資源簡介

2024~2025 學年上學期七年級學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測
道德與法治
(本試卷共三個大題，28 個小題，共 8 頁；考試用時 75 分鐘，滿分 100 分)
注意事項：
1.本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿
紙上作答無效。
2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。
一、選擇題(請選出一個最符合題意的答案，用 2B 鉛筆在答題卡相應(yīng)位置填涂，每小題 2 分, 共 48 分)
1.“茍日新，日日新，又日新”。進入中學階段，我們迎來了一種全新的生活，這里的“新”體現(xiàn)在( )
①新的機會 ②新的目標 ③新的挑戰(zhàn) ④新的煩惱
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”說明務(wù)實的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實，規(guī)劃是 ( )
A.對未來的事情作出事先的設(shè)計與安排
B.不論做什么事，事先有準備，就一定能成功
C.不切實際的、超越實際的
D.未來的事，現(xiàn)在不需要
3.毛蟲對蛾子說：“你的翅膀真漂亮。”蛾子微笑了： “是嗎 我的祖母是鳳凰。”蛾子對毛蟲說：“你的頭發(fā)閃
金光?！泵x挺自然： “可能，我的兄弟是太陽?！彼鼈兊膶υ捊o我們的啟示是 ( )
A.彼此尊重，追求個性 B.相互迎合，彼此接納
C.欣賞他人，悅納自己 D.相互追捧，自吹自擂
4.“田忌賽馬”的故事講的是春秋時期，田忌通過用下等馬對上等馬，中等馬對下等馬，上等馬對中等馬
的方式來彌補自身馬匹的不足，從而贏得勝利。這一故事啟示我們( )
A.善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，改正缺點才能取得成功
B.善于欣賞自己、接納自己，我們才能取得成功
C.善于揚長避短，能幫助我們?nèi)〉酶玫某晒?br/>D.善于挖掘自己的潛能，我們才能更好取得成功
5.下列一組漫畫啟示我們 ( )
A.他人的評價容易讓我們陷入困惑和迷茫，我們應(yīng)盡量少聽取他人的評價
B.他人的評價各不相同，我們應(yīng)忽略他人的評價
C.他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，我們要積極通過他人的評價來認識自己
D.我們要冷靜客觀地對待他人的評價，既不盲從也不輕視
6.2024 年 4 月 30 日，湯洪波、唐勝杰和江新林三位宇航員完成了為期 6 個月的太空生活，順利返回地球。
他們出身平凡，卻志存高遠，從普普通通的人到萬里挑一的太空英雄，可以看到夢想與熱愛的力量。
從他們身上，我們感悟到 ( )
A.實現(xiàn)了個人夢就等同于實現(xiàn)了中國夢
B.夢想能激發(fā)生命的熱情和青春的活力
C.夢想必須借助于他人的力量才能實現(xiàn)
D.中學生都應(yīng)成為中國航天夢的接班人
7.為了更好地適應(yīng)中學的學習，下列同學的做法中，可以借鑒的是 ( )
①小麗現(xiàn)在不用父母催促，回家后第一件事情就是寫作業(yè)
②小江每天晚上刻苦學習，不到十二點絕不休息
③小雅制定了一個學習計劃，科學地安排每天的學習時間
④小強為了提高學習效率，只寫自己喜歡的學科的作業(yè)
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.隨著人工智能的發(fā)展，人們學習的環(huán)境和方式發(fā)生了翻天覆地的變化，某班同學對此展開辯論。下列能
夠支持正方觀點的論據(jù)是 ( )
①人工智能能根據(jù)需求進行個性化定制，促進個性化學習
②人工智能縮短了知識更新周期，對我們的學習能力提出更高要求
③人工智能可以代替我們學習，讓我們不用再學習
④人工智能能夠創(chuàng)造更多學習機會，使得跨時空學習成為可能
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9.為弘揚偉大的建黨精神，某學校推出紅色旅游精品線路，許多同學紛紛前往“最后一公里”“東升公社”等
紅色基地學習參觀，對此認識正確的是 ( )
A.參觀紅色景點浪費時間，不利于自己的學業(yè)發(fā)展
