資源簡介

七年級道德與法治
(試題卷)
注意事項：
1.本試卷共兩大題17小題，滿分100分。
2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請
務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
一 、選擇題(本題共12小題，每小題3分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，并將其序號填入答題卷內。不選、多選、錯選均不得分。)
1.初中生活需要規劃。下面關于規劃的說法，正確的是( )
①規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排
②合理的規劃就能使得我們的學習成績突飛猛進
③做好初中生活規劃，應當制訂切實可行的行動方案
④有了規劃，我們應當持之以恒，向著既定目標前進
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
2.麗麗在日記中寫道：“雖然我成績不太理想，但我有可愛的笑容，善良的心靈，良好的人 緣。我就是我，不一樣的煙火。”麗麗是在( )
A.欣賞自己 B.否認自己 C.回避批評 D.否定他人
3.古人對讀書的重要性進行類比：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂， 書中自有黃金屋……"今天我們要說，學習真正的價值在于( )
①學習可以提升我們的精神境界 ②學習是成就夢想的唯一路徑
③學習是立身做人的永恒主題 ④學習是報國為民的重要基礎
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.家是一束溫暖的陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸 的路：家是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨。為了讓家庭更溫馨和 睦，我們應該( )
①主動與父母溝通，用心呵護親情②懂得感恩，對父母言聽計從
③多陪伴父母，做力所能及的家務④為了避免沖突，互相不打擾
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.諸葛亮在《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以
致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”由此我們可以感受到( )
A.感人的父子親情 B. 良好的家風家教 C.平等的家庭氛圍 D. 頻發的親子沖突
6. “師者，所以傳道授業解惑也”“千教萬教教人求真”這兩個名句道出了老師是我們( )
①學習知識的引路人②創新思維的引路人③錘煉品格的引路人④奉獻祖國的引路人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7. “只有心靈相通的人，才會有共鳴去看人世間的潮起潮落；只有靈魂相近的人，才能看到
彼此內心深藏的美麗。”這句話說明( )
A.友誼是一種親密的關系 B.友誼是平等的、雙向的
C.友誼是一種心靈的相遇 D.交友需要學會關心他人
8.進入初中以來，涵涵發現自己交往的朋友們個性鮮明，生活經歷差異很大，家庭背景各不
相同。涵涵要和他們和諧相處，就要( )
A.包容他人的不同，學習他人的優點 B.放棄自己的愛好，學習他人的特色
C.關注自己的個性，鄙視他人的不同 D.摒棄自己的個性，努力向他人看齊
9.在第29個全國中小學生安全教育日到來之際，公安部交通管理局、教育部基礎教育司聯合推出
《“知危險會避險”2024全國中小學生安全教育日交通安全主題課》節目。這堂課( )
①旨在引導廣大青少年學生滋養心靈 ②能夠增強青少年學生生命安全意識
③能確保青少年學生生命安全不受侵犯④表明國家重視青少年學生的健康成長
A.①② B.①⑧ C.③④ D.②④
10.新疆民警塔西 ·熱孜克抓捕犯罪嫌疑人時，不幸壯烈犧牲，其警號依照規定予以封存。25 年后，塔西 ·熱孜克的兒子也成了一名警察，他按照規定繼承了父親的警號。塔西父子的 故事說明了( )
A.犧牲的警察崗位由子女接替 B.人的生命都是可以替代的
C.堅強意志需要在生活中磨煉 D.生命的傳承包括精神的傳承
(
有度日標
李底目標
月虔目標
寫網自標
每日目標
)11.從人生目標的角度看，右圖說明( )
①只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標
