資源簡介

2024 ~2025 學年度上學期期末質量檢測試題
七年級道德與法治 2025.1
注意事項：
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共 6 頁，滿分 100 分，考試時間 90 分鐘。答
卷前，考生務必用 0.5 毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在答題卡規定的位置。考試
結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
2.答題注意事項見答題卡，答在本試卷上不得分。
第Ⅰ卷(共 40 分)
一、單項選擇題(在下列每小題的 4 個選項中，只有 1 項是符合題意的，請把符合題意的選項前的字母填
涂在答題卡內。每小題 2 分，共 40 分。)
1.博學中學(現武漢第四中學)，袁隆平在 1946 年至 1948 年間在該校就讀，并多次表示武漢四中是他最
感親切的母校，對他的成長起了決定性作用。下列對初中階段認識正確的有
①初中階段為我們的發展提供了新的機會 ②袁隆平的成就主要是在初中階段取得的
③升入初中，我已經是個大人了，一切都要自己做主 ④初中階段是規劃未來之路的重要時期
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
2.臨沂“十四五”規劃和 2035 年遠景目標發布：由“大美新”到“強富精”戰略性轉變，無論臨沂市的
目標還是我們個人目標的實現都需要努力，下列各句能體現該觀點的有①知仁者智，自知者明 ②不積
跬步，無以至千里 ③天生我材必有用 ④為者常成，行者長至
A.①② B.①③ C.②③ D. ②④
3.有人說：“世上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏。”一切事物都有兩面，放在對的地方就有價值放在
錯的地方就沒意義。人亦如此，正確認識自己，清楚知道自己幾斤幾兩，方能揚長避短，一步一層樓！
這說明
A.我們要不斷提升自己的內在素養，做更好的自己
B.我們要欣賞自己，僅看到自己的優點
C.我們要揚長避短，人生就一定會成功
D.事物都有兩面，我們沒有必要追求更好的自己
4.看奧運會的意義是什么 因為它讓“夢想”二字滾燙；因為每一場競技賽事的背后，都有拼搏的故事；
因為它讓我們借著別人追夢的過程，看到了同樣為了熱愛步履不停的自己……這段話告訴我們
A.只要努力，夢想就一定能實現
B.奧運冠軍是每個人的夢想
C.夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩
D.夢想不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展
5.我曾遇見過一片很美的星空，第一時間想起你的眼睛。頭頂滿天繁星，所到之處，像是被友人的眼眸
溫柔注視。你是我成長路上的一束光，為我指明道路，撥云見日。謝謝你，我的朋友。之所以非常感
謝朋友，是因為朋友
①帶給我們溫暖，讓我們體悟人生的美好 ②就是快樂時彼此分享，不幸時相互躲避
③讓我們得到精神上的支持和滿足 ④戰勝一切艱難險阻，無往而不利
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6.根據下面小蘭的行為表現，在“評語”欄內應該給出的最恰當的評語是
表現 1：我每天回到家，完成作業后，都要分擔一些家務。
表現 2：在學校，每逢教師節，我都會把自己制作的“節日快 評語：__________
樂”賀卡送給老師。
A.勇于追夢、勤于圓夢的理想追求 B.努力學習、善于學習的進取品質
C.憂國奉公、碧血丹心的愛國情懷 D.孝敬父母、尊師重道的倫理規范
7.2024 年電視劇《山花爛漫時》在全網熱映，該影片根據“七一勛章”獲得者張桂梅校長事跡改編。她
詮釋了偉大的教育家精神，是全國優秀教師的代表、是我們身邊典型的“四有好老師”。下面屬于
“四有”理念的是( )
①心有大我、至誠報國 ②有道德情操 ③有扎實學識 ④胸懷天下、以文化人
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
8.下面是一則新聞，如果給這個新聞擬定一個標題，下列選項中最貼切的是
浙江金華，一輛拖車上的事故車起火。水產老板童林松恰好路過，見狀趕緊從車上裝魚的水箱里舀
水，不停地潑向起火車輛，終于控制住火勢。童大哥說：“當時也不知道哪來的力氣。救人要緊，救火
要緊！”
A.探問生命，珍惜青春 B.敬畏生命，生命至上
C.綻放生命，追求榮譽 D.守護生命，健康成長
9. “102233!”“到!”“因公犧牲民警劉景華的警號,現由其子劉康重啟。”“102233,歡迎歸隊！”穿
