資源簡介

2024—2025 學年度(上) 期末學業質量檢測
七年級道德與法治試卷
本試卷共 19 道題 滿分：70 分 道德與法治和歷史考試時長共 150 分鐘
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
第一部分 選擇題(30 分)
本部分共包括 15 小題，每小題 2 分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
1.初中階段是人生美好的年華，為我們的發展提供了新的機會。“新的機會”主要指( )
①豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺
②新的學校，激勵我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航
③新的課程，激勵我們越來越踏實，努力學習，勤于思考
④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.初中三年，是收獲的三年，是成長的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會有多種選擇，
如何規劃初中生活才更合理( )
①結合社會需要設定合理的發展目標
②結合自己的性格、能力、興趣愛好等自身條件設定合理的發展目標
③制訂切實可行的行動方案
④分清主次，合理規劃和管理時間
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.下列名言警句與認識自己的途徑相匹配的是 ( )
序號 名言警句 途徑
① 吾日三省吾身 自我評價
② 人告之以有過， 則喜 自我評價
③ 當局者迷， 旁觀者清 他人評價
④ 知人者智， 自知者明 他人評價
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. “你的夢想有多雄奇，中國就有多美麗。”《人民日報》的這句摘錄告訴我們( )
A. 努力是夢想與現實之間的橋梁
B. 個人的生存和發展離不開社會
C. 少年的夢想應當緊扣時代脈搏
D. 夢想是對未來美好生活的愿望
5.圖中的寓意告訴我們( )
①化解沖突，接納父母
②孝親敬老，代代相傳
③秉承家風，重在行動
④勤儉節約，堅守美德
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6.樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心是教育家精神的重要品質，以下詩句能體現這一品質的是( )
A. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
B. 天生我材必有用，千金散盡還復來
C. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
D. 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
7. “以利相交，利盡則散； 以勢相交，勢去則傾； 以權相交，權失則棄； 以情相交，情逝人傷；
唯以心相交，淡泊明志，友不失矣。”這句話所表達的觀點是( )
A. 友誼是平等的、雙向的 B. 友誼是一種心靈的相遇
C. 友誼并不是一成不變的 D. 友誼是一種親密的關系
8.中國航天科技集團五院北斗三號衛星首席總設計師謝軍認為，衛星研制是一項脫離個人主義的團隊工
程，北斗系統要不斷提升導航、定位和時間基準能力，對團隊的技術水平要求越來越高，需要一個肯啃
骨頭的集體。下列對集體認識正確的有( )
①集體是人們聯合起來的有組織的整體
②集體聯結度越高，個體越能感知集體溫暖就越多
③集體成員越多，集體的力量就會越大
④我們每個人都有過集體生活的情感需要
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9.小海和小南都是學校乒乓球隊的主力，以下是他們的對話。從中我們可以看出( )
小海： “團體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快！ ”
小南： “個人賽就要開始了，期待與你相遇！”
A. 在集體中，我們既要合作，也要競爭 B. 個人的能力決定集體的力量
C. 隊友之間只存在競爭 D. 美好集體是團結的、民主的
道德與法治課上，同學們通過“我的自畫像”活動展示自己的相貌特征、性格、愛好等特點。據此
完成 10、11 小題。
10.此活動證明了人的生命具有( )
A. 獨特性 B. 唯一性 C. 單向性 D. 短暫性
11.對此特性的正確理解有 ( )
①每個人擁有不同的人生道路 ②人生沒有回程票
③每個生命都不可替代 ④人生若白駒過隙
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12.學校作為人員密集的場所，防止踩踏事件發生，讓學生掌握自救自護方法是學校安全的重要內容。
下列關于“踩踏”應對措施可取的是( )
①上下樓梯靠右行，不在人群擁擠的地方故意散布危險言論
②中途鞋帶開了，要立即彎腰將鞋帶系牢
③在擁擠人群中要保持鎮靜，不要亂喊亂叫或推搡他人
④如在擁擠的人群中不幸摔倒，應雙手抱頭，并向墻壁一側靠攏
