資源簡介

2024—2025 學年第一學期期末考試
七年級道德與法治
題號 一 二 總分
分數(shù)
得分 一、選擇題。(17 小題，每小題 2 分，共 34 分)
1.很多偉人在回憶自己的成長經(jīng)歷時，都認為中學時代養(yǎng)成的一些好習慣，為自己后來取得
的成就奠定了堅實的基礎(chǔ)。這表明 ( )
A.中學時代為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)
B.中學時代是人生發(fā)展的最重要階段
C.中學時代見證著我們從童年到少年的生命進階
D.中學時代意味著思維能力達到頂峰
2. “知之者不如好之者；好之者不如樂之者?！?《論語·雍也》)這啟示我們 ( )
A.學習中只有快樂沒有辛苦 B.只有和同伴一起學習，才能完成學習任務
C.要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣 D.不管個體差異怎樣，學習方法都一樣
3. “青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時
期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌?br/>錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！绷暯娇倳浀膭衩?，啟
迪剛升入初中的我們 ( )
A.編織人生夢想，就能獲得巨大成功 B.珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎(chǔ)
C.努力把追求優(yōu)良成績作為唯一目標 D.絕不寬容自己，務必做到十全十美
4.教育家徐特立告誡人們，只有接受批評才能排過精神的一切渣滓，只有吸收他人的意見才
能添加精神上新的滋養(yǎng)品。對此理解正確的是 ( )
A.自己最了解自己，聽取他人的評價往往會誤入歧途
B.面對他人的評價，只用聽自己想聽的內(nèi)容
C.我們要用理性的心態(tài)對待他人評價，既不盲從，也不輕視
D.我們要正確對待他人的評價，用心聆聽、全盤接受
5.面對困難和挫折時，有人選擇逃避，沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學業(yè)；有人學會自律自強，成為更好
的自己。成為更好的自己，需要我們 ( )
①揚長避短，掩飾自己的缺點 ②客觀地認識自己，主動改正自身缺點 ③不斷學習，讓自
己變得十全十美 ④不斷成長，為他人、為社會帶來福祉
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
6.2024 年 9 月 10 日，中央宣傳部、教育部向全社會發(fā)布了 2024 年“最美教師”。這些最美
教師，既有在一線中表現(xiàn)突出的城市教師，也有奮戰(zhàn)在教育脫貧攻堅戰(zhàn)線上的鄉(xiāng)村教師和
支教教師代表。“最美教師”和教書育人楷模 ( )
①既是學生學習的指導者，也是學生成長道路上的引路人 ②有理想信念、有道德情操、有
扎實學識、有仁愛之心 ③能與學生建立人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦
師亦友”關(guān)系 ④恪盡職守，默默耕耘，能將所教學生都培養(yǎng)成大學生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.正所謂“天下之本在國，國之本在家”，習近平總書記多次談及家庭家教家風建設(shè)，提倡
要把愛家和愛國統(tǒng)一起來。下列說法正確的是 ( )
①傳承優(yōu)良家風就能解決所有的家庭矛盾 ②應固守傳統(tǒng)家規(guī)家訓，形成獨特的家風
③注重家庭家教家風建設(shè)有利于營造良好的家庭氛圍 ④優(yōu)良家風建設(shè)能夠弘揚中華傳統(tǒng)
美德，使社會更美好
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
8.對右邊漫畫《拆》的理解正確的是 ( )
A.告訴我們每個人都是集體的主人
B.諷刺的是只顧個人利益不顧集體利集體益的個人主義
C.強調(diào)的是維護集體利益必須放棄個人利益
D.啟示我們集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量
9.2024 年 3 月 25 日，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專門通知，決定從 3 月 2
5 日起，組織開展“全國中小學生安全教育周”主題活動。為積極響應教育部的通知，張
秦所在的班級舉行了一場安全知識競賽。下面是張秦對競賽中四名同學的行為作出的判
斷，其中判斷正確的有 ( )
①同學甲在戶外遭遇雷雨天氣，及時到大樹下避雨——錯誤 ②同學乙過多食用冰鎮(zhèn)飲
料，導致腹痛難忍，他及時撥打“119”求救——正確 ③同學丙遭到校園欺凌后，瞞著家
