資源簡介

2024~2025 學年度第一學期期末質量檢測
八年級道德與法治試題
親愛的同學，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：
1.本試卷由第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分組成。全卷共6頁，兩大題，滿分60分，考試用時60分鐘。
2.答題前，請將你的姓名、準考證號填寫在“答題卡”相應位置，并在“答題卡”左上角填寫姓名和座位號。
3.答第Ⅰ卷(選擇題)時，選出每小題答案后，用2B 鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答在“試卷”上無效。
4.答第Ⅱ卷(非選擇題)時，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆書寫在“答題卡”上。答在“試卷”上無效。
5.認真閱讀答題卡上的注意事項。
預祝你取得優異成績！
第Ⅰ卷(選擇題 共28分)
一、選擇題(共14題，每小題2分，共28分)
在下面各小題的備選答案A、B、C、D項中，只有一項最符合題目要求，請選出并把“答題卡”上對應題目的答案標號涂黑。
1.某校開展“致敬英雄”主題活動，以下是某班同學布置的展板。對展板內容認識正確的是
扎根邊疆，投身教育事業40余年，為大山深處帶去希望的教師張桂梅。 在火災中，將防毒面具讓 給被困小女孩，吸入混合氣體 中毒的消防員庫學輝。 4 歲女童不慎卡在二樓窗臺防盜網，生死托舉15分鐘的退伍軍人郭勝。
①只有對自己負責才能使潛能得到充分挖掘和發揮
②主動履行社會責任，不計代價與回報
③自覺踐行法定義務，主動擔責行義舉
④因為他們敢于承擔責任，我們的生活才更加溫暖
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.八年級開展新聞播報活動，同學們搜集了以下材料，其中解讀不正確的是
選項 材料 解讀
① 習近平總書記指出“有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就” 承擔責任付出的代價越大，得到的回報越多
② 淘寶優化“僅退款”規則，依據新版體驗分提升商家售后自主權，對優質店鋪減少或取消售后干預 規則需要調整和完善，符合社會發展要求
③ 他們在九曲黃河岸邊守護黃河安瀾，在任務重時，不論是否節假日，他們都奮戰在防汛搶險第一線 遇到大事、難事時才要擔當起應負的責任
④ 王女士拒絕履行合同義務，導致張先生無法在合同約定的期限內拿到首付款 民事活動不得違反法律，不得違背公序良俗
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.戰斗英雄徐振明轉業時有待遇更高、更好的崗位，但他毫不猶豫選擇一輩子為抗日英雄楊靖宇烈士守陵，踐行對英雄不離不棄的誓言。這啟示我們
A.作為社會一員，我們首先要對他人負責
B.要樹立誠信意識，以實際行動信守諾言
C.有些責任不是自愿選擇的，也要積極承擔
D.無論何種崗位，只要承擔責任就能取得成功
4.中學生小明經常參加“走進敬老院，關愛老年人”活動，為老人讀書讀報，教老人使用電腦。為此，敬老院給學校發來感謝信，下列名言最適合用在感謝信中的是
A.人生在世，生一日當盡一日之勤
B.勝人者有力，自勝者強
C.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之
D.不積跬步，無以至千里
5.進入中學時代，我們慢慢跳出“家——學校”的固定生活圈，開始了解和感受社會生活。下列感受社會生活的做法中，你贊同的是
①開展志愿行動，清理江灘垃圾
②主動承擔家務，學會洗衣做飯
③參加社區活動，進行普法宣傳
