資源簡介

府谷縣 2024~2025學年度第一學期期末質量抽樣監測
七年級道德與法治
注意事項：
1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共 6頁，總分 80分。考試時間 80分鐘。
2.領到試卷和答題卡后，請用 0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號。
3.請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。
4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回。
第一部分(選擇題 共 30分)
一、選擇題(下列各題中均有一個符合題意的選項，請你選出來。本大題共 15小題，每小題 2分，計 30
分)
1.2024年 11月 5日，第 屆中國國際進口博覽會在上海國家會展中心盛大開幕，大會圍繞“ ”
主題，展現了中國持久開放的決心和國際合作的新機遇。
A.六 新時代，共享未來 B.七 新時代，共享未來
C.六 發現新時代 D.七 發現新時代
2.2024年 10月 30日， 載人飛船在酒泉衛星發射中心點火發射，取得圓滿成功。執行本次載人飛
行任務的航天員乘組由 3名航天員組成。
A.神舟十九號 蔡旭哲、宋令東、王浩澤 B.神舟十八號 蔡旭哲、宋令東、王浩澤
C.神舟十八號 葉光富、李聰、李廣蘇 D.神舟十九號 葉光富、李聰、李廣蘇
3.2024年 11月 6日至 8日，由中國社會科學院、中國教育部、中國文化和旅游部、希臘文化部、希
臘雅典科學院共同主辦的 屆世界古典學大會在北京舉行。本屆大會主題為“ ”。
A.首 古典文明與現代世界 B.第二 古典文明與現代世界
C.首 古典智慧與現代思潮 D.第二 古典智慧與現代思潮
4.走進中學，新的課程引領我們探索新的知識領域，豐富的社團活動給我們提供發展興趣的平臺，
班主任讓我們自己組織選舉班委、制訂班規。從中我們可以感受到
①初中階段，我們將開啟一段新的人生旅程
②初中階段課程難度大，讓我們產生厭學情緒
③初中階段為我們的發展提供了新的機會
④在新的集體生活中，我們涵養品格、提升自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.2023年，杭州亞運會上鄒佳琪和邱秀萍奪得賽艇女子輕量級雙人雙槳的金牌，為國家爭得榮譽。
她們取得的優異成績不僅僅是因為天賦高，更得益于平時刻苦地訓練、默契地配合和對賽艇的熱愛，
不斷激發自己的潛能。鄒佳琪和邱秀萍發掘潛能的途徑有
①了解國家和社會的需要，尋求適合自己發展的空間
②通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域
③通過與他人共同完成任務，不斷激發自己的潛能
④僅僅通過依靠天賦來發掘自己的潛能
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
6.某校開展“夢想郵局”活動，同學們紛紛寄存夢想給未來的自己(如下)，從寄存的夢想中可以感受到
“我一定會回到家鄉，用雙手讓家鄉變 “我要成為一名優秀的記 “我要做一名導游，給游客講解
得更美好，不辜負父母的期待。” — 者，鐵肩擔道義，妙手著文 祖國的壯美山河和悠久歷史。”
—小明 章。” — —小朵 ——小新
①同學們對未來美好生活充滿期待和渴望 ②夢想和現實之間有永遠無法逾越的鴻溝
③做有夢想的少年，應當樹立遠大志向 ④做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
7.對下列發生在家庭生活中的微行為點評正確的有
序號 微行為 點評
① 爸爸和媽媽經常因為做家務而爭吵。 家人之間只有碰撞，沒有親情
小雅給工作一天的爸爸媽媽按摩放松，晚飯后他們陪
② 小雅一家在建設美好家庭中相互關愛
小雅跑步鍛煉。
小凡經常輔導妹妹功課，妹妹也會在小凡生病時精心
③ 這是兄弟姐妹間相攜相助的表現
照顧小凡。
小穎考試失利后，爸媽安慰、鼓勵她，幫助她重拾信這體現出家是心靈的港灣，我們的成長離
④
心。 不開家庭的支持
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.根據下圖，我們可以看出師生交往理想而美好的狀態應該是
①彼此尊重 ②攜手共進 ③稱兄道弟 ④教學相長
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.從下列場景中我們可以感悟到
場景一：小敏家庭條件不好，小美就常常在買文具時給小敏買一份。
場景二：小美的語文成績落后，擅長語文的小敏就細致地給小美補習。
場景三：當小美心情不好的時候，小敏不追問原因，默默地陪伴小美。
①友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好 ②朋友就是要給對方物質幫助
③友誼是平等的、雙向的 ④朋友之間要尊重對方，把握好界限
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.集體生活成就我，讓我不斷進步。下列能夠體現“我”在集體生活中成長的是
①在最美教室評比中，我作為記分人員，多給本班加分
②我在班級文學社中擔任社長，認真負責，得到老師表揚
③小學內向的我，進入初中后，交往了很多朋友，我也更開朗了
④我喜歡畫畫，繪畫的班級黑板報插畫引來很多同學的觀賞，我很自豪
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
11.禮讓斑馬線是指機動車經過沒有交通信號的道路時，遇到行人正在通過，應當停車讓行。某區積極開
