資源簡介

2024~2025 學年度第一學期期末抽測
七年級道德與法治試題
(友情提醒：本卷共 4 頁，滿分為 100 分，考試時間為 60 分鐘； 答案全部涂、寫在答題卡上，
寫在本卷上無效。)
一、單項選擇題(每小題 3 分，共 51 分)
1.初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。下圖是初中生活的三個場景，從中
能夠得出的結論是
①初中階段為我們的發展提供了更多機會
②初中階段決定著一個人一生的發展方向
③初中階段應該把所有時間都放在學習上
④初中階段對我們的人生具有獨特的價值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.小美因為“容貌焦慮”時常郁郁寡歡，老師給她寫了一句勸誡語： “不必羨慕他人，你自己也是一
道風景。”老師想告訴她
A.裝扮自己，成為風景 B.接納自己，欣賞自己
C.發揚優點，追求完美 D.不理他人，我行我素
3.媛媛同學有個好的學習習慣：摘抄書中的古詩文插在筆記本里作為書簽。下列古詩最適合放入筆記
一(右圖) 這一頁的是
A.我生待明日，萬事成蹉跎
B.量小失眾友，度大集群朋
C.苔花如米小，也學牡丹開
D.工欲善其事，必先利其器
4.為實現“飛天夢”，航天員們除了學習理論課程，還要進行水下、海上救生、野外生存訓練……他
們認為，這些訓練、和隊友相處的經歷也是非常重要的學習。這說明
①集體成員要遵守共同的規則 ②技能訓練比學習理論課程更加重要
③遠大志向是奮斗的原動力 ④接受和掌握、體驗和感悟也是學習
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.《朱子家訓》： “一粥一飯，當思來處不易； 半絲半縷，恒念物力維艱。”這一家訓體現的中華民
族傳統家庭美德是
A.尊老愛幼 B.知書達理 C.勤儉持家 D.遵紀守法
6. “爸爸，我今天幫媽媽擦地啦。” “你真棒！ 不過，不要再說‘幫’，我們都是在做自己應該做
的事。”這段對話啟示我們
A.家是生命的居所和避風港 B.每個家庭的親情表現都是相同的
C.家庭成員不需要互相幫助 D.建設美好家庭需要我們共擔責任
7.班主任寄語小軒：進入中學以來，幽默的你是父母的“開心果”，勤快的你是老師的“好幫手”，溫
暖的你是朋友的“好知音”。但青春的你，有時也會陷入為朋友“兩肋插刀”的誤區……從中可以看
出，老師期待小軒
A.在交友時要講究原則 B.在日常生活中孝敬父母長輩
C.要積極參加集體活動 D.正確對待老師的表揚與批評
8. “莫愁前路無知己，天下誰人不識君。” “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。” “勸君更盡一
杯酒，西出陽關無故人。”……這些古詩名句啟示我們
A.只有相互贊美才能保持友誼長久 B.友誼是一種親密的關系和心靈的相遇
C.沒有沖突的友誼才是真正的友誼 D.友誼的美好就在于它能得到朋友幫助
9.逐夢寰宇問蒼穹。經過幾代航天人的接續奮斗，我國航天事業創造了以“兩彈一星”載人航天、
月球探測為代表的輝煌成就。這表明
A.每個人都有過集體生活的需要 B.集體的力量取決于成員的數量
C.集體生活有助于我們發展個性 D.集體的成功要確定共同的愿景
10.學校舉行拔河比賽，有位同學臨時沒來，體育委員找小王頂替一下，小王不大樂意。如果你是小
王的好朋友，你給小王的建議是
①在集體生活中，我們要學會擔當 ②關愛班集體，我們要有主人翁意識
③給班干部面子，可以出工不出力 ④作為集體一員，對班委要言聽計從
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11. “機”不離手是一些同學假期生活的縮影。寒假即將到來，你給他們的合理建議是
①努力學習，不要使用手機和網絡 ②愛護身體，養成健康的生活方式
③參加實踐，讓假期生活豐富多彩 ④熱愛生活，追求美好的物質享受
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.某班出一期以“珍愛生命”為主題的黑板報，小美提供了兩則名言： “盛年不重來，一日難再晨。”
“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”這兩則名言最適合放在
A.欄目一 生命是獨特的 B.欄目二 生命是不可逆的