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.為了讓數字化賦能鄉村振興，越來越多的年輕人開始離開傳統意義上“光鮮亮麗”的工作崗位，回到
農村，做一名新時代的農民。年輕人的人生目標轉變表明( )
①只有實現為國為民的人生目標才能實現人生價值
②樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合
③人生目標應當根據自己的喜好隨時變化
④我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
14. “苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”巴爾
扎克的這句話說明( )
A. 順境對于人的成長是不利的 B. 逆境不利于人的成長
C. 遭遇逆境的人肯定能有所成就 D. 逆境對人生的作用是雙重的
15.現在，勞動課已經成為中小學的一門獨立課程。小明認為，勞動又臟又累且耽誤學習時間，因此他經
常逃避勞動。以下可作為勸導小明熱愛勞動的正確觀點是( )
①勞動課是發展學生核心素養的唯一課程
②勞動可以讓我們感受到幸福和愉悅
③勞動可以創造物質財富和精神財富
④參加勞動是為了得到老師的表揚
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
第二部分非選擇題(共 40 分)
本部分共包括 4 小題。
16. (8 分)
【正確認識自己】
認識自己是一個過程。伴隨年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、發展自
己，最終成就更好的自己。下面我們來看看全紅嬋是怎樣認識自己的吧！
全紅蟬眼中的自己： 我不是天才， 只是努力和認真對待每一次訓練。我平時
比較活潑、風趣， 訓練的時候感覺很開心， 很愛笑。
教練們眼中的她：她彈跳力很好，爆發力強，和同批隊員相比，特別適合練跳
水。和同年齡的選手比， 她進步的速度是最快的， 跳得最高、跑得最快， 有時候
比男孩子還要強。她對訓練的專注力和對專項訓練的渴望比別人都強烈。
某網友眼中的她：她只是一個來自鄉村的小姑娘， 奪冠只是僥幸罷了。
(1) 根據材料內容，體現了認識自己的哪些途徑 (2 分)
(2) 結合所學知識，全紅嬋應如何正確對待教練們及網友的評論 (2 分)
(3) 通過教練們及網友的評論有助于全紅嬋形成對自己怎樣的認識 (2 分)
【做更好的自己】
全紅嬋刻苦訓練，慢慢地她的潛力被激發出來。在杭州亞運會上，全紅嬋再奪兩塊金牌！ 她接受
采訪時說： “我覺得有一些動作還是出現了失誤，回去多訓練、多改進，我先做好自己的訓練，后面
先不去想。我的夢想還是朝著巴黎奧運會冠軍努力！ ”.經過自己的不斷努力，8月 31 日、8 月 6 日，
分別獲得巴黎奧運會跳水女子雙人 10 米臺金牌、跳水女子 10 米跳臺金牌，成為中國奧運歷史上最年
輕的三金得主。
(4) 結合所學知識，談談劃線部分體現了做更好的自己的哪些做法 (2 分)
17. (9 分)
【幸福和睦的家庭】
小明的家庭生活：爸爸媽媽從不亂花錢； 一家人一有空就經常回老家看望爺爺奶奶；晚上回到家，
自己總是和爸爸媽媽一起收看新聞； 茶余飯后，自己會主動匯報一天的學習生活，一家人其樂融融。
(1)在小明的家庭生活中，哪些美德得到了傳承 (答出兩點即可) (2 分)
(2)建設美好的家庭，我們能做些什么 (答出兩點即可) (2 分)
(3)建設美好的家庭離不開良好家風的傳承。請你根據示例列舉一例自己家的家風，并談談自己的理解。
(3 分)
示例：家風：吃飯時不能剩飯。
我的理解：勤儉節約是中華民族的傳統美德，吃飯時不能剩飯是踐行勤儉節約傳統美德的表現。
【在集體中成長】
小明在學校學習成績優秀，但性格內向，在班級中經常獨來獨往。數學老師讓小明當數學課代表之
后，小明按數學老師的要求去做：數學作業本及時上交、對未按時交作業的同學及時督促、及時把同
學們的疑問上報給老師、上課前到辦公室聯系老師并安排課堂準備工作……她忙得不亦樂乎。漸漸地，
小明以一個活潑開朗、主動交往、認真負責的新面貌出現在同學們面前了。
(4) 通過小明的變化，你覺得集體生活有什么作用 (答出兩點即可) (2 分)
18. (11 分)
【感受生命】
2024 年 8 月 18 日 23 時至 20 日 10 時，遼寧省西部地區出現暴雨到大暴雨，葫蘆島市部分鄉鎮出現特
大暴雨。當地出動直升機對被困群眾進行緊急轉移。截至 2024 年 8 月 23 日晚，隨著道路、通信基本搶
通，經過幾輪逐戶逐人排查，此次災情已造成 10 人遇難、14 人失聯，此外還有 1 名基層干部。因救人犧
牲，對于失聯人員正在全力搜救。
(1)此次災難中有 10 人遇難、14 人失聯，使我們感受到了生命是什么樣的 (2 分)
【敬畏生命】
8 月 20 日，遼寧省委書記、省人大常委會主任郝鵬提出要求，全省各地區各部門，要深入貫徹落
實習近平總書記關于防汛抗洪救災工作重要指示精神，時刻繃緊防汛抗洪救災這根弦，堅持人民至上、
生命至上，深入排查風險隱患，全力確保安全度汛
(2) 結合材料分析，我們是怎樣堅持人民至上、生命至上的 (3 分)
8 月 21 日，從遼寧建昌縣黑山科鄉政府確認，小臺子村書記李清學在暴雨中因救人犧牲。
當地一村民稱事發于 20 日，李書記為救三名小孩跳入河中，孩子被他托上岸，但他自己卻不幸遇難。
(3) 請從敬畏生命的角度，談談我們應如何向小臺子村書記學習關愛他人 (3 分)
【守護生命】
