資源簡介

七年級質量監測
道德與法治
考試時間 60分鐘，滿分 100分
注意事項：
1.答題前，考生務必在答題卡上將自己的姓名、座位號和準考證號用 0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，
考生考試條形碼由監考老師粘貼在答題卡上的“條碼粘貼處”。
2.選擇題使用 2B鉛筆填涂在答題卡上對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再填涂
其他答案；非選擇題用 0.5毫米黑色簽字筆在答題卡的對應區域內作答，超出答題區域答題的答案無效；
在草稿紙上、試卷上答題無效。
3.考試結束后由監考老師將答題卡收回。
第Ⅰ卷 (選擇題，共 48分)
一、單項選擇題(下列各題只有一個正確的或最符合題意的選項。每小題 3分，共 48分。)
1.中學生活為我們的發展提供了多種機會：富有挑戰的課程、豐富多彩的社團、各種各樣的社會實踐等。
這有利于(▲)
①為我們打開認識社會的大門 ②促進發展，對人生起著決定作用
③ 帶領我們探索新的知識領域 ④為我們提供更多培養興趣的平臺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. “閱己：認清自己，才能理順生活。悅己：接納自己，才能活成自己的光。”這句話給我們的啟示是 (▲)
A.以自我為中心活成自己的光 B.無需理會他人對自己的評價
C.學會全面、客觀地分析自己 D.學會欣賞和接納自己的全部
3.學習金字塔模型用數字形象地呈現了使用不同的學習方式，學習者在兩周后學習內容平均留存率。根
據此模型，學習內容留存率在 30%以下的是被動學習，學習內容留存率在 50%以上的是主動學習，
這啟示我們 (▲)
①掌握科學的學習方法有利于提高學習效率
②合理有效地安排利用時間，做時間的主人
③ 自覺、主動地學習能讓我們的學習更高效
④分清輕重緩急，爭取做到每天進步一點點
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4. “雜交水稻之父”袁隆平，童年處于戰亂時代，他時常見到餓殍，十分痛心。因此，讓大家吃飽飯成為
他一生的志向，他選擇了與農業相伴，把培育雜交水稻，造福人類作為畢生事業，為中國人端穩自
己的飯碗做出重要貢獻。袁隆平爺爺的志向啟示我們(▲ )
①志向是人生的指向標 ②夢想確定需標新立異
③夢想要緊扣時代脈搏 ④立大志就能報效祖國
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.2024年央視春晚節目《如果要寫年》中唱到“如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺上一雙雙期盼的
眼，寫母親的眺望，游子的情切，寫千里歸途向著一處團圓……”深情的歌詞讓我們感受到 (▲)
①過年回家是表達親情之愛的最佳方式
②家人的親情之愛蘊含在生活的點滴中
③家是生命的居所，是我們心靈的港灣
④家有溫暖的牽掛、真切的關懷和守望
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
6. “感動中國年度人物”劉玲琍是湖南衡陽特殊教育學校教師，耕耘講臺三十三年堅持不懈只做一件事，
就是讓聽障孩子在愛的環境中，找到打開有聲世界的“鑰匙”。她自創唇舌操、觸摸法和情景教學法，
讓無數聽障孩子插上逐夢的翅膀，改寫了自己的人生。在劉老師眼中，這些人不僅是她的學生，更是
她的孩子。劉老師用實際行動詮釋了 (▲)
①甘于奉獻的仁愛之心 ②見利思義的高尚情操
③因材施教的育人智慧 ④求是創新的躬耕態度
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
7. “真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。”下列同學交友的行為，不值得提倡的是(▲)
A.鑫鑫主動幫朋友小凱補習因病拖欠的功課
B.小奇發現好朋友違反班規時及時指出錯誤
C.浩浩和南南發生矛盾時坦誠交流及時處理
D.小峰發現小剛心情低落時窮追不舍問原因
8.中國短道速滑隊在 2024年國際滑聯短道速滑世錦賽混合團體接力決賽中，參賽隊員團結一致、緊密配
合，嚴格執行戰術指導，最終以 2分 37秒 697的成績獲得冠軍。這啟示我們想要獲得團體的勝利，
需要(▲)
A.強制成員全部認同集體的共同愿景
B.善于合作，杜絕集體內部發生競爭
C.樹立團隊意識，堅持集體利益至上
D.調整個人最佳狀態，無需隊員配合
9. “能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，
實不下于天賦的生命。”這句話給我們的啟示是(▲)
①珍愛生命，有限生命卻有著無限的意義
②像珍惜自己的生命一樣關愛他人的生命
③尊重、關注、關懷和善待身邊每一個人
④生命存在和發展的規律因我們完全改變
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
10.珍愛生命，預防溺水。相關數據顯示，溺水是世界各地非故意傷害死亡的第三大原因，我國每年約有
