資源簡介

北京市朝陽區2024-2025學年七年級上學期期末
道德與法治試題
（考試時間70分鐘 滿分70分）
考生須知
1．本試卷共7頁。在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、班級、姓名和考號。
2．開卷形式，可以參看教材，必須獨立作答。
3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
4．在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5．考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分
一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應位置，正確的將“正確”涂黑，錯誤的將“錯誤”涂黑。）
1. 初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。（ ）
2. 小明說話有口音，但他勇敢地去參加演講比賽。這是接納自己的表現。（ ）
3. 他人的評價是我們認識自己的鏡子，有助于形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（ ）
4. 建設美好家庭，只是爸爸媽媽的責任，他們要賺錢養家，還要創造和諧的家庭氛圍。（ ）
5. 在學習和生活中，我們會遇到不同風格的老師，不管年齡、專業、性格等差異，他們都有值得我們學習的地方，值得我們尊重。（ ）
6. 我和好友無話不談，考試的時候，我有題不會，他悄悄告訴我答案。這就是真正的友誼。（ ）
7. 我們班是優秀集體，班里的事情有明確分工，大家各負其責，不是自己的事情就不用操心。（ ）
8. 人的生命是大自然的奇跡，每個人的生命都是獨特的，每一個生命都不可替代。（ ）
9. 在救災的日子里，一個個、一批批、一群群救援者，從四面八方奔赴災區，只為托起每個生命的希望。這體現了敬畏生命、堅持生命至上。（ ）
10. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”這說明個人離不開集體。（ ）
二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。）
11. 2024年12月4日，我國申報的“____——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”通過評審，列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。至此，我國共有44個項目列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄、名冊，總數居世界第一。（ ）
A. 端午節 B. 中秋節 C. 春節 D. 重陽節
12. 某電影講述了宅家多年的女孩克服接踵而至的考驗，通過練習拳擊去追求夢想，開啟滾燙人生的故事。“如果沒有特別幸運，那就請特別努力。”“你贏過嗎？哪怕只有一次。”這啟示我們（ ）
①做更好的自己，必須追求完美的人生
②正確認識自己，不與他人做任何比較
③做更好的自己，要不斷努力發掘潛能
④正確認識自己，要發展自我完善自我
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 在2024年首都“尋找最美家庭”活動中，一位援疆干部的家庭入選。這位援疆干部積極參加對口支援工作，他的愛人和孩子在他的影響下，積極參加社區的義務勞動，一家人共同踐行著愛國愛家和睦奉獻的理念。對這一家庭進行宣傳，以下題目最恰當的是（ ）
A. 弘揚優良家風，促進社會和諧
B. 分擔家庭責任，履行家庭義務
C. 增進相互理解，主動化解矛盾
D. 消除觀念差異，營造幸福家庭
14. 下列“微行為”的“微點評”中，正確的是（ ）
選項 微行為 微點評
① 朋友約小明打籃球，小明忘了這事，讓朋友在球場等了一個多小時，事后他也沒有解釋 交友需要志趣相投
② 小川和別人鬧矛盾，約了好朋友一起去教訓他 友誼需要信任和忠誠
③ 小深發現好友下課后發呆、很難過的樣子，就默默陪伴在好友身邊，安慰他、鼓勵他 朋友之間需要關心尊重，把握好彼此的界限和分寸
④ 我做了錯事，朋友一邊批評我一邊幫我 真正的友誼是相互理解和幫助
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 小奇喜愛寫作，上數學課時候，他偷偷寫小說被老師發現，老師狠狠批評了他，小奇很懊惱。作為朋友你去勸解，你會選擇（ ）
①對待老師的批評，不用太在意，堅持做自己喜歡的事情
②老師的批評意味著關心和提醒，要理解老師的用心
③要換位思考，反思自己的問題，課上專時專用
④要尊重信任老師，完全接受老師的批評
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16. “生命之河，流淌不息，傳承無盡”“生命如同一場長跑，接力棒代代相傳，每一步都承載著前人的期望與后人的夢想”“生命的延續，不僅是血脈的相承，更是智慧與情感的傳遞”。這表明（ ）
