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2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期第二階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷八年級道德與法治參考答案及解析
一、單項選擇題
1.B：春節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)新年，2024年12月4日，中國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
2.D：我國在每年的12月13日設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日，悼念南京大屠殺及侵華戰(zhàn)爭期間死難者，銘記歷史，警示未來。
3.B：同學(xué)們喜歡搜集分析社會大事小情，展現(xiàn)成長，這是對學(xué)習(xí)范疇的拓展認(rèn)知，是正確認(rèn)識學(xué)習(xí)；利用互聯(lián)網(wǎng)了解社會，且獨(dú)到看法說明能合理利用互聯(lián)網(wǎng)；關(guān)懷身邊、關(guān)心遠(yuǎn)方也是親社會行為的體現(xiàn)，了解養(yǎng)成親社會行為途徑，但題干未直接涉及服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，③排除。
4.D：創(chuàng)造情緒價值強(qiáng)調(diào)給予他人積極體驗，每個人都有能力做到，學(xué)會尊重他人、平等待人能讓他人獲得良好感受，創(chuàng)造情緒價值，③④符合；①道德水平與情緒價值創(chuàng)造力聯(lián)系不直接；②樹立規(guī)則意識嚴(yán)于律己與創(chuàng)造他人的積極情緒體驗關(guān)聯(lián)不大。
5.A：第一位爸爸克服困難堅守崗位是履行工作責(zé)任，第二位媽媽照顧家人是履行家庭責(zé)任，都展現(xiàn)自覺履行應(yīng)盡責(zé)任的品質(zhì)。
6.A：第一小組找不良行為案例，第二小組梳理形成與危害，第三小組做不良行為自我防范問卷調(diào)查，整體圍繞不良行為的認(rèn)知、分析與防范，議題是明辨是非，加強(qiáng)自我防范。
7.A：按照“是什么為什么怎么辦”思路，前三組分別完成了不良行為的界定、成因危害分析、防范意識調(diào)查，第四組應(yīng)是針對不良行為提出防范或矯治措施。
8.C：野生獼猴屬于國家保護(hù)動物，個人私自帶回家養(yǎng)半年是違法行為，林女士應(yīng)依法自律，自覺遵紀(jì)守法，將獼猴歸還。不是遇到非法侵害情況，A不符；一般個人私自喂養(yǎng)保護(hù)動物達(dá)不到犯罪程度，B過重；D追究責(zé)任是管理部門行為，給林女士建議應(yīng)是讓其主動改正。
9.A：“有了強(qiáng)的國，才有富的家”強(qiáng)調(diào)國家利益保障的基礎(chǔ)性，若國家利益無法保障，個人利益難以實現(xiàn)，當(dāng)代中國，國家和個人是命運(yùn)共同體，①③正確；個人利益與國家利益有區(qū)別，不能等同，②錯誤；④強(qiáng)調(diào)國家利益實現(xiàn)途徑，與題干強(qiáng)調(diào)重點不符。
10.B：有人網(wǎng)上加價倒賣博物院門票破壞規(guī)則，作為小凡應(yīng)告知媽媽維護(hù)規(guī)則，抵制這種違規(guī)行為，履行社會責(zé)任，不能縱容破壞公平購票規(guī)則行為。
11.C：游客站馬路中間拍照有安全隱患，①進(jìn)入馬路中間拍照本身不安全，不應(yīng)提倡；④包容這種錯誤行為不利于安全保障，錯誤；機(jī)動車駕駛員禮讓、管理部門勸導(dǎo)能保障秩序與安全，②③合理。
12.B：果園承包合同糾紛屬于民事糾紛，應(yīng)由民事審判庭負(fù)責(zé)審理；立案庭負(fù)責(zé)案件受理立案；行政審判庭審理行政糾紛；刑事審判庭處理刑事案件。
13.D：從圖可知小李知道道德、法律是調(diào)節(jié)行為社會規(guī)則；但未準(zhǔn)確區(qū)分刑事違法與一般違法界限，如把一般違法歸為道德范疇，③④正確；①圖未體現(xiàn)秩序規(guī)則關(guān)系完整性問題；②紀(jì)律沒有國家強(qiáng)制力保障實施，表述錯誤。
14.D：曉明感覺精力難以兼顧學(xué)習(xí)與課代表工作，應(yīng)在正確評估自身能力后，重新做出合理選擇，不能不顧自身情況勉強(qiáng)，也不是簡單取舍責(zé)任，要平衡，A、B、C做法片面。
15.B：國家安全部發(fā)布間諜案件，讓民眾了解境外間諜手段，貫徹總體國家安全觀，增強(qiáng)全社會維護(hù)國家利益、國家安全意識；②發(fā)布案件不是規(guī)定義務(wù)，法律才規(guī)定義務(wù)；③發(fā)布間諜案與推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)無直接關(guān)聯(lián)。
