資源簡(jiǎn)介 滿(mǎn)洲里市 2024-2025 學(xué)年度 (上)期末檢測(cè)八年級(jí) 道德與法治 試題溫馨提示:1.本試卷共 6 頁(yè),滿(mǎn)分為 50 分。2.答卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上:請(qǐng)用 0.5 毫米的黑色字跡簽字筆直接答在答題 卡上,在試卷上作答無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題(每小題 2 分,共計(jì) 24 分,)1.2024 年 7 月 3 日 22 時(shí) 51 分,神舟十八號(hào)乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協(xié)同,圓滿(mǎn)完成第二 次出艙活動(dòng)。從建立的基礎(chǔ)上來(lái)看,三位航天員的社會(huì)關(guān)系屬于A. 血緣關(guān)系 B. 業(yè)緣關(guān)系 C.地緣關(guān)系 D. 法律關(guān)系2.寒假期間,有的同學(xué)在家長(zhǎng)陪伴下外出旅游,欣賞山河美景,尋訪(fǎng)文物古跡,感受祖國(guó)日新月異的變化。 同學(xué)們參加旅游A.能從社會(huì)獲得精神滋養(yǎng) B.可以盡早走上工作崗位C.對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有干擾 D.容易受到外界不良誘惑3.啟用超市儲(chǔ)物柜、進(jìn)入小區(qū)樓宇 … …輕輕一掃人臉,方便又快捷。然而便捷的背后,濫用人臉識(shí)別帶 來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)也不容忽視。如去儲(chǔ)物柜購(gòu)物時(shí),有的商家會(huì)悄悄對(duì)人臉信息進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析, 以便實(shí)現(xiàn)精 準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo) … …這警示我們①在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)世界,個(gè)人隱私容易被侵犯②網(wǎng)絡(luò)上存在虛假的、不良的信息,易誤導(dǎo)大眾③要拒絕使用家用攝像頭,避免隱私遭泄露④要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④4 、2024 年 5 月,某國(guó)產(chǎn)茶葉品牌在電商平臺(tái)促銷(xiāo)時(shí)標(biāo)錯(cuò)了一款特級(jí)茶葉的價(jià)格,負(fù)責(zé)人在核對(duì)訂單時(shí) 發(fā)現(xiàn)約 15 萬(wàn)單茶葉每單多賣(mài)了20 元,共計(jì) 300 萬(wàn)元。該品牌當(dāng)即決定發(fā)表聲明,把差價(jià)退還給消費(fèi)者, 這一行為獲得了消費(fèi)者的廣泛贊譽(yù)。這告訴我們①要運(yùn)用誠(chéng)信智慧,獲取經(jīng)濟(jì)利益 ②不講誠(chéng)信定會(huì)受到法律制裁③要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),真誠(chéng)待人 ④誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④5.新修訂的《快遞市場(chǎng)管理辦法》于 2024 年 3 月 1 日開(kāi)始施行。該辦法明確,“經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)的企業(yè) 未經(jīng)用戶(hù)同意,不得代為確認(rèn)收到快件,不得擅自將快件投遞到智能快件箱、快遞服務(wù)站等快遞末 端服務(wù)設(shè)施” 。這說(shuō)明①規(guī)則不是一成不變的,我們要積極改進(jìn)規(guī)則 ②隨著社會(huì)生活的變遷,有些規(guī)則需要廢除③隨著 社會(huì)的發(fā)展,有些規(guī)則需要加以調(diào)整 ④規(guī)則需要不斷改變,新的規(guī)則一定是合理的A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④6.項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式。下面是某同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,請(qǐng)幫她在項(xiàng)目一處選擇一個(gè)合適的 主題A·增強(qiáng)政治認(rèn)同C.加強(qiáng)法治觀(guān)念B.提升道德修養(yǎng)D.健全公民人格7. “不以規(guī)矩,不成方圓。”生活中,我們總能看到各種各樣的標(biāo)志。下列標(biāo)志提示我們A.社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 B.遵守規(guī)則只能靠他律C.公民的規(guī)則意識(shí)偏低 D.規(guī)則總是一成不變的8. 圖示法是揭示概念間關(guān)系的常用方法。下面選項(xiàng)表述正確的是A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④9.身為未成年人,在面對(duì)違法犯罪時(shí),要善于斗爭(zhēng),見(jiàn)義智為。下列同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法中,對(duì) 中學(xué)生來(lái)說(shuō)可取的有①及時(shí)撥打 110 報(bào)警 ②記住違法犯罪分子體貌特征 ③直接沖上去控制住違法犯罪分子 ④了解違法犯罪 分子的去向A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④10.2024 年 6 月 24 日,兩院院士李德仁獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。李德仁在聯(lián)邦德國(guó)深造期間,多家國(guó) 外科研機(jī)構(gòu)許以極為優(yōu)厚的待遇,但他毅然選擇了回到祖國(guó)。他用行動(dòng)詮釋了①科學(xué)沒(méi)有國(guó)界,科學(xué)家卻是有祖國(guó)的 ②堅(jiān)決維護(hù)個(gè)人利益,不放棄任何個(gè)人利益③當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾,我們應(yīng)以國(guó)家利益為重 ④堅(jiān)持國(guó)家利益至上,增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益 的責(zé)任感和使命感A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④11.習(xí)近平同志指出,貫徹落實(shí)國(guó)家總體安全觀(guān)必須堅(jiān)持以民為本、 以人為本,堅(jiān)持國(guó)家安全一切為了人民、 一切依靠人民,真正夯實(shí)國(guó)家安全的群眾基礎(chǔ)。