資源簡介

2024年下期期末質量監測
七年級道德與法治(試題卷)
溫馨提示：
1.本試卷包括試題卷和答題卡兩部分，考試結束后，只交答題卡。
2.考生作答時，選擇題和非選擇題均須按答題卡中注意事項的要求答題，在試題卷上作答無效。
3.本試卷滿分100分，考試時間60分鐘。
第Ⅰ卷 (選擇題, 共48分)
一、選擇題(每題四個選項中只有一項最符合題意，請將各題的正確答案選出來并在答題卡上按題號用2B鉛筆填涂方框，本大題共16小題，每小題3分，共48分。)
1.進入初中階段，我們會面對各種可能與挑戰，下列做法正確的是( )
①制訂一份適合自己的初中學習規劃 ②順其自然，讓新的環境慢慢適應自己
③勇敢地抓住新環境帶來的各種機會 ④結合實際，明確自己的發展目標
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.學校宣傳欄貼著“1365=1，1.01365≈37.78”的公式，你從中得出什么認識( )
A.要堅持不懈、積少成多 B.要培養學習的興趣
C.有夢想就有希望 D.努力就能獲得成功
3.臨近年關，在濃烈的思鄉之情與家人的期盼下，漂泊在外的游子不遠萬里回到家里。家對我們來說有著多重的含義，下列關于家的說法不正確的是 ( )
A.是休息放松的心靈港灣
B.是世世代代傳承、血脈相連的共同體
C.是甜蜜、溫暖、輕松的避風港
D.是我們的寄居之所，只是一座房子
4.師生相處的理想狀態是 ( )
A.教師完全控制學生 B.學生完全服從教師
C.教學相長，攜手共進 D.教師和學生之間互不干涉
5.下列關于友誼的說法，正確的是 ( )
A.友誼只存在于同性之間 B.友誼是單向的
C.友誼是一種心靈的相遇 D.友誼只存在于利益關系中
6.在集體生活中，有助于我們發展個性的因素是 ( )
A.過分強調個人主義
B.忽視集體利益，只追求個人利益
C.集體生活限制了我們的自由，不利于個性發展
D.集體生活為我們提供了平臺，有助于我們展示和發展自己的個性
7.關于生命的重要性，以下說法不正確的是 ( )
A.生命是獨特的、不可逆的，也是有限的
B.我們可以隨意踐踏生命，因為生命是無窮無盡的
C.個體生命代代接續，精神生命不斷傳承
D.我們要尊重并遵循生命存在和發展的規律
8.2024年3月25日是第29個全國中小學生安全教育日。各地組織主題活動，讓學生們真正做到“知危險，會避險”。開展安全教育日主題教育活動 ( )
A.有利于未成年人樹立安全防范意識 B.能完全避免未成年人受到意外傷害
C.能確保未成年人守護好自己的生命 D.可以杜絕安全事故的發生
9.以下哪項不是增強生命韌性的方法 ( )
A.遇到困難輕易放棄 B.培養興趣愛好
C.積極尋求幫助 D.眼光放長遠
10.周恩來在青少年時期就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。為了實現這一志向，他刻苦學習，成績優異，為將來投身革命事業打下了堅實的基礎。對此，下列說法正確的有( )
①只要從小樹立遠大志向，就能實現自己的理想。
②正確的學習目標可以幫助我們實現理想。
③如果小時候沒有立下遠大的志向就不能成為偉大的人。
④樹立人生的目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.“禍兮福所依，福兮禍所伏。”啟示我們 ( )
A.順境有助于我們更快達到目標 B.堅持不懈就能實現長遠目標
C.在逆境中前行是成功的重要因素 D.順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
12.“不必羨慕他人，自己也是一道風景。”每個人都有自己的特點，這啟示我們( )
A.要重視他們對我們的評價 B.要學會接納和欣賞自己
C.自強讓我們更自信 D.理想是成功的關鍵
13.在學習“規劃初中生活”時，老師出示下列兩幅漫畫。你能從中得出什么啟示( )
A.學思結合，學思并進 B.勞逸結合，科學用腦
C.分清主次，團隊合作 D.行之以漸，持之以恒
14.“斷崖是山的挫折，卻產生了壯麗的瀑布。”這啟示我們 ( )
①生活難免有挫折，經歷挫折不一定是壞事 ②要及時調整自己，積極面對挫折
③挫折只會讓人消沉，阻礙繼續前進的步伐 ④挫折孕育著成功，挫折越多越好
