資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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七　復習與關聯
第1課時　整理復習
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21世紀教育網(www.21cnjy.com)
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教材第83～85頁內容及第87～89頁“練一練”。
1．進一步掌握100以內數的組成、讀寫、順序和大小比較。鞏固學生數數、讀數、寫數以及比較數的大小的能力。
2．使學生能正確、迅速地計算100以內的加法和減法。
3．培養學生用所學的數學知識，解決簡單實際問題的能力。
4．進一步加深學生對平面圖形的認識。
100以內數的順序及數的組成。熟練計算100以內的加、減法。能夠辨認所學的平面圖形。能夠根據題目所給信息提出問題并解決問題。
理解數位順序以及數位上數的意義，提高學生的計算能力。
一、數與運算
師：這學期我們認識了很多數，還學習了更多的加、減法計算，你有哪些收獲？（課件出示教材84頁內容）
1．讓同學們數出10根小棒捆成1捆，數出10捆。或數10個方塊堆成1列，堆出10列。在此過程中，帶領同學們復習10個十是1個百。
2．課件顯示計數器，老師引導學生跟隨動畫說出：十位上撥幾顆珠子表示幾個十，個位撥幾顆珠子表示幾個一，這個數是幾十幾。百位上撥1顆珠子表示100。引導學生說出：用0～9，可以表示很多的數，同桌合作，一人在計數器上動手撥數，一人回答這個計數器上的數是幾。
3．老師出示25＋33，讓學生用計數器計算。然后讓學生回答是怎么算的。出示47＋25，課件出示小棒的演算過程，引導學生說出個位相加超過一，要把10個一變成一個十。出示42－28，引導學生說出個位不夠減時，要向十位借一，在個位變成十繼續算。
二、數量關系
師：你會用學過的知識解決哪些生活中的問題？
小組交流匯總，師生一起總結。
三、圖形的認識
課件出示長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓。
師：這學期我們認識了一些平面圖形，你能認一認課件中的這些平面圖形嗎？這些圖形各有什么特征？
師生一起總結。
課件出示一些組合的圖案，讓學生回答：這些圖案分別是由什么圖形拼成的？讓學生用2個同樣的三角形拼一個圖形。
指名學生回答。
四、課堂小結
這節課帶同學們回顧了我們這學期學習的知識，同學們有什么收獲或疑問嗎？
五、課后作業
完成教材第87～89頁“練一練”。
本節課在教師的引導下，學生復習本學期學過的數與運算、數量關系以及圖形的認識等各方面的知識。對于掌握較為生疏的學生來說，課堂節奏有點快，教師應當抽時間加以指導解決他們的疑惑。

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