5.7萬人死于溺水，其中少年兒童溺水死亡人數占總溺水死亡人數的 56.04%。這警示未成年人(▲ )
①要牢固樹立安全意識，警惕意外傷害
② 提高自己的游泳技術，杜絕溺水發生
③提高避險和逃生能力，遠離游泳運動
④要增強風險意識，提高危險預判能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.生活中我們經常會碰到暴雨天氣，為保護自身安全，下列做法不可取的是(▲)
A.不宜在曠野中打傘、狂奔 B.不要在小溪邊和湖邊停留
C.室內注意關閉門窗和電源 D.雷雨交加時在大樹下避雨
12. “身體和靈魂，總有一個要在路上，個人的精神風貌反映著一個人的生命狀態。”下列做法有利于提高
生命質量的是 (▲)
①科學分配時間，使學習和生活互相協調
②把身體放在第一位，其余事情得過且過
③ 參加閱讀活動，主動汲取知識沁潤心靈
④關注精神世界，以自身想法為一切主導
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.崇高的目標造就崇高的品格，偉大的志向造就偉大的心靈。下列關于人生目標的確立，可取的是 (▲)
A.有長遠的目標就可以不要近期目標 B.志向偉大，可以不從自身實際出發
C.長遠目標都是圍繞近期目標展開的 D.與國家、民族和人民的利益相結合
14.在 2023年感動中國頒獎典禮上，有一位 90后的視障女孩名叫蕭凱恩。她在黑暗中追逐音樂夢想，長
期堅持靠摸盲文點字樂譜和聽錄音背誦學習，20歲時就已贏得 70多個音樂比賽獎項，雖然她看不見
這個世界，卻始終笑對人生。我們從她身上感受到的是(▲)
①有積極的人生態度，受磨難而奮進 ②在逆境中前行，鼓足勇氣迎難而上
③勤奮進取，卓越才華讓她一舉成名 ④樂觀向上、認真務實，走好人生路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.被業界譽為“管道醫生”“焊接狀元”的污水管道維修工丁衛松，從拿起焊槍到成為浙江首位獲評正高級
職稱的一線工人，他一干就是 30余年，生動演繹了奉獻的初心。丁衛松的事跡告訴我們 (▲)
①人生價值是通過辛勤勞動創造的 ②要發揚勞動精神，創造美好生活
③要通過勞動為社會發展貢獻力量 ④重實干，體力勞動者更值得尊重
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.張桂梅扎根貧困地區 40余年，創辦全國第一所全免費女子高中，幫助 1800多名貧困山區女孩圓夢大
學，是為教育事業奉獻一切的“張媽媽”。下列詩句最能體現張桂梅奉獻精神的是 (▲)
A.落紅不是無情物，化作春泥更護花
B.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情
C.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
D.衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲
第Ⅱ卷(非選擇題，共 52分)
二、非選擇題 (本題共 4小題，共 52分。)
17.少年充滿朝氣，富有夢想。閱讀材料，回答問題。 (12分)
心有凌云志，手可摘星辰。有這么一群航天人用夢想、拼搏、榮耀筑建起中國的航天夢。
航天員王亞平鼓勵青少年朋友探索未知，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，最終摘取屬于自己的最
閃亮的那顆星。
2023年 5月 29日，朱楊柱入選神舟十六號載人航天飛行乘組梯隊成員。父母眼中的朱楊柱，熱愛學
習，懂事上進。進入高中后，面對加重的課業和升學壓力，他每天提前預習好第二天的功課，有時晚上
學到 12點，第二天照常早早起床。朱楊柱的經歷寫滿了奮斗篇章，他卻謙虛道： “我很幸福，趕上了一
個新時代。讓每一位努力奮斗的人，都有機會實現人生夢想和價值。”
“如果說夢想是一片麥田，付出汗水才能收獲飽滿的麥粒。”楊利偉說， “飛行夢想不是空想，要想
實現就需要從一點一滴做起，需要用大量切實可行的計劃和行動來支撐。 ”
結合材料，運用“少年有夢”相關知識，談談作為初中生的我們該如何“摘取屬于自己的最閃亮的那顆
星”
18.成長的時空里有歡樂，也有煩惱。閱讀材料，回答問題。 (12分)
印記一：爸爸工作很忙，平時總加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天開完家長會，他和我進行了
一次長談，我才知道爸爸為了支撐我們這個家非常不容易。
印記二：我和小琴既是學習上的對手，也是親密無間的好朋友。我們會因為討論問題而爭得面紅耳
赤，也會在周末相約散心，會因為對方有所進步而替她開心。
印記三：在紀念“一二·九”班級合唱比賽中，我們班集體在班主任的精心指導下，舍小我為大家，各
盡其責，積極參與排練，通力合作，最終獲得“團體一等獎”。
結合材料，運用“成長的時空”相關知識，談談上述成長印記分別帶給你哪些啟示
19.人最寶貴的是生命。閱讀材料，回答問題。 (12分)