展“讓行人在斑馬線上走得更加從容”文明實踐活動。關于“禮讓斑馬線”，人們紛紛發表了自己的觀點，
其中你認可的是
①出租車司機說：禮讓斑馬線，等待中浪費我的時間，沒有意義
②老師說：禮讓斑馬線，是對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行
③醫生說：生命是脆弱的，禮讓斑馬線可以更好地保護生命
④交警說：我們要嚴查不禮讓行為，擔負起守護市民生命的職責
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.寶藏秘境、絕美之地，沒門票、好出片……近年來，借助網絡，一些未經開發、游離于正常監管外的
“野景點”不斷吸引游人探險打卡。某地一塊伸出懸崖的石頭由于已出現裂痕，當地政府在附近設置安
全提示牌，嚴禁游客觀賞靠近，但仍有不少游客站在上面拍照。因擔心游客出現意外，當地將石頭砸
掉，引發熱議。對此，下列觀點你贊同的是
①嚴禁游客靠近該石，限制了游客的人身自由
②對于當地政府設置的安全提示，游客應自覺遵守
③游客應增強安全意識，提升自己對危險的預判能力
④加強對“野景點”的監管，“一禁了之”是上策
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
13.如同植物生長需要陽光、空氣和水，人的生存和發展也離不開社會，這是因為每個人都從社會中獲得
物質支持和精神滋養。保持身心健康需要關注并滋養心靈、豐富精神世界。下列活動能夠豐富我們精
神世界的是
①參觀歷史博物館 ②游覽秦嶺四寶園
③觀看中秋節匯演 ④到商場吃自助餐
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
14.梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年 少年雄于地球，則國
雄于地球……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”這啟示我們
①要在個人與社會的統一中明確人生目標 ②青少年時期確立人生目標至關重要
③人生目標決定著國家的發展方向 ④只有成為社會棟梁，才能實現人生價值
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
15.有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上
山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解正確的有
①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇
②在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上
③身處順境時，應抓住機遇，順勢而為
④只有經歷逆境，才能走向成功
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
第二部分(非選擇題 共 50分)
二、非選擇題(本大題共 3小題，計 50分)
初中生活，是青春的序章。課堂求知，操場逐夢，友情在歡笑中升溫，煩惱于成長里消散。它如絢
麗畫卷，有苦有甜，繪滿活力與憧憬，為未來奠基，是難忘的旅程開端。某中學圍繞“少年有夢奮進青春”
開展探究學習活動，請你參與其中。
16.(18分)七年級(1)班圍繞“感悟成長力量”開展探究學習活動，請你參與其中。
【品讀日記】七年級學生小竹在日記中寫道：“我參加了學校運動會，報名了自己并不擅長的 400
米跑。我仔細分析了我的特點是前 200米沖得快，后 200米就沒力氣了。為了提高班級成績，我向體育
老師請教了跑步的技巧，還在課后進行了體能訓練，增強了自己的耐力。最終，運動會上我取得第 3名
的好成績，同學們為我點贊，那一刻我感覺我的付出非常值得，也為自己的班級感到非常自豪。”
(1)結合材料和所學知識，談談小竹是如何成為更好的自己的。(4分)
【夢想征程】公元十四世紀末，陶成道(被朱元璋以元制授以“萬戶”官職，又叫陶萬戶)坐在綁有 47
個自制火箭的椅子上，雙手舉著兩個風箏，命人點燃火箭，準備他的“航天之旅”，然而，他并沒有實現
飛上天的愿望，反而成為了航天史上犧牲的第一人。1956 年，中國航天從零起步，再次埋下航天夢想的
種子，在一代代人的努力下(如下圖)，夢想終于成為現實。
(2)從我國航天發展歷程中，你能感悟到哪些夢想的力量 (4分)
【漫畫賞析】觀察下列漫畫：
(3)如果你是小蕓的朋友，你會怎么勸說她 (4分)
【補全對話】校園生活豐富多彩，同窗友誼更為這種多彩增添幾分亮色與溫馨，但交友中也會有困
惑，閱讀以下小韓和心理老師的對話：
(4)結合所學知識，請你將以上對話補充完整。(6分)
17.(20分)七年級(4)班圍繞“敬畏珍愛生命”開展探究學習活動，請你參與其中。
【名言賞析】閱讀以下名言：
(1)結合上述名言，談談你對“人的生命是代代接續的”認識。(4分)
【探析緣由】2024 年 11 月，短短一個月發生了 7 起典型安全事故。包括蘭陵鐵礦冒頂事故造成 3
人死亡、廣西南寧市賓陽縣民房爆炸事故造成 5 人死亡、高雄民宅火災事故造成 4 人死亡、本溪坍塌事
故造成 3 人死亡、廣東肇慶建材店火災事故造成 3 人死亡、桑植縣民房火災致 7 人遇難、平頂山液化氣
罐爆炸造成 4人受傷。
(2)根據上述材料，談談我們為什么要重視安全問題 (4分)
(3)請你為同學們提供兩點保護自身安全的建議。(4分)
【情境探究】道德與法治課上，老師結合同學們的校園生活，創設探究情境，提出學習任務，組織
開展探究式學習。
(4)請你完成以上探究任務。(8分)
