資源簡介

2024—2025學年度第一學期期末教學質量評估試卷
七年級道德與法治 2025.01
注意事項：
1. 本試卷共4頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時間60分鐘。
2. 本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
3. 答題前，考生務必將本人姓名、考號等信息填寫在答題卡指定位置上。
一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)
1. 課間，同學們圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。小林說： “我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為咱們班爭光。”小娟說： “我喜歡做實驗，想在學校的科技節上向大家展示我的成果。”小軍說： “我想參加學校的辯論社，既能鍛煉我的表達能力，還能交到志同道合的朋友。”……從這些同學的交流中，我們能夠感受到，做好初中生活規劃應當首先 【 】
A. 制訂合適的行動方案 B. 確定個人的發展目標
C. 掌握科學的學習方法 D. 擁有高效的時間安排
2. 數學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習很用功； 有同學說我性格內向，也有同學說我性格外向；爸爸說我已經長大，媽媽卻說我還小……如何正確對待他人的評價 下列做法中值得推崇的有 【 】
①唯我獨尊 ②注重溝通 ③言聽計從 ④理性應對
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 關于“為什么要學習 ”這一話題，同學們的下列研討結論中，你認為正確的有 【 】
①學習關乎個人的前途和命運 ②學習不僅表現為接受和掌握
③學習關乎民族的未來和發展 ④學習并不僅僅局限在課堂上
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.下列選項最適合概括母女對話內容的是 【 】
媽媽： “今天下午可能會下小雨， 你記得帶上雨傘。” 女兒： “謝謝媽媽的溫馨提醒！ 我會照顧好自己的。”
A. 自立自強，關愛他人 B. 感恩父母，消除代溝
C. 積極溝通，化解矛盾 D. 理解父母，體味親情
5.右邊漫畫《成長的階梯》告訴我們 【 】
A. 教師只能奉獻不能有索取
B. 教師都有甘為人梯的情懷
C. 教師是我們成長的引路人
D. 教師是我們可靠的依賴人
6. “無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。”為了更好地詮釋這一交友要求，中學生小偉準備選用古語進行“佐證”。下列古語可選用的是【 】
A. 結有德之朋，絕無義之友 B. 浮云游子意，落日故人情
C. 海內存知己，天涯若比鄰 D. 洞庭有歸客，瀟湘逢故人
7. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”梁啟超先生的這句話告訴我們【 】
①集體是多個個體成員的簡單相加 ②人可以在這個世界上孤立地生存
③集體生活是我們成長的必由之路④每一個人都有過集體生活的需要
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.科技工作者基于人的面部特征和指紋特征開發出人臉識別系統和指紋識別技術，以此來進行身份識別。這一技術體現了 【 】
A. 人的生命有接續
B.生命都是獨特的
C. 生命都是有限的
D. 生命是不可逆的
9.抗美援朝時期，中國人民志愿軍戰士羅盛教為救不慎落水的朝鮮兒童，縱身跳進了冰冷徹骨的河水中，救出兒童，自己卻壯烈犧牲。羅盛教用生命演繹了 【 】
A. 明辨是非、遵規守紀的自律能力 B. 立志成才、奮力攀登的進取精神
C. 接納自我、欣賞自我的樂觀心態 D. 休戚與共、舍生取義的仁愛之心
10. 生活中，總能看到各種各樣的標志。下列標志提示我們 【 】
A. 提高工作效率，根據情況隨機應變 B. 自覺遵守規則，牢固樹立安全意識
C. 消除諸多限制，生活才能自由愉悅 D. 擁有冒險精神，保障自由權利實現
11.面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們需要擁有科學自救的能力，掌握有效的自救自護方法。下列在面對危險情境時，采取的自救自護方法正確的是【 】
①發生火災時需要及時乘坐電梯逃離現場 ②在野外遭遇雷電天氣不能在大樹下避雨
③遭遇洪水時要緊抱住路燈桿防止被沖走 ④遭遇地震時要及時躲在桌子等物體下面
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
12.身體是生命存在的根本。愛護自己的身體，是一種對生命負責任的態度，我們要做自身健康的第一責任人。針對漫畫中的“小胖墩”，你對他的正確建議是 【 】
A. 應當養成健康的生活方式
B. 通過熬夜做題來減輕體重
C. 放棄學習時間來鍛煉身體
D. 通過玩游戲轉移飲食欲望
13. 馬克思在中學畢業時即表達要“為人類福利而勞動”，毛澤東青年時期便立志“以天下為己任”，周恩來在南開讀書時就決心“為中華之崛起而讀書”……這充分體現了他們在年輕時就【 】
A. 實現了自身的人生價值 B. 完成了人生修養的過程
C. 樹立了崇高的人生目標 D. 達到了人生奮斗的目的
14. 七年級(1) 班小雅和小西兩位同學根據自己的實際情況，和同學們分享了各自的人生目標。由此可以看出，兩位同學在樹立人生目標時考慮的影響因素有 【 】
小雅：“我是校報的小記者。我喜歡與人溝通，擅長寫文章，長大了我想當一名記者。”
