資源簡介 北京市豐臺區2024-2025學年八年級上學期期末道德與法治試題2025.01考生須知 1.本練習卷共8頁,共兩部分,共25題,滿分70分。練習時間70分鐘。 2.練習形式為開卷,只能翻看統編《道德與法治》教材,禁止交流和借閱。 3.在練習卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名和教育ID號。 4.練習題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在練習卷上作答無效。 5.在答題卡上,判斷題、選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 6.練習結束,將本練習卷和答題卡一并交回。第一部分一、判斷題(共10題,每題1分,共10分。在答題卡相應位置,正確的寫正確,錯誤的寫錯誤)1. “夫喜群而惡獨,相扶而相植者,人情之所樂也。”這句話說明養成親社會行為很重要。( )2. 恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。( )3. 遵守社會規則需要他律和自律,他律更重要。( )4. 預防犯罪需要我們杜絕不良行為。( )5. 承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利,回報既包括物質方面的,也包括精神方面的,對于我們來說更重要的是物質回報。( )6. 自己選擇的責任要努力做好,不是自愿選擇的責任可以稍加懈怠。( )7. 一個人的能力有大小,只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。( )8. 市民向相關部門反映某企業偷排工業廢水的行為有利于維護國家安全。( )9. 人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石,要確立黨對人民軍隊的絕對領導。( )10. 勞動沒有貴賤之分,只有分工不同,腦力勞動者和體力勞動者都值得我們尊敬和學習( )二、選擇題(共10題,每題2分,共20分。在每題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項)11. 2024年12月4日,“ ”被聯合國教科文組織正式列入人類非物質文化遺產代表作名錄。該節日是內涵最為深厚、內容最為豐富、參與人數最多、影響最為廣泛的中國傳統節日。每逢節日前后,全世界華人都會圍繞著辭舊迎新、祈福納祥、團圓和諧的主題歡慶這一佳節( )A. 春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐B. 清明節——中國人緬懷先祖的傳統節日C. 端午節——中國人紀念屈原的龍舟節D. 元旦——中國人辭舊迎新的團圓節12. 下面是同學們參加研學活動后的感受。我們參觀了當地博物館,豐富的展品開闊了我們的視野,使我們領略到中華文化的魅力。 ——小東 在家里,作為父母的女兒,我關心體貼父母;研學時,作為班長,我協助老師管理班級,給同學們提供幫助。 ——麗麗 通過行走中軸線的研學活動,我們探索了古建筑結構,領略了建筑美學,讓我增長了知識。 ——小巖同學們的感受表明( )①人們可以從社會中獲得精神滋養②通過父母的撫育,我們的知識不斷豐富③在不同的社會關系中,我們具有不同的身份④我們是社會的一員,社會是個人的有機組成部分A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④13. 下列行為屬于親社會行為的是( )①小剛從不與同學分享他的學習方法②小強經常觀看新聞,了解國家發展③小宇利用暑假去社區參與環境清潔④小鵬在公園隨意踐踏草坪、攀折花木A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④14. 在社會生活中,總能看到各種各樣的警示語。以上警示語啟示我們( )①遵守規則,敬畏生命 ②維護秩序只能依靠他律③社會規則明確社會秩序的內容 ④交通秩序與人們日常生活關系密切A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④15. 某校開展“群星閃耀”評比活動。同學們推薦小鳴同學,推薦的理由如下。獨立完成作業,考試不作弊; 與同學有約時,提前到達,從不遲到; 勇于承認錯誤,主動承擔責任; ……根據同學們的推薦理由,小鳴同學應被評為( )A. 文明之星 B. 學習之星 C. 誠信之星 D. 公益之星16. 他心懷“航空報國”理想,刻苦學習航空知識;他勤奮好學、多才多藝,在青少年科技創新大賽和鋼琴比賽中獲得獎項;他熱心公益,在博物館義務講解200余場。2024年,他獲全國“新時代好少年”的稱號,這啟示我們要( )①心懷理想,勇擔責任 ②努力學習,服務社會③團結友愛,誠實守信 ④履行義務,追求回報A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④17. 一場關于“課間15分鐘”的小小改革正在進行。從2024年秋季學期起,北京市義務教育學校課間時長由原來的10分鐘改為15分鐘。同學們對此議論紛紛,其中你認為正確的是( )①同學甲:太好啦,課間變長了,我可以肆無忌憚地玩了②同學乙:改的好,我支持,看來規則也不是一成不變的③同學丙:課間變長了,怎樣利用好課間時間,我們可以給學校多提提建議④同學丁:我上小學課間就是10分鐘,都那么多年了,沒有必要改A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④18. 