資源簡(jiǎn)介

七年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
道德與法治
考試時(shí)間 60 分鐘，滿分 100 分
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上將自己的姓名、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)用 0.5 毫米黑色簽字筆填寫(xiě)清楚，
考生考試條形碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“條碼粘貼處”。
2.選擇題使用 2B 鉛筆填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后再填涂
其他答案；非選擇題用 0.5 毫米黑色簽字筆在答題卡的對(duì)應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域答題的答案無(wú)效；
在草稿紙上、試卷上答題無(wú)效。
3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。
第Ⅰ卷 (選擇題，共 48 分)
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題只有一個(gè)正確的或最符合題意的選項(xiàng)。每小題 3 分，共 48 分。)
1.中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)：富有挑戰(zhàn)的課程、豐富多彩的社團(tuán)、各種各樣的社會(huì)實(shí)踐等。
這有利于(▲)
①為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén) ②促進(jìn)發(fā)展，對(duì)人生起著決定作用
③ 帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域 ④為我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. “閱己：認(rèn)清自己，才能理順生活。悅己：接納自己，才能活成自己的光。”這句話給我們的啟示是 (▲)
A.以自我為中心活成自己的光 B.無(wú)需理會(huì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
C.學(xué)會(huì)全面、客觀地分析自己 D.學(xué)會(huì)欣賞和接納自己的全部
3.學(xué)習(xí)金字塔模型用數(shù)字形象地呈現(xiàn)了使用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周后學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率。根
據(jù)此模型，學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率在 30%以下的是被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率在 50%以上的是主動(dòng)學(xué)習(xí)，
這啟示我們 (▲)
①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有利于提高學(xué)習(xí)效率
②合理有效地安排利用時(shí)間，做時(shí)間的主人
③ 自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)能讓我們的學(xué)習(xí)更高效
④分清輕重緩急，爭(zhēng)取做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. “雜交水稻之父”袁隆平，童年處于戰(zhàn)亂時(shí)代，他時(shí)常見(jiàn)到餓殍，十分痛心。因此，讓大家吃飽飯成為
他一生的志向，他選擇了與農(nóng)業(yè)相伴，把培育雜交水稻，造福人類(lèi)作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自
己的飯碗做出重要貢獻(xiàn)。袁隆平爺爺?shù)闹鞠騿⑹疚覀? ▲ )
①志向是人生的指向標(biāo) ②夢(mèng)想確定需標(biāo)新立異
③夢(mèng)想要緊扣時(shí)代脈搏 ④立大志就能報(bào)效祖國(guó)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.2024 年央視春晚節(jié)目《如果要寫(xiě)年》中唱到“如果你要寫(xiě)年，就不能只寫(xiě)年，要寫(xiě)站臺(tái)上一雙雙期盼的
眼，寫(xiě)母親的眺望，游子的情切，寫(xiě)千里歸途向著一處團(tuán)圓……”深情的歌詞讓我們感受到 (▲)
①過(guò)年回家是表達(dá)親情之愛(ài)的最佳方式
②家人的親情之愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴中
③家是生命的居所，是我們心靈的港灣
④家有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守望
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. “感動(dòng)中國(guó)年度人物”劉玲琍是湖南衡陽(yáng)特殊教育學(xué)校教師，耕耘講臺(tái)三十三年堅(jiān)持不懈只做一件事，
就是讓聽(tīng)障孩子在愛(ài)的環(huán)境中，找到打開(kāi)有聲世界的“鑰匙”。她自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，
讓無(wú)數(shù)聽(tīng)障孩子插上逐夢(mèng)的翅膀，改寫(xiě)了自己的人生。在劉老師眼中，這些人不僅是她的學(xué)生，更是
她的孩子。劉老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了 (▲)
①甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心 ②見(jiàn)利思義的高尚情操