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.為傳承和發揚中國傳統文化，營造歡樂祥和的節日氛圍，傳承好家風好家訓，黃岡市婦聯在2024年新春佳節之際組織開展了豐富多彩的“品年俗、傳家風”活動，讓這個春節年味濃、情意更濃。開展“品年俗、傳家風”的活動 ( )
①有助于弘揚中華傳統美德和時代新風 ②有助于構建和諧的家庭關系
③能徹底消除家庭分歧，化解矛盾沖突 ④能確保每個孩子做到孝親敬長
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
16.新征程上的青春奮斗，是駐村第一書記帶領鄉親們過上好日子的實干擔當，是科研新秀全力破解“卡脖子”問題的日夜攻關，是青年技工精益求精、打造精品的工匠精神，是快遞小哥頂風冒雪、穿街走巷的奔忙身影……這些奮斗者都值得我們尊重，是因為( )
①他們在奉獻中創造和實現人生價值 ②職業有高低貴賤之分，對社會貢獻有大小不同
③他們通過勞動獲得了更多個人利益 ④他們都為國家發展和社會進步作出了貢獻
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第Ⅱ卷(非選擇題，共52分)
二、非選擇題 (本大題共5小題，第17小題10分，第18小題10分，第19小題10分，第20小題12分, 第21小題10分。 )
17.(10分) 閱讀材料, 回答下列問題。
七年級 (2) 班的班主任王老師，讓同學們推舉“三好學生”的人選。
材料一 下面是對被推舉人————小敏同學的評價以及推舉原因。
同學 對小敏的評價 推舉原因
小佳 善良、樂于助人 經常幫助有困難的同學， 積極參加社會公益活動
小張 寬容、隨和 很少與人發生矛盾， 和所有人都能友好相處
東東 熱情、大方 經常與人分享她的書籍和零食
材料二 小敏的自我評價：我熱愛學習，樂于幫助他人，積極參加社會公益活動。我性格比較外向、人緣很好，我希望以后能成為一名出色的記者。但我有時也很在意同學的評價，所以覺得有些累。
(1) 材料一體現正確認識自己的哪一途徑 (2分)
(2) 說一說小敏應該如何正確對待同學的評價 (8分)
18. (10分) 道德與法治課上，小明和同學們一起談論了“友誼”的話題。
小明：熱情活潑，來到新學校，很快和同學熟悉。愛打籃球的我和幾個同樣愛打球的小伙伴成了好朋友，一起加入籃球社團。他的臉上一直洋溢幸福的笑容。
小李：內向靦腆，到了新環境，更加沉默不語，不和同學往來，雖然學習成績不錯，但是她的臉上一直愁云密布。其實，小李已經感覺到沒有朋友的孤單。
有了朋友的小明是快樂的，沒有朋友的小李孤單寂寞。朋友影響著我們，請你說說如何正確交友 (10分)
19.(10分) 閱讀材料, 回答問題。
身體是人生一切奮斗成功的本錢。習近平總書記牽掛少年兒童的健康成長，多次叮囑少年兒童要注意加強體育鍛煉，家庭、學校、社會都要為少年兒童增強體魄創造條件，讓他們像小樹苗那樣健康成長，長大后成為建設祖國的棟梁之材。
(1)國家如此重視青少年的身體健康，談談我們該如何愛護我們的身體 (6分)
(2)身體健康固然重要，但心理健康也是成長中的不可或缺，請你說說青少年要如何保持心理健康 (4分)
20.(12分)閱讀材料，回答下列問題。
“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的； 是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”這是習近平總書記在黨的十九大報告中對于青年一代所寄予的無限期望和使命擔當。
(1)少年有夢，不止于心動，更在于行動，請你談談如何做有夢想的少年 (4分)
(2)夢想需要通過學習實現，請你說說學習對我們有哪些要求 (8分)
21.看圖片，回答下列問題。
(1)不同視角呈現的事物不同，同樣的半杯水，有人看向失去的一半，有人看向剩下的一半。請你總結不同的人生態度對我們生活的影響 (4分)
(2)積極的人生態度又有何體現 (6分)2024年下期期末質量監測七年級道德與法治參考答案及解析
第Ⅰ卷
1.B：進入初中要制訂適合自己的學習規劃，勇敢抓住新環境帶來的機會，結合實際明確發展目標，①③④正確；應是自己適應新環境，不是讓環境適應自己，②錯誤。
2.A：“1.01 ≈37.78”體現每天進步一點，長期積累會有大收獲，啟示要堅持不懈、積少成多，A正確。