二、非選擇題
16.（1）示例：
同學(xué)們，通過本次網(wǎng)絡(luò)生活問卷調(diào)查，我們清晰看到互聯(lián)網(wǎng)給生活帶來諸多變化。在學(xué)習(xí)方面，超七成同學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)絡(luò)打破學(xué)習(xí)的時空限制，海量知識觸手可得，讓學(xué)習(xí)更高效便捷，如線上課程隨時回放復(fù)習(xí)重點知識。社交上，近六成同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交新朋友，拓展社交圈，無論相隔多遠(yuǎn)都能隨時交流分享生活點滴。娛樂領(lǐng)域，超八成同學(xué)借助網(wǎng)絡(luò)聽音樂、看視頻，豐富課余生活，舒緩學(xué)習(xí)壓力。但網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍，在購物時，近兩成同學(xué)遭遇過詐騙，信息泄露風(fēng)險也讓部分同學(xué)擔(dān)憂隱私安全。這提醒我們要善用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，警惕網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，讓互聯(lián)網(wǎng)更好服務(wù)生活。
（2）①網(wǎng)絡(luò)安全知識科普：如設(shè)置復(fù)雜密碼、識別釣魚網(wǎng)站等。理由是調(diào)查顯示部分同學(xué)網(wǎng)絡(luò)購物遇詐騙、擔(dān)心隱私泄露，普及知識可提升防范意識，保障同學(xué)們上網(wǎng)安全。
②合理使用網(wǎng)絡(luò)時間管理：如制定上網(wǎng)時間表。因為超四成同學(xué)每天上網(wǎng)超3小時，部分同學(xué)甚至沉迷，合理規(guī)劃時間能防止沉迷，確保學(xué)習(xí)生活不受過度上網(wǎng)干擾。
③文明上網(wǎng)規(guī)范：倡導(dǎo)禮貌交流、不傳播不良信息。鑒于網(wǎng)絡(luò)社交頻繁，規(guī)范言行可營造健康網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境，避免網(wǎng)絡(luò)沖突，培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
④網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源推薦：介紹優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP。基于多數(shù)同學(xué)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，推薦資源有助于提升學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)將網(wǎng)絡(luò)更多用于知識獲取。
17.（1）觀點：同學(xué)們應(yīng)正確看待學(xué)農(nóng)實踐活動中的紀(jì)律要求。
闡述：學(xué)農(nóng)實踐活動設(shè)置紀(jì)律是必要的。一方面，從活動目的看，此次活動涉及田間勞動、講座學(xué)習(xí)、農(nóng)戶走訪等豐富內(nèi)容，有序組織才能保證各項任務(wù)順利完成，讓大家真正學(xué)到知識、鍛煉能力，如按時參加講座不遲到，才能完整聆聽糧食安全知識。另一方面，從安全保障角度，學(xué)農(nóng)基地有諸多農(nóng)用器械、陌生環(huán)境，遵守紀(jì)律未經(jīng)允許不擅自離開，能避免意外發(fā)生，確保同學(xué)們?nèi)松戆踩?，所以紀(jì)律保障學(xué)農(nóng)活動成功開展，大家應(yīng)遵守。
（2）同學(xué)們，學(xué)農(nóng)實踐活動意義非凡！首先，從知識增長層面，聽糧食安全、農(nóng)業(yè)科技講座，能讓我們了解國家糧食根基，知曉農(nóng)業(yè)發(fā)展前沿，明白“飯碗端在自己手中”背后的努力，拓寬知識視野。其次，親身參與種植、翻地等田間勞動，鍛煉動手能力，體會農(nóng)民勞作艱辛，懂得珍惜糧食，一粥一飯來之不易。再者，走進(jìn)農(nóng)民家庭采訪，感受鄉(xiāng)村生活煙火氣，增強(qiáng)對社會不同群體了解，培養(yǎng)社會責(zé)任感。學(xué)農(nóng)活動是成長課堂，讓我們在泥土與汗水里收獲知識、成長與擔(dān)當(dāng)，大家積極投入，定有滿滿收獲！2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期第二階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷八年級道德與法治
