下一個夢想,否則人就會垮掉。就像人在太空,身體會失重。回到地面,如果沒有夢想,靈魂就會失重。”這段話啟示我們( )
A.編織好自己的夢想,就能實現夢想B.放棄夢想,任何人都無法生存下去
C.夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣D.夢想多的人必然能取得更大的成就
4.下面的話啟示我們( )
“少年應有鴻鵠志,當騎駿馬踏平川。” ——《史記 陳涉世家》 “你的夢想有多雄奇,中國就有多美麗。” ——《人民日報》
①有夢少年應當緊扣時代脈搏②少年有夢,要付諸行動
③夢想如果實現不了,努力就失去了意義④人生要有夢想,有了夢想就會成功
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.下表中的故事啟示我們( )
13歲的周恩來:為中華之崛起而讀書
17歲的毛澤東:孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還
25歲的魯迅:棄醫從文,用筆啟智報國
19歲的錢偉長:棄文從理,科學救國
A.與中國夢相連的少年夢想一定能實現　B.少年要學習立大志,堅持夢想就能成真
C.個人夢想一旦確立,就不應發生改變　D.少年的夢想要緊扣時代脈搏
6.2024年1月5日,王亞平以《心有凌云志 手可摘星辰》為題到威海作航天逐夢事跡分享。她表示,探索浩瀚宇宙永無止境,自己將繼續堅定信念、艱苦奮斗,把個人的理想追求融入黨和國家事業之中。王亞平的事跡分享啟示我們( )
①有夢少年應當樹立遠大志向②少年的夢想,有朝一日都會變成現實
③編織人生夢想是青少年時期的重要主題④少年的夢想應當緊扣時代脈搏
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
7.“把自己的夢和祖國的偉大事業聯系在一起,將奮斗的平臺放在祖國偉大事業上,才能成就你們的理想。”習近平總書記的這句話啟示我們( )
A.有夢少年應當樹立遠大志向
B.付諸行動,不懈追求,才能實現個人夢想
C.編織人生夢想,是青少年時期的重要主題
D.要把個人的理想追求融入祖國的偉大事業之中
8.“志之所趨,無遠勿屆,窮山距海不能限也;志之所向,無堅不入,銳兵精甲不能御也。”這一古語告訴我們( )
A.只要擁有遠大夢想,就能取得不朽偉績B.夢想總是很脆弱,現實常常會打敗夢想
C.夢想是可變的,但只要確定就不能變更D.志向是人生的航標,青少年要早立志
9.實踐與探究
　　黨的二十大報告指出:“青年強,則國家強。當代中國青年生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實現夢想的前景無比光明。”
　　某校七年級(2)班計劃召開以“放飛青春夢想”為主題的班會,請你參加。
【分享】
(1)也許我們曾經失敗,也許我們偶爾迷茫,但是我們還是要大聲說出我們的夢想。請寫出你的夢想。(2分)
【交流】
(2)青春,是有夢的季節。請結合自己的理解,談談青少年為什么要有夢想。(4分)
【宣誓】
(3)即使成功很遙遠,我也要勇往直前,不畏艱難;即使失敗就在眼前,我也要堅守信念,不懈努力。我打算這樣做:　　　　　(請你補充)(4分)
第二框　學習成就夢想
1.習近平主席提到學習時曾說,學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。夢想從學習開始,事業從實踐起步。每個人的世界都是一個圓,學習是半徑,半徑越大,擁有的世界就越廣闊。這說明( )
①學習讓我們能夠擁有更充實的生活②學習是實現夢想的唯一方式
③只有學習才能成功④學習激發前進的動力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.2024年4月23日是第29個世界讀書日。為推進全民閱讀、建設書香社會,全國各地開展了形式多樣的閱讀活動,大力倡導讀書( )
①可以拓展知識,開闊視野②是促進人全面發展的根本途徑
③可以啟智增慧,提升個人修養④啟示我們要樹立終身學習的觀念,養成主動學習的習慣
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
3.菏澤市中小學開展“行走的思政課”研學實踐活動,同學們走進社會“大課堂”,共同閱讀菏澤這本“活教材”。這樣的活動有利于學生( )
A.參與實踐,努力做到知行合一B.鞏固基礎,重視教材書本學習
C.培養興趣,確保學習成績優異D.學會學習,提升自主閱讀能力
4.某學校組織學生開展“研學旅行”活動,但家長們對“研學旅行”活動卻發出了不同的“聲音”。下列“聲音”你不贊同的是( )
A.學習并不局限在學校,研學旅行也是一種學習
B.研學旅行能讓學生開闊眼界,學到更多的知識
C.研學旅行既浪費時間,又影響學習,得不償失
D.課堂學習是學生的主業,研學旅行是有益補充
5.“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者。”這告訴我們,學會學習需要( )
A.發現并保持對學習的興趣　 B.掌握科學的學習方法
C.提升自己的學習能力　 D.運用不同的學習方式
6.中華民族是一個熱愛學習、善于學習的民族。下列古語能為我們今天“學會學習”提供有益借鑒的有( )
①獨學而無友,則孤陋而寡聞②人之不學,猶谷未成粟,米未為飯也
③學而不思則罔,思而不學則殆④讀書有三到,謂心到,眼到,口到
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.以下是某位同學記筆記的策略。
下列選項中對此認識正確的是( )
課前:準備好適合學科學習的筆記本,提前分欄和編號,復習前面的筆記。 課中:在主欄中記錄標題、重點、難點和書上沒有的東西。記錄時可以使用不同符號、縮寫、列表等方式。 課后:通讀筆記,補充完善。在副欄中概括學習內容,形成提綱。
A.工欲善其事,必先利其器　　　　 B.孝弟也者,其為仁之本與
C.友直,友諒,友多聞,益矣　　　 D.獨學而無友,則孤陋而寡聞
8.隨著初中生活的開啟,一片新的學習天地展現在我們面前。我們和同伴一起在豐富多彩的初中生活中學會學習,享受學習。一般情況下,面對學習,我們的合理路徑是( )
①掌握科學的學習方法②發現并保持對學習的興趣
③認識到學習的重要意義④全面提高學習成績
A.①→②→③→④ B.③→②→①→④ C.④→①→③→② D.③→④→①→②
9.非連續性文本
　　看漫畫《無心學習》,回答下列問題:
(1)漫畫中的同學學習表現不佳,請你運用所學知識說說學習的表現。(2分)
(2)請告訴漫畫中的同學,學習需要怎樣的態度 (2分)
(3)為了幫助漫畫中的同學調整好學習狀態,請你勸勸他,告訴他為什么要學習 (6分)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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