資源簡介

2024 2025 6．“人民藝術家”田華把極大的熱情傾注到公益事業上，作為“山花工程”愛心—— 學年第一學期期末質量監測
大使，她深入太行山、大別山等革命老區，把書本、文具和學費交到山區兒童手中，
道德與法治 （八年級） 鼓勵他們好好學習。田華的行為（ ）
①是為了獲得他人的贊許 ②是履行法定義務的表現
一、選擇題（每小題 2分，共 20 分）
③能更好地體現人生價值 ④是承擔社會責任的表現
1．在道德與法治課上，老師要求同學們繪制自己的社會關系網絡圖。從網絡圖中
能夠發現，我們既是老師的學生，也是爸媽的兒女，同時還是同學的伙伴……這反 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
映了（ ） 7．山東好人孫煥文用孝心溫暖孤寡老人、用誠心幫扶困難家庭、用恒心投身志愿
A．每個人的社會身份都多得數不清 B．社會關系只存在血緣和業緣關系 服務。他的事跡啟迪我們（ ）
C．個人與社會相互補充、相互替代 D．人的身份是在社會關系中確定的 A．尋求社會認可，贏得社會地位
2．2024 年 5 月 25 日是中國互聯網協會發起的“互聯網公益日”。如今，社會上涌 B．學會關愛他人，積極服務社會
現出許多網絡公益活動，如“幫農義賣”、關愛留守兒童計劃等。這啟示我們（ ） C．弘揚傳統美德，追求個人榮譽
①要培育積極健康、向上向善的網絡文化 D．平凡孕育偉大，偉大才有價值
②要積極在網上傳播正能量，弘揚主旋律 8．國家好，大家才會好。我們應當認識國家利益，捍衛國家利益。國家核心利益
③要讓網絡成為青少年學習生活中的全部 包括（ ）
④網絡打破人際交往的時空限制，要利用網絡平臺建言獻策 ①國家主權、國家安全、領土完整、國家統一 ②公民的基本權利和義務
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ③憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定 ④經濟社會可持續發展的基本保障
3．在課后服務課上，“智慧之光”小組的同學們用圖表示概念之間的關系。下列 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
圖示中，正確的是（ ）
9．“茍利國家生死以，但因禍福避趨之。”這表明（ ）
①為了國家利益，應當完全不顧個人利益
A． B． C． D.
②要堅決同一切損害國家利益的行為斗爭
③以國家利益為重，把國家利益放在第一位
4．課堂上老師展示了下面兩則古語。老師展示這些古語是想讓學生明白（ ） ④為了個人利益，有時可以放棄國家利益
“人有禮則安，無禮則危。——《禮記》” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
“不學禮，無以立。——《論語》” 10．4 月 28 日，2024 年慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先
A．文明有禮體現國家形象 B．文明有禮促進社會和諧 鋒號表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，255 個集體和 1088 名個人分獲全國五一
C．文明有禮是一個人立身處世的前提 勞動獎狀、獎章，1034 個集體獲全國工人先鋒號。對勞動者進行表彰是因為（ ）
D．文明有禮體現在生活的方方面面 ①承擔責任必定會得到回報
5．任何違法行為都要承擔相應的法律責任。下面行為應承擔的法律責任對應正確 ②生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的
的是（ ） ③只要參與勞動，我們的美好夢想就都能實現
A．觀看比賽時向場內投擲礦泉水瓶——受到行政制裁 ④我們國家所取得的每一項成就，都是中國人民用勞動創造的
B．非法售賣國家重點保護的珍貴野生動物——承擔民事責任
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C．散布謠言、謊報險情、故意擾亂公共秩序——受到刑罰處罰
D．公共場所投放危險物質，擾亂公共安全——受到行政處罰
二、非選擇題（本大題共 4 個小題，共 30 分。請將答案寫在答題卡的對應位置。） 任務三：15 歲陳某原本是一名品學兼優的學生。自從結識了社會上一群游手
11．（7分）閱讀材料，回答問題。 好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。并因偷東西、罵同學受到校紀處分。
材料一 共青團中央維護青少年權益部、中國互聯網信息中心發布報告顯 他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物，因此被公安機關拘留但他仍不悔改。為
示，2023 年我國未成年網民規模為 1.75 億，未成年人互聯網普及率達到 93.1％。 了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作
對此，某校對部分學生利用網絡的情況進行調查，調查結果如表： 案，觸犯了刑法，最終因犯搶劫罪被判刑。
調查項目 每天上網時間 上網的主要意圖 （4）結合材料，請你談談青少年如何加強自我防范，預防違法犯罪？（3分）
瀏覽過不健康網站
2小時以上 3小時以上 查資料 聊天 娛樂 13．（5分）文明，是一座城市最好的名片。日前，某市正在積極開展全市創文攻
堅工作，全市上下積極打造“文明城共創建”、“大手拉小手”等文明志愿服務活
比例 69％ 3％ 3％ 15％ 82％ 42％
動，志愿者們紛紛活躍在大街小巷，成為創建美好家園的參與者、推動者和監督者。
材料二 2024 年 2 月 5 日下午，“嶺南國潮·珠海斗門一桌菜”直播帶貨 某校中學生也在積極參加此次志愿服務活動。
