資源簡介

桓臺縣2024-2025學年（五四學制）七年級上學期期末道德與法治試題
注意事項：
本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。練習時間為60分鐘。
第Ⅰ卷 (選擇題)
第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，在所給的四個選項中只有一項最符合題意，請你把它選擇出來。 (把正確答案填寫在后面的答題欄中)
1. 2024年10月11日10時39分，我國在東風著陸場成功回收首顆可重復使用返回式技術試驗衛星—— 。
A. 實踐十八號衛星 B. 實踐十九號衛星
C. 實踐十七號衛星 D. 試驗二十六號 A 、 B 、 C 星
2. 2024年11月17日，我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船 號在廣州正式入列，標志著我國深海探測關鍵技術裝備取得重大突破。
A. “極地” B. “挺進” C. “雪龍” D. “夢想”
3. 2024年8月舉行的宋慶齡少年兒童未來科學日系列活動中，青少年設計的創意作品科技感拉滿！ 小學生楊洺碩告訴記者，他發明的智能站立輔助輪椅，是專門為行走不便的姥姥設計的。對此，下列評論中正確的有
①創意源自于生活，要學會發現問題 ②青春蘊含著創造力，帶來無限可能
③實踐是創造的源泉，激發創造熱情 ④獨立思考問題，就要一味追求獨特
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. “我從小學四年級開始學習擊劍，還曾在全縣中小學生擊劍比賽中獲得獎牌，班長讓我在班會上給大家表演，我卻有些膽怯 不敢“亮劍”。想得到媽媽的鼓勵，但又怕媽媽說我膽小。心里想跟朋友分享取得的成功，但又把內心封閉起來……我不知道該怎么辦才好 ”這體現的是青春期矛盾心理中的
①反抗與依賴 ②閉鎖與開放
③勇敢與怯懦 ④自尊與自卑
A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
5. 著名地質學家李四光說： “一些陳舊的、不符合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力把它們打破，大膽地創造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。”這段話啟示我們
①對所有的事物都要質疑 ②要敢于向權威挑戰
③要學會獨立思考，勇于創新 ④要敢于對不合理的事情說“不”
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
6.‘某校利用教學樓頂空地開設了“春耕”勞動教育課程。在活動當日，班上的男生女生積極參與、共同合作，男生負責搬運工具、翻土、鋤地等重活，女生則負責播種、除草、澆水等細活。在大家的努力之下， “春耕”活動進展順利。這告訴我們、
A.男生女生各有優勢，可以互相幫助、共同進步
B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的
C.男生女生差別較大，難以溝通交流
D.在男生女生的合作中，我們既不能自傲、也不應自卑
7.小月從上中學以后開始關注起了自己的外表，喜歡打扮自己，而且喜歡到男同學面前顯擺，跟男同學交往。小月的媽媽是一個不注重穿衣打扮的人，見她這樣就批評她，要求他少跟男同學交往。對此，認識正確的是
①小月存在不健康的思想 ②小月出現了青春期的心理萌動
③男女交往不利于中學生的成長 ④小月的表現是青春期一種正常的心理現象
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.異性友誼的“最高境界”：站在不遠不近的地方去欣賞對方。下列觀點符合這一“最高境界”的是
①欣賞對方的優勢，不斷完善自己 ②交往時有禮有節，舉止文明
③互相幫助，互相學習，共同提高 ④互相愛慕，經常不拘小節，勾肩搭背
A. ①③④. B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
9 “行己有恥”要求我們要不斷增強自控力。下列有助于增強這種能力的做法是
①認真記錄一些自己平時不關注但很有意義的事情
②設定體育鍛煉小目標并堅持付諸行動
⑧拒絕一切娛樂活動，專注提高學習成績.