④出入歌廳酒吧，體驗社會百態
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.道德與法治課上，老師展示了四幅圖片。據此推測，本節課的學習主題可能是
A.增強軍事實力 B.捍衛國家利益
C.遵守社會規則 D.守護精神家園
7.在“讀時政·微點評”活動中，同學們點評了四則新聞，其中正確的是
序號 時政新聞 微點評
① 李德仁院士拒絕國外科研機構優厚待遇，引領中國測繪遙感學科穩居國際前列，榮獲國家最高科學技術獎 國興我榮，國衰我恥，維護國家利益是每個公民的基本權利
② 國家發改委加力推出一攬子增量政策，推動經濟持續回升向好，穩定社會經濟發展 國家利益關系民族生存、國家興亡，要維護國家核心利益
③ 戰火無情，國家有愛，祖國是我們堅強的后盾。中國外交部組織232名中國公民以及19名外籍人員安全從黎巴嫩撤離 國家利益與人民利益高度統一，國家好，大家才會好
④ 處在肺癌術后康復期的港口專家張連鋼毅然挑起重擔，帶領團隊攻堅克難，將青島港建成亞洲首個全自動化集裝箱碼頭 捍衛國家利益必須放棄個人利益甚至獻出生命
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.下圖是我國近五年糧食總產量和單位面積產量統計圖，圍繞此圖同學們各抒己見，其中正確的是
A.小樂：我國國家安全以糧食安全為根本，全力抓好糧食穩產保供
B.小智：我國加強糧食安全保護，糧食問題已不再威脅國家安全，
C.小強：我國糧食產量逐年增長，為建設農業強國奠定堅實基礎
D.小武：我國大力發展農業現代化設施，糧食播種面積逐年上升。
9.第七屆數字中國建設峰會在福州舉行，小北梳理了峰會期間發布的部分數字成果，如下圖，該成果體現了
·提升數字化政務服務，打造15分鐘便民服務圈，市民刷身份證就能在現場辦理諸多業務。
·在名勝古跡設置AR體驗點、AI機器人畫像等交互體驗，營造濃厚的“人工智能+”文旅氛圍，活化歷史文化遺跡。
①網絡為經濟發展注入新的活力 ②網絡是把雙刃劍，有利也有弊。
③網絡讓我們的生活變得更加便利 ④網絡為文化傳播和科技創新搭建平臺
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.個別境外組織利用采集地圖數據換取虛擬貨幣獎勵的方式，誘使境內人員購買并使用專用設備進行地圖“打卡”，境內人員不經意間成為境外組織搜集竊取地理空間數據的“幫兇”。這警示青少年
A.提高執法水平，嚴厲打擊危害國家安全的行為
B.樹立總體國家安全觀，加快構建國家安全體系
C.懂得危害國家安全的行為必然會受到刑罰處罰
D.增強國家安全意識，為維護國家安全貢獻力量
11.仔細觀察漫畫，你想對漫畫中的長輩說的是
A.勞動沒有貴賤，勞動者都值得我們尊敬和學習
B.人世間的一切成就、一切幸福都來自體力勞動
C.學習知識比提升勞動技能、培養勞動意識更重要
D.所有勞動者都能兢兢業業、艱苦奮斗和無私奉獻
12.同學們開展以“看家鄉變化·贊祖國發展”為主題的研究性學習活動，以下搜集的素材符合該主題的是
①從“光芯屏端網”到無人機、無人車，我國科技創新成就斐然
②利用“AI換臉”“AI換聲”技術手段進行詐騙的行為屢見不鮮
③中法建交60周年，習近平發表視頻致辭為兩國關系未來指明方向
④從天舟八號貨運飛船到長征十二號運載火箭，我國航天成就碩果累累
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.法治沙龍活動中，同學們結合所學知識對身邊案例進行了分析，下列分析恰當的是
選項 案例 分析
A 小剛送快遞至某出租房時，發現屋內人員疑似正在實施電信詐騙，便不動聲色撥打報警電話 同違法犯罪作斗爭是全體公民義不容辭的責任，我們要善于斗爭