這表明,國(guó)家安全觀(guān)的宗旨是A.經(jīng)濟(jì)建設(shè) B. 國(guó)土安全 C.人民安全 D. 民族安全12.2024 年 4 月 30 日,習(xí)總書(shū)記在慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的講話(huà)中指出,勞動(dòng)譜寫(xiě)時(shí)代華章,奮斗創(chuàng)造 美好未來(lái),希望廣大人民群眾大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神,勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中成就夢(mèng) 想,推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉業(yè)。這啟示我們①要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,通過(guò)勞動(dòng)與奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ②要培養(yǎng)創(chuàng)新精神,必須挑戰(zhàn)權(quán)威,否定一切 ③要踴躍 投身實(shí)踐,把時(shí)間都花在發(fā)明創(chuàng)造上 ④要關(guān)注國(guó)家與民族,看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④二、理解與說(shuō)明(6 分)13.“一紙書(shū)來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨” 。清朝禮部尚書(shū)張英給家人的一封回信,解決了家人與鄰居 爭(zhēng)奪地界的糾紛,雙方互退讓三尺而形成的六尺巷,蘊(yùn)含著禮讓和諧、親仁善鄰的文化傳統(tǒng)。【踐行道德】今年 10 月 17 日,習(xí)總書(shū)記到安徽歷史文化街區(qū)“六尺巷”考察調(diào)研時(shí)說(shuō):“要把六尺巷作為發(fā)揚(yáng)中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要教育場(chǎng)所,發(fā)揮好中華民族講求禮讓、以和為貴傳統(tǒng)美德的作用”。( 1)習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“要發(fā)揮好中華民族講求禮讓、 以和為貴傳統(tǒng)美德的作用” ,請(qǐng)你談?wù)勔远Y待人的作用 (3 分)(2)作為中學(xué)生,我們應(yīng)如何在生活中踐行以禮待人這一傳統(tǒng)美德 (3 分)三、實(shí)踐探究題 (14 題 11 分, 15 題 9 分, 共計(jì) 20 分) 14. 閱讀材料, 回答問(wèn)題。春節(jié)檔電影《第二十條》,片名取自刑法“第二十條” ,講述的是關(guān)于“正當(dāng)防衛(wèi)”法條背后的公理人情, 對(duì)子弘揚(yáng)社會(huì)正氣、鼓勵(lì)見(jiàn)義勇為具有積極意義。【以劇釋法】第二十條明確指出,為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行 的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任。 正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成大損害的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。( 1)刑法適用的是哪種違法行為 (2 分)這種違法行為有哪些基本特征 (3 分)【追劇普法】電影的一條主線(xiàn)圍繞檢察官韓明的兒子韓雨辰為制止校園霸凌見(jiàn)義勇為的故事展開(kāi)。近年來(lái),校園 霸凌和暴力事件頻發(fā),且暴力行為逐漸呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì),引起全社會(huì)廣泛關(guān)注。(2)當(dāng)二十條中的不法侵害或校園霸凌發(fā)生在我們身上時(shí),我們?cè)撛趺淳S護(hù)自己的合法權(quán)益 (3 分)【析劇守法】八年級(jí)一班的同學(xué)在觀(guān)劇后上網(wǎng)查閱資料和信息時(shí)發(fā)現(xiàn),近年來(lái),未成年人違法犯罪數(shù)量總體呈上 升趨勢(shì)。未成年人犯罪案件中,以下問(wèn)題尤其突出:未成年人實(shí)施搶劫、盜竊、暴力傷害犯罪的,有近 六成曾長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)。家庭監(jiān)護(hù)缺失問(wèn)題突出,出現(xiàn)校園欺凌或?qū)W生厭學(xué)逃學(xué)、不良交友等不良行為時(shí), 學(xué)校未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)。網(wǎng)吧、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所違反未成年人保護(hù)法的規(guī)定擅自接納未成年人進(jìn)入并 消費(fèi)。(3)結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)自我防范、預(yù)防犯罪,請(qǐng)你提出三點(diǎn)建議。(3 分)15.2024 年 4 月 15 日是我國(guó)第九個(gè)全民國(guó)家安全教育日,某校八年級(jí)(1)班在道德與法治課上開(kāi)展了“維 護(hù)國(guó)家安全,人人可為”的主題探究活動(dòng)。【認(rèn)識(shí)國(guó)家安全】法治為國(guó)家安全提供全方位的有力保障。學(xué)生在課堂上分享搜集到的相關(guān)法律規(guī)定:《中華人民共和 國(guó)憲法》第五十四條——中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù),不得有危害祖國(guó)安 全、榮譽(yù)和利益的行為;《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》第十一條——一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨 和各人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)組織,都有維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任和義務(wù)。( 1)談?wù)劄槭裁疵總€(gè)人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角 (2 分)【維護(hù)國(guó)家安全】人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角,生活中一些漫不經(jīng)心的“小舉動(dòng)”很可能危害國(guó)家安全。