資源簡(jiǎn)介

古驛鎮(zhèn)二中2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期
道德與法治期末測(cè)試
單選題（每小題2分，共28分，答案寫在題后表格內(nèi)，否則0分）
某校初一年級(jí)全體師生走進(jìn)鄉(xiāng)村，開展研學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題為“感受勞動(dòng)之美、共享躬耕之樂”。同學(xué)們通過親農(nóng)學(xué)農(nóng)，深入了解鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力。這說明（ ）
①學(xué)習(xí)可以表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟 ②課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)已經(jīng)不再重要，不能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展需要 ③學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí) ④參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)生的主要任務(wù)
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
2.在道德與法治課堂中，同學(xué)們開展了討論活動(dòng)。
甲同學(xué)說：“我唱歌五音不全，但是我的肢體協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)。”
乙同學(xué)說：“我對(duì)數(shù)字天生不敏感，但是我覺得自己心靈手巧，特別會(huì)做手工。”
丙同學(xué)說：“我之前總記不住外語(yǔ)單詞，最近嘗試了一些小竅門，記單詞再也不犯愁了!”
同學(xué)們的討論告訴我們（ ）
①學(xué)會(huì)欣賞自己，要欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和努力 ②欣賞自己，也要欣賞他人的優(yōu)點(diǎn) ③接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美 ④珍視自己的愛好，不斷激發(fā)自己的潛能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．友誼是人生永恒的話題，下面同學(xué)分享的交友行為中你贊同的有（ ）
行為一：午餐時(shí)，小馨把從家里帶來(lái)的美食分給好友小燕一半
行為二：放學(xué)后，小龍總是讓好友陪他去網(wǎng)吧打游戲
行為三：為了一起去玩，好友把作業(yè)借給小文抄寫
行為四：小甜在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，好友小飛幫她指正
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
4.人生漫漫，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，有高山也有低谷，有喜悅也有哀傷。人生是可以認(rèn)識(shí)和把握的。我們所追求的是有正確的人生目標(biāo)、積極的人生態(tài)度，在奮斗中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好人生。下列行為體現(xiàn)追求創(chuàng)造人生價(jià)值的是（ ）
A．小海經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，直至深夜才回家
B．小紅比較樂觀豁達(dá)，遇到困難就放棄
C．小清在寒假里經(jīng)常追劇到凌晨才睡覺
D．小麗積極參加社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)
5.在我們的成長(zhǎng)中，以下圖片給我們的共同啟示是（ ）
A．守護(hù)生命要尊重生命的獨(dú)特性 B．守護(hù)生命要善待他人生命
C．守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體 D．守護(hù)生命要關(guān)注自己的精神發(fā)育
6.管益輝堅(jiān)守一線崗位30多年，從車床、鉆床、銑床的基本加工操作學(xué)起，苦練磨刀基本功，鉆研先進(jìn)數(shù)控設(shè)備，勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)累計(jì)創(chuàng)效4.65億元，成為中國(guó)高鐵關(guān)鍵零部件數(shù)控加工技術(shù)技能領(lǐng)軍人物，讓“中國(guó)制造”在中國(guó)高鐵上更加閃耀。由此可見，管益輝（ ）
①在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放著人生的光彩 ②犧牲自己的個(gè)人時(shí)間，奉獻(xiàn)社會(huì) ③通過不斷探索找到了人生的目標(biāo) ④在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7. 某校七年級(jí)（2）班的同學(xué)們圍繞“過有意義的人生”這一話題展開了討論，以下同學(xué)們的想法能夠助力實(shí)現(xiàn)人生意義的有（ ）
小軒：我想?yún)④姡阶鎳?guó)最需要的地方去保家衛(wèi)國(guó)
小娜：我想成為一名老師，為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才
小田：我沒什么想法，只想干一份不用努力的工作
小琳：我要當(dāng)一名大科學(xué)家，只有這樣的崗位才是有意義的
A．小軒和小娜 B．小軒和小田 C．小娜和小琳 D．小田和小琳
8. 下邊漫畫描述的是“木桶效應(yīng)”。在社會(huì)生活中，木桶可以代指一個(gè)組織或個(gè)人，而短板則象征其薄弱的部分。“木桶效應(yīng)”啟示我們做更好的自己需要（ ）