B 蔣某與某商場簽訂了五年的商鋪租賃合同，因生意好，該商場強行終止合同 蔣某可以向人民法院提起行政訴訟，維護自身合法權益
C 王某家里飼養的寵物狗經常夜里狂吠，鄰居投訴無果，選擇報警 公民應認清犯罪的危害，依法規范自身行為
D 李某在體育館聚眾打鬧，不文明觀賽，被公安機關給予警告處罰 李某的行為危害社會，違反民事法律規范，承擔的是民事責任
14.在以“勇做新時代追夢人”為議題的學習活動中，小華展示了自己的生涯規劃書(節選)：
自我分析：我性格內向、做事認真。我不愿意對別人講心里話，但我挺希望有人能理解我，渴望結識新朋友。 規劃目標：短期目標是努力學習，升入理想學校。長期目標是奮力拼搏，成為國之棟梁！
同學們紛紛對小華實現規劃目標提出了建議，其中正確的是
①克服矛盾心理，消除負面情緒 ②學會終身學習，提高自身素質
③積極奉獻社會，放棄個人夢想 ④勇擔時代使命，發揚實干精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷(非選擇題 共32分)
二、非選擇題(共3題，共32分)
15.【心系社會·健康成長】(12分)
為培養學生正確價值觀、必備品格、關鍵能力，某校德育處擬定了一系列活動，以下是活動的部分內容。
活動主題
9 月：志愿服務月 開通“學校志愿服務”微信公眾號， 學生通過注冊成為 志愿者，報名參加志愿服務活動。 10 月：愛國主義教育月 參觀愛國主義教 育基地；開展國防意 識調查；創作愛國詩 歌，組織朗誦比賽。
11月：素養建設月 檢查學生遵守校紀校規情況，檢查學生儀容儀表，營造優良的校風學風。 12 月：法治宣傳月 開展憲法誦讀， 開設“法治副校長進 校園”法治講座，設計 法治文化墻，組織法 治知識競賽。
期末進行總結時，同學們紛紛感嘆：“這學期真是收獲滿滿！”
(1)請結合材料，運用所學，談談同學們在德育課程中的收獲有哪些。(6分)
活動插曲
該校“奮斗農場”在勞動教育月中召開了一場特別的“招聘會”。學生們拿著不同顏色的“工作證”，直奔“種植小豆兵”“韭菜小達人”“面皮手藝人”“超級餃子王”等崗位處，應聘、報到、領取勞動工具，一場別開生面的全員勞動測評活動火爆開啟。活動同時，學校在場內安裝了云直播攝像頭、讓家長們也能通過云分享和云直播實時了解孩子們的勞動情況。對此，有家長說：“有些勞動孩子長大后自然而然就會了，這場‘招聘會’沒有意義，耽誤了學習時間。”
(2)請結合材料，運用所學，對該家長的觀點進行評析。(6分)
16.【微光成炬·共建美好】(10分)
生活中許多不經意的瞬間常常帶給我們溫暖和感動，某校以“凡星閃耀·微光成炬”為主題舉行了一系列活動，活動中，同學們分享了自己心目中的“發光者”。
一條幫孩子“找耳朵”(人工耳蝸)的消息在朋友圈刷屏，環衛工人相互提醒“打掃時一定仔細檢查”，熱心市民和當地的自媒體賬號接力發放尋物啟事，只為守護一個孩子的有聲世界。
他守渡四十余載，從未中斷，他說， “現在擺渡過河的人少了，但鄉親們離不開我，哪怕只有一個人我也要等。”一個渡口，一葉舟，一份堅守。
2024武漢光谷馬拉松已是他志愿參與的第6場湖北馬拉松賽事物流保障工作。每天凌晨2點，熱愛賽跑的他從起點處逐個檢查每個卸貨點的位置、物資數量、人手情況，從來都沒能如愿參跑過，但每次他都非常開心，說“這也是我們幕后的‘馬拉松’”。
(1)請結合材料，運用所學，談談你對上述“發光者”溫暖舉動的認識。(6分)
在活動過程中，該校團委準備拍攝一部宣傳短片“尋美·武漢”，用鏡頭定格文明武漢的美好瞬間。
(2)請從以下拍攝選題中任選一個，描述拍攝內容并簡要說明拍攝意義。(4分)
拍攝選題：“文明校園”或者“文明社區”
拍攝內容： 。
拍攝意義： 。
17.【國家安全·青春挺膺】(10分)