②我們的近期目標都是圍繞長遠目標展開的
③正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提
④我們要以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.農民在田里辛勤勞作，為我們生產出糧食和瓜果；城市清潔工在街道揮舞掃帚，為我們提 供干凈舒適的生活空間；教師在講臺上給我們授課，教給我們知識和做人的道理；醫生在 醫院里治病救人，為我們的健康保駕護航。對此下列點評正確的是( )
①這些工作都是平凡又有意義的②在奉獻社會中創造自身的價值
③甘于平凡必定能創造巨大價值④任何工作創造的價值完全一樣
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
二、非選擇題(本題共5小題，共64分) 【觀點與評析】
13. (6分)心理健康課上，同學們就“順境與逆境誰更有利于我們的成長”這一辯題展開辯論。
正方 反方
辯論結束前，班長安安需要對雙方觀點加以總結。請你幫助安安整理發言稿。(列出提綱即可。)
【品讀與感悟】
14. (12分)品讀人物故事，感悟人生道理。
【俞鴻儒的故事】對于曾目睹家國被毀、立志科研報國的俞鴻儒來說，為國家做事的每 分每秒，都彌足珍貴。1953年，俞鴻儒畢業時在“決心書”中寫道：“堅決服從祖國分 配，用您(母校)教育的科學技術知識，終身不懈地建設偉大的祖國。”他潛心研究風 洞技術50多年，用自己的實際行動踐行了自己的承諾。
(1)從人生目標的角度，談談你閱讀故事后獲得的感悟。(6分)
【薛其坤的故事】◆1992年起，他先后赴日本、美國學習和工作。親身感受到當時祖國 和發達國家的差距，他暗下決心，“要為國家的強大作點貢獻!”
◆“我們趕上了科學研究的黃金時代。現在，國家給我們創造了這么好的科研條件， 我們應該倍加珍惜，力爭取得更多‘從0到1’的突破。”薛其坤的大部分時間，都在辦 公室或實驗室里。
(2)運用人生價值相關知識，給薛其坤寫幾句贊語。(6分)
【探究與思考】
15. (12分)家和學校是我們成長的雙翼。閱讀材料，完成下列要求。 以下是安安在“中學生參與家務勞動情況”調查問卷中的回答。
“中學生參與家務勞動情況”調查問卷 1.你是否經常參加家務勞動 【C】 A.經常參加 B.偶爾參加 C.從不參加 2.你是否會主動參與家務勞動 【A】 A.不會 B.會 3.你認為中學生是否應該參與家務勞動 【A】 A.不應該 B.說不好 C.應該
(1)針對調查問卷反映出的問題，應如何勸說安安 (6分)
在第四十個教師節到來之際，為了表達對老師的感謝和敬意，學校舉行了合唱比賽。 在《是老師是學生》這一節目中，師生唱到“師生關系和諧很美好”“亦師亦友才是我 們心目中最溫暖的您”……感動了全校師生。
(2)讓老師真正成為“亦師亦友”,建立和諧美好的師生關系，師生雙方各自應該怎樣 努 力 ( 6 分）
①老師： ②學生：
【實踐與行動】
16. (14分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一 ： 某校對同學們進行了關于 “ 生命教育 ” 的調查 ， 以下是部分統計數據 。
(1)請你歸納概括這些統計數據反映出的問題。針對這一問題，你打算對同學們講清哪 些道理 (6分)
材料二：下面是某校老師為七年級學子送上的溫暖的“愛的寄語”。
愛的寄語 生命很貴，請別浪費。 強身健體，愛惜自己。
(2)“生命很貴，請別浪費”,運用所學知識，簡要論證這一觀點。(4分)
【活動與分享】
17. (20分)某校七年級同學們在道德與法治課老師的帶領下開展了綜合性學習活動。請你參與活動，并完成相關任務。
★化解煩惱確立目標
青春常會有各種煩惱。這不，心理咨詢電子信箱收到了一些同學的留言：
(
O
留言一
進入初中后，我發現自己語文不如小蔡，
數學不如小何，英語不如小娜，這也不
行，那也不會，對未來一片迷茫……簡
直是太糟糕了。
——小紅(化名)
O
留言二
“凡事預則立，不預則廢”。我知道確
定好個人發展目標非常重要，但我就是
不太清楚確立目標需要考慮哪些因素。
——小微(化名)
)
(1)閱讀留言一，運用所學知識，化解小紅的煩惱。(4分)
(2)閱讀留言二，請你給小微提兩點建議。(4分)
★集體生活成長力量
經過將近一個學期的相處，同學們越來越依戀這個集體了，深感集體對個人成長的 重要作用。班會課上，同學們紛紛發言，回顧自己的集體生活。
①明明：剛進入七年級的時候，我不敢與不熟悉的人說話，現在我的朋友越來越多了， 同學們也都夸我人緣好。 ②卉卉：班級成立了文學社，在與同學們探討中我的寫作水平有了很大提高。 ③偉偉：我擔任了班委，在班級各項活動中，我以身作則，為班級爭得很多榮譽。
