資源簡介

一年級第十六課《草本說》教案
課時：1個課時
課題 《草本說》
教學目標 1. 美術鑒賞與理解：學生能夠通過觀察和描繪草本植物，提升對自然美的感知能力，理解草本植物在美術創作中的表現手法和審美價值。
2. 美術表現與創造：學生能夠運用所學的繪畫技巧，創作出具有個性的草本植物畫作，培養創新意識和實踐能力。
3. 美術實踐與運用：學生能夠將課堂上學到的草本植物知識應用到實際生活中，如在家庭園藝中識別和養護草本植物，增強生活審美和環保意識。
4. 美術文化認同與傳承：學生能夠了解草本植物在中國傳統文化中的象征意義，增強文化自信，傳承和弘揚傳統文化。
教學重點 教學重點：
- 草本形態的觀察與描繪：本節課的核心是讓學生學會觀察草本植物的特征。
- 色彩搭配與運用：重點教授如何用兩種顏色的粘土混在一起制作出不同顏色的綠色，學會捏制不同小草的形狀。創作出一個色彩鮮艷立體的粘土作品
教學難點 教學難點：
- 讓學生們能夠更直觀地了解草本植物的生長過程和在不同環境下的表現。 - 讓學生掌握制作不同小草的形狀。
教學準備 課件、粘土，粘土工具
教學過程 導入新課
- 展示古詩白居易《賦得古原草送別》手指操視頻，同學們一起朗誦古詩和做手指操，簡短介紹這詩名的含義和理解，問同學們“野火燒不盡，春風吹又生”代表著什么樣的品格？引入今天我們要學習的《草本說》課程。
2. 課程內容探究
- （講解草本植物的特征）首先，我們來了解一下草本植物的基本特征。草本植物通常生長周期短，莖干柔軟，葉子細長。它們在自然界中扮演著重要的角色。
- （引導學生觀察與討論）現在，請同學仔細看看書本的植物，說說這些小草的特征？再來看視頻中的這些草本植物，看看有沒有自己熟悉的植物了？這些植物都是養在室內的，看看它們有哪些不同的地方？可以和旁邊的小伙伴討論一下。對了，有的草本植物花朵很漂亮，有的葉子形狀很特別，這些都是它們的特點。 -用不同的方式來表現植物的美麗 展示粘土作品，讓同學從中找到藝術的樂趣。加強同學們的動手能力。
3. 粘土技能指導
- （示范粘土制作葉子技巧）接下來，我會示范如何用粘土來制作不同的草本植物。首先，我們要學會用不同的顏色來捏出不一樣的綠色。黃色多，藍色少，不同大小的藍色跟同樣多的黃色混在一起，會配出不一樣的綠色，同學們可以跟著老師一起動手捏起來。再搓一個水滴形，開始制作我們不一樣的小草了。
- （個別指導）在大家制作的過程中，我會逐一過來指導，幫助你們解決遇到的問題。如果有的同學畫得不滿意，也可以隨時向我請教，我們一起改進。
- （巡回指導）我會在教室里巡回，看看大家的創作進度，如果有需要幫助的地方，請隨時告訴我。
4. 作品展示與評價
- （展示學生作品）好的，同學們，大家都完成了自己的作品，現在我們來展示一下。請大家把作品放在桌子上，我們一起欣賞。
- （引導學生評價）請大家相互欣賞一下同伴的作品，然后來說說你們覺得哪幅作品最吸引你，為什么？我們可以從顏色、形態、創意等方面來評價。
6. 課程總結
- （總結課程內容）通過今天的學習，我們了解了草本植物的特征，也學會了如何用粘土來表現它們的美。希望大家能夠把今天學到的知識和技能應用到今后的生活中，去發現和創造更多的美。
- （鼓勵學生）每一位同學的作品都非常出色，你們都是動手能力很強的小畫家呀。希望大家繼續努力，不斷提高自己的動手技能，用心感受生活中的美。
7. 課后作業布置
- （布置作業）今天的課后作業;觀察家里或室內的植物，選一個你喜歡的草本植物，繪畫出一幅美麗的植物圖畫。 - （結束語）好了，同學們，今天的美術課就到這里，希望大家回家后能夠繼續練習，我們明天再見！
課后作業 觀察家里或室內的植物，選一個你喜歡的草本植物，繪畫出一幅美麗的植物圖畫。
板書設計 什么是草本植物？ 草本植物的特征 粘土藝術創作
教學反思 這節課結束后，我感到學生們對草本植物有了更深的了解，他們在動手實踐中的表現也讓我看到了他們的進步。但是，通過觀察和作業評價，我也發現了一些需要改進的地方。