C.欄目三 生命是有限的 D.欄目四 生命是可接續的
13. “水情復雜，禁止游泳！ ” “嚴禁高空拋物！ ” “禁止攜帶危險品上車！ ”……生活中的這
些“禁令”旨在
①激發好奇心理，提高探險能力 ②限制人的自由，保障社會秩序
③樹立規則意識，有效保護生命 ④增強安全意識，提升文明素養
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.急救，應該成為全社會成員的必備技能。某校邀請專業人員開展急救培訓進校園活動，同學們認
真學習急救理論，積極參與實操培訓。開展此項活動主要目的是
①學習急救理論，獲得專業急救資格 ②運用急救方法，為挽救生命贏得時間
③了解急救知識，共同守護生命安全 ④掌握急救技能，以消除各種安全事故
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.掌握自救常識能幫助我們在危急關頭挽救生命。面對火災，下列做法可取的是
16.良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。下列做法能夠豐富自己精神
世界的是
①課間十分鐘走出教室適當鍛煉 ②收看“開學第一課”并認真寫觀后感
③定期體檢并記錄自己身體狀況 ④積極參加“書香校園”讀書征文活動
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.某班同學圍繞“什么樣的人生才有意義”這一主題展開討論。以下觀點符合主題的是
①我想參軍，到祖國最需要的地方保家衛國
②我想做一名教師，成為人類文明的傳承者
③我沒有想法，只想干一份不用努力的工作
④我想做科學家，只有這項工作是最高貴的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題 (第 18~20 題, 共 49 分)
18.簡答題(12 分) 某班同學在道德與法治課堂上舉行辯論賽。以下是他們擬定的任務單，請你參與
并按照要求完成相關任務。
課堂辯論賽任務單
辯 題 辯題一 認識自己 辯題二 競爭與合作
正 方 ： 認 識 自反方： 認識自己，正方： 建設美好集反方： 建設美好集
觀 點 己， 自我評價比他他人評價比自我評體， 競爭比合作更體， 合作比競爭更
人評價更重要 價更重要 重要 重要
論 據 ____▲____ ____▲____ ____▲____ ____▲____
結 論 自我評價與他人評價都重要 樹立正確的競爭與合作觀念
①旁觀者清， 當局者迷。②物競天擇， 適者生存。③走自己的路， 讓別人說去
資源包
吧。④眾人拾柴火焰高。
(1) 在“論據”部分填寫對應的資源包材料序號。(4 分)
任 務
(2) 結合所學知識， 分別寫出你對上述“結論”的理解。(8 分)
19.探究題 (18 分) 某班同學以“學會尊重”為主題開展討論活動，請你參與。
話題一 我愛我的家 話題二 最憶是師恩 話題三 友誼伴我行
“天下之本在家”。美好家庭需 “親其師，信其道”。彼 “己所不欲， 勿施于
要相互關愛、彼此尊重。可是， “因 此尊重、教學相長、攜手共 人”。交友需要學會關心和尊
生活習慣或觀念的不同導致與父母產 進，是師生交往的理想而美好 重對方。我覺得好朋友之間應
生爭執”這類難以避免的矛盾時常出 的狀態。但是，我喜歡聽幽默 該無話不談，然而，同桌情緒
現，我很苦惱，常常用“嗯嗯”來敷 開朗的老師的課，不喜歡嚴厲 低落時，我詢問原因，他卻不
衍。 而“不近人情”的老師，他的 告訴我，對于我的追問，他表
課我就不認真聽。 現出很不耐煩。
(1) 依據上述信息，指出尊重的價值所在。 (6 分)
(2) 運用所學知識，分別點評“我”的不妥做法。 (9 分)
(3)生活中還有很多需要我們尊重的人、事、物……請寫出一項并說明理由。 (不得與上述材料中的
內容重復) (3 分)
20.探究題(19 分) 以下是同學們參與“追求美好人生”主題班會活動的幾個鏡頭。
【鏡頭- -開盲盒】小麗抽到的是關于“人生目標”的主題盲盒。她按照“是什么、為什么、怎么做”
的思維模式推測盲盒中的問題并進行解答。
(1)盲盒中的問題可能有哪些 (3 分)任選其一，運用所學知識協助她解答。 (4 分)
【鏡頭二 作演講】小敏以“追求美好人生，需要我們端正人生態度”為題發表演講。下面是她的演講
稿節選：
無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。