③因材施教的育人智慧 ④求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. “真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶。”下列同學(xué)交友的行為，不值得提倡的是(▲)
A.鑫鑫主動(dòng)幫朋友小凱補(bǔ)習(xí)因病拖欠的功課
B.小奇發(fā)現(xiàn)好朋友違反班規(guī)時(shí)及時(shí)指出錯(cuò)誤
C.浩浩和南南發(fā)生矛盾時(shí)坦誠(chéng)交流及時(shí)處理
D.小峰發(fā)現(xiàn)小剛心情低落時(shí)窮追不舍問(wèn)原因
8.中國(guó)短道速滑隊(duì)在 2024 年國(guó)際滑聯(lián)短道速滑世錦賽混合團(tuán)體接力決賽中，參賽隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致、緊密配
合，嚴(yán)格執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，最終以 2 分 37 秒 697 的成績(jī)獲得冠軍。這啟示我們想要獲得團(tuán)體的勝利，
需要(▲)
A.強(qiáng)制成員全部認(rèn)同集體的共同愿景
B.善于合作，杜絕集體內(nèi)部發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)
C.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持集體利益至上
D.調(diào)整個(gè)人最佳狀態(tài)，無(wú)需隊(duì)員配合
9. “能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，
實(shí)不下于天賦的生命。”這句話給我們的啟示是(▲)
①珍愛(ài)生命，有限生命卻有著無(wú)限的意義
②像珍惜自己的生命一樣關(guān)愛(ài)他人的生命
③尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊每一個(gè)人
④生命存在和發(fā)展的規(guī)律因我們完全改變
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，溺水是世界各地非故意傷害死亡的第三大原因，我國(guó)每年約有
5.7 萬(wàn)人死于溺水，其中少年兒童溺水死亡人數(shù)占總溺水死亡人數(shù)的 56.04%。這警示未成年人( ▲ )
①要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，警惕意外傷害
② 提高自己的游泳技術(shù)，杜絕溺水發(fā)生
③提高避險(xiǎn)和逃生能力，遠(yuǎn)離游泳運(yùn)動(dòng)
④要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高危險(xiǎn)預(yù)判能力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到暴雨天氣，為保護(hù)自身安全，下列做法不可取的是(▲)
A.不宜在曠野中打傘、狂奔 B.不要在小溪邊和湖邊停留
C.室內(nèi)注意關(guān)閉門(mén)窗和電源 D.雷雨交加時(shí)在大樹(shù)下避雨
12. “身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上，個(gè)人的精神風(fēng)貌反映著一個(gè)人的生命狀態(tài)。”下列做法有利于提高
生命質(zhì)量的是 (▲)
①科學(xué)分配時(shí)間，使學(xué)習(xí)和生活互相協(xié)調(diào)
②把身體放在第一位，其余事情得過(guò)且過(guò)
③ 參加閱讀活動(dòng)，主動(dòng)汲取知識(shí)沁潤(rùn)心靈
④關(guān)注精神世界，以自身想法為一切主導(dǎo)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.崇高的目標(biāo)造就崇高的品格，偉大的志向造就偉大的心靈。下列關(guān)于人生目標(biāo)的確立，可取的是 (▲)
A.有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)就可以不要近期目標(biāo) B.志向偉大，可以不從自身實(shí)際出發(fā)
C.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)都是圍繞近期目標(biāo)展開(kāi)的 D.與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合
14.在 2023 年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮上，有一位 90 后的視障女孩名叫蕭凱恩。她在黑暗中追逐音樂(lè)夢(mèng)想，長(zhǎng)
期堅(jiān)持靠摸盲文點(diǎn)字樂(lè)譜和聽(tīng)錄音背誦學(xué)習(xí)，20 歲時(shí)就已贏得 70 多個(gè)音樂(lè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然她看不見(jiàn)
這個(gè)世界，卻始終笑對(duì)人生。我們從她身上感受到的是(▲)
①有積極的人生態(tài)度，受磨難而奮進(jìn) ②在逆境中前行，鼓足勇氣迎難而上
③勤奮進(jìn)取，卓越才華讓她一舉成名 ④樂(lè)觀向上、認(rèn)真務(wù)實(shí)，走好人生路
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.被業(yè)界譽(yù)為“管道醫(yī)生”“焊接狀元”的污水管道維修工丁衛(wèi)松，從拿起焊槍到成為浙江首位獲評(píng)正高級(jí)
職稱的一線工人，他一干就是 30 余年，生動(dòng)演繹了奉獻(xiàn)的初心。丁衛(wèi)松的事跡告訴我們 (▲)
①人生價(jià)值是通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的 ②要發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，創(chuàng)造美好生活
③要通過(guò)勞動(dòng)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量 ④重實(shí)干，體力勞動(dòng)者更值得尊重