18.(12分)七年級(7)班圍繞“追求美好人生”開展探究學習活動，請你參與其中。
【目標分享】幾位同學圍繞“樹立人生目標”這一主題展開討論，以下是幾位同學的發言：
小明說：“我的哥哥是一名醫生，我很敬佩他。我長大了也要當一名救死扶傷的醫生。”
小芳說：“我非常具有語言天賦，學習外語速度特別快，我想努力成為一名翻譯家。”
小海說：“我身體素質很好，我要當一名保家衛國的士兵，守護人們的安全。”
(1)上述發言對我們樹立人生目標有哪些啟發 (4分)
【人物學習】四川女孩牛鈺曾在地震中被埋三天三夜，失去右腿后以“鋼腿俠”自稱。她身裝“機械
小鋼腿”，作為視頻博主與平面攝影師，有著近百萬粉絲。雖因假肢常引“萬眾矚目”，但這是她活下來的
勛章，那是頑強意志力與生命力的象征，是掙扎崩潰后仍努力生活的見證，她坦然面對，為自己而自豪。
(2)牛鈺的經歷體現了她擁有怎樣的人生態度 這種態度有何作用 (4分)
【明晰道理】材料一：“全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化國
家，根本上靠勞動、靠勞動者創造。”“勞動是人類的本質活動，勞動光榮、創造偉大是對人類文明進步
規律的重要詮釋。”
材料二：“中華民族是勤于勞動、善于創造的民族。正是因為勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；
也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就。”
(3)結合“在勞動中創造人生價值”的知識，談談上述兩則材料告訴了我們什么道理 (4分)
七年級道德與法治參考答案
第一部分(選擇題 共 30分)
一、選擇題(本大題共 15小題，每小題 2分，計 30分)
1-5 BAACC 6-10 ADBCD 11-15 DCBAC
第二部分(非選擇題 共 50分)
二、非選擇題(本大題共 3小題，計 50分)
16. (1)①小竹主動改正缺點，針對自己 400米跑后 200米沒力氣的問題，向老師請教技巧并進行體能訓練。
②小竹不斷激發自己的潛能，通過參加運動會并取得好成績，為班級贏得榮譽。（每點 2分，共 4分）
(2)①夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。萬戶懷揣航天夢想，勇于嘗試飛天。②
有夢想就有希望，夢想激勵著一代又一代中國人為實現航天夢而不懈努力，推動了中國航天事業的發展。
（每點 2分，共 4分）
(3)①小蕓，上課睡覺不僅影響自己的學習，也是對自己和老師不尊重的表現。②老師批評我們是為了幫
助我們改正錯誤，我們應該正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心。（每點 2分，共 4分）
(4)1：對。因為考試作弊是不誠信的行為，也是違反考試規則的，真正的友誼不能沒有原則，我們要做誠
信、守規則的人。
2：不對。因為朋友之間需要尊重對方，每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限
和分寸。（判斷 1分，理由 2分，共 6分）
17. (1)①一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續，在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精
神文明也不斷積累和豐富。②生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精
神信念上的生命。我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的
文明成果。（每點 2分，共 4分）
(2)①生命是脆弱的、艱難的，安全事故會造成人員傷亡，給家庭帶來巨大痛苦。②生命是寶貴的，生命
價值高于一切，重視安全問題有利于保護人們的生命安全。（每點 2分，共 4分）
(3)①在公共場所，要注意觀察安全出口和疏散通道的位置，遇到緊急情況能迅速撤離。②不私自到江河
湖海等危險水域游泳，避免溺水事故。（每點 2分，共 4分）
(4)任務一：①關心身體的狀況，養成健康的生活方式。②掌握一些基本的自救自護方法。（每點 2分，共
4分）
任務二：①面對挫折，我們需要發現、發掘自己的生命力量，培養面對困難的勇氣和堅強的意志。②我
們可以借助外力，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。（每點 2分，共 4分）
18. (1)①樹立人生目標要結合自身實際情況，如小芳根據自己的語言天賦確定目標。②樹立人生目標可以
從身邊的榜樣身上汲取力量，像小明敬佩哥哥，從而想成為醫生。③樹立人生目標要考慮國家和社會的
需要，小海想當士兵守護人們安全。（每點 2分，答出 2點即可，共 4分）
(2)牛鈺擁有積極樂觀、自強不息的人生態度。這種態度能讓她勇敢面對生活中的挫折和困難，發掘自身
的生命力量，增強生命的韌性，實現自己的人生價值。（態度 1分，作用 3分，共 4分）
(3)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝
煌，都是通過勞動鑄就的。②每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出
貢獻。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。（每點 2分，共 4
分）

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