B.參觀紅色景點毫無意義，應(yīng)該專注課本知識學習
C.學習就是在課堂內(nèi)學習，參觀體驗不是學習
D.學習不僅僅局限在學校，參觀紅色景點也是學習
10.歐陽修四歲時，父親去世，家庭生活陷入困境。盡管家境貧寒，母親鄭氏卻決心要讓兒子接受教育。
她發(fā)現(xiàn)屋前的池塘邊長有荻草，便靈機一動，用這些荻草稈作為“筆”，鋪沙為“紙”，開始教授歐陽修
練字。歐陽修跟隨母親的教導(dǎo)，反復(fù)練習，直至字跡工整。這則典故啟示我們 ( )
①家是我們的第一所學校，是我們的修身之所
②家是我們最熟悉的地方
③父母是我們的第一任老師
④家是一所房子，是生命的居所
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
11.漫畫給我們的啟示是 ( )
①家庭生活應(yīng)該抵制手機
②試著去接納父母的做法
③親子關(guān)系不可流于形式
④增進親情需要用心陪伴
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④
12.對父母長輩，我們要孝順敬重。下列言行與此相一致的是 ( )
A.媽，你工作一天很累了，衣服還是明天再洗吧
B.媽，你到底有完沒完 就這點小事你要一直嘮叨到天亮嗎
C.爸媽，我雖然還小，但我可以為你們做些力所能及的事
D.爸媽，我沒時間陪你們，你們?nèi)ゾ蠢显海院笞约赫疹欁约喊?br/>13.“古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。這句話說明了 ( )
①教師是人類文明的傳承者 ②教師承擔教書育人的使命
③老師對學生成長起決定性作用 ④老師是我們學習和成長的引路人
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
14.徐特立先生六十歲生日時，他的學生毛澤東寫信為他祝壽。習近平在北京師范大學考察時說：“教過我
的老師很多，至今我都能記得他們的樣子……”他們尊師的事例告訴我們 ( )
A.尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
B.尊重老師，只需要尊重老師的勞動成果
C.尊重老師，只需要尊重自己喜歡的老師
D.尊重老師，就要無條件服從老師的命令
15.友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護，經(jīng)受風雨的洗禮、時間的磨礪。下列同學的做法有利
于建立和呵護友誼的是 ( )
A.在班上傳播好朋友的秘密
B.將自己的作業(yè)偷偷借給好友抄寫
C.主動幫助生病在家的好朋友輔導(dǎo)功課
D.朋友遇見煩惱事時，刨根問底，不依不饒
16.友誼是人生永恒的話題。下列表格中對“微行為”的“微點評”，你贊同的是 ( )
序號 微行為 微點評
① 小梅發(fā)現(xiàn)好書都會分享給好友 與朋友享受交往的快樂
② 與同學意見不合，就互相謾罵 學會處理交往中的沖突
③ 投我以木桃，報之以瓊瑤 友誼是平等的、雙向的
④ 士為知己者死 交友不需要講原則
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17.小偉和小博在班級排練集體舞時，因為意見不一致發(fā)生了沖突?，F(xiàn)在兩人放學回家都各走各的，誰也
不理誰?；馑麄冎g矛盾的正確做法是 ( )
①相互理解，欣賞對方的優(yōu)點
②及時處理，找到共同的愿望
③相互忍讓，回避存在的問題
④勇于認錯，承認自己的不足
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18.下列關(guān)于生命的名言警句，解讀正確的是 ( )
①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已——生命是有限的
②天行健，君子以自強不息——生命是寶貴的
③仁者愛人——生命是獨特的
④人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返——生命是不可逆的
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
19.在人的一生中，逆境是我們成長的磨礪，也是我們智慧的源泉。面對逆境，下列應(yīng)對措施排序正確的
是 ( )
①調(diào)整自我心態(tài)，不氣餒不言敗
②積極采取行動，有效解決困難
③鼓起勇氣應(yīng)對，尋找解決辦法