下面材料中李某、王某、照相館老板的行為分別是( )情境一 中學生李某因無聊謊報險情,依照《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條第一項規定,該行為最高可處5日以上10日以下拘留并處500元以下罰款。 情境二 王某在高考前夕,其弟被趙某打傷,王某糾集幾人將趙某打成重傷。王某因故意傷害罪名受到了法律的制裁,無法參加高考。 情境三 照相館老板沒有經過他人同意,將其藝術照片展出,以招攬顧客。A. 刑事違法行為、行政違法行為、民事違法行為B. 行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為C. 民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為D. 行政違法行為、刑事違法行為、民事違法行為19. 他是2024年“共和國勛章”獲得者,是英勇頑強、不怕犧牲的戰斗英雄,曾在多場戰役戰斗中屢立戰功。他說:“新征程上,只要黨和人民需要,我們將義無反顧地奉獻自己的一切,堅決完成黨和人民交給我們的任務。”這體現出( )①承擔責任無怨無悔,不言代價與回報②應把國家利益放在個人利益之上,放棄個人利益③只要把國家利益擺在心中的最高位置,就必定能克服困難④要堅持國家利益至上,增強維護國家利益責任感和使命感A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④20. 下面詩句摘自八年級(1)班組織的詩歌朗誦活動。遙知百國微茫外, 未敢忘危負歲華。 —戚繼光 寸寸山河寸寸金, 侉離分裂力任誰。 —黃遵憲 寄意寒星荃不察, 我以我血薦軒轅。 —魯迅最適合作為本次活動主題的是( )A. 祖國在我心中 B. 遵守社會規則C. 學會與人為善 D. 在社會中成長第二部分本部分共5題,共40分。21. 如今,人工智能與各行各業深度融合,應用到各種場景中。材料一◇人工智能+家居:從走進家門那一刻,智能門鎖聯動多款家居用品。啟動回家模式,自動調節溫度、照明、安全系統等。◇人工智能+工業:預測零部件的故障,并提前進行維修和更換。從而提高生產效率和產品質量。◇人工智能+博物館:通過AI數字人講解、實景模擬、3D立體展覽等多種形式,打造“展覽不落幕”的博物館。◇……(1)結合材料和所學,說明“人工智能+”帶來的積極影響。材料二 相關調研數據顯示,未成年人對人工智能的認知度非常高,45.1%的未成年人使用過人工智能產品。AI技術帶來了機遇,也面臨一些問題和挑戰。如,人工智能需要大量的數據進行訓練和學習,可能侵犯個人隱私;利用人工智能生成的虛假人臉、虛擬社交賬戶,可能被不法分子用于詐騙;一些未成年人在生活和學習中過度依賴人工智能;對于I生成的信息,很多未成年人缺乏辨別真假的能力等。(2)結合材料和所學,說說我們如何更好地擁抱人工智能。22. 自“禮讓斑馬線”這一文明交通舉措實施以來,上線了很多文明禮讓的升級版。人們紛紛感嘆:斑馬線不僅是警戒線、生命線,也是文明線。鏡頭一 車主正要駛過斑馬線,發現一位行動緩慢的老人正準備通過,車主隨即在斑馬線前停車,耐心等待老人通過,老人也停下腳步,脫帽、鞠躬致謝。當走到另一個車道前時,老人又再次脫帽鞠躬致謝。 鏡頭二 城市道路升級改造,有些地段的斑馬線暫時被復澆的柏油覆蓋,有關部門還沒來得及做出標記。通過該路段的司機都能很自覺地減速慢行,遇有行人通過時也都能停車禮讓。 鏡頭三 某地交管部門繪制“愛心斑馬線”,將原本的斑馬線擴寬到了7米,顏色也換成了綠白相間,艷麗的色彩、個性化的圖案增強了司機的視覺沖擊力,提醒過往車輛減速慢行、禮讓行人。法律鏈接 《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條規定,機動車行經人行橫道時,應當減速行駛;遇行人正在通過人行橫道,應當停車讓行。 《道路交通安全違法行為記分管理辦法》第十一條第七款規定,駕駛機動車行經人行橫道不按規定減速、停車、避讓行人的,一次記3分。結合材料和所學,談談你對“斑馬線不僅是警戒線、生命線,也是文明線”的認識。23. 關愛是一種幸福。最近一段時間“共享奶奶”火了。“共享奶奶”是一支無償為社區有需要的家庭接送孩子的退休老人組成的志愿服務隊。他們的服務內容包括幫雙職工家庭接送孩子上下學、陪做功課、陪吃晚飯、陪做游戲、照看孩子等。這種方式既可以滿足雙職工家庭子女無人照顧的難題,讓家長能安心工作,也豐富了孩子的課余生活,還能讓“共享奶奶”們實現一把“退而不休”的被需要感和成就感。“共享奶奶”讓鄰里間相互幫助、團結友愛,推動“陌鄰”變“睦鄰”,提升社區居民幸福感。“共享奶奶”們的做法,看似“舉手之勞”,實際上是“雪中送炭”,大家紛紛為其點贊。(1)結合材料和所學,分析大家為“共享奶奶”點贊的原因。(2)擬訂一份屬于你的“關愛計劃”,在接下來的生活中去實施。關愛對象 ①關愛原因 ②實施行動 ③24. 2024年是總體國家安全觀提出10周年,八年級某班在國家安全日來臨之際召開了“筑牢安全防線,共護美好家園”的主題班會,以下為部分同學的發言:結合同學們的發言,談談你對國家安全的認識。25. 2024年是新中國成立75周年。某班舉辦“我眼中的祖國發展”主題活動。