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七年級(jí)道德與法治參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D D B C C D B D
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17
答案 B D C C A C A
18．①徐亮這樣想是不對(duì)的，不利于他自身的發(fā)展。
②我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視；掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法，用心聆聽，注重溝通，勇于面對(duì)，理性應(yīng)對(duì)。
③我們要正確認(rèn)識(shí)自己，我們可以通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己；可以通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；可以在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。
19．(1)①初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。②初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。
(2)①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。 ②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。 ③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。 ④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。
(3)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、勇?lián)?zé)任等。
(4)①正確面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問；②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)；③彼此尊重，我們要尊重老師的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果；④平等相待、相互促進(jìn)，主動(dòng)關(guān)心、理解老師；⑤學(xué)會(huì)正確處理與老師之間的矛盾和沖突。
20．(1)①120。②5月12日。
(2)同學(xué)，您好，快速奔跑沖向樓道容易造成擁擠甚至發(fā)生踩踏事件，威脅自己和他人的生命安全，我們應(yīng)該靠右有序行走。
(3)我支持小強(qiáng)的觀點(diǎn)。理由：生命是不可逆的、有限的，新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。
我支持小云的觀點(diǎn)。理由：在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)；在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
(4)敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。“仁者愛人”“推己及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。
(5)從我做起，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，在生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己的人生；充盈生命，熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，承擔(dān)起自己的責(zé)任，將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來；等等。
21．(1)樹立目標(biāo)與國(guó)家民族發(fā)展結(jié)合，融入為國(guó)為民奮斗，有遠(yuǎn)大志向抱負(fù)。
(2)志向是航標(biāo)指引方向；提供動(dòng)力，激勵(lì)奮斗；助堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
(3)熱愛職業(yè)，堅(jiān)守崗位，奉獻(xiàn)社會(huì)，不計(jì)得失。
(4)有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心。2024年秋期內(nèi)鄉(xiāng)縣1教育集團(tuán)期末學(xué)情檢測(cè)
七年級(jí)道德與法治試卷
一、選擇題（每小題2分，共34分）
1．升入初中以來，小李發(fā)現(xiàn)了初中生活許多不一樣的地方，既新奇又充滿希望。以下對(duì)初中生活看法不正確的是（ ）
A．社團(tuán)活動(dòng)豐富知識(shí)，開拓了視野
B．研學(xué)活動(dòng)打開了我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門
C．初中階段對(duì)我們提出了更高的要求
D．初中階段，我們要會(huì)合作，不包容
2．“天生我材必有用”是詩人李白的自我高歌，也是穿越千年的囑托。下列最符合這一思想題號(hào)（ ）
A．孤芳自賞 B．欣賞自己 C．服務(wù)社會(huì) D．接納缺點(diǎn)
3．小明準(zhǔn)備了一篇演講稿，在演講稿中引用了以下內(nèi)容：
士不厭學(xué)，故能成其圣。——《管子·形勢(shì)解》/非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——《誡子書》
據(jù)此，小明演講的主題最合適的是（ ）
A．規(guī)劃初中生活 B．人生需要夢(mèng)想 C．學(xué)習(xí)需要方法 D．學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想