④成功戰(zhàn)勝逆境，化為成長階梯
A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→②
C. ③→①→④→② D. ③→④→②→①
20.我國是一個地震頻發(fā)的國家，當?shù)卣饋砼R時，我們 ( )
A.如果在室外，要盡快跑到封閉的地方
B.如果在室內(nèi)無法逃離，可打開窗戶跳樓
C.如果被埋，可設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體
D.如果在樓內(nèi)，應(yīng)迅速乘坐電梯逃離
21.愛護身體，要養(yǎng)成健康的生活方式，下列行為正確的是 ( )
①周末熬夜玩手機 ②自己喜歡的零食吃不停
③遠離香煙、毒品等有害物質(zhì) ④有規(guī)律的作息和充足的睡眠
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
22.教育部等有關(guān)部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃 (2023~2025 年)》，
明確“五育并舉促進心理健康”。國家重視學生心理健康發(fā)展是因為 ( )
①良好的生命狀態(tài)需要健康的心理
②擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是幸福生活的重要支柱
③心理健康教育已成為學校教學的中心工作
④心理健康能有效地激發(fā)個人潛能
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
23.順境與逆境在每個人的一生中都是不可避免的。在漫長的人生道路上，處在大千世界中的我們無法選
擇順境或逆境，但是我們可以選擇以何種態(tài)度來對待它們。下列關(guān)于順境與逆境的觀點，認識錯誤的
是 ( )
A.處理不當，順境與逆境都會對人生產(chǎn)生負面影響
B.處理得當，逆境也可以轉(zhuǎn)化為順境
C.人生沒有永遠的逆境或者順境
D.只有逆境才能使自己不斷完善
24.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！斌w現(xiàn)出的積極人生態(tài)度是 ( )
A.樂觀向上 B.認真務(wù)實 C.勤奮進取 D.滿足現(xiàn)狀
二、簡答題(請將答案書寫在答題卡中相應(yīng)題號的位置。共 30 分)
25.(6 分)【感悟成長 心向陽光】
情景一：最近，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友劉剛不對勁，我向他打聽出了什么事，他支吾了半天不肯說，在
我的不斷追問下他不耐煩地說： “你不要再問了，我不想說。”這讓我很郁悶。
情景二：我喜歡文學創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚。一
次，上數(shù)學課時，我偷偷在下面寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，
還被狠狠地批評了一頓……
情景三：爸爸平時總加班，沒時間管我。上周四下午，我因為給生病在家的好朋友補課而回家晚了，
被提前到家的爸爸不由分說地數(shù)落了一頓，一時氣不過和他吵了起來，現(xiàn)在還在“冷戰(zhàn)” 中。
運用所學知識，為“我”解決成長中的困惑。
情景一: 。(2 分)
情景二: 。(2 分)
情景三: 。(2 分)
26.(12 分)【守護生命 安全為盾】
為有效預(yù)防、及時控制和消除食品安全事故的危害，保障師生的身體健康與生命安全，近日，
文山州多校陸續(xù)開展了食品安全應(yīng)急演練活動。
對此，同學們紛紛議論。
甲同學：開展演練活動小題大作，沒必要開展類似活動。
乙同學：食品安全應(yīng)急演練活動是為了保障我們的生命安全，提高安全意識，增強防護能力，
應(yīng)該定期開展此類活動。
(1)請你就上述兩位同學的觀點進行評析。(6 分)
(2)請從生命的角度，分析學校為什么要開展食品安全應(yīng)急演練活動。(6 分)
27. (12 分)【在集體中成長】
環(huán)節(jié)一： 圍繞“集體生活成就我”的話題， 同學們暢所欲言。
小元說：“老師讓我做班級黑板報主編，為了辦好黑板報，我積極向同學們征集意見，同學們踴
躍參與并出謀劃策。”