【我看祖國發展】祖國的偉大成就令世界矚目,讓我們倍感自豪名片1 中國交通 世界上海拔最高的高速公路隧道——雪山一號隧道 全球首個集“橋、島、隧、水下互通”為一體的跨海集群工程——深中通道 名片2 中國新能源 中國風電,像風一樣快 中國核電,攻克核心技術 中國新能源汽車,肩負綠色使命名片3 中國超算 “神威·太湖之光”是國內第一臺全部采用國產處理器構建的世界第一的超級計算機,被譽為“國之重器” 名片4(1)仿照事例,運用所學,請再補充一個“中國名片”【傾聽奮斗贊歌】幸福都是奮斗出來的。黨帶領人民用自己的勞動和奮斗,推動著我國革命、建設和改革事業不斷前行。以下是同學們查找的不同時期勞動者的模范事跡。(2)運用所學,談談你對“幸福都是奮斗出來的”的理解。【實踐助力成長】少年興則國家興,少年強則國家強。同學們發起“實踐助力成長”活動,以下是活動設計方案。實踐主題 目的 具體做法悅享生活 提高勞動意識和能力 立足衣、食、住、行、用等各方面,開展烹飪、清潔等勞動實踐。與法同行 ① 依托身邊的法治資源,觀摩庭審現場,采訪法律工作者等實踐活動。心系社會 主動奉獻社會、服務社會,養成親社會行為 ②請將活動設計方案補充完整。北京市豐臺區2024-2025學年八年級上學期期末道德與法治試題 答案第一部分一、判斷題(共10題,每題1分,共10分。在答題卡相應位置,正確的寫正確,錯誤的寫錯誤)【1題答案】【答案】正確【2題答案】【答案】正確【3題答案】【答案】錯誤【4題答案】【答案】正確【5題答案】【答案】錯誤【6題答案】【答案】錯誤【7題答案】【答案】正確【8題答案】【答案】正確【9題答案】【答案】正確【10題答案】【答案】正確二、選擇題(共10題,每題2分,共20分。在每題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項)【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】A第二部分本部分共5題,共40分。【21題答案】【答案】(1)①“人工智能+”讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。②“人工智能+”為經濟發展注入新的活力。③“人工智能+”為文化傳播和科技創新搭建新平臺。(2)①我們要抓住機遇,順應時代發展,開發創造潛力,提高媒介素養,運用好人工智能。②我們要應對挑戰,堅持獨立思考,用批判的眼光看待新技術,辨析網絡信息,提高自我保護意識和能力。 【22題答案】【答案】①斑馬線作為警戒線和生命線,保障了行人在過馬路時的安全。根據《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條的規定,機動車行經人行橫道時,應當減速行駛;遇行人正在通過人行橫道,應當停車讓行。這一法律規定體現了對行人生命安全的重視和保護。鏡頭一中,車主在斑馬線前停車等待老人通過,正是遵守法律、尊重生命的表現。②斑馬線是社會文明的體現。鏡頭一中,老人脫帽鞠躬致謝,反映了對車主禮讓行為的感激和尊重。這種相互理解和尊重的行為,不僅提升了城市的文明程度,也傳遞了社會正能量。鏡頭二中,司機在沒有明顯標志的情況下,依然自覺減速慢行、禮讓行人,體現了高度的社會責任感和文明素養。③斑馬線不僅是交通安全的保障,更是社會文明的象征。通過法律法規的約束和市民自覺行為的養成,斑馬線成為了展示城市文明的重要窗口。我們每個人都應該從自身做起,遵守交通規則,禮讓行人,共同營造一個安全、文明、和諧的社會環境。【23題答案】【答案】(1)“共享奶奶”的行為是具有高度社會責任感,是服務社會的表現。服務社會可以促進人全面發展,有利于社會良好發展。他們的行為也是關愛他人的表現,關愛他人可以構建和諧社會。(2)關愛對象:弱勢同學。關愛原因:關愛他人有利于維系良好的人際關系。實施行動:在學習和生活上幫助她。【24題答案】【答案】①國家安全是國家生存與發展的重要保障。②國家安全是人民幸福安康的前提。③我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量,既可以為維護國家安全工作提供便利和協助,也可以為維護國家安全積極建言獻策;既可以檢舉、制止危害國家安全的行為,也可以監督和維護國家安全工作的開展。④人人都是維護國家安全的主角,維護國家安全是全族各組人民根本利益所在,是我們共同的責任,我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念。【25題答案】【答案】(1)名片四:中國航天長征系列運載火箭,托舉衛星遨游太空。(2)①勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想,都是通過勞動實現的;生命里的一切輝煌,都是通過勞動鑄就的。③今天,我們國家所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的,中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。④把中國夢變成現實,創造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。⑤只有繼續發揚實干精神,才能用我們的勞動創造新的輝煌。(3)樹立法治意識,增強法治觀念;參與社區、學校、公益組織的志愿服務活動,如環保清潔、扶老助殘等,通過實際行動為社會做出貢獻。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