4．小羅家的家風(fēng)注重創(chuàng)新，鼓勵(lì)家人勇于嘗試新事物，不斷探索和學(xué)習(xí)。在這樣的家庭氛圍影響下，小羅也具有創(chuàng)新精神，經(jīng)常提出一些新的想法和觀點(diǎn)。這說明了優(yōu)良家風(fēng)可以（ ）
①激發(fā)創(chuàng)造力②培養(yǎng)創(chuàng)新精神③促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)④對(duì)個(gè)人影響不大
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5．和諧的師生關(guān)系究竟是怎樣的 明明在學(xué)習(xí)之后繪制了下面這幅圖，請(qǐng)你幫他用語言歸納（ ）
A．彼此孤立，各行其是，各盡其責(zé)B．彼此尊重，教學(xué)相長(zhǎng)，攜手共進(jìn)
C．彼此依賴，不分你我，完全信任D．彼此沖突，缺乏信任，保持質(zhì)疑
6．“賽場(chǎng)上，全紅嬋和陳芋汐是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，也是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。生活中，她們則是一對(duì)好姐妹，相互陪伴，一起長(zhǎng)大。”央視解說員對(duì)全紅嬋和陳芋汐這對(duì)中國(guó)跳水“雙子星”的點(diǎn)評(píng)告訴我們（ ）
A．朋友間要保持一定距離B．人與人之間會(huì)自然地產(chǎn)生友誼
C．競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼D．真正的朋友之間是沒有競(jìng)爭(zhēng)的
7．初中生小敏在日記里這樣寫道：我有一個(gè)溫暖的班集體，遇到難題，可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教；心情不好時(shí)，有人幫我疏導(dǎo)；小組合作時(shí)，不愛表達(dá)的我在同學(xué)們的鼓勵(lì)下積極融入了討論。如果給日記內(nèi)容概括一個(gè)主題，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是（ ）
A．做更好的自己B．真摯友誼伴一生C．集體生活成就我D．初中生活需規(guī)劃
8．下列選項(xiàng)最符合以下新聞主旨的是（ ）
2024年7月16日，國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)委員會(huì)辦公室、應(yīng)急管理部根據(jù)當(dāng)前暴雨洪澇災(zāi)情和救災(zāi)工作需要，會(huì)同國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備局向河南、山東兩省緊急調(diào)撥救災(zāi)毛巾被、家庭應(yīng)急包等1萬件中央救災(zāi)物資，支持災(zāi)區(qū)做好受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移安置和基本生活保障工作。
A．傳承生命精神B．生命代代接續(xù)C．提高預(yù)判能力D．人民至上，生命至上
9．生命安全是維系人的生命存在的條件和保障。漫畫中的人物行為啟示我們?cè)谏钪袘?yīng)（ ）
A．樹立安全意識(shí)，杜絕人為事故B．樹立規(guī)則意識(shí)，自覺遵守規(guī)則
C．增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，激發(fā)好奇心理D．提高防護(hù)能力，預(yù)判所有危險(xiǎn)
10．2024年“十一”小長(zhǎng)假，很多家庭都帶著孩子開展了各種各樣的文化旅游活動(dòng)，如參觀科技館、游覽風(fēng)景名勝、瞻仰紅色文化遺存、沉浸新華書店、觀看愛國(guó)主義教育電影等。孩子們也會(huì)利用假期時(shí)間完成學(xué)校布置的各項(xiàng)書面和活動(dòng)作業(yè)，或開展一些體育運(yùn)動(dòng)。這告訴我們（ ）
①要不斷完善自己，善于向他人學(xué)習(xí)②要滋養(yǎng)心靈，和諧的內(nèi)心世界是我們幸福生活的重要支柱
③要愛護(hù)身體，拒絕與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)④良好的生命狀態(tài)需要健康的心理和豐富的精神
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．近日，塔克拉瑪干沙漠邊緣全長(zhǎng)3046公里的綠色阻沙防護(hù)帶全面鎖邊“合龍”。40多年來，一代代治沙人以“沙漠化防治”為己任，依托國(guó)家“三北”防護(hù)林工程，在沙漠周邊一點(diǎn)點(diǎn)增添綠色。新疆各族干部群眾齊心協(xié)力、久久為功，生活得更加多姿多彩。這啟示我們（ ）
①人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)
②從自身實(shí)際出發(fā)，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提
③把個(gè)人的發(fā)展根植于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)
④個(gè)人的追求應(yīng)該與人類的發(fā)展進(jìn)步聯(lián)系在一起
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．七年級(jí)學(xué)生小麗對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)時(shí)寫道：“這次期中考試我進(jìn)入了班級(jí)前十名，有進(jìn)步。下次期末考試，我爭(zhēng)取進(jìn)班級(jí)前五名。加油!”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)你不贊同的是（ ）
A．小麗身上體現(xiàn)的是積極的人生態(tài)度B．這種態(tài)度會(huì)增強(qiáng)小麗的自信心
C．這種態(tài)度會(huì)促使小麗不斷進(jìn)取D．這種態(tài)度會(huì)讓小麗戰(zhàn)勝一切困難和挫折