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.張桂梅扎根貧困地區(qū) 40 余年，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助 1800 多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大
學(xué)，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的“張媽媽”。下列詩(shī)句最能體現(xiàn)張桂梅奉獻(xiàn)精神的是 (▲)
A.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
B.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情
C.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之
D.衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲
第Ⅱ卷(非選擇題，共 52 分)
二、非選擇題 (本題共 4 小題，共 52 分。)
17.少年充滿朝氣，富有夢(mèng)想。閱讀材料，回答問(wèn)題。 (12 分)
心有凌云志，手可摘星辰。有這么一群航天人用夢(mèng)想、拼搏、榮耀筑建起中國(guó)的航天夢(mèng)。
航天員王亞平鼓勵(lì)青少年朋友探索未知，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，最終摘取屬于自己的最
閃亮的那顆星。
2023 年 5 月 29 日，朱楊柱入選神舟十六號(hào)載人航天飛行乘組梯隊(duì)成員。父母眼中的朱楊柱，熱愛(ài)學(xué)
習(xí)，懂事上進(jìn)。進(jìn)入高中后，面對(duì)加重的課業(yè)和升學(xué)壓力，他每天提前預(yù)習(xí)好第二天的功課，有時(shí)晚上
學(xué)到 12 點(diǎn)，第二天照常早早起床。朱楊柱的經(jīng)歷寫(xiě)滿了奮斗篇章，他卻謙虛道： “我很幸福，趕上了一
個(gè)新時(shí)代。讓每一位努力奮斗的人，都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想和價(jià)值。”
“如果說(shuō)夢(mèng)想是一片麥田，付出汗水才能收獲飽滿的麥粒。”楊利偉說(shuō)， “飛行夢(mèng)想不是空想，要想
實(shí)現(xiàn)就需要從一點(diǎn)一滴做起，需要用大量切實(shí)可行的計(jì)劃和行動(dòng)來(lái)支撐。 ”
結(jié)合材料，運(yùn)用“少年有夢(mèng)”相關(guān)知識(shí)，談?wù)勛鳛槌踔猩奈覀冊(cè)撊绾巍罢儆谧约旱淖铋W亮的那顆
星”
18.成長(zhǎng)的時(shí)空里有歡樂(lè)，也有煩惱。閱讀材料，回答問(wèn)題。 (12 分)
印記一：爸爸工作很忙，平時(shí)總加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，他和我進(jìn)行了
一次長(zhǎng)談，我才知道爸爸為了支撐我們這個(gè)家非常不容易。
印記二：我和小琴既是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，也是親密無(wú)間的好朋友。我們會(huì)因?yàn)橛懻搯?wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳
赤，也會(huì)在周末相約散心，會(huì)因?yàn)閷?duì)方有所進(jìn)步而替她開(kāi)心。
印記三：在紀(jì)念“一二·九”班級(jí)合唱比賽中，我們班集體在班主任的精心指導(dǎo)下，舍小我為大家，各
盡其責(zé)，積極參與排練，通力合作，最終獲得“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。
結(jié)合材料，運(yùn)用“成長(zhǎng)的時(shí)空”相關(guān)知識(shí)，談?wù)勆鲜龀砷L(zhǎng)印記分別帶給你哪些啟示
19.人最寶貴的是生命。閱讀材料，回答問(wèn)題。 (12 分)
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中
去。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地 如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗 如果你是一
顆糧食，你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上 如
果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想 你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)生活
付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗
——節(jié)選《雷鋒日記》
結(jié)合材料，從“珍愛(ài)我們的生命”的角度，談?wù)勀銓?duì)生命的理解。
20.人生是可以認(rèn)識(shí)和把握的。閱讀材料，回答問(wèn)題。 (16 分)
樊錦詩(shī)被譽(yù)為“敦煌的女兒”，茫茫戈壁，莫高窟靜立千年。從青春少女到白發(fā)蒼蒼，敦煌研究院名
譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)守望這文化瑰寶長(zhǎng)達(dá)一個(gè)甲子的時(shí)光。自小時(shí)候在課本上讀到一篇關(guān)于敦煌莫高窟的課文
后，樊錦詩(shī)就開(kāi)始向往敦煌；從北大畢業(yè)后，堅(jiān)信“國(guó)家的需要就是我的志向”，選準(zhǔn)了守護(hù)國(guó)寶的目標(biāo)，
西去敦煌，鉆研石窟考古、科學(xué)保護(hù)和管理等研究，從此便是一生的事業(yè)。戈壁沙漠，環(huán)境閉塞，物資
匱乏，她卻是“打不走”的莫高窟人，守護(hù)千年瑰寶、傳承中華文明，讓曾經(jīng)的瘡痍之地成為今天世界文
化遺產(chǎn)管理開(kāi)放的典范。