小明說：“我性格內(nèi)向、不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑
了?！?br/>小榕說：“我是學校文學社社長，與社團里的同學相互幫助、共同進步。”
…………
(1)根據(jù)所學知識，結(jié)合以上三位同學的發(fā)言，分別分析集體生活是如何成就我們的。(6 分)
環(huán)節(jié)二：班長小美要在下周班級會議對班級參加年級辯論賽活動進行總結(jié)，她提前準備了發(fā)言稿。
發(fā)言稿
在這次年級辯論活動中，我們收獲良多。但我也發(fā)現(xiàn)了班集體存在的一些問題：有個別同學
認為比賽輸就輸了，班級尊嚴無所謂；有同學因為與隊友發(fā)生沖突，一氣之下退出比賽；也有少數(shù)
同學在辯論活動中違反紀律、大聲喧嘩、隨意走動，影響辯論賽秩序。建設(shè)美好集體，班級每位成
員都有著義不容辭的責任。針對以上問題，我提議，我們要……
(2)結(jié)合“共建美好集體”的相關(guān)知識，請續(xù)寫小美的發(fā)言稿。(6 分)
三、分析說明題 (請將答案書寫在答題卡中相應(yīng)題號的位置。共 22 分)
28.(22 分)【確立人生目標 體悟勞動之美 成就精彩人生】
初中階段是規(guī)劃未來之路的重要時期，因此初中生要確立人生目標并付出行動，才能燃生命之
魂，讓生命的價值得到真正的體現(xiàn)。某校就此開展生涯規(guī)劃活動，請你參與。
活動一 樹立目標
有關(guān)學者對關(guān)于目標對人生有什么影響進行了調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有清晰而長期目標的人，在 25 年
后幾乎都成了社會各界的頂級人物；那些有清晰但短期目標的人，大都生活在社會的中層；那些目標模
糊的人，一般生活在社會的中下層；那些沒有目標的人，都很不如意，有的還常常失業(yè)。
(1)結(jié)合材料，談?wù)勅绾螛淞⒄_的人生目標。(6 分)
活動二 悟勞動之美
近年來，各地堅持把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，以制度設(shè)計為引領(lǐng)，以課程改革為基礎(chǔ)，以家
校社協(xié)同育人為抓手，不斷完善和強化勞動教育體系，繪制了一份全學段勞動教育推進“路線圖”。多地
學校在校內(nèi)開辟“開心農(nóng)場”，讓學生全程參與蔬菜種植和管理。
(2)結(jié)合所學知識，說說各地重視中小學生勞動教育的原因。(6 分)
活動三 成就精彩人生
2024 年 11 月 12 日下午 16 點 30 分，李子柒發(fā)布了一條用“雕漆隱花”的非遺技藝翻新舊衣柜的視頻。
該條視頻發(fā)布當日，在抖音播放量破億。歸來的李子柒主要以非遺創(chuàng)作為主，人民日報曾這樣評價她：
“李子柒以獨特的視角詮釋著中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓世界看到了一個真實、立體、生動的中國。”央視新
聞也說： “她的視頻是最美的中國故事，是最好的文化傳播?！?br/>(3)李子柒用行動踐行了生命的意義，演繹了生命的精彩，她的故事給你帶來什么啟示。(6 分)
活動四 合理規(guī)劃
(4)根據(jù)上述生涯規(guī)劃活動，從自身實際出發(fā)，擬定一份具體的行動計劃書。(4 分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題(每小題 2 分，共 48 分)
1-5 AACCD 6-10 BABDC 11-15 DCBAC 16-20 BBDAC 21-24 DBDA
二、簡答題(共 30 分)
25.情景一：尊重朋友的隱私，不再追問。如果朋友愿意傾訴，隨時傾聽并給予支持。（2 分）
情景二：理解數(shù)學老師的批評是對自己的關(guān)心和負責，向老師承認錯誤，保證以后遵守課堂紀律，合理
安排時間進行文學創(chuàng)作。（2 分）
情景三：主動與爸爸溝通，向爸爸解釋回家晚的原因，理解爸爸的關(guān)心，同時也讓爸爸了解自己的想法，
化解矛盾。（2 分）
26.（1）甲同學的觀點錯誤，乙同學的觀點正確。食品安全關(guān)系到師生的身體健康與生命安全，開展食品
安全應(yīng)急演練活動并非小題大做。通過演練，能讓師生熟悉食品安全事故的應(yīng)急處理流程，提高安全意
識和防護能力，在遇到實際問題時能更好地保護自己的生命安全，所以應(yīng)該定期開展。（每點 2 分，共 6