(2)中學(xué)生應(yīng)如何響應(yīng)“維護(hù)國(guó)家安全,人人可為”的號(hào)召 (答出兩點(diǎn)即可,4 分) 【共繪國(guó)家未來(lái)】青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有 希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。(3)青年一代怎樣才能在廣闊的舞臺(tái)上施展才干,擔(dān)負(fù)起歷史重任 (3 分)八年級(jí)道德與法治參考答案 一、單項(xiàng)選擇題(每小題 2 分,共計(jì) 24 分)1-5 BABDC 6-10 CABDA 11-12 CC二、理解與說(shuō)明(6 分)13.(1)①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提,文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏(yíng)得他人的尊重與 認(rèn)可; ②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧,文明有禮有助于人們友好交往,增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài),有利于形成安 定有序、文明祥和的社會(huì);③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象,我們的一言一行都體現(xiàn)了國(guó)家形象,我們舉行的 各種儀式,體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。(每點(diǎn) 1 分,共 3 分)(2)①要態(tài)度謙和,用語(yǔ)文明。②要儀表整潔、舉止端莊。 良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。③需要在 社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀(guān)察、思考和踐行。我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、 守禮的人。(每點(diǎn) 1 分,共 3 分)三、實(shí)踐探究題(14 題 11 分,15 題 9 分,共計(jì) 20 分)14.(1)刑法適用的是犯罪(刑事違法行為)。(2 分)其基本特征有:嚴(yán)重社會(huì)危害性,這是犯罪的最本 質(zhì)特征;刑事違法性,犯罪是一種觸犯刑法的行為;應(yīng)受刑罰處罰性,犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為 。(每 點(diǎn) 1 分 ,共 3 分)(2)①當(dāng)不法侵害或校園霸凌發(fā)生在我們身上時(shí),我們要及時(shí)尋求法律救助,依靠法律維護(hù)自己的合法 權(quán)益; ②可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益,如律師事務(wù)所、法律援助中心等; ③受到非法侵害, 可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì),向公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào);④必要 時(shí),可以直接向人民法院起訴,使用訴訟手段,通過(guò)打官司討回公道。(每點(diǎn) 1 分,任答三點(diǎn)即可,共 3 分)(3)①珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪;②杜絕不良行為,預(yù)防犯罪;③增強(qiáng)法治觀(guān)念,依法 自律,做一個(gè)自覺(jué)守法的人; ④從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣, 自覺(jué)遵紀(jì)守法,防患于未然;⑤合理 利用網(wǎng)絡(luò),避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。(每點(diǎn) 1 分,任答三點(diǎn)即可,共 3 分)15.(1)①維護(hù)國(guó)家安全,人人可為。維護(hù)國(guó)家安全是全國(guó)各族人民根本利益所在,是我們的共同責(zé)任。 ②我國(guó)憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù),我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全 和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度,增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)。(每點(diǎn) 1 分,共 2 分)(2)①增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),樹(shù)立國(guó)家安全利益高于一切的觀(guān)念, 自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全;②通過(guò)各種方式為 維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量,既可以為維護(hù)國(guó)家安全工作提供便利和協(xié)助,也可以為維護(hù)國(guó)家安全積 極建言獻(xiàn)策;③檢舉、制止危害國(guó)家安全的行為;④監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作的開(kāi)展; ⑤認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān) 國(guó)家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度,增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí); ⑥嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全 的法律規(guī)定,積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù),不斷增強(qiáng)防范意識(shí)、提高防范能力,善于識(shí)別危害國(guó) 家安全的各種偽裝。(任答兩點(diǎn)即可,每點(diǎn)2 分,共 4 分)(3)①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興緊密結(jié)合起來(lái);②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提 高自身素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;④培養(yǎng)艱苦奮斗 精神,勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn);⑤增強(qiáng)法治觀(guān)念,依法自律,做一個(gè)守法公民。(每點(diǎn) 1 分,任答三點(diǎn)即可, 共 3 分) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)