資源簡(jiǎn)介

宿豫區(qū) 2024-2025 學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
七年級(jí)道德與法治試題
(50 分)
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選．項(xiàng)最符
合題意。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。
1. 青少年處在價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。
“人的價(jià)值觀的形成很重要，這就像人穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，
剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！边@啟示剛升入初中的我們
A. 要珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ) B. 絕不能放縱自己，務(wù)必做到十全十
美
C. 要追求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖 D. 編織人生夢(mèng)想，就能獲得成功
2. 1910 年，一個(gè)湖南口音極重的 17 歲少年背上行囊離開家鄉(xiāng)，這個(gè)青春期的少年此時(shí)
何等意氣風(fēng)發(fā)，想要去見見這個(gè)廣大的世界。 “孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不
還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”，這是年少時(shí)的毛澤東留給父親的一首詩(shī)。下列選項(xiàng)與這首
詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是
A. 學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，要養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
B. 家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通
C. 志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合
D. 生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命
3. 處于青春期的我們有一顆敏感的心，我們?cè)诤踉S許多多：一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸勉、一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神、
一朵花的開落……正確地認(rèn)識(shí)自我是培養(yǎng)健全的自我意識(shí)的基礎(chǔ)。下列對(duì)同學(xué)們的生活點(diǎn)滴評(píng)價(jià)正確
的是
①小道：我認(rèn)為自己是積極上進(jìn)的，身上有很多優(yōu)點(diǎn)——欣賞自己與他人
②小德：媽媽說(shuō)我比較懶，我及時(shí)改變，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)——正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)
③小法：我喜歡在日記里寫下想法，記錄自己的生活趣事——接納自己的不足
④小治：我雖然沒有其他同學(xué)個(gè)子高，但跑步比他們快——全面認(rèn)識(shí)自己
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
4. 竹子在最初的三四年時(shí)間里，僅僅長(zhǎng)了幾厘米，一旦破土而出，便以每天近乎 30 厘米的速度瘋狂地
生長(zhǎng)，六周時(shí)間就能長(zhǎng)到十幾米?！爸褡佣伞眴⑹疚覀?br/>①人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不在于前期的準(zhǔn)備，而在于后期的沖刺②抓住發(fā)展的關(guān)鍵期就能取得成功③應(yīng)該珍
惜生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”④一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功需要厚積薄發(fā)
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
3. 下面是某校教師的“花式催作業(yè)”，同學(xué)們直呼老師們有才，極大調(diào)動(dòng)了大家寫作業(yè)的積極性。這告
訴我們
“春風(fēng)十里不如你， 完
“垂死病中驚坐起， 完成作 “三月春風(fēng)吹滿地，四月測(cè)評(píng)要爭(zhēng)氣，
業(yè)還差你！ ” 成作業(yè)就是你?！?細(xì)胞分裂請(qǐng)牢記?！?br/>數(shù)學(xué)老師 語(yǔ)文老師 生物老師
①作為老師與學(xué)生太親近，，不利手師道尊嚴(yán)②理解老師，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)有助于我們不斷進(jìn)步③主動(dòng)
走近老師，不利于與老師建立良好的關(guān)系④認(rèn)識(shí)老師風(fēng)格不盡相同，尊重接納老師的差異
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
6. 近朱者赤，近墨者黑。玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝； 愚人與哲人接近，也同樣會(huì)變得聰明。
一段真正友誼彌足珍貴，它見證我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。這啟示我們
A. 真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)
B. 與品德高尚的人交朋友，有助于我們成長(zhǎng)
C. 感受朋友的關(guān)懷，也要主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方
D. 交友要掌握必要的藝術(shù)和方法
7. 如果一棵樹孤零零地生長(zhǎng)于荒郊，就算能夠成活，也是低矮甚至畸形的。但如果這棵樹生長(zhǎng)于森林中，
則枝枝爭(zhēng)搶水露，棵棵競(jìng)?cè)￡?yáng)光，最后參天聳立，郁郁蔥蔥。這種現(xiàn)象被稱為“森林效應(yīng)”。這啟
示我們