(3)閱讀同學們的發言，分別說說集體生活對其成長發揮的作用。(6分)
①
②
③
★善于學習成就夢想
活動結束前，同學們發出倡議書。
倡議書 各位同學： 青春是多夢的季節，夢想在向我們招手。成就夢想需要沉下心來，搞好我們的學 習。如何搞好我們的學習 在此，我們向全校同學，以及正在追夢的同齡人發出以下 倡議： 第 一 ， 第 二 ， 第 三 ， 倡議人：XXX 2024年12月
(4)請你將倡議書補充完整。(6分)七年級道德與法治 參考答案及評分標準
一、選擇題(共12小題，每小題3分，共36分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D A C A B B C A D D A A
二、非選擇題(共5小題，共64分)
13 . (6分)
無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。(1分)順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。(2 分)在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。(2分)無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順 境和逆境都可以成為人生成長的階梯。(1分)
14. (12分)
(1)人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向；樹立人生目標，應當從自身實際出發；樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合等。(每點2分，答對3點即可。6分)
(2)示例：薛其坤和他的研究成果為社會進步作出了貢獻，為社會創造了價值，他也創造和實現了自己的人生價值，應當得到全社會的尊重和積極評價；薛其坤把小我融入時代、祖國和人民的大我之中，更好地實現自身的人生價值；薛其坤在奉獻中走向偉大，他將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻，他的人生閃耀出偉大的光輝等。(每點2分，答對3點即可。6分)
15. (12分)
(1)美好生活都是靠勞動來創造的，要熱愛勞動。(2分)積極承擔家務勞動，有利于承擔家庭責任，提高自我管理能力，營造良好的家庭氛圍。為父母分憂，做力所能及的家務，是弘揚孝親敬長傳統美德的表現等。(4分)
(2)①老師：善于激勵學生更好地學習和發展；走近學生，了解學生等。(每點2分，答對1點即可。2 分 )
② 學生：真誠接受老師的引領和指導；發自內心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養， 以勤學好問、積極主動的態度與老師交流：正確對待老師的表揚和批評；尊重并適應不同風格的 老師等。(每點2分，答對2點即可。4分)
16. (14分)
(1)①同學們安全意識淡薄。(2分)
②示例：安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。面對生活中 可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，提高危險 預判能力，提高避險和逃生能力，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。(每點2分，答對2點即可。4分)
(2)人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富；有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明；每個人的生命都是獨特的，都是不可逆的，都是有限的等。(每點2分，答對2點即可。4分)
(3)關注自己的身體狀況；養成健康的生活方式；積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄等。(每點2分，答對2點即可。4分)
17. (20分)
(1)人無完人，需要接納自己的全部；要善于發現并欣賞自己的優點；要不斷發掘潛能，善于向他人學 習等。(每點2分，答對2點即可。4分)
(2)可以從自身實際出發，如個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等因素，綜合評估，全面考慮。可以與國家、民族和人民的利益相結合，來樹立人生目標。(每點2分，答對2點即可。4分）

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