上警服，戴好警號。近日，被封存的警號“102233”正式重啟，這曾是劉康因公犧牲的父親生前使用
的警號。他希望沿著父親的足跡，續寫他未完成的使命。由此，我們感悟到
①生命都是不可替代的，都是短暫的 ②人的精神生命是不斷傳承的
③每個人的生命都是有限的 ④人的生命是代代接續的
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.蘭山區各校積極落實“12530”安全教育模式，主要利用學校日常教學中的“每天放學前、每周五放
學前、每個節假日放假前”三個重要時段，對學生進行安全提醒和安全教育。這啟示我們要
A.樹立規則意識，不去管生活中的諸多“禁令”
B.增強風險意識，“居安思危，思則有備，有備無患”
C.在日常生活中被動學習安全知識
D.提高避險和逃生能力，作為中學生不需要學習防護和急救的知識與技能
11.2024 年 11 月 30 日，國家疾控局發布《學校等重點場所諾如病毒感染防控消毒技術指南》，指南明
確，諾如病毒全人群普遍易感，且酒精對其無效，大家一定要提高警惕。遠離病毒，愛護身體需要
注意
①愛護身體，應當關注自己的身體狀況 ②愛護身體，應當養成健康的生活方式 ③愛護身體，應當
利用所有時間鍛煉身體，強健體魄 ④愛護身體，應當遠離一切公共場所
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
12.臨沂市文化和旅游局以加強青少年愛國主義教育為主題內容，組織舉辦臨沂市第二屆青少年讀書故
事會暨山東省青少年“閱讀之光”經典故事會。下面做法與該項活動目的相符合的有
①日常生活中注意規律作息，適當鍛煉 ②在學校的組織下一起收看“天宮課堂”
③參加應急逃生演練，掌握自護自救技能 ④“金秋悅讀季·書香嘉年華”臨沂市開展閱讀推廣工作
成果展示活動
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.2024 年教育部印發《關于開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動的通知》，臨沂市各學校積極響
應，通過開展一系列形式多樣、豐富多彩的未成年人心理健康教育宣傳活動。對此，以下理解正確
的是
①心理健康宣傳教育是學校的中心工作 ②保持身心健康是提高生命質量的關鍵
③良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神 ④所有的心理問題都會直接
威脅生命安全
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
14.人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路、駛向幸福的彼岸。對此，下列排序正確的是
①實現長遠目標 ②實現近期目標 ③排除干擾、克服困難 ④確立正確的人生目標
A.④—①—③—② B.①—③—②—④
C.②—①—③—④ D.④—③—②—①
15. “歷經磨難，初心不改。在深山中傾聽，于花甲年重啟。兩代人為理想澎湃，一輩子為國家深潛。
你，如同你的作品，無聲無息，但蘊含巨大的威力。”這是《感動中國》組委會授予彭士祿的頒獎
詞，也是彭士祿一生的寫照。彭士祿的故事啟發我們
①樹立人生目標，應當從自身實際出發 ②個人是由社會組成的，個人的發展離不開社會 ③樹立人
生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合 ④我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人
民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.網絡流行語“躺平”，描述的是不想努力奮斗，自愿放棄拼搏，主動降低欲望的一種生活方式。而
網絡流行語“內卷”指同行間激烈競爭，以爭奪有限資源。為避免“卷又卷不贏，躺又躺不平”的
內心焦慮，青少年應該
①勤學上進，堅持不懈走向未來 ②樂觀進取，擁有積極人生態度
③勇敢面對，勇于制造人生逆境 ④志存高遠，拒絕做平凡的事情
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
17.2024 年 8 月 14 日，羅睿燊收到了大學錄取通知書。羅睿燊出生 15 天，便查出患有苯丙酮尿癥，5
歲半時又被診斷為進行性肌營養不良，11 歲半后只能靠坐輪椅代步。19 年來，他以樂觀積極的態度
與病魔抗爭，打破了醫生“活不過 18 歲”的預言，坐著輪椅完成了高考，成為一名大學生。羅睿燊
的故事啟示我們
A.人生難免有挫折，所有挫折都會帶來成功