A. 集體的規(guī)則對(duì)個(gè)人發(fā)展起決定性作用
B. 在集體的關(guān)懷下，每個(gè)人都會(huì)健康成長(zhǎng)
C. 集體成員之間的相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
D. 集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性
8. 2024 年 5 月梅大高速往福建方向 K11+900m 附近發(fā)生高速公路路面塌方災(zāi)害。習(xí)近平總書記立即作出
重要指示，要求全力做好現(xiàn)場(chǎng)救援傷員救治，及時(shí)排查處置風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全
和社會(huì)大局穩(wěn)定。以下標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是
A. 敬畏生命，生命至上 B. 守護(hù)生命，健康成長(zhǎng)
C 綻放生命，追求榮譽(yù) D. 探問(wèn)生命，惜青春
9. 在人生的旅途中，我們不可避免地會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和
困境，這些逆境往往讓人倍感疲憊和沮喪。右圖漫畫《座右
銘》啟示我們
A. 生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大
B 人生難免有逆境，逆境越多越有利于成長(zhǎng)
C. 逆境是把雙刃劍，生活中要正確面對(duì)逆境
D. 生命是堅(jiān)強(qiáng)的，我們要學(xué)會(huì)敬畏生命
10 里生活中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事故，如果我們掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)的自救、救他的能力，
就能保護(hù)自己的生命，也能救助他認(rèn)的生命。下列應(yīng)對(duì)方法正確的是
A.放學(xué)路上遇到暴雨快速跑到去樹下躲避
B.聞到室內(nèi)有強(qiáng)烈的煤氣味時(shí)，就地立即打電話請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)檢修
C. 油鍋高溫起火時(shí)，立即用潑水的方式滅火
11. 出生時(shí)，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會(huì)不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫
助和關(guān)愛，逐步幫助我們成長(zhǎng)為有知識(shí)、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說(shuō)明
A. 社會(huì)是由個(gè)人組成的 B.社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人
C. 每個(gè)人都能成為合格的社會(huì)成員 D.個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)
12. 二十世紀(jì)四十年代，我國(guó)石油嚴(yán)重短缺，“一滴汽油一滴血”是那個(gè)年
代的殘酷寫照。青年李德生在目睹了國(guó)家的這一落后狀況后，立志要改
變祖國(guó)落后的現(xiàn)狀。為此，/θ多年來(lái)，他的腳步踏遍了中國(guó)所有的含油
氣盆地，參與見證了中國(guó)石油工業(yè)的興起和飛躍。李德生的事跡能夠佐
證
①人生目標(biāo)可以幫助個(gè)人在社會(huì)中獲得更高的地位
②人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向
③從自身實(shí)際出發(fā)是樹立人生目標(biāo)的必要前提
④正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來(lái)穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
二、非選擇題(本大題共計(jì) 3 小題, 其中 13 題 8 分, 14 題 8 分,15 題 10 分, 共 26 分)
13. 【重視學(xué)習(xí)，成就自己】
材料一： “七一勛章”獲得者張桂梅參與創(chuàng)建的麗
江華坪女子高級(jí)中學(xué)，讓 1600 多名女孩通過(guò)努力學(xué)習(xí)走出
大山。這些女孩的命運(yùn)從此得到改變，擁有了不一樣的人生。
她們?cè)诟餍懈鳂I(yè)為社會(huì)作出較大的貢獻(xiàn)。
材料二：14 歲的中學(xué)生崔宸曦是滑板女子街式運(yùn)動(dòng)員，
也是中國(guó)最年輕的亞運(yùn)冠軍。談及訓(xùn)練，她說(shuō)“會(huì)感覺到辛苦，但是你練完以后，體驗(yàn)比賽的成就
感，就讓你覺得一點(diǎn)也不辛苦了”， “我選擇滑板就是因?yàn)橐灰婄娗?，?jiān)持到現(xiàn)在，也一直很喜
歡?！睂?duì)待學(xué)習(xí)，她謙虛認(rèn)真，在學(xué)校課間別人玩耍時(shí)，她總會(huì)合理分配時(shí)間，靜靜地完成作業(yè)；
晚上訓(xùn)練結(jié)束后，還會(huì)再將一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容鞏固復(fù)習(xí)，成績(jī)名列前茅。
(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)帶給我們的影響。 (4 分)
(2)根據(jù)材料二并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，結(jié)合崔宸曦的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分析她訓(xùn)練和學(xué)業(yè)取得成功的秘訣。 (4
分)
14. 【精彩人生，自己把握】
人生是可以認(rèn)識(shí)和把握的。我們所追求的是有正確的人生目標(biāo)、積極的人生態(tài)度，在奮斗中
創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好人生。某校七年 (8) 班圍繞“追求美好人生”這一主題進(jìn)行探究活動(dòng)。
活動(dòng)一：榜樣面面觀
實(shí)踐小組觀察到：生活中，農(nóng)民在田里忙碌、工人焊接組裝件、科研工作者做研究、交通警
察執(zhí)勤。
(1) 請(qǐng)從人生價(jià)值的角度談?wù)勀銓?duì)上述人物勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。 (4 分)
