資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
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期末復(fù)習(xí)
第1課時　數(shù)的運算
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21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
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教材第88～89頁的數(shù)與運算，第90～93頁第1～7、17題。
1．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大小比較進(jìn)一步加深理解，并能正確熟練地讀寫。
2．加強(qiáng)對差不多，多一些，多得多，少一些，少得多等的理解。
回顧整理100以內(nèi)數(shù)的基本知識，經(jīng)歷知識整理的過程。
1．鞏固100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法。
2．培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和良好的計算習(xí)慣，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
一、導(dǎo)入新課
從今天開始，我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，首先我們來復(fù)習(xí)一下100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及運算。（板書課題）
二、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
1．?dāng)?shù)的分類。
師：把已經(jīng)學(xué)過的數(shù)分類，可以怎樣分？
生1：1～9是一位數(shù)，10～99是兩位數(shù)。
生2：10，20，…，90都是整十?dāng)?shù)……
2．?dāng)?shù)的順序。
教師出示課本第88頁數(shù)線圖，學(xué)生集體說出方框里應(yīng)填的數(shù)。
師：比80大、比90小的數(shù)有哪些？這些數(shù)分別由幾個十和幾個一組成？
學(xué)生回答。
三、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的運算
師：把已經(jīng)學(xué)過的計算分為兩類，可以怎樣分？
生1：一類是加法，一類是減法。
生2：把不進(jìn)位、不退位的看作一類；進(jìn)位、退位看作一類。
師：兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算過程有什么不同的地方？
學(xué)生回答。
四、鞏固練習(xí)
1．完成第90頁練習(xí)與應(yīng)用第1題。
學(xué)生獨立完成，集體訂正。
2．完成第90頁練習(xí)與應(yīng)用第2題。
同桌相互配合完成，指定3組學(xué)生起來操作，并說一說，比一比。
3．完成第90頁練習(xí)與應(yīng)用第3題。
學(xué)生獨立完成，教師將圖畫在黑板上，指定2組學(xué)生演板。
4．完成第90頁練習(xí)與應(yīng)用第4題。
(1)教師帶著學(xué)生回顧差不多、多一些、多得多、少一些、少得多等的意思。
(2)學(xué)生獨立完成，指定2名學(xué)生說說自己的想法。
5．完成第91頁練習(xí)與應(yīng)用第5題。
教師引導(dǎo)學(xué)生理解此題的圖意，再由學(xué)生獨立填寫，集體訂正。
6．完成第91頁練習(xí)與應(yīng)用第6題。
學(xué)生獨立完成，指定2名學(xué)生說說自己的想法。
7．完成第91頁練習(xí)與應(yīng)用第7題。
學(xué)生獨立完成，集體訂正。
8．完成第93頁探索與實踐第17題。
學(xué)生獨立思考，教師引導(dǎo)學(xué)生說出每小題中等號哪邊可以先計算出來。
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課主要復(fù)習(xí)了什么知識？
(1)100以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、順序……
(2)加強(qiáng)理解差不多、多一些、多得多、少一些、少得多……
(3)兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)……
數(shù)的運算
通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生加強(qiáng)對數(shù)的運算相關(guān)知識的理解，熟練掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（進(jìn)位加、退位減）的口算方法，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)筆算打下基礎(chǔ)。

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