資源簡(jiǎn)介

(共39張PPT)
12 清貧
（部編）五年級(jí)
下
一
本課目標(biāo)
目錄
新知導(dǎo)入
二
精讀課文
三
課外拓展
四
課堂評(píng)價(jià)
五
課堂總結(jié)
六
板書(shū)設(shè)計(jì)
七
本課目標(biāo)
文化自信
語(yǔ)言運(yùn)用
思維能力
審美創(chuàng)造
感受人物的特點(diǎn)，感受不同的描寫(xiě)方法，認(rèn)同中華文化，提升文化自信。
學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的描寫(xiě)方法寫(xiě)人物。
了解描寫(xiě)方法，借助生動(dòng)鮮活的具體事例，通過(guò)學(xué)習(xí)課文正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。
郭沫若給無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家方志敏寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：
千秋青史永留紅，百代難忘正學(xué)功。
縱使血痕終化碧，弋陽(yáng)依舊萬(wàn)株楓。
這首詩(shī)高度贊揚(yáng)了為革命事業(yè)付出艱苦努力的方志敏，也寫(xiě)出了方志敏精神對(duì)后人的影響。
方志敏究竟是一個(gè)怎樣的人？他又有哪些值得后人稱(chēng)道的品質(zhì)呢？對(duì)于方志敏，大家了解多少呢？
走近作者
方志敏（1899—1935），中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。江西弋陽(yáng)人。1922年加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。1924年轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。1935年1月在江西懷玉山遭國(guó)民黨包圍，在玉山隴首村被俘。面對(duì)嚴(yán)刑和誘降，正氣凜然、堅(jiān)貞不屈。8月6日在南昌英勇就義。遺著有《可愛(ài)的中國(guó)》《獄中紀(jì)實(shí)》等。
自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
初讀課文
集
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
籌
矜
持
俘
金
鐲
嚇
威
dāng
襠
褲
qǐ
企
望
被
bǐ
彼
此
guà
褂
子
wù
塢
船
學(xué)認(rèn)字
嚇
一個(gè)兵士用兇惡的眼光盯著我，威嚇（ ）地吼道……
多音字
hè
你這個(gè)奇怪的發(fā)型嚇（ ）了我一跳。
xià
恐嚇
嚇人
威嚇
驚嚇
hè
xià
王二小面對(duì)敵人的威嚇，毫不畏懼，把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。
威嚇：指用武力或威風(fēng)使對(duì)方恐懼或產(chǎn)生自卑感的方法或手段。文中指一個(gè)兵士拿出用手榴彈嚇唬方志敏。
思考1：本文主要記敘了一件什么事？
方志敏被俘后被兩個(gè)國(guó)民黨兵士搜身、逼問(wèn)的經(jīng)歷。
整體感知
整體感知
思考2：課文可以分成幾個(gè)部分？每部分寫(xiě)了什么內(nèi)容？
第三部分（第 自然段）：寫(xiě)方志敏 。
第二部分（第 自然段）：寫(xiě)方志敏 的過(guò)程。
第一部分（第1自然段）：寫(xiě)方志敏表明 ，
是共產(chǎn)黨員的美德。
第四部分（第 自然段）：點(diǎn)明 是革命者的力量源泉。
舍己為公
矜持不茍
2—8
被搜身、逼問(wèn)
9
唯一的財(cái)產(chǎn)是什么
清貧、樸素
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
互動(dòng)課堂
自主默讀課文，畫(huà)出能體現(xiàn)方志敏精神品質(zhì)的語(yǔ)句，在文中作批注。
提示 不要只是空泛地說(shuō)精神品質(zhì)，應(yīng)聚焦課文內(nèi)容，結(jié)合具體語(yǔ)句來(lái)談體會(huì)。
說(shuō)明方志敏清貧樸素的生活是經(jīng)常性的，已經(jīng)成了他的一種生活習(xí)慣。
表明他把所有的錢(qián)都用作了革命事業(yè)，沒(méi)有浪費(fèi)一分一毫。
1
1
通過(guò)對(duì)比說(shuō)明不僅是方志敏一人這樣，甘于清貧、舍己為公是每一個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。
動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了國(guó)方兵士的貪婪。