A. 人的生命是代代接續的，精神生命也是不斷傳承的
B. 每個人的生命都是有限的，生老病死是無法抗拒的
C. 遵循生命存在和發展的規律，我們要敬畏和善待生命
D. 生命是不可逆的，我們要珍惜生命的每一天
17. 這幅漫畫啟示我們（ ）
①規則是對我們自由和生命安全的保障
②只有處于安全的環境，才是對生命負責的態度
③守護生命安全，要自覺遵守規則
④樹立安全意識，不去嘗試任何新奇的事物
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 2024年秋季學期開始，北京市義務教育學校將課間休息時間從傳統10分鐘延長至15分鐘。對于如何更好地利用課間時間，幾位同學發表了自己的觀點，你認為合理的是（ ）
①甲同學：這個時間我正好和朋友去練習朗誦
②乙同學：終于有時間可以和同學在樓道踢球了
③丙同學：太好啦，我們可以到教室外聊聊天散散步
④丁同學：利用所有課間時間寫作業，放學回家打游戲
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19. 下列可以作為“逆境不餒”觀點論據是（ ）
①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列
②莫言對文學有濃厚興趣，憑借豐富的想象力和獨特的寫作風格，獲得了諾貝爾文學獎
③錢學森從小接受良好教育，家庭文化氛圍濃厚，為他的人生發展奠定了良好基礎
④蘇軾被貶卻泰然處之，將積極的人生態度反映在他的文學創作中，寫下了《定風波》
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20. 中國首位“90后”航天員宋令東，家境貧寒卻勤奮好學，他17歲考入空軍航空大學，期間樹立了投身航天事業的夢想。在參加航天員選拔時，他歷經艱苦訓練，不斷提升專業技能和意志品質，成功入選神舟十九號載人飛行任務乘組。這啟示我們（ ）
①樹立正確的人生目標，就可以實現美好的人生
②要把個人的發展植根于國家、民族和人民的需要
③要提升專業能力，能力大的人就能實現人生價值
④青春是用來奮斗的，在踏實奮進中綻放人生光彩
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第二部分
本部分共4題，共40分
21. 學校開展“少年有夢付諸行動”主題活動。
【我的青春夢想】
夢想是對未來美好生活的愿望，以下是幾位同學的夢想。
小蕓：大國工匠很厲害，我想學習一門技術，成為他們中的一員。
小勝：我要成為一名工程師，制造出世界上最先進的芯片。
小文：我的夢想是擁有七彩人生——想去周游世界，想做環保志愿者，還想……
（1）有同學提出：如果夢想不能實現還有意義嗎？運用所學，談談你的看法。
【我的行動規劃】
少年有夢，不僅止于心動，更要付諸行動。以下是同學撰寫的行動規劃書。
行動規劃書
【目標與緣由】我想成為一名醫生。我特別敬佩醫生能救死扶傷，而且隨著老年人口越來越多，社會需要更多的醫生。同時我是個細心又有耐心的人，我覺得自己適合做醫生。
【方案與行動】 行動規劃方案（2024.9-2024.12）行動規劃內容規劃完成情況記錄認真完成學習任務之余，多關注生物等學科的學習1．已閱讀《DK人體大百科》 ……每學期拓展閱讀至少3本生物醫學相關的書籍積極參加探究實驗，提升觀察和實踐能力積極參與志愿服務，提高人際交往能力，培養社會責任感
【座右銘】有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生！
（2）結合所學，對上述行動規劃書進行點評。
22. 金秋十月，校園的柿子掛滿枝頭。學校開展“‘柿’間情長”實踐活動。
活動一【摘柿子，促成長】
實踐讓中學生活更美好 ____ ____
情境一 摘柿子活動，給我們創造了勞動實踐的機會，不僅極大地鍛煉了我們的動手能力，更是一次心靈的豐收之旅。我們在共同揮灑汗水中感受初中生活的快樂。 情境二 我和好友麗麗一起摘柿子，最初因為采摘方案不一致而爭吵，交流之后決定一人指揮一人操作，這樣效率最高。看著摘好的柿子，我倆會心地笑了。 情境三 我們班摘柿子時，剛開始大家沒有章法亂摘，結果浪費很多。班干部發現問題后，組織摘柿子能手示范講解，還把同學們分成小組，大家分工合作很快完成了班集體任務。
（1）結合材料，運用所學，給情境二和情境三擬定標題。
活動二【送柿子，傳真情】
看著豐收的柿子，同學們想把這份果實送給家人、老師、同學、朋友……用甜甜的果實去表達自己的感謝。以下是某同學寫給學校保安叔叔的祝福卡。
親愛的保安叔叔： 您辛苦啦！ 每天進出學校，我都能看到您認真工作的身影，讓我心里覺得特別踏實和安全。上次我忘記帶校牌，是您提醒我并聯系到班主任，真的很感謝！現在送上親手摘的柿子，每一顆都是最美好的祝福。以后，我會更好地遵守學校規定，做學校的安全小衛士。 再次感謝您的辛勤付出和無私幫助！ 一位心懷感激的學生 2024.1.6