小西： “我的父親是一名人民警察，我很佩服他。我長大了，也想當一名人民警察。”
①知識能力 ②興趣愛好 ③性格特征 ④家庭環境
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
15.積極的人生態度體現為樂觀向上。下列詩句中符合這一主旨的是 【 】
A. 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 B. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
C. 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 D. 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠
16. 人生難免有挫折。面對挫折，不同的認識和態度會產生不同的情緒感受和行為反應。下列觀點最符合漫畫立意的是【 】
A. 挫折是無法抗拒的，我們無能為力
B. 人生只要經歷挫折，就一定能成功
C. 挫折會帶來負面情緒，應該逃避它
D. 人生道路難免有坎坷，要直面挫折
17.近年來，某市教育系統大力推進“五育并舉”，勞動教育蔚然成風。各中小學校積極建設勞動實踐基地，開展豐富多彩的勞動實踐活動，孩子們自己動手，在累并快樂中茁壯成長，“菜綠果香”成為校園美麗的風景線。開展勞動教育可以使孩子們 【 】
①履行崗位職責，提前走入社會 ②培養勤勞品質，塑造健康人格
③轉變勞動觀念，鍛煉實踐能力 ④體驗勞動生活，提高經濟收入
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非選擇題(4小題，共36分)
18. (8分) 小奇喜歡文學創作。一次，上數學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師發現，他被狠狠批評了一頓，小奇當堂頂撞了數學老師。爸爸知道后，要他向數學老師道歉。小奇卻說： “是數學老師故意找我的茬，我才頂撞他的，我才不向他道歉呢！ ”
結合材料，運用所學知識，請對小奇的言行進行辨別與分析。
19. (10分) 閱讀材料, 回答問題。
小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網上和球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學校。一天，在體育課上跑步時，小偉突然眼前一黑，摔倒在地。
(1) 針對小偉的情況，從愛護身體的角度，談談你的看法。 (6分)
(2) 你準備怎樣當好自身健康的第一責任人 (4分)
20.(6分) 閱讀材料, 問答問題。
習近平總書記強調： “要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。 ”
習近平總書記為何高度重視勞動教育
21. (12分)你班準備以“強國有我，少年有夢”為主題召開一次班會，以下是班會的部分環節，你作為道德與法治課代表，請參與探究并完成下列任務：
【尋夢】——做有夢想的少年
(1) 根據所學知識，談談如何做有夢想的少年。 (4分)
【追夢】——在陽光下放飛青春
(2) 推薦一位你心中的最美追夢者，并為他(她) 寫一段頒獎詞。 (4分)
【圓夢】——我的未來不是夢
(3) 為實現自身的夢想，結合實際，寫下我們的青春誓言。 (4分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每小題 2 分，共 34 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 B C A D C A D B D B C A C D B D C
二、非選擇題(4小題，共36)
18.① 小奇在數學課上寫小說，沒有遵守課堂紀律，分散了學習注意力，這是不尊重老師教學的表現。② 小奇受到批評時，選擇了與老師對抗，這是不尊重老師的行為，破壞了師生關系。③小奇對老師的批評持抵觸態度，缺乏理解和接受，這表明他未能正確看待老師的教育意圖。④ 小奇拒絕向老師道歉小奇拒絕承認自己的錯誤并道歉，這表明他缺乏責任感和改正錯誤的意愿。⑤小奇需要學會尊重老師，遵守課堂規則，正確處理師生沖突，并勇于承認和改正自己的錯誤。 （每點 2 分，任答4點即可）
19. (1)①小偉半夜看比賽且早上匆忙上學致體育課暈倒，說明其未合理安排作息、未愛護身體；②應養成健康生活方式保證充足睡眠與合理安排時間；③其情況提醒要關注身體狀況并及時調整或求助。（每點 2 分，共 6 分）
(2)①養成良好生活習慣如合理飲食、適量運動、規律作息等；②關注身體狀況定期體檢；③保持積極心態應對壓力；④學習掌握基本健康和急救知識技能。（每點 1 分，共 4 分）
20. ①勞動是財富與幸福源泉，可創造物質和精神財富使生活美好；②能培養勤勞品質與塑造健康人格，鍛煉意志和培養責任感等；③可轉變勞動觀念，讓學生崇尚、尊重勞動并提高實踐能力。（每點 2 分，共 6 分）
21. (1)①少年夢想與人生目標緊密相連，要依興趣等確定夢想；②與時代脈搏和中國夢密不可分，應融入中國夢。（每點 2 分，共 4 分）
(2)示例：最美追夢者——袁隆平。頒獎詞：他心懷蒼生致力于雜交水稻研究，幾十年如一日田間耕耘，用智慧汗水讓無數人免饑餓，為糧食安全貢獻巨大，是農業之星，詮釋奉獻與奮斗精神。（人物合理 2 分，頒獎詞 2 分）
(3)青春誓言：我要努力學習知識提高素質；培養意志毅力面對困難挫折；參加實踐鍛煉能力；堅持夢想為中國夢貢獻力量讓青春綻放光彩！（結合實際有深度 4 分）

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