資源簡介

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊
第一單元　珍惜青春時(shí)光單元練習(xí)
單項(xiàng)選擇題
1.小蓉學(xué)習(xí)了《青春的邀約》之后,繪制了如下思維導(dǎo)圖。①②處分別應(yīng)填 (　　)
A.關(guān)注外在美　心理變化 B.悅納生理變化　情感變化
C.關(guān)注外在美　情緒變化 D.悅納生理變化　心理變化
2.觀察漫畫,對其中“又是一個(gè)高峰”描述無誤的是 (　　)
①是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期 ②體內(nèi)機(jī)能已經(jīng)停止發(fā)育
③每個(gè)人的發(fā)育情況各不相同,不必過度焦慮 ④是一個(gè)沒有矛盾和煩惱的時(shí)期
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
3.上初中后,小明發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)們的“煩惱”和“心事”:
請你運(yùn)用所學(xué)知識開導(dǎo)他們,你準(zhǔn)備說 (　　)
①要正確對待生理變化,不因自己的生理變化而自卑?、谒茉焱庠诿赖耐瑫r(shí),更要注重品德和文化修養(yǎng),提升內(nèi)在美?、鄯e極面對青春期心理矛盾和困惑,學(xué)會自我調(diào)節(jié),化解煩惱　④積極情感體驗(yàn)源于我們對生活的熱愛,源于不斷地深入生活
A.①③ B.②④
C.①② D.③④
4.升入初中后,樂樂希望結(jié)交新朋友,但總是無法打開心扉。這體現(xiàn)的青春期心理矛盾是(　　)
A.獨(dú)立與依賴 B.勇敢與怯懦
C.閉鎖與開放 D.獨(dú)立與自主
5.學(xué)?！敖鈶n小屋”收到這樣一則投稿:
　　我和班里一名男同學(xué)在學(xué)習(xí)上互幫互助,生活中無話不談。他的數(shù)學(xué)推理能力比我強(qiáng),我很崇拜他。最近瘋狂冒出的青春痘讓人有點(diǎn)煩惱,我不想被他看見我的臉,怕他討厭我,我們好幾天沒說話了。但是,我又很想靠近他,接下來我該怎么辦呢……
閱讀完投稿,你覺得以下建議可取的是 (　　)
①男生女生各有性別的優(yōu)勢,可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短　②對異性朦朧的情感很正常,需要理智處理?、劬难陲椬约旱纳碜兓?吸引其注意力　④產(chǎn)生愛慕是種異?，F(xiàn)象,需尋求心理幫助
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
6.對漫畫的理解,正確的是 (　　)
A.贊成,男女有別,要自重自愛,言談舉止不越界
B.贊成,進(jìn)入青春期,男生女生的生理差異更明顯
C.不贊成,與異性友好坦然合作,有助于完善自身
D.不贊成,青春期異性間朦朧情感是正常心理現(xiàn)象
7.在兒童節(jié)來臨之際,某網(wǎng)站推出“守護(hù)‘未’來”系列普法視頻,特邀法官、檢察官、民警向中小學(xué)生普及自我保護(hù)知識。其中,兒童防范性侵教育是不可避免的課題。對此,下列觀點(diǎn)正確的是 (　　)
①與異性交往應(yīng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識?、谖覀儜?yīng)提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的意識和能力?、壑灰€沒有越過身體的“警戒線”,我們就無須太過在意?、軜淞⒄_的性觀念,我們應(yīng)自重自愛,拒絕“黃色”笑話
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.一位主持人在春晚現(xiàn)場配合魔術(shù)師變魔術(shù)時(shí)“穿幫”,這一尷尬瞬間意外成為春晚的搞笑高潮。當(dāng)晚北京市公安局官微發(fā)文將其截圖當(dāng)成“典型案例”:審訊的時(shí)候,如果有不斷抿嘴的微表情,我們就知道他處在緊張和慌張說謊的狀態(tài)……由此可見 (　　)
①情緒可通過表情、行為等表現(xiàn)出來?、谇榫w復(fù)雜多樣,要避免消極情緒發(fā)生?、矍榫w反映人的內(nèi)心狀態(tài),是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”　④在一定條件下,消極情緒也會有積極作用
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9.在學(xué)習(xí)情緒相關(guān)知識時(shí),小軒和小軍表達(dá)了各自的感受。
小軒:“快樂的時(shí)候,我會感到精力充沛,對新鮮事物充滿好奇,走起路來步履輕盈?！?br/>小軍:“悲傷的時(shí)候,我會感到沮喪,看起來無精打采,走起路來雙腳好像綁著石頭。”
上述兩名同學(xué)的感受共同說明 (　　)
A.青春期的情緒具有反應(yīng)強(qiáng)烈與波動大的特點(diǎn)
B.適度的消極情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力
C.情緒影響人的觀念和行動
D.要堅(jiān)決克服和壓制自己的消極情緒
10.漫畫告訴我們的道理是 (　　)
①人的情緒會受到外部環(huán)境的影響 ②人的情緒是由外部因素決定的