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中
去。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗 如果你是一
顆糧食，你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上 如
果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想 你既然活著，你又是否為未來的人類生活
付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗
——節選《雷鋒日記》
結合材料，從“珍愛我們的生命”的角度，談談你對生命的理解。
20.人生是可以認識和把握的。閱讀材料，回答問題。 (16分)
樊錦詩被譽為“敦煌的女兒”，茫茫戈壁，莫高窟靜立千年。從青春少女到白發蒼蒼，敦煌研究院名
譽院長樊錦詩守望這文化瑰寶長達一個甲子的時光。自小時候在課本上讀到一篇關于敦煌莫高窟的課文
后，樊錦詩就開始向往敦煌；從北大畢業后，堅信“國家的需要就是我的志向”，選準了守護國寶的目標，
西去敦煌，鉆研石窟考古、科學保護和管理等研究，從此便是一生的事業。戈壁沙漠，環境閉塞，物資
匱乏，她卻是“打不走”的莫高窟人，守護千年瑰寶、傳承中華文明，讓曾經的瘡痍之地成為今天世界文
化遺產管理開放的典范。
(1)新時代的偉大實踐，為我們實現人生價值提供了廣闊的舞臺。結合材料，談談樊錦詩的人生經
歷對我們追求美好人生的啟示。 (12分)
(2)新時代的青年應該有自己遠大的志向，請同學們寫下你的長遠目標和近期目標。(4分)
七年級道德與法治參考答案
第Ⅰ卷 (選擇題，共 48分)
1-5 CCABD 6-10 CDCAB 11-15 DBDBA 16 A
第Ⅱ卷(非選擇題，共 52分)
17. ①少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。我們要像朱楊柱一
樣，付出努力，為實現夢想拼搏。②努力，需要立志。志向是人生的航標，我們要樹立遠大志向，與個
人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。③努力，需要堅持。我們要像朱
楊柱學習，面對困難不放棄，堅持努力，從一點一滴做起，用切實可行的計劃和行動支撐夢想。④努力
也有方法。我們要科學分配時間，制定合理的學習計劃，提高學習效率，為實現夢想打好基礎。（每點
3分，共 12分）
18. 印記一：①我們要學會換位思考，理解父母的辛苦和不易，體會父母為家庭的付出。②要學會與父
母溝通，通過溝通增進彼此的理解和信任，化解矛盾和誤解 。（任答一點得 3分，共 3分）
印記二：①競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成
就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。②友誼是一種親密的關系，也是一種心靈的相遇。我們要
珍惜朋友之間的情誼，互相幫助，共同進步。（任答一點得 3分，共 3分）
印記三：①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把
集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。我們要
積極參與集體活動，為集體建設貢獻自己的力量，各盡其能，發揮所長，共同創造美好集體。（每點 3
分，共 6分）
19. ①生命是寶貴的，生命的價值高于一切，我們要珍愛生命。②生命的意義不在于長短，而在于對社
會的貢獻。我們要向雷鋒學習，將有限的生命投入到無限的為人民服務之中，在奉獻中實現生命的價值。
③每個人的生命都是有價值的，無論平凡還是偉大，都可以通過自己的努力為社會作出貢獻。我們要像
雷鋒日記中提到的那樣，做好自己的本職工作，從點滴小事做起，為社會發展貢獻力量。④生命拒絕冷
漠，我們要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
（每點 3分，共 12分）
20.（1）①要樹立遠大理想，將個人理想與國家需要緊密結合。樊錦詩堅信“國家的需要就是我的志向”，
我們也應如此，把個人命運與國家命運聯系起來。②要堅定目標，堅持不懈。樊錦詩守望莫高窟長達一
個甲子，面對困難不退縮，我們在追求美好人生的道路上，也會遇到各種困難，要堅定信念，持之以恒。
③要勇于承擔責任，在奉獻中實現人生價值。樊錦詩守護千年瑰寶、傳承中華文明，為文化事業奉獻一
生，我們也要積極承擔社會責任，為社會的發展貢獻自己的力量。④要努力學習知識，提高自身能力。
樊錦詩鉆研石窟考古、科學保護和管理等研究，我們也應努力學習，提升自己，為實現人生價值奠定基
礎。（每點 3分，共 12分）
（2）示例：長遠目標：成為一名優秀的醫生，救死扶傷，為人們的健康事業貢獻力量。近期目標：努
力學習科學文化知識，爭取本學期成績進入班級前 10名，提高自己的學習能力。（長遠目標 2分，近期
目標 2分，共 4分）

展開更多......

收起↑