活動在珠海斗門開播，3個多小時的直播共吸引了 22.5 萬人次觀看。活動現場，除 (1) 參加志愿服務活動的同學們展示了一種什么行為 （1分）
了有白蕉海鱸、珠海黃花魚等當地優質水產品，還有燒鵝、燒鴨、鹽焗雞、鹵水鵝
掌等多款斗門美食，備受到網友歡迎。直播帶貨，既是“互聯網+美食”的新形式， (2) 你曾經參加過哪些類似的實際行動，請列舉兩例。（2分）
也是“互聯網+文化推廣”的新嘗試，是新時代經濟和文化發展的重要手段。
(1) 材料一的數據表格反映了什么問題？（1分）
(3)從“奉獻助我成長”的角度，談談參加志愿服務活動對同學們的成長有什么積
極影響 （至少兩個方面）（2分）
(2) 結合材料二，談談網絡的積極作用。（3分）
(3)結合所學知識，就中學生如何做到“文明上網、快樂上網、健康上網”說說你 14．（6分）某中學道德與法治老師在八年級上冊第九課《樹立總體國家安全觀》
的見解。（3分） 上課前，給同學們布置了課前學習任務，要求同學們利用周末搜集有關國家安全的
圖片或案例，在課堂中進行分享。
12．（12 分）某校八年級學生小林在學完第二單元《遵守社會規則》單元后，進行 【圖片展示】甲同學展示了以下兩幅圖片：
課后整理和習題訓練，請你也參與其中。
任務一：2024 年 4 月，為大力弘揚社會主義核心價值觀，持續推動誠實守信、
履約踐諾成為全社會的價值追求和自覺行動，中央宣傳部、國家發展改革委向社會
發布了 2023 年“誠信之星”。這是自 2018 年以來國家連續 7年開展此項活動。
請你結合上述材料，回答下列問題。
（1）結合所學的知識，分析國家開展“誠信之星”評選活動的原因。（4分）
【案例分享】乙同學分享了以下案例：自己周末同朋友外出旅游，途經某軍事基地，
（2）向“誠信之星”學習，踐行誠信，中學生能做哪些力所能及的事？（1分） 朋友拿出手機準備拍照，我提醒他軍事基地禁止拍照，他不情愿的放下手機說：“拍
幾張照片分享沒什么大不了的。”
任務二：整理歸納知識，形成知識體系，是學習過程中非常重要的一個環節。
在甲、乙同學進行展示分享后，道德與法治老師有針對地提出以下問題，請你思考：
如圖是小林同學在學完《道德與法治》八年級上冊第五課“做守法公民”后所整理
（1）同學甲展示的兩幅圖片，分別涉及國家安全體系的哪些領域？（2分）
出的一張思維導圖：
（2）請你運用所學知識，對乙同學的朋友的言行進行簡要評析。（3分）
（3）請你談談中學生能為維護國家安全做哪些力所能及的貢獻？（1分）
（3）請將上面思維導圖中的空缺部分加以補充完整。（4分）2024——2025學年第一學期期末質量監測
道德與法治 （八年級）
參考答案和評分標準
一、選擇題（共10題，每題2分，共20分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A A C A D B C C B
非選擇題（本大題共4個小題，共30分。）
11．（7分）
(1)反映的問題：大部分中學生每天上網時間較長，上網主要意圖以娛樂為主，且有相當比例的學生瀏覽過不健康網站，說明中學生在網絡使用方面存在沉迷娛樂、缺乏自律以及容易受到不良信息影響等問題。（1分）
(2)①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進文化傳播。③網絡讓我們的生活更加便利和豐富多彩。（3分）
(3)①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，學會“信息節食”，不沉迷于網絡。
②學會辨析網絡信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，讓謠言止于智者，不造謠、不信謠、不傳謠。
③恪守道德、遵守法律，對自己的網絡言行負責，做一名負責的網絡參與者，不做違反道德和法律的事情。（3分）
12（12分）
(1)①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德；誠信也是一項民法原則。②誠信是一個人安身立命之本；③誠信是企業的無形資產；④誠信促進社會文明、國家興旺。（4分）
(2)考試不作弊；認真履行承諾；不欺騙他人；勇于承認錯誤；珍惜個人誠信記錄等。（1分）
（3）①行政違法行為；②民事違法行為；③一般違法行為；④犯罪行為/嚴重違法行為；（4分）
(4)①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為；③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。（3分）
13.（5分）
(1)這些行為屬于服務社會、奉獻社會的親社會行為。（1分）
(2)遵守交通規則，按信號燈通行;不亂丟垃圾，參加社區衛生清理，積極參加小紅帽服務活動，做環保小衛士等。（2分）
(3)①利于實現自己的人生價值。②有利于促進我們的全面發展（2分）
14.（6分）
(1)圖①：糧食安全或經濟安全；圖②：網絡安全。（2分）
(2)乙同學的朋友的言行是錯誤的，他缺乏國家安全意識，其行為可能會危害國家安全。理由：①國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興；②國家安全是國家生存與發展的重要保障；③國家安全是人民幸福安康的前提；④國家安全無小事，國家安全與每個人息息相關。每個公民都應增強維護國家安全的意識，自覺維護國家安全。（3分）
(3)認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識；嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力；善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。（1分）

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