資源簡介

2024—2025學年度第一學期期末質量監測七年級道德與法治參考答案與解析
一、選擇題
1.D：本題考查時政知識，2024年7月11日發布的白皮書是《中國的海洋生態環境保護》，可通過日常積累和對時事的關注得出。
2.A：第33屆巴黎夏季奧林匹克運動會，中國體育代表團獲得42金、27銀、24銅，取得境外參賽歷史最好成績，這屬于體育賽事的常識性知識。
3.A：2024年10月30日，神舟十九號載人飛船飛行乘組由湯洪波、唐勝杰、江新林組成，需要對航天知識和時事進行了解和記憶。
4.B：2024年世界互聯網大會烏鎮峰會圍繞全球發展倡議、數字經濟、人工智能技術創新與治理等議題在網絡空間展開討論，熟悉相關會議主題即可得出答案。
5.C：A選項小強身體長高、B選項小凱喉結突出、D選項小美臉上長痘痘都屬于青春期生理變化，而C選項小麗孤僻性格有所改觀屬于心理變化，與其他三項不同。
6.B：小吳通過信息檢索識別出騙局，啟示我們要學會獨立思考，有質疑的勇氣去發現問題、解決問題，而不是盲目嘗試和只按自己想法做，②③做法錯誤，①④符合題意。
7.C：春晚節目《滿庭芳.國色》既展現了傳統又有創新，啟示我們要既傳承又創新，勇于嘗試、不斷探索，A選項不可隨意創新錯誤，B選項追求標新立異表述不準確，D選項人人都能創造但說文化創造更易實現過于絕對。
8.D：植樹比賽活動分工充分發揮了男生女生的性別優勢，實現了優勢互補，也尊重了性別差異，有助于促進異性交往，收獲友誼，①選項男生的力量決定活動進程錯誤，②選項女生不要逞強做男生活兒表述片面，③④正確。
9.B：劉洋作為女航天員改變了人們對女性不適合上太空的刻板印象，告訴我們在社會中對性別的認識不要太受刻板印象的影響，A選項強調生理性別特征與生俱來與題意不符，C選項男生女生各有優勢在題干中未體現，D選項青春期男女生生理差異更明顯也不符合題意。
10.B：面對生活中朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理，學會拒絕，把握分寸，尊重對方，自重自愛，而不是勇敢接受，④錯誤，①②③正確。
11.B：李大釗的話告訴我們青春期是人生的重要時期，我們要砥礪奮進，A選項青春力量無窮盡但說任何困難都能輕易克服過于絕對，C選項青春擁有無限可能但說只要肯努力定能成功也不準確，D選項只享受青春美好不符合青春應奮斗的主題。
12.B：自信讓我們充滿激情，有勇氣交往與表達，嘗試與堅持，激發潛能與活力，獲得更多實踐機會與創造可能，但自信不能直接決定事業的成功，③錯誤，①②④正確。
13.C：鄭欽文取得優秀成績背后是十多年堅持不懈的艱苦訓練，啟示我們要培養堅強意志，戰勝自我，超越自我，A選項有了自信就能完全避免挫折和苦難錯誤，B選項只要自強就一定不會被挫折打倒過于絕對，D選項發掘自身力量也可能需要借助外部力量。
14.A：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”體現了“止于至善”追求美好、反思自身的思想，③“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”體現的是愛國、堅毅等精神，④“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”體現的是對人才的渴望等，與“止于至善”思想不符。
15.D：小雨的情緒之旅圖啟示我們情緒受多方面因素影響，人的情緒是不斷變化的，①選項情緒不受任何事情控制錯誤，②選項人的情緒不一定都有強烈波動，說法太絕對。
16.D：小浩因細微分差錯失冠軍但不沮喪，享受比賽過程并繼續努力，體現了他積極樂觀的情緒表達和自強不息的精神品質，①選項信守承諾在題干中未體現，②選項出人頭地的人生目標表述不準確。
17.B：漫畫《心念一轉：心結可以變成蝴蝶結》寓意改變認知評價能夠調節情緒，A選項情緒復雜多變但不能順其自然，要學會調節，C選項傳遞美好情感學會表達與漫畫主旨不符，D選項體驗負面感受豐富閱讀也不符合漫畫含義。
18.C：情感與我們的想象力、創造力相關，反映著我們對人、對事的態度和觀念，與情緒緊密相關并隨之反應積累和發展，②選項情感只有在詩詞中才能表達得更好說法錯誤，過于絕對。
19.D：強迫他人認可自己的觀點不利于創造正面情感體驗，A選項共同欣賞高雅藝術、B選項交流名著閱讀心得體會、C選項力所能及地幫助他人都有利于創造正面情感體驗。
20.D：小輝因作弊被老師發現后，體驗到負面情感，但認識到不足立志努力學習，說明體驗負面情感未必是件壞事，要善于將負面情感轉變為成長的助力，負面情感使我們的生命變得更加飽滿豐盈，①選項負面情感只會帶來不舒服錯誤，負面情感也有積極意義。
二、非選擇題
21.①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。
②求助他人，學習化解煩惱的方法。
③培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。
④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。如：把自己的想法寫下來；參加體育活動；學習自我暗示；試試自我解嘲等。
