資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 英語學科
題目： Unit 1 Meeting new people
教學內容： Part B How can we be polite Let’s talk , Choose and say
教學目標： 1. 能夠聽懂、會說、認讀句式：Let me help. After you. You’re welcome. Thank you. （學習理解） 2. 能夠理解并能正確認讀課文對話，發音準確，語調自然。（應用實踐） 3. 能夠在真實的語境中運用本課的句型來對話，學會使用禮貌用語。（遷移創新）
教學重難點： 1.重點： 能夠聽懂、會說、認讀句式：Let me help. After you. You’re welcome. Thank you. 能夠理解并能正確認讀課文對話，發音準確，語調自然。 2. 難點： 能夠在真實的語境中運用本課的句型來對話，學會使用禮貌用語，做到語調自然、準確，表達流暢。
課時安排 第四課時 教學準備 多媒體課件、錄音機、磁帶
教學設計 復備
Step 1 Warm up 1.播放chant ：We are friends. Step 2 Lead in Teacher: We are friends. How can we be polite Do you know it Let’s learn it together. Step 3 Presentation 1.出示課本第一幅場景圖，師生討論圖片內容。 Teacher：Look at this picture. Who are they Ss: She is Amy. An uncle, an aunt and a baby. Teacher：What happened What can they say 教師播放對話，講解課文對話，理解禮貌用語。 --Let me help. After you. --Thank you. --You’re welcome. 2.出示課本第二幅場景圖，講解對話。 Teacher：Look at this picture. What are they talking about 教師講解課本對話： --Who’s that girl --That’s our neighbour, Amy. 重點講解新單詞 neighbour（鄰居） Step 4 Practice 1.介紹新朋友，使用句式：That is … Teacher: Some of you got the cards of our new friends. Now please introduce the new friend to us. 設計意圖：通過介紹新認識的朋友來練習介紹他人的句式：That is… 2. 跟讀課文，糾正發音。 Teacher: I’ll show the dialogue again. Please read with it. Pay attention to the pronunciation. 3. 練讀課文，模仿表演。 Teacher: Please read the dialogue freely. Then act it out. Let’s find the best actor. 4.Choose and say 出示課本Choose and say 部分的的圖片，讓學生根據場景填入相關的禮貌用語。 Step 5 Summary 自編韻句，再現本課重要內容，結束課程。
板書設計
Unit 1 Meeting new people Part B How can we be polite Let me help. After you. Thank you. You’re welcome.
課堂作業新設計
一、為下列問句選擇正確的答句，將其序號填入題前括號內。 ( ) 1. Hello. A. Good morning. ( ) 2. Good morning. B. I’m from Australia. ( ) 3. This is Amy. C. Hello. ( ) 4. Where are you from D. Nice to meet you. 二、按正確的順序排列下面的句子，把句子的序號按順序寫在橫線上。 A. Where are you from B. Mr Jones, this is Amy. C. Hi, Amy. D. She’s a new student. E. Hi, Mr Jones. F. I’m from the UK. _____________________________________
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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