注意事項：本卷考試形式為開卷，滿分60分。本卷分為試卷、答題卷。在答題卷指定區(qū)域內(nèi)作答，試卷上答題無效。
一、單項選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出來。每小題2分，共30分)
1.2024年12月4日，中國申報的“▲————中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
A.中秋節(jié) B.春節(jié) C.元宵節(jié) D.元旦
2. 我國以立法形式設(shè)立了南京大屠殺死難者國家公祭日，在每年的 ▲ ，都會舉行國家公祭儀式，悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者。
A.9月3日 B.9月30日 C.12月4日 D.12月13日
3. 新的一年即將到來之際，思政老師給同學(xué)們寄語如下：“你們喜歡搜集分析社會大事小情，獨(dú)到的看法展現(xiàn)了你們的成長，希望你們繼續(xù)關(guān)懷身邊，關(guān)心遠(yuǎn)方，不斷前行！ ”根據(jù)寄語描述，同學(xué)們的行為
①是正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn) ②表明他們能夠積極合理利用互聯(lián)網(wǎng)
③符合服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的需要 ④說明他們了解如何養(yǎng)成親社會行為
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. 有人形象地描述“情緒價值”一詞：當(dāng)他人從你的行為或言語中獲得勇氣、堅持、信任等積極體驗，你就提供了“情緒價值”。同學(xué)們探究“如何創(chuàng)造情緒價值”后形成結(jié)論如下，其中具有針對性的有
①道德水平影響情緒價值創(chuàng)造力 ②樹立規(guī)則意識，嚴(yán)于律己
③每一個人都可以創(chuàng)造情緒價值 ④學(xué)會尊重他人，平等待人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5. 某班舉辦“我的爸爸媽媽”分享活動：
根據(jù)上述同學(xué)的描述，他們的爸爸媽媽展現(xiàn)的共同品質(zhì)是
A.自覺履行應(yīng)盡責(zé)任 B.積極奉獻(xiàn)社會
C.堅持國家利益至上 D.關(guān)心國家發(fā)展
秦淮區(qū)八上期末政治統(tǒng)考卷. pdf
某班級開展探究活動，分工如下表。據(jù)此回答第6-7題。
組別 主要任務(wù)
第一小組 尋找身邊存在的不良行為， 整理相關(guān)案例
第二小組 梳理不良行為的形成與危害
第三小組 開展不良行為自我防范意識的校園問卷調(diào)查
第四小組 ……
6. 根據(jù)各小組的分工進(jìn)行合理推斷，同學(xué)們探究的議題最可能是
A.明辨是非，加強(qiáng)自我防范 B.樂學(xué)守禮，共創(chuàng)文明校園
C.勇于擔(dān)責(zé)，選擇自立人生 D.面對侵害，學(xué)會依法求助
7. “是什么一為什么一怎么辦”是分析解決問題的一般思路，上述小組也是依據(jù)這一思路進(jìn)行任務(wù)分工的。據(jù)此推斷，第四小組的主要任務(wù)應(yīng)該是
A.撰寫不良行為的防范或矯治措施 B.搜集我國法律關(guān)于不良行為的規(guī)定
C.分析不良行為與違法犯罪的聯(lián)系 D.梳理未成年人不良行為的具體表現(xiàn)
8. 林女士在黔靈山公園發(fā)現(xiàn)一只剛(出生的野生獼猴，將其帶回家養(yǎng)了半年，當(dāng)?shù)毓芾聿块T要求林女士將獼猴歸還，林女士舍不得把猴子送回去，表示想要取得合法喂養(yǎng)資格。根據(jù)律師解讀，下列給林女士的建議合理的是
A.遇到非法侵害，及時依法求助 B.是犯罪行為，理應(yīng)依法給予嚴(yán)懲
C.應(yīng)當(dāng)依法自律，自覺遵紀(jì)守法 D.是違法行為，要追究其法律責(zé)任
9. 有一首歌的歌詞說：“有了強(qiáng)的國，才有富的家。”符合這句歌詞的正確觀點是
①若國家利益無法保障，個人利益就難以得到實現(xiàn)
②個人利益就是國家利益，國家利益反映個人利益
③當(dāng)代中國，國家和我們每個人是一個命運(yùn)共同體
④國家利益只有依靠全體人民，才能得到真正實現(xiàn)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.小凡一家國慶期間到南京旅游，參觀博物院是其中一項重要行程。然而博物院參觀預(yù)約爆滿，媽媽發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)上專門加價倒賣博物院門票。如果你是小凡，你應(yīng)該告訴媽媽
A.養(yǎng)護(hù)精神很重要，個人得失不計較B.維護(hù)規(guī)則應(yīng)堅定，社會責(zé)任要履行