【解析】本題考查如何正確處理青春期的矛盾心理，這些方法是基于青春期心理特點和學生實際情況總結出來的常見且有效的應對方式，通過集體活動可以獲得歸屬感和溫暖，求助他人能借助外部力量解決問題，培養興趣愛好可以轉移注意力，自我調節則能增強自身心理調適能力，從不同角度幫助學生應對矛盾心理。
22.①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
③能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。
④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
【解析】“行己有恥”是對道德底線的堅守，首先要明確什么是“恥”，即知廉恥、懂榮辱，有辨別能力，能正視自己的不足并改正，同時要樹立明確的底線意識，不觸碰道德和法律紅線，而磨礪意志和增強自控力有助于在面對誘惑和不良行為時堅守底線，從思想認識到實際行動等方面全面闡述了如何堅守“行己有恥”。
23.①保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適度歡喜的情緒能促進身體分泌有益物質，提高免疫力，利于身心健康。
②適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。如周瑜因妒忌、憤怒等負面情緒而死，伍子胥因焦慮須發全白。
③學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。
④運用情緒調節的方法，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
【解析】本題從正反兩個方面闡述了學會合理調節情緒的原因，正面是積極情緒對身心健康和生活的好處，反面是負面情緒持續存在的危害，同時也提到合理調節情緒對自身適應環境以及幫助他人的重要意義，通過具體事例和理論知識相結合，全面且深入地回答了問題。
24.（1）美好情感：對中華文化的自豪感、認同感、敬畏感等。
幫助：
①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。
②這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。例如，對傳統文化的熱愛之情可以激發我們深入學習傳統文化，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，提升我們的文化素養和民族自豪感，增強我們的文化自信，使我們在精神上更加富足和充實。
【解析】觀看《典籍里的中國》能讓我們感受到中華文化的博大精深和獨特魅力，從而產生上述美好情感。而這些美好情感對成長的幫助，從情感對身心的愉悅作用以及對精神發展的促進作用展開，結合傳統文化的傳承等方面進行闡述，體現了情感與個人成長和文化傳承的聯系。
（2）同學們，在生活中我們要積極傳遞情感正能量。
首先，用自己的熱情和行動來影響環境。比如在班級中主動幫助同學解決學習和生活上的困難，積極參與班級活動，為營造良好的班級氛圍貢獻自己的力量，讓身邊的人感受到溫暖和關懷。
其次，我們要學會關心他人。在他人遇到挫折時，給予真誠的安慰和鼓勵；在他人取得成功時，送上衷心的祝賀，讓他人感受到被尊重和被關愛。
再者，傳遞情感正能量需要我們不斷創造美好的情感體驗。我們可以通過閱讀有益的書籍、欣賞優美的音樂、參加公益活動等方式，豐富自己的情感世界，然后將這些積極的情感傳遞給身邊的人。
讓我們一起努力，傳遞情感正能量，讓生活更加美好！
【解析】作為“傳遞情感正能量”的總結發言，從自身行動影響環境、關心他人以及創造美好情感體驗等方面進行闡述，為同學們在實際生活中如何傳遞情感正能量提供了具體的方法和途徑，具有較強的指導意義和可操作性，語言通俗易懂且具有感染力，符合班會發言的特點。2024—2025學年度第一學期期末質量監測
七年級道德與法治試題
本試題分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，滿分50分。考試時間60分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題共20分)
注意事項：
1.答第一卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。
2.每小題給出的四個選項中，只有一個是正確答案，選出后用鉛筆把答題卡上對應題
目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈，再改涂其他答案標號。
1.2024年7月11日，國務院新聞辦公室發布白皮書。白皮書指出，中國是海洋生態環
境保護的堅定推動者和積極行動者，保護好海洋生態環境關乎美麗中國和海洋強國建設。
A.《中國的海洋生物資源保護》 B.《中國的綠色生態環境保護》
C.《中國的海洋資源開發保護》 D.《中國的海洋生態環境保護》