③認(rèn)知調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié)情緒的重要方法 ④人與人之間的情緒會相互感染
A.①④ B.②④ C.①③ D.①②
11.右面漫畫警示我們 (　　)
①回避消極情緒,保持積極心態(tài)　
②學(xué)會管理情緒,做情緒的主人
③釋放內(nèi)心壓力,沉迷消極情緒　
④根據(jù)自身特點(diǎn),合理調(diào)節(jié)情緒
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
12.漫畫《一會兒陰一會兒晴》所反映的青少年的情緒特點(diǎn)是 (　　)
A.反應(yīng)強(qiáng)烈 B.波動大,變化迅速
C.比較敏感 D.相對脆弱
13.為了加深對“情感”的認(rèn)知,七年級(2)班創(chuàng)作了一期主題為“情感”的電子報(bào)。下列是設(shè)計(jì)組創(chuàng)作的電子報(bào)草圖。資料組送來一組素材,請你為“正義感”選出合適的素材 (　　)
A.本班學(xué)生小王被高年級學(xué)生“霸凌”,小強(qiáng)仗義執(zhí)言
B.班委會推薦小強(qiáng)參加長跑比賽,小強(qiáng)決定不負(fù)眾望
C.小浩早上遲到,被值班老師登記,進(jìn)班時(shí)臉上通紅
D.小鄭獨(dú)立完成了生物實(shí)驗(yàn)操作,得到同學(xué)們的點(diǎn)贊
14.據(jù)媒體報(bào)道,包某某的女兒在2021年因病去世后,他與妻子非常思念女兒,于是他決定重新攻讀博士學(xué)位深入研究AI技術(shù)。2024年他用AI技術(shù)恢復(fù)了女兒的聲音和圖像,能給妻子慶生還會跳舞。雖然知道女兒是虛擬的,但是夫妻兩人都很開心,因?yàn)榕畠嚎梢云亮恋亍盎睢痹跀?shù)字世界。這說明 (　　)
①情感是復(fù)雜多樣的,有積極和消極之分?、谇楦写偈刮覀儩M足親人的一切愿望　③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)?、芮楦蟹从硲B(tài)度、觀念,影響判斷和選擇,促使作出行動
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
15.悲傷是一種消極情感體驗(yàn),但它能促進(jìn)深沉思考的反應(yīng),能使人更好地從失去中獲得智慧,從而更珍惜目前擁有的;恐懼感也是一種消極情感,但它可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度,有助于我們提高對潛在問題的警覺性。這啟示我們 (　　)
①體驗(yàn)消極情感未必是壞事?、谙麡O情感會影響我們的生活質(zhì)量?、巯麡O情感比積極情感更能促進(jìn)人的成長　④學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感有助于我們不斷成長
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非選擇題
16.【活力青春,成長的煩惱】
　　“心理妙妙屋”可以幫助同學(xué)們排解生活中的煩惱,小樂借此機(jī)會說出了自己的困擾。
王老師:
　　您好,我是小樂,我學(xué)習(xí)還算出色,也是一個(gè)熱心腸的人。課余時(shí)間找我解答問題的同學(xué)不少,小莉就是其中一個(gè)。最初不管男同學(xué)還是女同學(xué),只要大家有問題,我都一視同仁,耐心細(xì)致地解答。后來有同學(xué)說我特別“關(guān)照”小莉,甚至我給小莉解答問題時(shí),他們會竊竊私語,發(fā)出嬉笑的聲音,做出微妙的表情。我為此很煩惱,不知如何處理。您能幫助我嗎
小樂
2024年10月12日
運(yùn)用所學(xué)知識,嘗試給小樂回信,為他排憂解難。
17.閱讀材料,回答問題。
材料一　七年級(1)班的一個(gè)學(xué)習(xí)小組針對“青春期的心理變化”展開探究,請你參與其中。
(1)你怎樣看待他們的對話內(nèi)容
材料二　連日來,一堂堂關(guān)于性教育的公開課正在四川各地不斷上演。談性色變似乎是青少年教育中的一種常態(tài),但近年來,越來越多的社會群體、公益組織、政府機(jī)構(gòu),以及學(xué)校和家長都開始重視并推廣青少年性教育。
(2)對于青少年性教育與保護(hù),你想說些什么 (三點(diǎn)即可)
18.教育部等17個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)了《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動計(jì)劃(2023—2025年)》。某校圍繞“關(guān)注青少年心理健康,守護(hù)青少年成長”主題進(jìn)行問卷調(diào)查,以下是調(diào)查的部分資料。
(1)根據(jù)上圖,你能從中讀出哪些信息
(2)針對以上問題,你會給同齡人提出哪些建議
19.某校七年級(1)班圍繞“走進(jìn)情緒情感驛站”話題開展了一次主題探究活動,請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
【探究一】
　　自習(xí)課上,小剛在算數(shù)學(xué)題,好久都沒有算出來,他急得怒捶桌子,在安靜的教室里發(fā)出“咚咚”的聲音;過了一會兒,小剛終于有了思路,高興得手舞足蹈,又發(fā)出“呵呵”的笑聲。班長小聲說:“小剛,你注意點(diǎn)兒,別影響大家學(xué)習(xí)。”小剛卻說:“喜怒哀樂是人之常情,不表達(dá)出來會影響身心健康啊!”