(1)新時(shí)代的偉大實(shí)踐，為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了廣闊的舞臺(tái)。結(jié)合材料，談?wù)劮\詩(shī)的人生經(jīng)
歷對(duì)我們追求美好人生的啟示。 (12 分)
(2)新時(shí)代的青年應(yīng)該有自己遠(yuǎn)大的志向，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。(4 分)
七年級(jí)道德與法治參考答案
第Ⅰ卷 (選擇題，共 48 分)
1-5 CCABD 6-10 CDCAB 11-15 DBDBA 16 A
第Ⅱ卷(非選擇題，共 52 分)
17. ①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。我們要像朱楊柱一
樣，付出努力，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼搏。②努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，與個(gè)
人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。③努力，需要堅(jiān)持。我們要像朱
楊柱學(xué)習(xí)，面對(duì)困難不放棄，堅(jiān)持努力，從一點(diǎn)一滴做起，用切實(shí)可行的計(jì)劃和行動(dòng)支撐夢(mèng)想。④努力
也有方法。我們要科學(xué)分配時(shí)間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。（每點(diǎn)
3 分，共 12 分）
18. 印記一：①我們要學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的辛苦和不易，體會(huì)父母為家庭的付出。②要學(xué)會(huì)與父
母溝通，通過(guò)溝通增進(jìn)彼此的理解和信任，化解矛盾和誤解 。（任答一點(diǎn)得 3 分，共 3 分）
印記二：①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成
就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。②友誼是一種親密的關(guān)系，也是一種心靈的相遇。我們要
珍惜朋友之間的情誼，互相幫助，共同進(jìn)步。（任答一點(diǎn)得 3 分，共 3 分）
印記三：①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把
集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們要
積極參與集體活動(dòng)，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好集體。（每點(diǎn) 3
分，共 6 分）
19. ①生命是寶貴的，生命的價(jià)值高于一切，我們要珍愛(ài)生命。②生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社
會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
③每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論平凡還是偉大，都可以通過(guò)自己的努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。我們要像
雷鋒日記中提到的那樣，做好自己的本職工作，從點(diǎn)滴小事做起，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。④生命拒絕冷
漠，我們要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。
（每點(diǎn) 3 分，共 12 分）
20.（1）①要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人理想與國(guó)家需要緊密結(jié)合。樊錦詩(shī)堅(jiān)信“國(guó)家的需要就是我的志向”，
我們也應(yīng)如此，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。②要堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。樊錦詩(shī)守望莫高窟長(zhǎng)達(dá)一
個(gè)甲子，面對(duì)困難不退縮，我們?cè)谧非竺篮萌松牡缆飞希矔?huì)遇到各種困難，要堅(jiān)定信念，持之以恒。
③要勇于承擔(dān)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。樊錦詩(shī)守護(hù)千年瑰寶、傳承中華文明，為文化事業(yè)奉獻(xiàn)一
生，我們也要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。④要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身能力。
樊錦詩(shī)鉆研石窟考古、科學(xué)保護(hù)和管理等研究，我們也應(yīng)努力學(xué)習(xí)，提升自己，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定基
礎(chǔ)。（每點(diǎn) 3 分，共 12 分）
（2）示例：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷，為人們的健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。近期目標(biāo)：努
力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取本學(xué)期成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前 10 名，提高自己的學(xué)習(xí)能力。（長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 2 分，近期
目標(biāo) 2 分，共 4 分）

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