資源簡介

2024—2025學年度第一學期期末質量檢測
七年級道德與法治試題（卷）
參考答案
一、選擇題（共30分）
1C 2B 3B 4C 5D 6B 7A 8A 9D 10D 11A 12D 13D 14A 15B
二、非選擇題（共50分）
（14分）【少年有夢】
(1)家庭、學校、社會給予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。（一點即可，2分）
(2)先確定個人發展目標。在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標；制訂行動方案，根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動計劃切實可行；按照規劃既定目標，將“努力”落實在每一天的具體行動中。（答出三點，6分）
（3）通過他人評價來認識自我。（2分）我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；我們要學會用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。（一點即可，2分）
（4）①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。②夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢想，就會有希望，有了夢想，人類社會才會不斷發展和進步。（一點即可，2分）
17.（10分）【成長的時空】
(1)①在日常生活中，關心父母的身體健康和生活需要。
②在節日或父母生日時，向父母表達感激和祝福。（一點即可，2分）
①具備高尚的道德品質和專業素養。
②對學生充滿愛心和責任感。（一點即可，2分）
(3)①努力學習，提高自己的學習成績。
②積極參加課外活動，全面發展自己的能力。（兩點即可，4分）
（4）在我生病的時候，老師和同學無微不至照顧我；等（2分）
18.（14分）【珍愛我們的生命】
(1)名言一:生命是有限的; 名言二:生命是不可逆的; 名言三:生命是獨特的。（6分）
(2)①敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。效法天地自然,遵循自然界的規律，是對我們的生命最好的珍視和善待。②敬畏生命,就要關愛他人的生命。我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題,尊重、關懷和善待身邊的每一個人。③敬畏生命，就要堅持人民至上,生命至上。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時,竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命。（兩點即可，4分）
(3)①不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不熟悉水性,不擅自下水施救。②不在馬路上騎車追逐；不闖紅燈。（每空答出一個做法即可得2分，共4分）
19.（12分）【追求美好人生】
（1）程開甲的故事啟示我們樹立正確人生目標應該將個人發展與國家和民族的利益相結合。（2分）
（2）正確對待順境和逆境，順境不驕，逆境不餒。正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，讓順境和逆境都成為我們人生成長的階梯。（2分）
（3）)①人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。②我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。③今天,國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。（兩點即可，4分）
（4）①立足崗位作奉獻。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,在奉獻服務社會中創造自身價值。②在踏實奮進中綻放人生的光彩。只有沉下心來,干一行、愛一行、精一行,才能在實踐中做出一番事業,書寫自己的人生華章。③當我們將個人的命運與他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起,并為之奉獻時,人生就會閃耀出偉大的光輝。（兩點即可，4分）2024—2025 學年度第一學期期末質量檢測
七年級道德與法治試題（卷）
(本試題滿分 80 分，答題時間 80 分鐘，閉卷完成。
祝同學們學習愉快、考試順利！)
第一部分 單項選擇題（共 30分）
本部分共 15 題，每題 2分，計 30 分。每題只有一個正確答案。
1.2024 年 11 月 1 日，中國第 次南極考察隊乘著我國極地考察船“雪龍號”
和 從廣州南沙碼頭出發，奔赴南極。（ ）
A.40 “雪龍 2”號 B. 40“蛟龍”號
C.41 “雪龍 2”號 D. 41“蛟龍”號
2.2024 年 12 月 日是第 11 個國家憲法日，主題為 的憲法宣傳周活動
在全國開展。（ ）
A. 1 大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化
B. 4 大力弘揚憲法精神，推動進一步全面深化改革
C. 1 大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治國家