(1)請你運(yùn)用所學(xué)知識,對小剛的言行進(jìn)行評析。
【探究二】
　　吸引人的是故事,打動人的是情感?；赝^去的一年,總有一些人明亮如光,總有一些故事沁潤人心。他們之中有父母,為孩子撐起一片可以茁壯成長的天;他們之中有老師,為鄉(xiāng)村學(xué)生鋪出一條走出大山的路……歲末年初,重拾這些美好,一個(gè)個(gè)平凡而又了不起的“暖心人”,給了我們勇氣和力量,讓我們相信寒冬終將逾越。
(2)“吸引人的是故事,打動人的是情感?！边\(yùn)用所學(xué)知識,請你分析說明情感能夠“打動人”的原因。
【探究三】
　　小文跟著爸媽去首都博物館參觀“萬年永寶——中國館藏文物保護(hù)成果展”。小文為國家的文物保護(hù)成果感到震撼,為自己的祖國感到自豪。那些考古文保的“黑科技”讓他震撼、欣喜,激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。
(3)請針對小文的上述情感體驗(yàn),編寫情感分析小報(bào)告。
要求:①判斷小文同學(xué)體驗(yàn)到了怎樣的情感;②辨別其屬于美好情感還是消極情感;③說明這種情感的意義;④為其后續(xù)發(fā)展提一條積極、合理的建議。
參考答案
1.D　2.C 3.C　4.C 5.A　6.C　7.B 8.C　9.C 10.C　11.D　12.B 13.A　14.D　15.B
16.小樂:
　　你應(yīng)該繼續(xù)與小莉正常交往。①與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往,可以增進(jìn)對異性的了解,消除神秘感;可以擴(kuò)大交往范圍,提高交往能力。與異性友好坦然地合作,有助于完善自身,讓你在團(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長。②與異性交往要把握好尺度。應(yīng)注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率,既要熱情大方,又要掌握分寸,做到言談得當(dāng)、舉止得體。要學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往,讓這份友誼成為美好青春的見證。
王老師
××年×月×日
17.(1)①進(jìn)入青春期,伴隨著生理變化,我們的心理也在發(fā)生變化,這些變化既讓我們感到新奇,也讓我們產(chǎn)生困惑。②我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。我們可以參加集體活動,在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己;求助老師、家長和心理醫(yī)生,化解煩惱,解決問題;學(xué)會自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
(2)①我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途徑獲取性知識,樹立正確的性觀念;②我們應(yīng)當(dāng)自重自愛,言談舉止不越界,在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則;③我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力;④與異性交往,我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識;等等。
18.(1)由圖一可知,造成學(xué)生心理焦慮、抑郁的因素很多,升學(xué)壓力占比最高;根據(jù)圖二可知,大多數(shù)學(xué)生選擇向好友傾訴或向父母求助的方法,其他方法選擇較少。
(2)①要管理好情緒,做自己情緒的主人。②要學(xué)會認(rèn)識自己的情緒,明確情緒背后的真實(shí)需要和現(xiàn)實(shí)原因,不斷拓展對情緒認(rèn)識的深度與廣度。③要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,調(diào)節(jié)情緒的常用的方法包括注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等。
19.(1)小剛的言行是錯誤的。①人的情緒會相互感染,一個(gè)人的情緒很容易影響周圍的人。②我們要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒,注意關(guān)照他人的感受。
(2)①情感是人基本的精神需求;②情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動;③情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力;④情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長,使我們的情懷更寬廣、博大。
(3)[示例]①小文因?yàn)閰⒂^博物館,產(chǎn)生了自豪感,激發(fā)了愛國情感。②這是一種美好情感。這種情感促進(jìn)我們的精神發(fā)展,幫助我們更全面地認(rèn)識中華文化、探索未知。③建議小文能夠走進(jìn)更多的博物館,開闊視野,增長見識,并把自己學(xué)到的東西分享給同學(xué)們。

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