（2）你想把柿子送給誰？給他（她）寫一個祝福卡，表達你的心意。
要求：仿照上面祝福卡樣例，觀點明確，邏輯清晰，不少于80字，不要出現校名和姓名，不得復制上述祝福卡中的內容。
祝福卡——送給（ ）
____
23. 某學校開展“珍愛我們的生命”主題活動。
活動一【生命至上以練筑防】
學校開展應急逃生演練活動。當火災警報響徹整個校園時，有些同學漫不經心，嬉笑打鬧，甚至走錯路線，致使演練撤離時間較長。
（1）請結合材料，運用所學，給這些同學寫一段勸導語。
活動二【身心和諧付諸行動】
（2）保持身心健康是提高生命質量的關鍵。請同學們續寫倡議書，呼吁全校師生積極行動起來，做身心健康的第一責任人。
“保持身心健康創造美好生活”倡議書
親愛的老師們、同學們： 為了使我們的生命煥發更加蓬勃的生機和活力，更好地實現生命的價值和意義，我們需要保持強健的體魄、健康的心理和豐富的精神，促進身心和諧。為此，我們向全校師生發出倡議。 ◆____ ◆____ ◆____ 光明中學 2025年元月
24. 北京中軸線不僅承載著豐富的歷史文化，也見證了無數勞動者的辛勤付出。學校開展“學習中軸線上的勞動者”活動。
請結合材料，圍繞“人生態度和人生價值”，談一談我們在追求美好人生道路上的所悟所行。
北京市朝陽區2024-2025學年七年級上學期期末
道德與法治試題 答案
第一部分
一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應位置，正確的將“正確”涂黑，錯誤的將“錯誤”涂黑。）
【1題答案】
【答案】正確
【2題答案】
【答案】正確
【3題答案】
【答案】正確·
【4題答案】
【答案】錯誤
【5題答案】
【答案】正確
【6題答案】
【答案】錯誤
【7題答案】
【答案】錯誤
【8題答案】
【答案】正確
【9題答案】
【答案】正確
【10題答案】
【答案】正確
二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。）
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】D
【13題答案】
【答案】A
【14題答案】
【答案】D
【15題答案】
【答案】C
【16題答案】
【答案】A
【17題答案】
【答案】B
【18題答案】
【答案】B
【19題答案】
【答案】B
【20題答案】
【答案】C
第二部分
本部分共4題，共40分
【21題答案】
【答案】（1）夢想如果不能實現，仍然有意義。夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步。
（2）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；有夢想，就有希望；做有夢想的少年，應當樹立遠大志向，我們要早立志，立大志，立長志。②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。③正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展。④做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標；做好初中生活規劃，還應當制訂行動方案等。
【22題答案】
【答案】（1）情境二：合作化解分歧；
情境三：有序摘柿，團隊協作顯成效。
（2）祝福卡——送給敬愛的老師
親愛的老師：您辛苦了！在學習的道路上，是您用知識的燈塔照亮了我們前行的方向，用無盡的耐心和關懷陪伴我們成長。每當遇到難題和困惑，您總是耐心解答，鼓勵我們勇敢面對挑戰。這份親手摘下的柿子，代表著我對您深深的敬意和感激。每一顆柿子都如同您給予我們的每一份教導，甜蜜而珍貴。在未來的日子里，我會更加努力，不辜負您的期望，成為更好的自己。
衷心祝愿您身體健康，工作順利，每一天都充滿陽光和喜悅！
一位心懷感激的學生
2024.1.6
【23題答案】
【答案】（1）同學，你好！生命是寶貴的，開展應急逃生演練活動是學校對我們生命負責任的表現，體現了學校對我們的特殊保護。你們嬉笑打鬧、甚至走錯路線不可取，是漠視生命的表現。我們應該珍視生命，敬畏生命，積極對待每一次演練，認真學習并掌握救護知識，守護生命安全。
（2）①合理飲食，不挑食，不暴飲暴食；②積極參加體育鍛煉，增強體質；③閱讀一本好書，汲取精神養料；④專注地做自己熱愛且有意義的事；⑤走出家門，拓展生命體驗等。
【24題答案】
【答案】①運動員、鐘表修復師和環衛工人都具有積極的人生態度。體現為為樂觀向上、認真務實、勤奮進取。樂觀豁達、積極向上人生態度能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。②三名勞動者通過勞動創造物質財富和精神財富。告訴我們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。

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