順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。但是，自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉
化為逆境。古往今來，這樣的事例不勝枚舉： ① 。所以，身處順境，我們應珍惜美好時光，抓住
機遇，順勢而為； 要有憂患意識，時刻保持謙虛謹慎的態度。
每個人的生活中難免會遇到各種各樣的困難。受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化
為順境。縱觀古今，這樣的事例比比皆是： ② 。因此，在逆境中前行，我們需要鼓足勇氣，迎難
而上。
(2) 請你用具體詳實的事例充實小敏的演講稿內容。 (6 分)
【鏡頭三 寫計劃】追求美好人生需要我們付諸行動。同學們開始制定自己的行動計劃書。
(3)制定你的行動計劃書。 (內容包括：我的目標及確立目標的理由、現狀分析、具體行動) (6 分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題
1-5 BBCDC 6-10 DABDA 11-15 CBDCD 16-17 CA
二、非選擇題
18. (1) 辯題一：正方：③；反方：①。辯題二：正方：②；反方：④。（4 分）
(2) 對于辯題一結論的理解：自我評價能讓我們對自己有更深刻的內在認識，了解自己的興趣、能力和
性格特點等，有助于我們依據自身情況進行自我發展規劃。他人評價則能從不同角度為我們提供參考，
幫助我們發現自身忽視的問題和優點，因為他人可能看到我們自己看不到的方面。所以自我評價和他人
評價都重要，我們要綜合運用兩者來全面認識自己。（4 分）
對于辯題二結論的理解：在集體中，競爭能激發成員的潛力，促使大家不斷提升自己的能力和素質，推
動集體的進步。合作能讓成員之間相互協作、優勢互補，實現共同目標，增強集體的凝聚力和戰斗力。
建設美好集體既需要競爭帶來的活力，也需要合作凝聚的力量，兩者相輔相成，不可偏廢。（4 分）
19. (1) 尊重能促進家庭和諧，如在家庭中相互尊重可減少矛盾；尊重有助于良好師生關系的建立，使
教學相長；尊重是友誼的重要基石，利于朋友間的友好相處。（每點 2 分，共 6 分）
(2) 對于同桌情緒低落時的做法：沒有尊重朋友的隱私和個人空間，朋友可能不想在當時傾訴，應尊重
其意愿，給朋友時間和空間去處理自己的情緒。
對于不喜歡的老師的課的做法：沒有尊重老師的勞動成果，無論老師的教學風格如何，都應認真聽課，
這是對老師的基本尊重。
對于與父母產生爭執時的做法：敷衍父母是不尊重父母的表現，應積極與父母溝通，理解他們的觀點，
尋求解決矛盾的方法，而不是消極對待。（每點 3 分，共 9 分）
(3) 示例：尊重環衛工人的勞動成果。理由：環衛工人每天辛勤工作，為保持城市的清潔衛生付出努力，
他們的工作對城市環境和居民生活至關重要，尊重他們的勞動成果能體現我們的文明素養和社會責任感。
（3 分）
20. (1) 盲盒中的問題可能有：人生目標的重要性是什么？如何確立適合自己的人生目標？怎樣實現人
生目標？
以“人生目標的重要性是什么”為例進行解答：人生目標是人生的方向標，它能為我們指引前進的方向，
讓我們在人生道路上不會迷失。有了明確的人生目標，我們就有了奮斗的動力，激勵自己不斷努力進取，
克服困難，在追求目標的過程中實現自身價值，讓人生更有意義。（問題 3 分，解答 4 分）
(2) ①唐玄宗前期開創開元盛世，國家繁榮昌盛，但后期他沉迷享樂，不理朝政，導致安史之亂爆發，
唐朝由盛轉衰，這體現了順境中自滿會使順境轉為逆境。②司馬遷因李陵之禍遭受宮刑，處于極度逆境，
但他沒有放棄，發憤著書，最終完成史學巨著《史記》，說明在逆境中堅持奮進能使逆境轉為順境。（每
點 3 分，共 6 分）
(3) 我的目標：在本學期期末考試中成績進入班級前 10 名。確立目標的理由：激勵自己努力學習，提
升知識水平和能力，為未來發展打下基礎。現狀分析：目前成績處于班級中等水平，部分學科存在知識
漏洞，學習方法有待改進。具體行動：每天早起背誦知識點，課后及時復習鞏固；針對薄弱學科，每周
做專項練習題；主動向老師和同學請教問題，積極參與學習小組討論。（目標及理由 2 分，現狀分析 2
分，具體行動 2 分）

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