2024年4月15日是第九個全民國家安全教育日，主題是“總體國家安全觀·創新引領10 周年”。為提升廣大同學國家安全意識和素養，激勵其勇于為維護國家主權、安全、發展利益挺膺擔當，某校組織了一次“國家安全·青春挺膺”主題宣傳教育活動。
榜樣引領
浪的執著、礁的頑強、民的本分、兵的責任。三十二年駐守，三代人無言付出，兩百面旗幟收藏了太多風雨。升國旗、巡島、護航標，這是王繼才夫婦每天都要重復做的事情。王繼才曾無數次從山崖上掉下去，最嚴重的一次摔斷了三根肋骨，頭直接磕到了石頭上。但即使這樣，他也沒有后悔來到島上。有人掏出10萬現金，要他行個方便，在島上留幾個“客人”住幾天。王繼才一口拒絕：“只要我在這個島，你們休想從這里偷渡！ 守島就是守家，國安才能家安。”
(1)請結合材料，運用所學，為王繼才夫婦的事跡撰寫一段短評。(6分)
安全踐行
國家安全無小事。國家安全、人人有責，國家安全、人人盡責。
示例 行李箱不亂裝 出國旅行歸來時，行李箱中不裝國外的水果、蔬菜、土壤、動物標本等有可能對國家生態安全造成威脅的物品。
建議一
建議二
(2)請參照示例，從公民角度提出兩條維護國家安全的具體建議。(4分)
八年級道德與法治參考答案
一、選擇題
1-5 DABCB 6-10 BCCDD 11-14 ABAC
二、非選擇題
15. (1) ①通過志愿服務活動，培養了親社會行為，增強了社會責任感和奉獻精神。②愛國主義教育月的活動，激發了愛國情感，增強了民族自豪感和國家認同感。③素養建設月活動有助于培養規則意識和良好品德，營造優良校風學風。④法治宣傳月活動提升了法治觀念和法律素養，懂得依法辦事。（每點 2 分，任答三點可得 6 分）
(2) 該家長的觀點是錯誤的。勞動教育具有重要意義，它不僅能讓學生掌握生活技能，還有助于培養學生的實踐能力、創新思維和吃苦耐勞的精神，促進學生全面發展。學校開展的勞動測評活動，通過實踐讓學生體驗勞動過程，培養勞動習慣，并不會耽誤學習時間，反而能讓學生在勞動中更好地理解知識，實現知識與實踐的結合。（觀點判斷 2 分，理由闡述 4 分，共 6 分）
16. (1) 這些“發光者”的舉動體現了高度的社會責任感和無私奉獻精神。環衛工人、熱心市民等積極幫助尋找孩子的人工耳蝸，展現了關愛他人、互幫互助的品質；守渡人多年堅守崗位，為鄉親們提供便利，詮釋了堅守職責的重要性；馬拉松賽事志愿者默默付出，保障賽事物流，體現了為集體和社會服務的精神。他們的行為傳遞了正能量，溫暖了社會，是我們學習的榜樣，激勵我們積極參與社會公益活動，為社會和諧發展貢獻力量。（6 分）
(2) 拍攝選題：“文明校園”
拍攝內容：拍攝學生們在校園內文明禮貌的行為，如見面主動問好、自覺排隊打飯、愛護校園環境、積極參與校園文化建設等場景；也可以拍攝老師們耐心教導學生、組織文明主題活動等畫面。
拍攝意義：通過展示文明校園的風貌，激勵更多師生積極參與校園文明建設，營造良好的校園氛圍，促進學生文明素養的提升，同時也能向社會展示學校的精神文明成果。
（拍攝內容 2 分，拍攝意義 2 分，共 4 分）
17. (1) 王繼才夫婦三十二年如一日堅守海島，他們的事跡令人動容。他們升國旗、巡島、護航標，默默履行著保家衛國的責任，展現出頑強的意志和高度的愛國情懷。面對金錢誘惑和危險，他們堅守原則，毫不退縮，用行動詮釋了“守島就是守家，國安才能家安”的深刻內涵。他們是國家安全的忠誠守護者，為我們樹立了光輝的榜樣，激勵著我們在各自的崗位上勇擔責任，為維護國家安全貢獻力量。（6 分）
(2) 建議一：網絡言行要謹慎。在網絡上不隨意傳播未經證實的信息，不發表危害國家安全的言論，避免被別有用心的人利用。
建議二：發現異常要舉報。在生活中如發現危害國家安全的行為或線索，及時向國家安全機關舉報，積極配合調查。（每條建議 2 分，共 4 分）

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