④嘗試糾正自己的小缺點并自我監督
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10. “大象躺下是很困難的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辭典里沒有躺平這個詞。”在十四屆全國人大一次會議“代表通道”上，全國人大代表任子威寄語青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄語啟示我們要
A.開發創造潛能 B.克服惰性，自強不息
C.培養批判精神 D.自信自立，追求獨特
11. “青春”一詞來自《楚辭》，意為萬物蔥郁，青綠茂盛之時。有人說，青春蘊含無窮潛能，青春孕育無限希望，青春追求光輝的理想，青春奮進的步伐永不停息，這告訴我們要
A.己所不欲，勿施于人 B.施惠毋念，受恩莫忘
C.功崇惟志，業廣惟勤 D.求同存異，以禮待人
12.近期不少虛擬情緒產品在網絡平臺熱銷。語音連麥嘮嗑的“樹洞傾聽”、緩解考前壓力的“好運噴霧”“轉運錦鯉”、能讓自己更聰明的“愛因斯坦腦子”等受到年輕人的青睞。對此，青少年應
A. 關注消費市場的流行趨勢，緊跟時代潮流
B. 向商家詳細介紹個人情況，避免消費糾紛
C. 注重情緒的自我調節釋放，做到理性消費
D. 盡快制定相應的規章制度，加強監督管理
13. 初中生小冬不允許自己有消極情緒， “我不應該焦慮、不應該沮喪、不能生氣，這些都代表我是一個不會管理情緒的人。”小冬的這些想法
A. 是正確的，他通過自我暗示有效管理情緒
B. 是正確的，要堅決拒絕消極情緒
C. 是錯誤的，情緒本身并無好壞之分，要順其自然
D. 是錯誤的，應學會接納情緒，通過適當的方法調控情緒
14. 下圖是有關“情緒波動原因”的問卷調查統計結果。這個結果給我們的啟示是
A. 人的情緒由外部因素決定，無法進行調控
B. 人的情緒會相互感染，要學會壓抑情緒
C. 人的情緒受多方面的影響
D. 情緒影響我們的行動，要善于發揮情緒的作用
15. 走出家門、擁抱綠意成為不少人的放松方式。鳥語花香、翠蔓扶風、綠草茵茵等自然元素能讓人心情舒暢。這說明
A. 人與人之間的情緒會相互感染 B. 我們能用熱情和行動影響環境
C. 情感會影響人們的判斷和選擇 D. 美好事物能激發正面情緒感受
16. 讀漫畫《心念一轉：心結可以變成蝴蝶結》。對其寓意理解正確的是
A. 情緒復雜多變，只能順其自然
B. 體驗負面感受，可以豐富閱歷
C. 傳遞美好情感，需要學會表達
D. 改變認知評價，可以調節情緒
17. 觀察右圖，下列說法正確的是
A. 情緒是比較低級的，情感相對高級
B. 隨著時間的推移，情感可能產生情緒
C. 情緒有明顯的外在表現，不斷強化
D. 情緒往往不穩定，而情感相對穩定
18. 小福參加演講比賽時，由于賽前焦慮，導致發揮失常。產生挫敗感的他很快調整好心態，鍛煉演講技巧，演講水平得到很大地提高 上述事例說明
①接納自身不足，.就能夠順利邁向成功
②情感有助于我們更好地探索未知
③體驗負面情感，生命將更加飽滿豐盈
④情緒容易影響我們的觀念和行動
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19. 從下列選項中選出與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青.”表達的情感一致的詩句
A：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂.
B. 但愿人長久，千里共嬋娟
C. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
D. 海納百川，有容乃大
20. 2024年4月8日晚，感動中國2023年度獲獎人物揭曉，極不平凡的2023年。他們或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。他們的事跡
A. 表明情感是人最重要的物質需求
B. 傳遞了美好情感和生命的正能量
C 說明付出汗水，只為收獲榮譽
D. 曄眾取寵，靠網絡熱點博人眼球
第Ⅱ卷
二、非選擇題
21.(18分) 【駕馭情緒1】開學后的第一次考試，自信滿滿的小雅沒有考好。心情沮喪地回到家后，媽媽又不停地嘮叨，小雅感到異常煩躁、憤怒，真想和媽媽大吵一架。回到自己的房間后，她忍不住用微信和表姐吐槽。
(聊天記錄一) 表姐 (聊天記錄二) 表姐
小雅： 表姐， 在嗎 小雅： 這次考試我做了充足的準備， 可還是沒考好。 表姐： 我聽說這次試題特別難， 沒有誰考得很好。 小雅： 我媽可不這樣想， 嘮叨起來沒完，我想哭。 表姐： 我理解你現在的心情， 想哭就哭出來吧！ 表姐： 你不是一直想看《流浪地球2》嗎 周末我正好有時間， 咱們一起去看吧。 表姐： 別難過了， 你媽為你的學習專門在學校附近買了房子還每天接送你上學， 你多幸福啊…… 小雅： 我知道的。表姐。 小雅： 其實我媽對我挺關心的， 每天早早起床為我做早飯； 生病了， 也是我媽媽在盡力地照顧我……表姐， 我這就和媽道歉。
(1) 從小雅身上，你看到了哪些基本情緒的變化 (2分)
表姐對小雅的勸解中，運用了哪些調節情緒的方法 (6分)