活動(dòng)二 人物展播
“七一勛章”獲得者黃文秀，在入黨申請(qǐng)書中寫到： “一個(gè)人要活得有意義，生存得有
價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為他人、為國(guó)家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”
她，研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉
獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫的新時(shí)代的青春之歌。
(2)結(jié)合材料，運(yùn)用生命價(jià)值的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀內(nèi)绾蜗螯S文秀學(xué)習(xí)，讓生命在平凡中閃耀出偉
大。 (4 分)
15. 【生命安全與健康意識(shí)】
少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)！青少年的身體狀況關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)和家庭幸福，關(guān)乎國(guó)家未來(lái)和民族希望，
關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興。為增強(qiáng)同學(xué)們的生命安全與健康意識(shí)，請(qǐng)你參與討論，回答下列問(wèn)題。
(1) 材料一調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么 (4 分)
(2) 請(qǐng)針對(duì)調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)一項(xiàng)增強(qiáng)同學(xué)們生命安全意識(shí)和能力的創(chuàng)意活動(dòng)。 (2 分)
材料二： 《朗讀者》的主持人曾說(shuō)，巴金的《燈》中有一句話“我們不是只靠吃米活著”，
我們做《朗讀者》節(jié)目，就是希望吃米、吃肉之外，能夠給予一些精神的、心靈的撫慰。
(3)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，從保持身心健康角度談?wù)勀銓?duì)“我們不是只靠吃米活著”的理解 (4
分)
七年級(jí)道德與法治參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 24 分）
1-5 ACBDB 6-10 BCACD 11-12 DB
二、非選擇題
13. (1)①學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，擁有更充實(shí)的生活。麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的女孩們通過(guò)學(xué)習(xí)走出大
山，改變命運(yùn)。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中可以分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，
幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基，這些女孩在各行各業(yè)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。（4 分）
(2)①樹立明確的目標(biāo)，崔宸曦因?yàn)閷?duì)滑板一見鐘情，確立了從事滑板運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持努力。
②培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理分配時(shí)間，她在課間完成作業(yè)，訓(xùn)練后復(fù)習(xí)功課，提高學(xué)習(xí)效率，做到訓(xùn)
練和學(xué)業(yè)兩不誤。（4 分）
14. (1)①農(nóng)民、工人、科研工作者、交通警察等在各自崗位上的勞動(dòng)都在創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。他們
通過(guò)辛勤勞動(dòng)，為社會(huì)提供物質(zhì)產(chǎn)品或服務(wù)，滿足社會(huì)的需要。②勞動(dòng)是幸福的源泉，他們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)
現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展，找到了自己的人生意義，彰顯了生命的價(jià)值，他們的勞動(dòng)都是有意義、有價(jià)值的，
都值得尊重和贊揚(yáng)。（4 分）
(2)①要樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生目標(biāo)，黃文秀放棄大城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)投身脫貧攻堅(jiān)，將
個(gè)人理想與國(guó)家、民族的命運(yùn)相連。②要在平凡的崗位上努力奮斗，積極奉獻(xiàn)，她在脫貧攻堅(jiān)一線傾情
投入，用實(shí)際行動(dòng)為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。（4 分）
15. (1)說(shuō)明部分青少年存在不良生活習(xí)慣和健康問(wèn)題，按時(shí)吃早飯的比例較低，經(jīng)常熬夜、體重超標(biāo)、
近視等問(wèn)題較為突出，反映出青少年在生命安全與健康方面需要引起重視，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)健康
的生活方式。（4 分）
(2)示例：舉辦“健康生活，守護(hù)生命”主題演講比賽，讓同學(xué)們分享自己對(duì)健康生活的理解和保持健
康的方法，提高生命安全意識(shí)和能力。（2 分）
(3)①我們不僅要關(guān)注身體健康，注重飲食營(yíng)養(yǎng)（吃米、吃肉等），還要關(guān)注精神健康和心靈滋養(yǎng)。②要
豐富精神生活，如閱讀有益書籍、參加文化活動(dòng)等，培養(yǎng)積極的情感和良好的心態(tài)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，
保持生命的活力與平衡，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。（4 分）

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