2.2024年8月12日，第33屆巴黎夏季奧林匹克運動會閉幕，中國體育代表團獲得金、
27銀、24銅，取得境外參賽歷史最好成績。
A.42 B.40 C.38 D.36
3.2024年10月30日，神舟十九號載人飛船發射取得圓滿成功。飛行乘組由航天員組
成。
A.湯洪波、唐勝杰、江新林 B.葉光富、李聰、李廣蘇
C.蔡旭哲、宋令東、王浩澤 D.景海鵬、朱楊柱、桂海潮
4.2024年11月19日至22日，2024年世界互聯網大會烏鎮峰會在浙江烏鎮舉辦。本次烏
鎮峰會以“擁抱以人為本、智能向善的數字未來————攜手構建命運共同體”為主題，
圍繞全球發展倡議、數字經濟、人工智能技術創新與治理等議題舉辦24場分論壇。
A.數字空間 B.網絡空間 C.數字經濟 D.網絡經濟
5.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體與心理都會發生
一定的變化，所有這一切，都是成長的機遇。下列是學生對青春變化的一些“描述”，哪
一位學生所說的變化與其他三個人不同。
A.小強：在寒假堅持有效鍛煉，我身體又高了一截
B.小凱：你們看，我喉結突出了，是不是生病了
C.小麗：假期我參加了冬令營，孤僻的性格有所改觀
D.小美：不知何時，臉上冒出這么多“痘痘”，難看死了
6.“0元學配音能輕松月入過萬”，看到這則廣告，著急找工作的小吳雖然很心動，
但他還是通過信息檢索，識別出騙局。這啟示我們
①需要學會獨立思考 ②面對未知新奇的事物要大膽嘗試
③按照自己的想法去做 ④要有質疑的勇氣去發現問題、解決問題
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.春晚的《滿庭芳.國色》直接聚焦到中國傳統五色———黃、青、白、赤、黑。在
五色的基礎上，該節目又分別加入水袖、傘、扇子、花翎、劍五種傳統器物，帶給我們一
場獨屬于中國傳統的東方美學。這啟示我們
A.要尊重傳統，不可隨意創新
B.要養成獨立思考的習慣，追求標新立異
C.要既傳承又創新，勇于嘗試、不斷探索
D.人人都能創造，文化創造更易實現
8.在2024年植樹節來臨之際，某校開展了植樹比賽活動。七年級(1)班男生主要負責
挖樹坑、搬運樹苗；女生主要負責扶樹苗、澆水。男女生按照分工，完美配合，取得了比
賽的勝利。對活動分工，同學們紛紛發表看法，你贊同的觀點有
①分工體現出男生的重要性，男生的力量決定了活動的進程
②男生女生嚴格按照分工進行，女生不要逞強做男生的活兒
③分工充分發揮了男生女生的性別優勢，實現了優勢互補
④分工尊重了性別差異，有助于促進異性交往，收獲友誼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.劉洋，她是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性
不適合上太空的認識，展現“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們
A.男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受
B.在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響
C.男生女生各有優勢，應取長補短，讓自己變得更優秀
D.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯
10.“錯過今天所謂的朦朧情感，還會有明天的芳草：如果錯過了青春這段學習的最
佳充電時間，我們將抱憾終生”。這段話啟示我們面對生活中出現的朦朧的情愫，我們應
該
①慎重對待，理智處理 ②學會拒絕，把握分寸
③尊重對方，自重自愛 ④尊重對方，勇敢接受
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
11.李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”李大釗的話告訴我
們
A.青春的力量無窮盡，任何困難都能輕易克服
B.青春期是人生的重要時期，我們要砥礪奮進
C.青春擁有無限的可能，只要肯努力定能成功
D.青春是美麗的，我們只需要享受青春的美好
12.著名文學家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”因
為自信
①讓我們充滿激情，滿懷信心與希望
②讓我們有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持
③能夠展現優勢與才華，直接決定事業的成功
④能夠激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.2024年8月3日，鄭欽文在巴黎奧運會上，獲得網球女子單打金牌，優秀成績的背
后，是十多年堅持不懈的艱苦訓練。這啟示我們
A.有了自信就能完全避免挫折和苦難
B.只要自強，就一定不會被挫折打倒
C.要培養堅強意志，戰勝自我，超越自我
D.發掘自身力量就不必借助外部力量
