資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級下冊 第四單元 10變幻的色彩 教學設計
課題 變幻的色彩 單元 第四單元 學科 美術 年級 五年級
教材分析 《變幻的色彩》這一課是嶺南版五年級美術教材中的一個重要內容。本課程的設計旨在引導學生從色彩角度對美術作品進行賞析和觀察，了解色彩的意義，引導學生初步了解色彩并學會發現身邊的色彩美，初步學習色彩推移的方式，了解色彩推移在作品表達方面的重要性，提升對色彩情感表達的感知能力，進而提升自己對色彩情感表達物化的創意方式和思考。賞析色彩搭配以及色彩推移的相關作品，引導學生形成通過對色彩的認識從而發現身邊的色彩美，教材通過一系列富有啟發性的教學活動，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中，掌握基本的美術創作技能，同時增進學生與教師之間的交流與理解。
2022新課標要求 1、通過介紹色彩的三要素（色相、飽和度、明度），幫助學生理解不同顏色之間的關系。并引導學生認識不同顏色所傳達的情感和氛圍，例如紅色的熱情、藍色的冷靜、綠色的生機等。2、在學習完理論之后嘗試自己創作的過程中，能將所學理論與實踐相結合，在實踐中加深對理論知識的理解，還能培養觀察能力、思維能力和創造能力，結合多個創意特點和設計靈感完成美術創作，增強個人所得感。3、通過繪畫、手工等實踐活動，讓學生親自體驗色彩的變幻和搭配，激發他們的創造力和表現力。同時鼓勵學生觀察生活中的色彩變化，記錄自己的感受，培養他們的觀察力和表現能力。
學習目標與核心素養 1.通過觀察、體驗和實踐，培養對不同色彩的敏感性，理解色彩的變化和組合對情感表達的影響。培養學生對藝術作品中色彩運用的分析和評價能力，使他們能夠從多角度理解作者的創作意圖和情感表達。（審美感知）2. 通過實踐活動，鍛煉學生的動手能力和操作技能，提升他們在色彩組合、應用和表現方面的能力。引導學生在使用色彩時進行大膽嘗試，鼓勵他們發揮想象力，創造出獨特的藝術作品，提升他們的創新能力。（藝術表現 創意實踐）3. 了解不同文化中色彩的象征和含義，如紅色在中國文化中象征著吉祥和幸福，白色在某些文化中則可能代表悲傷。同時研究嶺南地區的傳統色彩及其在民俗、建筑、服飾等方面的應用，理解這些色彩背后的文化和歷史故事。色彩的學習不僅限于美術，還可與科學（光學原理）、歷史（色彩的文化應用）等學科進行結合，拓寬學生的知識面，增強綜合素養。（文化理解）
學情分析 本課程的目標群體為五年級學生，他們大多在10-11歲之間，進一步接觸系統化的美術課程。由于年齡相對較小，他們的認知能力、動手能力和情感表達都處于發展到形成的過渡階段。大部分學生對于美術課程充滿好奇和興趣，但個體差異較大，部分學生在美術方面的天賦和興趣可能更為突出。
重點 運用色彩推移方式，裝飾一件常見的器皿或一個包裝盒。
難點 有規律地排列色彩，根據不同的裝飾對象選用不同的色彩推移方法去設計。
材料準備 教學材料、引入視頻、有關色彩推移的事物和圖片，筆、顏料等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情景導入觀看視頻。按一定規律排列的色彩，能給人以有序的美感。設計師將這一原理應用到設計中，使我們的生活更加多姿多彩。（出示圖片） 觀看視頻，初步認識色彩。 發揮學生的能動性，激發學生的學習興趣，引入課題內容。
講授新課 認識色彩的基本知識色彩的意義（出示表格）小博士把色彩按種類、深淺或純凈程度排列的方法，叫色彩推移，主要分為三種：①明度推移；②純度推移；③色相推移。（出示圖片）明度推移（純色＋白色）純度推移（純色＋灰色）色相推移（純色之間的漸次過渡）小知識色相推移 ：將色彩按色相環的順序排列，從溫度感由冷到暖或由暖到冷進行漸變。 （出示圖片）明度推移 ：將色彩按明度等差級系列的順序，從視覺效果由淺到深或由深到淺進行排列。（出示圖片）純度推移 ：將色彩按純度等差級數系列的順序從色彩強度由鮮到灰或由灰到鮮進行排列。（出示圖片）以下圖片分別運用了怎樣的色彩推移的方法？（出示圖片） 明度推移（出示圖片）色相推移（出示圖片）純度推移觀察·發現這張畫巧妙地運用色彩推移的方法描繪了一個奇妙的世界。