D. 4 傳承憲法文化弘揚法治精神
3.“我是中學生了”,開學第一課上,七年級(1)班的同學們對中學生活暢所欲言。
以下觀點正確的有 （ ）
①新的課程,帶領我們探索新的知識領域
②新的環境,我們要更加努力地學習
③各種各樣的社會實踐,讓我們足夠應對社會上的各種難題
④豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.下列觀點共同反映的主題是（ ）
觀點一 “善于攻堅者，勿使之去固守；長于陸戰者，勿使之去駕船。”
觀點二 “駿馬能歷險，犁田不如牛；舍長以就短，智者難為謀。”
A.要學會欣賞自己和接納自己 B.學會獨立生活，造福社會
C.善于發揮自身的優點和長處 D.要不斷發掘自己的潛能
5.一般情況下,面對學習,我們的合理路徑是( ）
①保持對學習的興趣 ②全面提高學習成績
③掌握科學的學習方法 ④認識學習的重要意義
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④
C.③→①→②→④ D.④→①→③→②
6.光明中學“好家風伴我成長”主題教育活動溫暖進行中。家風好，則能家道
興盛,社會和諧；家風差,難免殃及子孫,貽害社會。這啟示我們( )
A.要發揚勤儉節約、艱苦奮斗的精神
B.要與家人共建共享共傳優良家風
C.家風推動整個社會的風氣向善向好
D.優良家風定能讓家族永遠保持興盛
7.從“四有好老師”到“四個引路人”，從做學生為學、為事、為人的“大先
生”再到中國特有的“教育家精神”……習近平總書記始終心系廣大教師，對
教師隊伍建設作出了一系列重要指示。這是因為（ ）
①老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用
②教師是人類文明的主要傳承者之一
③我們要學會理解老師的良苦用心
④教育是培養創新型人才的唯一途徑
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.下列補充在如下思維導圖空白處最恰當的一組內容是（ ）
①慎交友，結好伴 ②品德高尚 ③顏值高 ④成績好
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.給下列兩則情境擬定一個標題，你認為最恰當的是（ ）
情境一 課堂上，看著同學們專注的眼神，我也情不自禁地認真聽課
情境二 生活中，和樂觀向上的同學交往，我也變得活潑開朗了起來
A.美好集體我守護 B.集體榮譽我呵護
C.集體規則我守護 D.集體生活成就我
10.下面對于名言警句的解讀,正確的是（ ）
A.在海上,沒有一艘船不曾受過傷——每個人的生命都是獨特的
B.天行健,君子以自強不息——生命是短暫的
C.世界上找不到兩片完全相同的樹葉——生命有接續
D.人生不售來回票,一旦動身,絕不能復返——生命不可逆
11.小明在“珍愛生命守護安全”的模擬應急演練中,預設了下面生活中可能遇
到的險境,推薦了增強自我保護的自救方法,你贊同的有( )
序號 可能遇到的險境 自救的方法
家中電視機起火 切斷總電源,用濕棉被或濕地毯蓋住起
①
火的電視機
② 遇到火災 用濕毛巾捂住口鼻,快速有序正確逃離
③ 放學途中遇到雷暴雨 盡快跑到附近的大樹下躲避
放學路上遇到持刀搶
④ 高聲呼喊,奮力掙扎,殊死拼搏
劫
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.良好的生命狀態既需要健康的身體,也需要健康的心理和豐富的精神。下列
圖片的做法屬于滋養心靈的是( )
13.人生目標可以分為長遠目標和近期目標。其二者的關系是（ ）
①長遠目標和近期目標是相互對立、相互矛盾的
②實現近期目標，才能實現長遠目標
③所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的
④近期目標是實現長遠目標的基礎和前提
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
14.積極的人生態度，是邁向成功的跳板。下列不屬于積極人生態度的是( )
A.為樂當及時,何能待來茲 B.生當作人杰,死亦為鬼雄
C.苔花如米小,也學牡丹開 D.青春須早為,豈能長少年
15.退休大媽義務掃小區14年；75歲老人拿出一百多萬元建造農村消防教育館；
一位農民用近 20 年的執著種下十多萬株樹木,讓原本光禿的大山披上綠裝。有
一分光就要發一分熱,凡人善舉( )
A.守護他人生命只需要豐富精神世界
B.在奉獻中創造偉大,讓生命更加充盈
C.在偉大中追求卓越,提升社會知名度
D.體現了生命價值在于影響一代年輕人
第二部分 非選擇題（共 50 分）
本部分共 4小題，計 50 分
16. （14 分）【少年有夢】
根據以下情境，回答問題。
情境一 某中學圍繞“開啟新生活”開展探究學習活動，請你參與其中。
材料一 走進美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學，我們
的內心都會有一種新的期待和憧憬。新環境、新生活、新機會、新目標讓我們
激動和興奮，但新生活也給我們提出了新的要求……
材料二 生活需要做好規劃，就如同航行需要指南針。規劃讓生活有方向，
目標更清晰，它能合理分配時間與資源，減少迷茫與混亂，幫助我們有條不紊
地邁向成功的未來。
(1) 根據材料一和所學知識，說說初中階段對我們的成長提出了哪些新要求 （2
分）
(2)根據材料二和所學知識，談談你準備如何規劃自己的初中新生活 （6分）
情境二 下面是七年級(3)班的兩位任課老師對小敏同學開學以來的表現
做出的評價。