B.積極向上的人生態度一定會讓我們成功
C.順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
D.挫折是人生的寶貴財富，只有多經歷挫折，才能走好人生路
18.某校開展勞動周主題海報征集活動，下面是某張海報上的一組宣傳圖，其意在說明
A.人們通過勞動僅創造物質財富
B.人生價值是通過夢想創造的
C.人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的
D.國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠創新來實現
19.2024 年 5 月 22 日，習近平總書記在山東省日照市考察時強調：老百姓的幸福生活是干出來的。我
們要靠實干奮斗，實現中華民族偉大復興，使人民群眾生活越來越好。這強調的是
①每個人創造的社會價值都是一樣的 ②勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來
③每個人所處的崗位不同，但貢獻相同 ④要踐行勞動精神，腳踏實地，敬業奉獻
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.習近平主席在 2025 年新年賀詞中強調：無數勞動者、建設者、創業者，都在為夢想拼搏。我為國家
勛章和國家榮譽稱號獲得者頒獎，光榮屬于他們，也屬于每一個挺膺擔當的奮斗者。作為新時代的
少年，你打算怎樣成就精彩人生
①努力學習，不參加集體活動浪費時間 ②積極主動地規劃人生，樹立正確的人生目標 ③在奉獻中
走向偉大，成就精彩人生 ④珍愛自己生命，無需關愛他人生命
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
第Ⅱ卷(非選擇題)
二、非選擇題(共 3 題，共 60 分)
青春似破曉曙光，點亮生命的蒼穹，莽撞的勇氣、熾熱的夢想如繁星閃爍；生命像厚重史書，青春
是其中最飛揚的章節，每一次跌倒、每一場拼搏皆為生動筆觸，二者交織，奏響激昂樂章，于歲月長河
鐫刻下熠熠生輝的印記，不負韶華，不懼流年。臨沂市某校七年級同學圍繞“珍愛我們的生命”開展了
一次任務式學習，請你一起參與。
思·生命歷程之貴
21.(18 分)
活動主題： (1) 請完善活動主題。(2 分)
活動目標：學習英雄人物的感人事跡，敬畏生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
活動流程：搜集資料 小組交流分享 班內展示 總結反思
設計要求：
在班級舉行的《敬畏生命》的主題班會上，小蘭分享了這樣一則暖心新聞：
2024 年 1 月新疆阿克蘇地區烏什縣發生 7.1 級地震。地震發生時，一臺開顱手術正在進行，手術臺
在搖晃，手術燈在擺蕩，就連醫生的身體也因為地震左右晃動著，但醫生們的第一反應不是逃生或躲避
而是監測著病人的生命體征有沒有受到威脅和干擾。“我正在搶救病人，地震我也不能走”，面對強烈
震感，參與手術的醫護人員，選擇繼續并完成了手術。那一刻，手術臺就是他們的“戰線”。
我的思考：
(2)運用所學知識，以敬畏生命為題，為上述新聞寫一篇新聞短評。(不少于 80 字)(8 分)
我的實踐成果與反思：
(3)通過這次活動，我是這樣理解生命的………(請補充完整)(8 分)
追·生命價值之光
22.(18 分)
瑯琊電視臺準備拍攝一部“追光的你”微紀錄片，想邀請你做小編劇，通過一個個鏡頭，結合你的靈
感，共同完成本期腳本的制作。
鏡頭一：以奮斗者姿態彰顯“為誰辛苦為誰甜”的敬業之美
應急搶修、保電供暖、掃冰除雪，外賣必達……向在風雪中堅守崗位的勞動者致敬！
(1)請你任選一種職業，點贊寒冬下的勞動者。(6 分)
鏡頭二：
以守護者姿態彰顯“擇一事終一生”奉獻之美
全國防沙治沙先進個人、中衛市國有林場總場總工程師唐希明是土生土長的中衛人，從小就深切體會
過沙害之苦，立志要走出家鄉的他，1991 年從西北林學院畢業后選擇回到家鄉，來到中衛治沙林場防沙
治沙。這一干，就是一輩子。
(2)請結合材料談一談唐希明的奉獻之美。(6 分)
鏡頭三：
以實干者姿態彰顯“不破樓蘭終不還”的擔當之美
榜樣心語一：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要。”
——程開甲
榜樣心語二：走遍天下，勞動最光榮！ ——申紀蘭
榜樣心語三：只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔！
——張桂梅
(3)以上是三組榜樣人物的心語，請思考他們的事跡和精神對你追求美好人生的啟發，并填寫“所
悟所行”卡。(6 分)