3.D：家是休息放松的心靈港灣，是血脈相連的共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港，不只是一座房子，D說法錯誤。
4.C：師生相處的理想狀態是教學相長，攜手共進，C正確；A、B、D說法都不利于良好師生關系的建立。
5.C：友誼是一種心靈的相遇，可存在于同性、異性之間，是雙向的，并非只存在于利益關系中，C正確。
6.D：集體生活為我們展示和發展個性提供了平臺，有助于發展個性，D正確；A、B、C不利于個性發展。
7.B：生命是獨特、不可逆、有限的，個體生命代代接續，精神生命不斷傳承，要尊重并遵循生命規律，不能隨意踐踏生命，B說法錯誤。
8.A：開展安全教育日主題教育活動有利于未成年人樹立安全防范意識，A正確；B、C、D中“完全避免”“確保”“杜絕”說法過于絕對。
9.A：增強生命韌性不能遇到困難輕易放棄，A符合題意；培養興趣愛好、積極尋求幫助、眼光放長遠都是增強生命韌性的方法。
10.C：周恩來的事跡說明正確的學習目標可幫助實現理想，樹立人生目標應與國家、民族和人民的利益相結合，②④正確；①“只要……就”、③“如果……就”說法太絕對。
11.D：“禍兮福所依，福兮禍所伏”啟示順境和逆境在一定條件下可相互轉化，D正確。
12.B：“不必羨慕他人，自己也是一道風景”啟示要學會接納和欣賞自己，B正確。
13.B：漫畫體現學習要勞逸結合，科學用腦，B正確。
14.A：“斷崖是山的挫折，卻產生了壯麗的瀑布”啟示生活難免有挫折，經歷挫折不一定是壞事，要積極面對挫折，①②正確；③“只會”、④“越多越好”說法錯誤。
15.A：開展“品年俗、傳家風”活動有助于弘揚中華傳統美德和時代新風，構建和諧家庭關系，①②正確；③“徹底消除”、④“確保”說法絕對。
16.B：新征程上的奮斗者值得尊重是因為他們在奉獻中創造和實現人生價值，為國家發展和社會進步作出了貢獻，①④正確；職業無高低貴賤之分，他們不是為了獲得更多個人利益，②③錯誤。
第Ⅱ卷
17.（1）材料一體現的是他人評價這一正確認識自己的途徑。
（2）小敏對待同學評價，要重視同學評價，客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視；用理性心態面對，有則改之，無則加勉；對于合理建議，要虛心接受并努力改進；對于不合理評價，要平靜拒絕等。
18.要開放自己，主動表達，敞開心扉，積極交往；要持續行動，真誠待人，真誠夸贊，學會傾聽等；要志同道合，志趣相投，找到共同愛好、追求；要慎重交友，樂交益友，不交損友，善交諍友；要尊重差異，理解包容，尊重朋友意見、選擇等。
19.（1）關心身體狀況，養成健康生活方式，如合理飲食、適量運動等；愛惜自己身體，不傷害自己身體，不做危險行為；增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本自救自護方法；關注自己內在感受，合理調節情緒等。
（2）保持積極樂觀心態，學會調控情緒，通過合理方式宣泄情緒；正確認識自己，接納和欣賞自己，克服自卑、自負心理；學會與他人交往，建立良好人際關系，積極參加集體活動；培養興趣愛好，轉移注意力，豐富精神生活等。
20.（1）少年有夢，要付諸行動，不懈地追夢、圓夢；要立志，早立志、立大志、立長志，把自己志向與祖國和人民聯系在一起；要堅持，落實在每一天的具體行動中，即使過程再艱難，也不輕易放棄。
（2）學習要發現并保持對學習的興趣，有強烈的求知欲；要掌握科學的學習方法，合理安排時間，養成良好學習習慣；要善于運用不同的學習方式，學會自主、合作、探究學習；要樹立終身學習觀念，不斷學習，不斷充實自己；要明確學習目標，端正學習態度，勤奮刻苦等。
21.（1）不同人生態度對生活影響不同。消極人生態度使人只看到事物消極、不利一面，容易悲觀失望、意志消沉，阻礙進步與發展；積極人生態度使人看到事物積極、有利一面，充滿希望、樂觀向上，激發動力，促進成長與成功。
（2）積極人生態度體現為面對困難挫折，不氣餒、不退縮，勇于挑戰，積極尋找解決辦法；對生活充滿熱愛，善于發現生活中的美好，保持樂觀心態；有明確目標和追求，積極進取，努力實現人生價值；對他人友善、寬容，樂于助人，積極參與社會活動等。

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