(4)生活中可能遇到各種自然災害、事故災難、公共衛生事件，我們該如何提高防護能力，將損失
和傷害降到最低呢 (3 分)
19. (12 分)
【感悟榜樣力量】
劉玲琍是湖南省衡陽市特殊教育學校的教師。她扎根特教講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子
在有愛的環境中，學習開口說話。
(1)劉老師堅持讓聽障孩子在有愛的環境中，我們感受到她想讓學生們擁有怎樣的人生態度 (1 分)
這種人生態度體現在哪些方面 (3 分)
30 多年來，在她的教育培養下，20 余名聽障學生進入普通學校隨班就讀并成功考上大學，80 多
名聽障孩子回歸社會，有的成為設計師、教師，有的通過職業教育，成為悡點師、園藝師，有了美好
的前途和家庭。
(2) 聽障學生考入大學、回歸社會，一步步實現自己的夢想，這告訴我們應該怎樣面對逆境 (3 分)
【實現人生價值】
她讓這些被命運拋棄的孩子一步步實現自己的夢想，既改寫了孩子們的人生，也實現了她自己的
人生價值。
(3) 劉老師是怎樣實現人生價值的 (2 分)
(4) 為使生命更有價值，某班擬向全校同學發出“生活因我而精彩”的倡議。請把倡議書內容補充
完整。 (3 分)
倡議書
同學們：
生活中的小事， 看似平凡、微小， 但一點一滴卻體現著愛心， 洋溢著溫暖， 閃爍著奉獻的光輝。
如果因為我們的存在能夠滿足周圍人的需要， 能夠讓他們切實感到一種溫馨與幸福， 那么這些日常生活
中的點滴小事就足以實現我們的人生價值。
為此， 我們倡議：
①父母很辛苦， 我會____________________________________________
②朋友很煩惱， 我會__________________________ ______________
③同學有困難， 我會__________________________________________同學們， 行動起來
吧！
××中學
2025 年 1 月
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題 2 分，共 30 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、
非選
答案 B D B C A A B C A A B C D D D
擇題
16. (1)自我評價（全紅嬋眼中的自己）、他人評價（教練們和網友眼中的她）。（2 分）
(2)要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人
的評價，是走向成熟的表現。（2 分）
(3)有助于全紅嬋全面、客觀、正確地認識自己，發現自己的優勢與不足，從而更好地發展自己。（2 分）
(4)做更好的自己，要不斷激發自己的潛能；要主動改正缺點。（2 分）
17. (1)勤儉節約、孝親敬長。（2 分）
(2)①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
③以良好的心態面對家庭發展中的問題。（任答兩點即可，2 分）
(3)示例：家風：誠實守信。理解：誠信是一個人安身立命之本，也是中華民族的傳統美德。在生活中，
我們要做到言出必行，不說謊、不欺騙，堅守誠信原則。（3 分）
(4)①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力，讓
我們在集體中發展個性。（2 分）
18. (1)生命是脆弱的、艱難的。（2 分）
(2)①全省各地區各部門深入貫徹落實習近平總書記關于防汛抗洪救災工作重要指示精神，體現了黨和政
府高度重視人民生命安全，把人民生命安全放在首位。②全力搜救失聯人員，積極救助受災群眾，不惜
一切代價保護人民生命安全，體現了對生命的尊重和關愛。（3 分）
(3)①敬畏生命，要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。小臺子村書記李清學在暴雨中舍己救人，
體現了他對他人生命的珍視。②不漠視自己和他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題。當他
人生命遭遇困境時，要盡自己所能伸出援助之手。（3 分）
(4)①增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。②關注災害預
警信息，提前做好應對準備。③在災害發生時保持冷靜，迅速采取正確的應對措施。（3 分）
19. (1)積極樂觀的人生態度。體現在：①能正確看待生活中的不如意，不抱怨、不氣餒。②對未來充滿
希望，相信通過努力可以改變現狀。③善于發現生活中的美好，保持對生活的熱愛。（4 分）
(2)①我們要發現、發掘自己的生命力量。面對逆境，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意
志。②學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量。（3 分）
(3)劉老師通過自己的勞動和付出，幫助聽障學生成長、成才，實現他們的夢想，在奉獻社會中實現了自
己的人生價值。（2 分）
(4)①主動承擔家務，關心父母的身體健康。②耐心傾聽，給予安慰和幫助。③積極提供幫助，共同克服
困難。（3 分）

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