13．用刻度詮釋責(zé)任的大連港油品碼頭公司綜合計(jì)量工李云龍，秉承著“干一行愛一行”、“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，干就拼命干”的工作理念，在工作中不斷學(xué)習(xí)，精進(jìn)技術(shù)，嚴(yán)守安全生產(chǎn)的第一道防線，獲得“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)技術(shù)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，被大家稱為“金牌工人”。李云龍“金牌工人”的成長(zhǎng)之路說明（ ）
①終身學(xué)習(xí)能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
⑦面對(duì)未來從事的工作，我們只要考慮自己的興趣愛好即可
③一個(gè)人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
④我們要熱愛本職工作，對(duì)工作要有責(zé)任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．去時(shí)青年身，歸來英雄魂，2024年11月28日，第十一批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸從韓國(guó)仁川接回祖國(guó)，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。只要我們記得，他們就還活著。這說明（ ）
A．生命是獨(dú)特的，生命來之不易
B．樹立遠(yuǎn)大的志向，定能取得成功
C．生命的接續(xù)也體現(xiàn)在精神信仰上
D．生命的傳承是指身體生命的傳承
15．仔細(xì)觀察下圖，你認(rèn)為“1”指的是（ ）
A．身心健康 B．知識(shí)技能 C．家庭事業(yè) D．知己好友
16．有“中國(guó)核司令”之稱的程開甲院士為中國(guó)核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)傾注了畢生心血和才智，他曾說：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起。”這句話告訴我們，樹立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)（ ）
A．正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系
B．從自身實(shí)際出發(fā)
C．與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合
D．分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)
17．據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年，全國(guó)有81.6%的中小學(xué)校建立了勞動(dòng)教育清單，建成14.7萬個(gè)校內(nèi)外勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所。國(guó)家之所以如此重視勞動(dòng)教育，是因?yàn)椋? ）
①一切物質(zhì)和精神財(cái)富都是勞動(dòng)創(chuàng)造的
②勞動(dòng)最光榮，是創(chuàng)造人生價(jià)值的途徑
③勞動(dòng)是人的第一需要，能讓人感受幸福
④勞動(dòng)能將順境轉(zhuǎn)為逆境，創(chuàng)造成長(zhǎng)階梯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題（共36分）
18．（8分）在評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，七年級(jí)（1）班學(xué)生對(duì)徐亮同學(xué)是否能夠當(dāng)選產(chǎn)生了分歧，班上大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為徐亮符合條件，但個(gè)別同學(xué)不同意。甲同學(xué)認(rèn)為：期中考試徐亮總成績(jī)比自己少了10分；乙同學(xué)認(rèn)為：體育測(cè)試100米他比徐亮跑得快，自己的書法作品還在區(qū)里得過獎(jiǎng)，而徐亮沒有。通過對(duì)比，徐亮失去了信心，覺得自己不行。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)“徐亮失去了信心，覺得自己不行”進(jìn)行評(píng)析。
19．（10分）【新起點(diǎn) 新征程】
同學(xué)們踏入了向往已久的初中校園，開始了人生中美好而珍貴的初中生活。面對(duì)新的生活環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，也不免會(huì)有幾分惆悵和失落。從小學(xué)到初中，生活的空間幾乎是一個(gè)全新的轉(zhuǎn)換。
某校七年級(jí)（2）班開展了“新起點(diǎn) 新征程”主題活動(dòng)。假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你參與活動(dòng)并回答下列問題。
(1)請(qǐng)你談?wù)劤踔须A段對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些意義。（2分）
材料一 學(xué)習(xí)，是籍以高峰的階梯；學(xué)習(xí)，是仗以橫渡長(zhǎng)江的翻船；學(xué)習(xí)，是我們征服遠(yuǎn)方的馬車；學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)知識(shí)，談吐不凡；學(xué)習(xí)，使人思維活躍，聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；學(xué)習(xí)，使人目光變得遠(yuǎn)大，能夠志存高遠(yuǎn)；學(xué)習(xí)，能讓人的眼界開闊，豐富課余生活。