在設計反思活動時，我注意到學生們在制作草本植物細節時，有些同學表現得不夠細致，這可能是因為他們在觀察時沒有充分注意到草本植物的細微特征。因此，我計劃在未來的課程中，增加觀察草本植物的環節，讓學生們有更多時間去仔細觀察和描繪。
另外，我發現有些學生在理解草本植物的生長環境和文化意義方面還有一定的困難。為了解決這個問題，我打算采用以下改進措施：
1. 豐富教學資源：我將收集更多的草本植物圖片和視頻資料，以便在課堂上展示，讓學生們能夠更直觀地了解草本植物的生長過程和在不同環境下的表現。
2. 加強互動討論：我會鼓勵學生在課堂上積極發言，分享他們對草本植物的認識和感受。通過小組討論，學生們可以相互學習，加深對草本植物的理解。
3. 設計實踐活動：我計劃組織一次戶外教學活動，讓學生們親自去公園或植物園觀察草本植物，這樣的親身體驗會讓他們對草本植物有更深刻的認識。
4. 提供個性化指導：對于在動手技能上需要提高的學生，我會提供更多的個性化指導，幫助他們掌握繪畫技巧，提升他們的繪畫水平。
5. 家校合作：我會與家長溝通，鼓勵家長參與孩子的學習過程，共同關注孩子對草本植物的學習情況，以便在家庭環境中也能得到適當的指導和鼓勵。(共31張PPT)
草本說
嶺南版美術一年級下冊
“野火燒不盡，春風吹又生”代表著什么樣的品格？
代表著堅韌不拔、積極向上、頑強拼搏的品格。這種品質鼓勵人們在面對困難和挫折時，要有勇氣和決心去克服它們，并在逆境中尋找新的機會和希望。
什么是草本植物？
小學美術 一年級下冊 第十六課
小學美術 一年級下冊 第十六課
草本植物是指莖部內的木質部不發達，含木質化細胞少，支持力較弱的植物。
草本植物的植株一般比較低矮，莖干比較軟弱，壽命較短。
草本植物分為一年生草本、二年生草本、多年生草本。
什么叫草本植物？
小學美術 一年級下冊 第十六課
適應各種環境
草的頑強生命力體現：
強大的再生能力
耐旱耐寒
快速恢復生長
堅韌不拔的精神
小學美術 一年級下冊 第十六課
藝術作品中小草頑強的生命力
草在畫中默默襯托著清雅的水仙，以自身的蔥郁、質樸，突出水仙的高潔與嬌美。展現出無私奉獻的精神，就像生活中那些默默支持他人，甘居幕后的人。
德國畫家丟勒的《大片草地》描繪了一片看似平凡的草地，從畫作中，草展現出頑強的生命力，盡管它們生長環境普通，卻努力向上生長，每一根草都充滿生機，在有限的空間里蓬勃發展，彰顯出生命的堅韌不屈，即使面對風雨等自然挑戰，也傲然挺立 。
丟勒《大片草地》
趙孟堅《水仙圖卷》
室內種植的草本植物
小學美術 一年級下冊 第十六課
小學美術 一年級下冊 第十六課
室內草本植物
小學美術 一年級下冊 第十六課
室內草本植物
小學美術 一年級下冊 第十六課
室內草本植物
小學美術 一年級下冊 第十六課
室內草本植物
小學美術 一年級下冊 第十六課
室內草本植物
粘土作品欣賞
小學美術 一年級下冊 第十六課
粘土欣賞
小學美術 一年級下冊 第十六課
粘土欣賞
小學美術 一年級下冊 第十六課
粘土欣賞
小學美術 一年級下冊 第十六課
小學美術 一年級下冊 第十六課
小葉子制作方法
小學美術 一年級下冊 第十六課
小葉子制作方法
用黃色和不同大小的藍色，混在一起，配制出不同顏色的綠色。（用手把兩顏色反復融合在一起
小學美術 一年級下冊 第十六課
小葉子制作方法
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小學美術 一年級下冊 第十六課
小葉子制作方法
小學美術 一年級下冊 第十六課
小葉子制作方法
小學美術 一年級下冊 第十六課
小葉子制作方法
小學美術 一年級下冊 第十六課
小葉子制作方法
小學美術 一年級下冊 第十六課
小葉子制作方法
小學美術 一年級下冊 第十六課
粘土創作
小學美術 一年級下冊 第十六課
粘土創作
小學美術 一年級下冊 第十六課
粘土創作
小學美術 一年級下冊 第十六課
粘土創作
課后作業
觀察家里或室內的植物，選一個你喜歡的草本植物，繪畫出一幅美麗的植物圖畫。
小學美術 一年級下冊 第十六課
謝謝觀看
匯報人：千庫網
匯報時間：XX年XX月

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