A. 學(xué)會(huì)接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不完美 B. 充滿自信，并欣賞自己的獨(dú)特
C 主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷完善自我 D. 不斷完善自己，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短
9．下列選項(xiàng)可以概括幾位同學(xué)對(duì)話主題的是（ ）
小江：穿越馬路須走人行橫道。
小軍：上下學(xué)路上，要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。
小倩：火災(zāi)突發(fā)時(shí)不能乘坐普通電梯逃生。
A．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 B．注重實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究能力
C．增強(qiáng)自我保護(hù)，抵制不良誘惑 D．增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防護(hù)能力
10. 2024年中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者都是為新中國(guó)建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。他們有的是英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗英雄，有的是國(guó)家需要就是我們的理想的航天人，有的是大國(guó)麥田的守望者，有的是與白血病斗爭(zhēng)的中國(guó)藥神……我們要學(xué)習(xí)他們（ ）
①高揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神 ②放棄個(gè)人夢(mèng)想，一味追求國(guó)家發(fā)展 ③愛崗敬業(yè)，在平凡工作中創(chuàng)造偉大 ④發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
11. 習(xí)近平總書記說：“我很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉，應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。”下列觀點(diǎn)理解錯(cuò)誤的是（ ）
A. 我們每個(gè)人的精神生命離不開優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)
B. 養(yǎng)護(hù)學(xué)生的精神只需要把經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里
C. 我們要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神
D. 古代經(jīng)典有助于加深我們對(duì)真、善、美的體驗(yàn)
12. 2022年感動(dòng)中國(guó)人物陸鴻，他是一位腦癱患者，曾因身體殘疾受盡冷言冷語(yǔ)和嘲諷。畢業(yè)后，因?yàn)闅埣睬舐毸奶幣霰冢戻櫅]有自暴自棄，想嘗試改變這種困難重重的局面，既然沒有一家單位愿意用我，那我不如自己創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，如今他是營(yíng)業(yè)額過千萬(wàn)的工廠老板，給當(dāng)?shù)貛?lái)了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。他的經(jīng)歷啟示我們（ ）
①生命是艱難的，也是堅(jiān)強(qiáng)有力量的 ②只有經(jīng)歷挫折才能取得事業(yè)的成功 ③要積極參加集體活動(dòng)，在與他人比較中正確認(rèn)識(shí)自我 ④偉大在于貢獻(xiàn)，要積極為他人和社會(huì)服務(wù)，承擔(dān)責(zé)任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. “同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強(qiáng)者面前是墊腳石。”這告訴我們（ ）
①面對(duì)誘惑要提高自控能力，堅(jiān)決抵制 ②奮斗成就人生，努力奮斗就能夠成功 ③面對(duì)挫折，態(tài)度不同結(jié)果可能會(huì)不同 ④面對(duì)挫折要保持樂觀向上的積極心態(tài)
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
14. 我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。下列屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（ ）
A. 遵守作息規(guī)律，保持良好睡眠 B. 注重物質(zhì)生活，享受健康快樂
C. 堅(jiān)持膳食平衡，增強(qiáng)身體機(jī)能 D. 學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，提升人文素養(yǎng)
選擇題答題卡
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
非選擇題（本題3個(gè)小題，共32分）
15. 【成長(zhǎng)的時(shí)空 學(xué)會(huì)與人交往】(10分）
情景一：在語(yǔ)文課上,因?yàn)榕c同桌討論問題,我被語(yǔ)文老師批評(píng)。我沒有據(jù)理力爭(zhēng),而是接
受了老師的批評(píng),向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。聽了小孫的講述,爸爸夸贊了小孫。
情景二：習(xí)總書記曾說：在家盡孝、為國(guó)盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國(guó)情懷，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們?cè)跒榍俺搪耦^苦讀，為工作廢寢忘食，為生計(jì)奔走四方時(shí)，不能忘了我們的來(lái)路，不能忘記慈母含辛茹苦養(yǎng)育我們的春暉般恩澤。