【駕馭情緒2】在一次英語考試中，過去總不及格的小福竟然得了90分，對此，同學們議論紛紛，都懷疑他作弊。小福感到很委屈，他受不了同學們的眼光，覺得大家都在侮辱他，于是，當一天又有一個同學讓他介紹進步的訣竅時，①他便大打出手，最后受到了學校的通報批評，導致他一直提不起學習的興趣。同樣的事情小閩也遇到過，②小閩聽到同學們的議論后回家大哭了一場，然后暗下決心，更加努力學習，爭取保持已取得的成績，以此來證明自己的實力。
(3)劃線處小福和小閩的情緒表現分別體現了情緒的哪些作用和影響 (4分)
(4) 你贊同小福和小閩中哪位同學表達情緒的方式，為什么 (6分)
22. (18分) 【暢談“心”品質 探討“心”方法】
(1) 從上述同學的交談中，你感受到甲乙丙三位同學具備了哪些健康的心理品質 (6分)
(2) 運用所學知識和生活經驗，請你推測同學丙是如何走出困境的 (6分)
運用所學知識，為丁同學解答困惑。 (6分)
23.(24分) 【青春情感之藝術節】學校舉辦藝術節，同學們各顯身手。藝術節結束后，同學們進行了復盤總結。
(1) 結合藝術節總結，請你分析情感的作用。 (10分)
【青春情感之電影節】觀看勵志電影，品味精彩人生。
《熱 辣滾 燙》 32歲的樂瑩(賈玲飾)自大學畢業后，一直找不到工作， 天天除了吃就是睡， 體重超標， 與社會脫節，精神頹廢……后通過拳擊教練昊坤(雷佳音飾)的引導， 她在拳擊的世界里找回自我， 克服困境，并最終實現自我價值。 曾經風光無限卻差點身陷囹圄的過氣賽車手張馳(沈騰飾)，如今淪為生活拮據的駕校教員。在逆境中， 他不愿放棄， 受邀參加拉力賽，在險惡的賽道上奔馳，同時也在絕望中尋找勝利的機會。最終戰勝了強大的競爭對手， 完成逆襲之旅。 《飛 馳人生2》
(2) 這兩部電影的主人公都先后經歷了哪些情感體驗 (4分)
(3) 請從“青春飛揚”和“品味情感中成長”兩個角度，為電影《飛馳人生2》寫一則觀后感。 (10分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題
1-5 BDADD 6-10 ADDCB 11-15 CCDCD 16-20 DDDAB
二、非選擇題
21. （1）從小雅身上看到了從自信到沮喪、煩躁、憤怒，再到感動的情緒變化。（2 分）
（2）表姐運用了以下調節情緒的方法：①合理宣泄，勸小雅想哭就哭出來；②改變認知評價，提醒小雅媽媽對她的關心，讓小雅換個角度看問題。（每點 3 分，共 6 分）
（3）小福的情緒表現體現了情緒的消極作用，他因憤怒情緒而大打出手，導致受到學校通報批評，影響了學習興趣，說明情緒會影響我們的觀念和行動，可能讓我們做出過激行為。小閩的情緒表現體現了情緒的積極作用，他通過大哭釋放情緒后，暗下決心努力學習，將負面情緒轉化為成長的動力，說明情緒可以激勵我們克服困難，努力向上。（每點 2 分，共 4 分）
（4）贊同小閩的方式。因為小閩在面對同學的議論時，能合理地表達和調節自己的情緒，通過哭來宣泄委屈，然后將情緒轉化為努力學習的動力，這種方式有助于他解決問題和成長。而小福選擇大打出手，不僅不能解決問題，還會給自己帶來不良后果，不利于自身發展。（6 分）
22. （1）甲同學具備自信的心理品質；乙同學具備樂觀的心理品質；丙同學具備自我調節、勇于面對挫折的心理品質。（每點 2 分，共 6 分）
（2）同學丙可能通過以下方式走出困境：①改變認知評價，不再只看重成績，認識到課外活動對自身發展的重要性；②轉移注意，將注意力從成績焦慮上轉移到其他方面，如培養興趣愛好；③合理宣泄，通過適當方式釋放因成績和學習壓力帶來的負面情緒（每點 2 分，共 6 分）
（3）丁同學，當你遇到不順心的事想發脾氣時，可以先深呼吸，讓自己冷靜下來。然后嘗試改變認知評價，換個角度看問題，想想事情可能沒有那么糟糕。也可以通過轉移注意的方法，去做自己喜歡的事情，比如聽音樂、運動等，將注意力從煩惱的事情上轉移開。還可以找朋友或家人傾訴，合理宣泄情緒，不要讓負面情緒一直積壓在心里。（每點 2 分，共 6 分）
23. （1）情感是人最基本的精神需求，在藝術節中同學們通過唱歌、畫畫等表達和滿足了自己的情感需求。情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，激發我們的行動，如《萬疆》激發了同學們的愛國情感，促使同學們更加熱愛祖國。情感與我們的想象力、創造力相關，豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，在藝術節中同學們對藝術的感受更深刻，有助于提升藝術創造力。情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現，在藝術節活動中同學們的情感更加充沛，促進了自身成長。（每點 2 分，共 10 分）
（2）他們先后經歷了失落、挫敗、焦慮等負面情感體驗，以及振奮、自信、喜悅等正面情感體驗。（4 分）
（3）從青春飛揚角度：電影中的主人公在逆境中不愿放棄，積極追求夢想，勇于挑戰自我，展現了青春的活力與激情。他們的拼搏精神激勵著我們在青春歲月里要勇敢地追求自己的目標，不懼困難，像他們一樣在青春的賽道上奮力奔馳，釋放青春的能量，讓青春飛揚。從品味情感中成長角度：主人公在經歷挫折和困境的過程中，不斷體驗各種情感，這些情感豐富了他們的人生閱歷。他們從失落中振作，從挫敗中成長，我們也應像他們一樣，正確對待生活中的各種情感，將負面情感轉化為成長的動力，在品味情感的過程中不斷成長，實現自我價值。（每點 5 分，共 10 分）

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