23.(24 分)
2024 年 12 月 4 日，我國申報的“春節”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。
“中國年”升級“世界年”，隨著寒假的到來，春節的腳步也越來越近，學校擬發布致同學們的一封信，
邀請你共同完成。
親愛的孩子：
隨著冬日的暖陽，我們迎來了充滿喜悅與溫情的春節寒假，在這個特別的時刻，我想借這封信向你表
達我心中的思念與期望。
春節是我們中華民族最重要的傳統節日，它承載著團圓、喜慶和新的希望。在假期里希望你們可以(1)
(列舉至少三項具體行動)(3 分)來感受家的溫暖，年的喜慶。
同時，安全永遠是第一位的。在寒假期間，希望你們做到：
(2) (6 分)
守護好我們的身心健康。
孩子，新的一年即將將到來，希望你以更加成熟、自信的姿態來迎接未來的挑戰，無論遇順境還是逆
境都要做到：(3) (6 分) 相信自己有能力戰勝一切。
最后，祝愿你度過一個愉快、充實、安全的春節寒假！
愛你的學校
2025 年 1 月
在寒假和新年期間，進行一次自我梳理并講好自己的成長故事，不僅是對過去一段時間的回顧，也是
我們開啟新一年新里程的重要方式：
(4)開啟新的一年，做好合理的成長規劃，努力成為更好的自己，你有哪些愿望和規劃，請與大家分
享！ (3 分)
(5)請你以自己喜歡的方式梳理一下本學年道德與法治所學所獲 (6 分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題(共 40 分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A C B D C B D B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C C D D A C C C C
二、非選擇題(共 3 題，共 60 分)
21. (1) 示例：探尋生命意義，守護生命之光（2 分）
(2) 生命至上，在地震這一危急時刻，醫護人員堅守手術臺，他們不顧自身安危，全力保障病人生命安
全，這是對生命的敬畏。他們用行動詮釋了敬畏生命不是一句口號，而是在關鍵時刻的堅守與擔當，他
們的行為展現了高尚的職業道德和對生命的尊重，值得我們每個人敬仰與學習。（8 分）
(3) 生命是寶貴的，它來之不易，每個人的生命都只有一次。生命是脆弱的，又充滿韌性，在災難面前
可能面臨危險，但也能展現出強大的力量。我們要珍視生命，熱愛生活，積極面對生命中的困難與挑戰，
在有限的生命里創造無限的價值，讓生命煥發光彩。（8 分）
22. (1) 示例：點贊電力工人。在寒冬中，電力工人冒著風雪堅守崗位。當電路出現故障，他們迅速響
應，攀爬冰冷的電線桿，在惡劣的環境下搶修線路。他們的付出確保了萬家燈火的明亮，讓人們能在溫
暖的室內生活，他們用辛勤的勞動詮釋著責任與擔當，是寒冬中最美的堅守者。（6 分）
(2) 唐希明從小深知沙害之苦，畢業后毅然回到家鄉，將一生奉獻給防沙治沙事業。他的奉獻之美體現
在對家鄉的熱愛，對改善生態環境的執著追求。他幾十年如一日的堅守，不計個人得失，只為實現治理
沙害的目標，這種無私奉獻精神為家鄉生態建設做出了巨大貢獻，也激勵著更多人投身公益事業，守護
家園。（6 分）
(3) 啟發：我們應樹立遠大理想，將個人目標與國家需求緊密結合，像程開甲為祖國科研奉獻；要崇尚
勞動，如申紀蘭所說勞動最光榮，在勞動中實現價值；要有堅定的信念和無私的奉獻精神，像張桂梅堅
守教育崗位。所悟所行：在學習上努力提升自己，培養能力；生活中積極參與公益活動，服務社會；面
對困難時，堅定信念，勇往直前。（6 分）
23. (1) 與家人一起準備年夜飯、貼春聯、走親訪友、觀看春節聯歡晚會等。（3 分）
(2) 注意交通安全，遵守交通規則；用火用電安全，不隨意玩火玩電；飲食安全，不吃三無食品；注意
個人衛生，預防疾病等。（6 分）
(3) 保持樂觀積極的心態，在順境中不驕傲自滿，繼續努力前行；在逆境中不氣餒、不放棄，勇敢面對
困難，從挫折中吸取經驗教訓，不斷提升自己的能力和素質。（6 分）
(4) 示例：在學習方面，提高成績，爭取在班級排名前進；在生活方面，培養一項新的興趣愛好，如繪
畫；在品德方面，更加樂于助人，積極參與社區志愿服務。（3 分）
(5) 本學期學習了認識自我，明白了要正確認識自己的優點和不足，接納和欣賞自己；了解了友誼的重
要性，學會了如何與朋友相處；懂得了家庭的溫暖和責任，要孝敬父母、建設美好家庭；還學習了守護
生命的知識，包括關注身體健康和養護精神；認識到要樹立正確的人生目標，在勞動和奉獻中實現人生
價值等。（6 分）

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