語文老師：你在課上積極舉手回答問題，作業完成情況也很優秀，真是一
個聰明的學生！
數學老師：你上課容易走神，作業也經常出現很不應該的錯誤，真是一個
粗心的學生！
(3)以上老師的評價屬于認識自我的哪一種途徑 （2分）面對這些評價，我們
中學生應該怎么做 （2分）
情境三 范仲淹少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀；少年周恩來面對國
難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁。有
夢就有希望。
(4)根據情境三，請你談談夢想的重要性。（2分）
17.（10 分）【成長的時空】
閱讀材料，回答問題。
材料一 近日，河南省南陽市二年級小學生李士博的感人事跡在網上廣為流
傳。午餐時他悄悄將學校提供的免費午餐帶到校門口，端給校門口患有智力障
礙的媽媽吃，而他自己則以同學們留下的剩骨頭充饑。李士博用自己的行動對
“百善孝為先”這一傳統美德作出了最質樸卻直擊心靈的詮釋。由此，一個新
的詞匯——“兒食剩骨、正餐奉母”應運而生，有網友評價他“兒食剩骨，正
餐奉母，我高賢弟一尺身，賢弟高我一昆侖。”
(1)李士博為我們樹立了孝親敬長的榜樣，生活中我們應該用怎樣的具體行動向
他學習 (2 分)
材料二 李士博所在班級的王老師用視頻記錄下了他的行為。百善孝為先，
孩子的行為也深深的觸動了他，于是他決定自掏腰包，承包以后孩子母親來校
的午餐。后續還將全力幫助他學習，提升成績。網友盛贊“王老師的所做所為
讓我們看到了好老師的意義！ ” “先生大義！ ”
(2)新聞中的王老師被網友贊為好老師，好老師應該具備什么樣的特點 （2分）
(3)為了幫助李士博成就更好的自己，在學習方面我們可以跟他說些什么 (兩方
面即可，4分)
材料三 班會上，小明同學說出了自己的真實感受：剛進入班級時，我性格
比較內向，很少與同學交流，學習成績也不盡人意。但是，老師和同學沒有放
棄我，他們在學習上、生活上幫助我。現在，我變得開朗起來了，學習成績有
了很大的進步，而且參加了自己喜愛的攝影社團。
(4)請你分享你在集體中感受到的溫暖片段。（2分）
18.（14 分）【珍愛我們的生命】
為了幫助同學們認識生命,某中學開展了“探問生命”的主題班會,請你參
與其中，回答下列問題。
環節一 感受生命的特點。同學們搜集了關于“生命”的名人名言。
名言一 人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已。
名言二 人生不售來回票，一旦動身，決不能復返。
名言三 每個人的生命都是獨一無二的、不可替代的,都有自己的風格和特
點。
（1）上述名人名言分別體現了生命的什么特點 （6分）
環節二 為了讓學生懂得生命的珍貴,善待自己和他人的生命,學校攜手當
地醫院和公安機關開展了一場校園安全教育宣傳活動。醫護專家和警官一再強
調:在絕大多數情況下,保全生命是首要選擇!
（2）我們一定要敬畏生命。如何做到敬畏生命 請談一下你的做法。（兩點即
可，4分）
環節三 為幫助同學們掌握安全常識，學校準備印發“中學生安全手冊”。
安全領域 安全提示
防踩踏事故 上下樓梯靠右走;不在樓梯間打鬧
防溺水事故 ①
防交通事故 ②
(3)請你參與完善上表。(每空答出一點即可得 2分，共 4分)
19.（12 分）【追求美好人生】
閱讀材料，回答問題。
材料一 程開甲是“兩彈一星功勛獎章”獲得者。他說過：“常有人問我對
自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要。”他幾
次更改研究方向，原因就是“一切為了國家的利益，民族的利益”
（1）程開甲的故事啟示我們如何樹立正確的人生目標 （2分）
材料二 生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到一些阻礙、失利和失敗，
這就是我們通常所說的挫折。面對挫折，不同人的態度不一樣，其結果也完全
不同。持積極態度的人，內心的安全感使他們坦然地面對所遇到的挫折，不回
避前進途中的障礙，而是想方設法解決和戰勝它。持消極態度的人，遇到挫折
時的選擇往往是退縮、回避、幻想或妥協，最終被挫折所壓倒。
(2)面對人生中的順境和逆境，我們應該怎樣做？（2分）
材料三 習近平多次強調，“勞動創造幸福，實干成就偉業，美好生活靠勞
動創造”。各地積極落實《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,各級學校開足勞
動課程，讓學生動手實踐、出力流汗,接受鍛煉,養成吃苦耐勞的優秀品質和熱愛
勞動的良好習慣。
（3）從中央到各級學校為什么高度重視對學生的勞動教育 (兩點即可，4分)
材料四 2024年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞 61周年。閱讀下
面雷鋒日記，回答問題。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 如果你是一線陽光，你是否照亮
了一分黑暗 如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小
的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上
——節選自《雷鋒日記》
(4)我們應如何向雷鋒學習,在奉獻中成就精彩人生 (兩點即可，4分)

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