請說說是用了哪一種色彩推移的方法來表現畫中物體的。（出示圖片）太陽是由紅到黃的色相推移構成；“傘形樹”是由紫到白的明度推移構成；“鉛筆形塔”則由黃到綠的色相推移構成；大地主要由"黃一橙一紅一紫"的色相推移構成，其純度也從高到低起了變化。 小知識色調的意義（出示表格）三、藝術欣賞四、實踐練習1、選你喜歡的方式，做一張色彩推移作業。（出示圖片）2、運用色彩推移的知識，設計裝飾一件小用品。準備充足的彩色卡紙，根據互聯網查找的折花步驟將不同顏色的卡紙有規律地疊在一起變成一朵具有色彩推移性質的花朵。（出示圖片）學生作品欣賞（出示圖片）我學會了什么我能分辨出范畫中色彩推移的方法。我能夠有規律地排列色彩。我能夠利用色彩推移知識，設計一件小用品。（出示圖片）課堂練習完成PPT20頁—21頁的課堂練習。 學生了解色彩的意義以及色彩的推移的相關概念。學習小知識。完成問題思考。觀察美術作品，從中發現相關的色彩推移方法。學習小知識。學生完成藝術作品欣賞。進行實踐練習。進行課堂練習。 初步引導學生認識并了解色彩推移的概念，形成對色彩構成的感知及概念。完善教材內容，強化學生的知識體系，深度了解色彩推移。引導學生思考并回答思考題，提高學生的思維能力和表達能力。引導學生學習如何從色彩推移角度賞析美術作品。完善教材內容，了解色彩意義。列舉美術作品例子，引導學生學習色彩構成，強化學生對所學知識內容的理解和掌握。引導學生學會結合所學進行美術內容創作，提高學生的參與度和充分發揮學生的主觀能動性。鞏固課堂所學知識。
課堂練習 請同學們運用色彩推移的方式，裝飾一件常見的器皿或一個包裝盒。同時有規律地排列色彩，根據不同的裝飾對象選用不同的色彩推移方法去設計。 完成課堂練習。 鞏固本節課所學知識內容。
課堂小結 學生通過觀察、體驗和實踐，培養對不同色彩的敏感性，理解色彩的變化和組合對情感表達的影響。鍛煉學生的動手能力和操作技能，提升他們在色彩組合、應用和表現方面的能力。 進行課堂小結。 對本節課內容進行總結概括。
板書 變換的色彩1、了解色彩意義和色彩推移的相關知識2、賞析色彩推移相關畫作3、完成實踐練習4、完成課堂練習 觀看板書。 強調教學重點內容。
課外拓展/課外閱讀內容 色彩推移的其他種類互補色推移 ：處于色相環通過圓心180度兩端位置上一對色相的純度組合推移形式。 綜合推移 ：將色相、明度、純度推移進行綜合排列、組合的漸變形式。（出示圖片）2、色彩搭配（觀看視頻）色彩推移的基本構圖形式 平行推移 ：將色彩按平行的垂直線、水平線、斜線、曲線或不規則進行等間隔或不等間隔條紋狀、有秩序地安排、處理。 放射推移 ：包括定點放射和同心放射，定點放射是確定一個或多個放射點，然后將色彩圍繞入射點等角度或不等角度排列；同心放射是從一個或多個放射中心作同心圓、同心方、同心三角等形象向外擴散處理。（出示圖片）4.色彩推移的應用領域色彩推移常常被運用在設計中，尤其是在現代藝術和裝飾藝術中，通過限制下的色彩表現形式，表現節奏感、空間感等，具有特殊的視覺效果。（出示圖片） 進行課外知識拓展。 拓寬學生知識面。
特色資源分析和技術手段說明 結合多個舉例，引導學生在使用色彩時進行大膽嘗試，鼓勵他們發揮想象力，創造出獨特的藝術作品，提升他們的創新能力。增強課堂互動性和趣味性。并結合理論知識完成個人色彩推移作品的創作，在實踐中體會色彩對于情感表達的重要。通過多媒體展示作品，激發學生的繪畫靈感和表達欲望，以及激發學生的表達欲望，強化學生多閱讀的好習慣，使學生樂于動手樂于表達。
教學反思 優點：結合多個美術作品例子引導學生學會分析色彩構成在美術作品中的重要性，從而結合理論與實踐，讓學生進行內容創作，增強學生的動手能力和動手意識。不足點：每個人對于色彩的感知能力是不同的，因此不同學生對藝術的欣賞和分析并不一定完全相同，要靈活變通教學。 進行教學反思總結。 明確本課教學過程的缺陷，進行教學過程的改善。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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