14.“止于至善”要求我們做到“善不可失，惡不可長，追求美好，永不言棄”。下
列古語體現上述思想的是
①勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ②見賢思齊焉，見不賢而內自省也
③黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還 ④我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.小雨用一幅曲線圖展示了自己一天的情緒之旅，這啟示我們
①情緒不受任何事情控制
②人的情緒都有強烈波動
③情緒受多方面因素影響
④人的情緒是不斷變化的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.在一次演講比賽中，小浩因細微分差錯失冠軍，許多人為他感到遺憾。但他并不
沮喪，表示自己享受比賽過程，還將繼續努力，爭取下次奪冠。從中可以感受到小浩有
①信守承諾的個人美德 ②出人頭地的人生目標
③積極樂觀的情緒表達 ④自強不息的精神品質
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.讀漫畫《心念一轉：心結可以變成蝴蝶結》。對其寓意理解正確的是
A.情緒復雜多變，只能順其自然
B.改變認知評價，能夠調節情緒
C.傳遞美好情感，需要學會表達
D.體驗負面感受，可以豐富閱讀
18.詩詞是表達情感的重要載體。北宋文學家范仲淹被貶滴時寫下：“先天下之憂而
憂，后天下之樂而樂”，南宋末年名臣文天祥被囚禁時仰嘆：“人生自古誰無死，留取丹
心照汗青”。下列對情感理解正確的是
①情感與我們的想象力、創造力相關
②情感只有在詩詞中才能表達得更好
③情感反映著我們對人、對事的態度和觀念
④情感與情緒緊密相關并隨之反應積累和發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能
量，會讓我們的生命更有意義。以下行為不利于創造正面情感體驗的是
A.共同欣賞高雅的藝術 B.交流名著閱讀的心得體會
C.力所能及地幫助他人 D.強迫他人認可自己的觀點
20.期中考試時小輝因作弊被老師發現，他羞愧難當，感覺自己很失敗。但事后平靜
下來，他認識到了自己思想和學習上的不足，立志要嚴于律己，努力學習。可見
①負面情感只會帶來不舒服
②體驗負面情感未必是件壞事
③要善于將負面情感轉變為成長的助力
④負面情感使我們的生命變得更加飽滿豐盈
A.①②③ B.①②④ C.①③④
D.②③④
第Ⅱ卷(非選擇題共30分)
21.【青春的煩惱】青春，是生命旅途中一個嶄新的起點。某中學七年級(1)班召開了
以“珍惜美好青春，見證生命喜悅”為主題的班會活動，請你積極參與。
談到青春成長的困惑，同學們紛紛感慨：
小青說：我非常不喜歡爸爸媽媽對我“指手畫腳”。可是當我遇到困難時，首先想到
的還是爸爸媽媽無私的幫助。
小春說：“雖然我在這次勞動特色作業評比中獲得了一等獎，但一想到老師要求我上
講臺分享家務勞動的體會，我真的有些緊張。”
青春的我們，應如何正確處理這些矛盾心理 (4分)
22.材料一：下圖為15歲少年小明的變化軌跡
材料二：習近平總書記曾在《從政雜談》一文中說道：“高尚的氣節是每一個領導者
所應有的品質。沒有氣節，就沒有了脊梁骨。”這種氣節，就是要從“行己有恥”做起，
做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉
獻，鞠躬盡瘁，死而后已。
我們應該怎樣堅守“行己有恥”的道德底線 (8分)
23.材料一：科學研究認為，適度歡喜的情緒能夠促進大腦多巴胺的分泌，提高人體
免疫力，使機體得以修復。生活中，大多數人都喜歡和面帶微笑的人交往，微笑能給予人
堅強的力量，讓人看到希望與曙光。
材料二：《三國演義》里的東吳名將周瑜，年少得志，文武雙全，身體狀況一向很
好。但他妒忌心很強，對才能比他高的諸葛亮總是耿耿于懷，并想方設法陷害。因諸葛亮
識破他的用意，“三氣周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年僅36歲。據我國史書記載，
伍子胥過昭關時，陷入進退兩難的境地，結果因極度焦慮而一夜間須發全白。
閱讀材料，結合所學知識，談談我們為什么應該學會合理調節情緒 (8分)
24.央視節目《典籍里的中國》一經播出就刷屏網絡，《史記》、《天工開物》、
《論語》、《楚辭》等流傳千古的典籍與現代舞臺藝術相結合，展現了其蘊含的中國智
慧、中國精神和中國價值。某校正在舉辦“閱讀傳統經典·品味美好情感”主題班會活
動，請你參與并完成下列任務。
(1)任務一：班會課上，班主任播放了央視節目《典籍里的中國》。請向大家分享你
觀看節目時體味到的美好情感(至少兩點)。并說一說這么美好情感對我們成長有哪些幫
助 (4分)
(2)任務二：班會結束時，老師讓你做一個關于“傳遞情感正能量”的總結發言。請
寫出你的發言內容。(6分)

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