C.他人勞動當(dāng)尊重，誠實勞動值得夸D.媒介素養(yǎng)要提高，網(wǎng)絡(luò)利用需理性
11. 梧桐大道是南京城---張靚麗的名片，有些游客會站在馬路中間取景拍照，留下美麗瞬間的同時也埋下了安奎隱患。為了讓梧桐大道在有序中更美，下列同學(xué)們的看法合理的是
①游客應(yīng)在無機(jī)動車時進(jìn)入馬路中間拍照
②機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)注意觀察，禮讓行人
③管理部門應(yīng)該對上述拍照行為進(jìn)行勸導(dǎo)
④我們應(yīng)將心比心，包容游客的上述行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.同學(xué)們到法院開展研學(xué)活動。法官向同學(xué)們介紹了法院的部門組成以及近期審理的一則果園承包合同糾紛案。隨后法官提出了一個問題：該案應(yīng)由法院哪個部門負(fù)責(zé)審理 對此，你的回答是
A.立案庭 B.民事審判庭 C.行政審判庭 D.刑事審判庭
13.下圖為小李同學(xué)繪制的知識關(guān)系圖，由此可見小李
①對于秩序和規(guī)則關(guān)系的認(rèn)識，主要問題在于不夠完整
②遺漏了紀(jì)律這一具有國家強(qiáng)制力保障實施的特殊規(guī)則
③知道道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則
④對刑事違法行為和一般違法行為之間的區(qū)別并不清晰
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.曉明進(jìn)入初衛(wèi)后，感覺學(xué)習(xí)壓力突然變大，他覺得自己的精力已經(jīng)難以承擔(dān)好道德與法治課代表的工作。作為好朋友，你應(yīng)該對他說
A.作為集體中的一員，首先要對集體負(fù)責(zé)
B.對自己負(fù)責(zé)和對集體負(fù)責(zé)之間要有取舍
C.全力以赴服務(wù)集體，才能實現(xiàn)人生價值
D.在正確評估自身能力后，做出合理選擇
15.國家安全部微信公眾號每年都發(fā)布一些國家安全機(jī)關(guān)破獲的重大間諜案件，起底境外間諜情報機(jī)關(guān)滲透、竊密、策反的各式卑劣手法。發(fā)布這些案件
①貫徹了樹立總體國家安全觀的要求 ②規(guī)定了公民有維護(hù)國家安全的義務(wù)
③加快推進(jìn)了國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè) ④增強(qiáng)了全社會維護(hù)國家利益的意識
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非選擇題(共30分)
16.(16分) 在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動中，某小組同學(xué)在班級內(nèi)開展了一次網(wǎng)絡(luò)生活問卷調(diào)查，部分統(tǒng)計結(jié)果如下：
(1)該小組擬以“互聯(lián)網(wǎng)帶來的生活之變”為題，向全班匯報調(diào)查結(jié)果，請你幫助完成匯報稿。(8分)
(2)班級打算就同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用問題設(shè)計一期宣傳板報，你認(rèn)為有必要設(shè)計哪些方面的內(nèi)容 請說明理由。(8分)
17.(14分)學(xué)校組織初二年級同學(xué)開展學(xué)農(nóng)實踐活動，方案通知如下：
活動時間:10月23日———10月28日 主要內(nèi)容： (1)聽關(guān)于我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科技發(fā)展?fàn)顩r等講座。 (2)參加種植、翻地、開溝、采摘、鋤草等田間勞動。 (3)走進(jìn)農(nóng)民家庭進(jìn)行采訪，了解農(nóng)民生產(chǎn)生活實際。 活動紀(jì)律： (1)一切行動聽指揮。未經(jīng)老師允許，不得擅自離開學(xué)農(nóng)基地。 (2)遵守作息時間。熄燈后保持安靜，不得影響他人休息。 (3)其他紀(jì)律要求，詳見學(xué)農(nóng)實踐活動學(xué)生手冊。
面對即將到來的第一次學(xué)農(nóng)實踐活動，同學(xué)們既好奇又興奮。方案發(fā)布后，有些同學(xué)卻抱怨：這不許那不許，限制太多了！
(1)針對同學(xué)們的議論，請?zhí)岢瞿愕挠^點并作簡要闡述。(6分)
(2)學(xué)農(nóng)有意義嗎 若請你作為學(xué)生代表在動員大會上發(fā)言，請以此為題，用一段話表達(dá)你的認(rèn)識。(8分)

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