(2)同學(xué)們一定都想過“為什么要學(xué)習(xí)”這個(gè)問題，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，至少說3點(diǎn)理由。（3分）
材料二 “感動(dòng)中國(guó)2023年度人物”劉玲琍是湖南衡陽市特殊教育學(xué)校教師，她扎根特教講臺(tái)，堅(jiān)持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開口說話。她一邊上課一邊自編教材，自創(chuàng)了唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法。當(dāng)并不標(biāo)準(zhǔn)的“謝謝你”“我愛你”從聽障孩子的口中說出，這便是世間最好的語音。30多年來，劉玲琍所教的80多名學(xué)生中，有20多名考上了大學(xué)，她幫這群折翼天使一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫自己的人生。
(3)劉玲琍老師身上有哪些品質(zhì)令你感動(dòng)？（2分）
(4)“親其師，信其道。”你是怎樣與老師交往，建立和諧師生關(guān)系的？（3分）
20．（10分）七年級(jí)（3）班舉行了以“守護(hù)安全，珍愛生命”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，回答問題。
活動(dòng)一 知識(shí)問答
問題 答案
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人暈倒在地時(shí)，應(yīng)該撥打的急救電話是什么？ ①
每年的幾月幾日是全國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)日？ ②
(1)請(qǐng)將問題的答案寫在①②空白處。（2分）
活動(dòng)二 排查隱患
午飯時(shí)間，同學(xué)們快速奔跑沖向教學(xué)樓梯道，造成擁堵。
(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)。（2分）
活動(dòng)三 辯論比賽
關(guān)于“生命是否可以永恒？”這個(gè)話題，小強(qiáng)和小云各持己見。
小強(qiáng)：生命是有限的，生命不能永恒。小云：生命是代代接續(xù)的，生命可以永恒。
(3)你支持誰的觀點(diǎn)？任選其一并闡明理由。（2分）
活動(dòng)四 答疑解惑
2023年，全國(guó)因公殉職的民警為253名，輔警164名，因公負(fù)傷民警人數(shù)達(dá)4565名，輔警3311名。他們?cè)谖ｋU(xiǎn)來臨時(shí)，沖在最前面，以生命赴使命，以忠誠鑄豐碑，是新時(shí)代公安隊(duì)伍的優(yōu)秀代表。對(duì)此，小明提出了疑問：“生命寶貴，我們要敬畏生命，為何還要沖在危險(xiǎn)前面？”
(4)請(qǐng)你運(yùn)用《生命可貴》一課的相關(guān)知識(shí)，為小明答疑解惑。（2分）
活動(dòng)五 人物展播
感動(dòng)中國(guó)人物鄧小嵐，在退休后，扎根河北偏遠(yuǎn)山區(qū)18年，用歌聲改變了馬蘭村，改變了村里孩子們的人生。“感動(dòng)中國(guó)年度人物”集體獎(jiǎng)獲得者“銀發(fā)知播”，借助短視頻與直播，13位退休教師打破了傳授知識(shí)的時(shí)空邊界，讓眾多網(wǎng)友有了平等接觸優(yōu)質(zhì)資源的機(jī)會(huì)。
(5)談?wù)勎覀儜?yīng)該如何向“感動(dòng)中國(guó)年度人物”學(xué)習(xí)，發(fā)揮生命應(yīng)有的價(jià)值，活出生命的精彩。（2分）
21．（8分）榜樣的力量，前進(jìn)的方向。為激勵(lì)同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，七年級(jí)(1)班開展了一場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
【學(xué)模范事跡】
錢三強(qiáng)，原名錢偉長(zhǎng)，核物理學(xué)家，中國(guó)原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始人。他少年立志，一生追夢(mèng)，主持創(chuàng)建了中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所，為我國(guó)核事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他聚集并領(lǐng)導(dǎo)了一大批核科研人才，取得了一系列核技術(shù)研究成果，建成“一堆一器”……一生奮斗、無私奉獻(xiàn)、為國(guó)為民是對(duì)他的真實(shí)寫照。
(1)劃線部分對(duì)我們樹立人生目標(biāo)有何啟發(fā) （2分）
(2)錢三強(qiáng)的經(jīng)歷告訴我們志向有怎樣的重要性 （2分）
【訪身邊人物】
職業(yè)：基層鄉(xiāng)村醫(yī)生
從業(yè)時(shí)間：15年
從業(yè)成就：15年來風(fēng)雨無阻為村民義務(wù)出診，扎根基層，推廣傳染病防治方法，免費(fèi)為村民提供體檢服務(wù)。
從業(yè)原因：熱愛醫(yī)學(xué)，希望用醫(yī)學(xué)幫助更多的患者和家庭！
(3)該基層鄉(xiāng)村醫(yī)生的經(jīng)歷啟示我們?nèi)绾卧诜瞰I(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 (一點(diǎn)即可)（2分）
【薦熟知榜樣】
感動(dòng)中國(guó)年度人物張桂梅頒獎(jiǎng)詞：燦爛的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖。你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。
(4)張桂梅同志是“四有”好老師的優(yōu)秀榜樣。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)說一說“四有”好老師指什么 （2分）

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