分）
（2）①生命是寶貴的，生命至上，生命是脆弱的、艱難的，也是堅強的、有力量的，學校開展食品安全
應(yīng)急演練活動，是對學生生命的關(guān)愛和保護。②未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別
是非能力和自我控制能力不強，容易受到傷害，需要給予特殊的保護。③開展演練活動，有利于增強學
生的安全意識，提高自我保護能力，掌握基本的食品安全應(yīng)急技能，守護生命健康。（每點 2 分，共 6 分）
27.（1）①小元的經(jīng)歷體現(xiàn)了集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。為辦好黑板報積極征集意見，
在這個過程中學會了承擔責任，鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。②小明的變化表明集體生活可以培養(yǎng)我
們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體活動中，他變得活潑，學會了與他人友好相處。③小榕的感受說
明集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展
自己的個性，不斷認識和完善自我。（每點 2 分，共 6 分）
（2）我們要增強集體榮譽感，將個人利益與集體利益緊密聯(lián)系在一起，自覺維護集體的尊嚴；學會正確
處理與他人的沖突，在集體生活中，要學會理解和包容他人，善于溝通交流，解決矛盾；遵守集體規(guī)則，
增強規(guī)則意識，在集體活動中，自覺遵守紀律，維護集體秩序；樹立團隊合作意識，為集體的發(fā)展貢獻
自己的力量，積極參與集體活動，與同學相互協(xié)作，共同進步。（每點 2 分，任答三點即可，共 6 分）
三、分析說明題(共 22 分)
28.（1）①樹立人生目標要結(jié)合自身實際，考慮自己的興趣愛好、個性特長、能力等，使目標具有可行性。
②目標要有長遠性，不能只局限于眼前，要著眼于未來的發(fā)展，為實現(xiàn)長遠目標不斷努力。③要將個人
目標與國家、社會的發(fā)展相結(jié)合，把個人的理想融入到國家和民族的事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
貢獻力量。（每點 2 分，共 6 分）
（2）①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。通過勞動，中小學生能創(chuàng)造價值，收獲幸福。②勞動能培
養(yǎng)中小學生的動手能力和實踐能力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。③勞動可以培養(yǎng)中小學生的責任感、吃苦耐勞
的精神，磨礪意志，有助于他們養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。（每點 2 分，共 6 分）
（3）①要熱愛生活，積極探索生命的意義，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的價值。②要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，
堅定文化自信，通過自己的努力讓世界了解中國文化。③要勇于創(chuàng)新，以獨特的方式展現(xiàn)自己的價值，
為社會發(fā)展作出貢獻。（每點 2 分，共 6 分）
（4）示例：
初中階段 努力學習，提高成績，進入理想高中 制定學習計劃，合理安排時間，認真聽講，按時完成作業(yè)；
積極參加課外輔導(dǎo)，拓展知識面
高中階段 選擇感興趣的專業(yè)，為進入理想大學做準備 了解各專業(yè)信息，確定目標專業(yè)；參加相關(guān)學科競
賽，提高學科能力；關(guān)注大學招生政策，做好備考準備
大學階段 學習專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)，為就業(yè)或深造做準備 認真學習專業(yè)課程，爭取獲得獎學金；參
加社團活動，鍛煉溝通和組織能力；考取相關(guān)職業(yè)資格證書 （4 分，符合題意即可）

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