根據(jù)情景一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說作為學(xué)生的我們?cè)撛趺醋霾拍芎屠蠋熃⑵鸷椭C的關(guān)系？(6分，三點(diǎn)即可）
根據(jù)情景二,談?wù)勛鳛樽优覀儜?yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育恩情 (4 分，兩點(diǎn)即可）
【珍愛生命 增強(qiáng)防護(hù)能力】(10分）
每年 5 月 12 日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。某校準(zhǔn)備開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你一起完成下列任務(wù)。
（1）同學(xué)們辦了一期有關(guān)校內(nèi)安全的手抄報(bào),請(qǐng)你完善表中的內(nèi)容。(4分)
活動(dòng)場(chǎng)景 安全要求
課間活動(dòng)時(shí) ①有序進(jìn)出教室,上下樓梯靠右行,不擁擠或互相推搡,防止出現(xiàn)踩踏事件。 ②
上課時(shí) ①體育課時(shí),不隨意攀爬運(yùn)動(dòng)器材,不做危險(xiǎn)動(dòng)作;訓(xùn)練和比賽過程中發(fā)現(xiàn)身體不適,及時(shí)告訴老師,必要時(shí)應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。 ②實(shí)驗(yàn)課前,仔細(xì)聽取老師講解的實(shí)驗(yàn)步驟,在實(shí)驗(yàn)室中不要因?yàn)樽约旱暮闷娑鴣y動(dòng)化學(xué)試劑,做實(shí)驗(yàn)時(shí)在老師的正確指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
校園生活中 ① ②面對(duì)校園霸凌,要有反抗的決心和勇氣,及時(shí)向老師、家長(zhǎng)、警察尋求幫助。
（2）通過此次宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),你有哪些收獲 (6分，三點(diǎn)即可）
【確立人生目標(biāo) 追求美好人生】(12分）
云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅先后被授予“三八紅旗手”“教書育人楷模”“時(shí)代楷模”“感動(dòng)中國(guó)人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。如今66歲的張桂梅已堅(jiān)守滇西深度貧困山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，她于2008年創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，15年來(lái)，共幫助2000多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
（1）張桂梅老師的事跡告訴我們?cè)撛趺礃淞⒄_的人生目標(biāo)？(4 分，兩點(diǎn)即可）
（2）張桂梅老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了積極向上的人生態(tài)度，積極的人生態(tài)度應(yīng)該是什么樣的？(4 分，兩點(diǎn)即可）
（3）為了“活出生命的精彩”，請(qǐng)你向同齡人提出幾點(diǎn)建議，以便于在奉獻(xiàn)中成就精彩人生。(4 分，兩點(diǎn)即可）
參考答案
1A 2B 3B 4D 5C 6B 7A 8C 9D 10C 11B 12B 13B 14D
15（1）①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。
言之有理即可。
16（1）課間活動(dòng)時(shí)：②不在教室打鬧、追逐、互扔?xùn)|西,防止被桌椅棱角等碰傷。校園生活中: ①不得攜帶管制刀具和其他違禁物品進(jìn)入校園。
（2)①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其來(lái)的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。
③在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)，保護(hù)好我們的生命，樹立規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
④面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。
⑤我們要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，提高避險(xiǎn)和逃生能力，學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。（其他言之有理即可）
（說明：從增長(zhǎng)了安全常識(shí)，提升了自我保護(hù)的能力，懂得了生命的寶貴，增強(qiáng)了敬畏生命，珍愛生命的意識(shí)等，提升了社會(huì)實(shí)踐能力等方面來(lái)分析均可）
17. （1）①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。④樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。
（2）①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。
（3）①立足崗位作奉獻(xiàn)。②在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。③將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)。

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