刻畫(huà)出了國(guó)方兵士沒(méi)有達(dá)到目的時(shí)的丑惡嘴臉。
2
3
2
3
動(dòng)作描寫(xiě)
神態(tài)描寫(xiě)
體現(xiàn)了國(guó)方兵士的自私貪財(cái)、窮兇極惡。
4
表現(xiàn)了方志敏的不卑不亢，正氣凜然。
5
6
形象地刻畫(huà)出了兵士貪婪無(wú)比的嘴臉。
與國(guó)民黨當(dāng)官的形成很鮮明的對(duì)比，襯托了方志敏高潔的品質(zhì)。
7
總結(jié)：從方志敏和國(guó)方兵士在動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的對(duì)比中，你體會(huì)到了什么？
自私貪財(cái)、窮兇極惡
國(guó)方兵士
廉潔奉公、一身正氣
方志敏
8
形象地刻畫(huà)出兵士貪婪無(wú)比的嘴臉，襯托出方志敏的不卑不亢，正氣凜然，以及他的清廉。
表現(xiàn)出國(guó)民黨兵士自私貪財(cái)、窮兇極惡，側(cè)面襯托了方志敏清貧、樸素的生活。
總結(jié)：你從這些語(yǔ)句中體會(huì)到方志敏是個(gè)怎樣的人？
清貧
樸素
矜持不茍
舍己為公
自由朗讀下面的句子，體會(huì)方志敏的清貧。
經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬(wàn)元
我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存
去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來(lái)再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！
進(jìn)一步交代了自己的財(cái)產(chǎn)，使得“清貧”真實(shí)可信，使文章表述的觀點(diǎn)有充分的說(shuō)服力和感染力，同時(shí)也深化了主題。
第9自然段對(duì)方志敏“家底”的補(bǔ)敘有什么表達(dá)作用？
無(wú)論國(guó)民黨兵士怎么搜，怎么說(shuō)，怎么做，結(jié)果都一樣——一個(gè)銅板也沒(méi)找到。請(qǐng)結(jié)合課題，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“清貧”的理解吧！
清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！
潔白樸素的生活
方志敏為了革命事業(yè)克己奉公的氣節(jié)
懂得了方志敏的清貧，也就懂得了清貧的可貴。請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)下的生活實(shí)際，談?wù)勛约貉壑羞^(guò)著“清貧”生活的人吧！
一心一意為人民服務(wù)的勞動(dòng)模范。
為了祖國(guó)進(jìn)步與發(fā)展奉獻(xiàn)一生卻生活簡(jiǎn)樸的科學(xué)家。
過(guò)著節(jié)儉生活的長(zhǎng)輩……
今天我們雖然生活富裕了，但是艱苦樸素、一心為國(guó)的精神不能丟。清貧不僅是革命年代的偉大信仰，對(duì)于當(dāng)下仍然有重要意義。
結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)：今天我們要不要保持“清貧”？
清貧樸素
舍己為公
清貧
經(jīng)手款項(xiàng)之巨，生活依舊樸素
國(guó)方兵士搜身，結(jié)果一無(wú)所獲
兵士威逼恐嚇，搶走表和水筆
汗褂褲與線襪，是唯一的財(cái)產(chǎn)
結(jié)構(gòu)梳理
本文是 1935年在獄中寫(xiě)的，以第一人稱(chēng)敘述了他
的經(jīng)歷，表達(dá)了他對(duì)“清貧”的理解，展現(xiàn)出一位共產(chǎn)黨人 革命信念和 的高尚品質(zhì)。
方志敏
主題概括
被俘時(shí)被兩個(gè)國(guó)民黨兵
堅(jiān)定的
矜持不茍、舍己為公
士搜身、逼問(wèn)
方志敏同志詩(shī)一首
敵人只能砍下我們的頭顱，
決不能動(dòng)搖我們的信仰！
因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，
乃是宇宙的真理！
為著共產(chǎn)主義犧牲，
為著蘇維埃流血，
那是我們十分情愿的啊！
拓展延伸
點(diǎn)擊播放歌曲《可愛(ài)的中國(guó)》
判斷下列說(shuō)法是否正確。
1.兩個(gè)兵士在方志敏身上沒(méi)搜到錢(qián)，是因?yàn)榉街久艚裉鞗](méi)有帶錢(qián)。 （ ）
2.方志敏一直都過(guò)著清貧、樸素的生活。
（ ）
3.“不要瞎忙吧”寫(xiě)出方志敏對(duì)敵人的蔑視。
（ ）
√
√
×
課堂演練
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開(kāi)更多......

收起↑