長與老師，糾集朋友伺機報復——錯誤 ④同學丁在機動車道上騎自行車時，靠右行駛，
轉(zhuǎn)彎慢行——正確
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2024 年 5 月，成都市第九屆“5·25 心理健康周”正式啟動。全市 23 個區(qū)(市)縣持續(xù)開
展“親子團體心理輔導”“家長學習專題講座”“心理健康主題游園會”等主題活動 100
余場。這些活動覆蓋了各個年齡階段的人群。學生參加這些活動有助于 ( )
①關(guān)切生命，健康成長 ②養(yǎng)護精神，充盈生命 ③感悟親情，順從父母 ④調(diào)節(jié)情緒，樂
觀生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.小陳同學多次參加全國、省市田徑比賽，在比賽中一次次突破自我，屢獲佳績。榮譽的
背后，是她成百上千個日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟
示我們 ( )
①正確認識自己，克服自卑心理 ②增強生命韌性，綻放生命精彩 ③不斷激發(fā)潛能，做更
好的自己 ④重視他人評價，檢視自身不足
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.馬克思和恩格斯不僅在生活上相互關(guān)心，而且在共產(chǎn)主義事業(yè)上合作了幾十年，共同創(chuàng)
造了偉大的馬克思主義，建立了偉大的友誼。從中你能體會到 ( )
A.偉人之間的友誼才是真正的友誼 B.我們只用選對我們有所幫助的人做好朋友
C.志同道合、志趣相投的友誼更經(jīng)得起時間的考驗
D.友誼需要信任和忠誠，我們應該為朋友做任何事
13.在“生命的思考”系列活動中，同學們通過豐富多彩的體驗活動感受生命的特點、意義
和價值。下列活動的目的和同學們的體驗相一致的有 ( )
①通過“扶不扶”情境表演體驗生命拒絕冷漠 ②通過“不一樣的指紋”感受生命是不可
逆的 ③通過了解“感動中國人物”體味生命的偉大 ④通過“陽光體育運動 1 小時”學
習養(yǎng)護精神 A.①② B.①③ C.①④ D.②④
14.2024 年 9 月 18 日，安徽合肥肥東縣發(fā)生 4.7 級地震。如果在地震來臨時不幸被廢墟埋
壓，無法脫險，下列方法中不可取的是 ( )
A.盡量保存體力 B.奮力哭喊求救，用手或腳撐開埋壓物
C.盡量尋找水和食物 D.創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援
15.衛(wèi)國戍邊烈士肖思遠 2020 年犧牲時年僅 24 歲。他曾在日記里寫道：“祖國邊境是最美的
地方”。他生前所在班已改名為“肖思遠班”，戰(zhàn)友們繼續(xù)守衛(wèi)著他內(nèi)心“最美的地
方。”這告訴我們 ( )
①生命有接續(xù) ②每個人的生命都不可替代 ③生命是不可逆的 ④守護精神家園，弘揚民
族精神
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
16.普通鉗工可以成長為大國工匠、刮膩子可以“刮”出世界冠軍……奮斗在各行各業(yè)的一線
勞動者用精湛的技藝、一絲不茍的態(tài)度，生動展現(xiàn)了技能之光、勞動之美。這表明( )
①一線勞動者都能夠創(chuàng)造奇跡 ②勞動者值得我們尊重和學習 ③掌握勞動技能必定走向
成功 ④平凡崗位也可以鑄就閃光人生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持
終會登上頂峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是 ( )
A.順境和逆境都是我們生命成長的一部分 B.只有經(jīng)歷逆境，才能走向成功
C.身處順境時，我們應珍惜美好時光 D.在逆境中前行，需要我們迎難而上
得分 二、非選擇題。(共 36 分)
18.閱讀材料，回答問題。(6 分)
材料一 習近平總書記指出，我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理
想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢
獻，把雷鋒精神代代傳承下去。
材料二在奉獻中走向偉大。
雷鋒的故事
在鞍鋼，雷鋒從學徒做起，一步步成長為模范工人；他成為一名汽車
兵后，通過精心
保養(yǎng)和排查“病因”，將一輛磨損嚴重、耗油量大的卡車變成了全連的
“節(jié)油標兵車”。雷鋒常常利用節(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近為群眾
做好事；他多次把自己省吃儉用積存起來的錢用來幫助群眾和家庭困難的
戰(zhàn)友。
結(jié)合材料，談談你對在奉獻中走向偉大的理解。
19.(8 分)在集體生活中，個人意愿與集體要求有時會存在矛盾。某校舉行以“熱愛家鄉(xiāng)，勵
志遠足”為主題的賞花踏青實踐活動。學校要求參與的學生必須以班級為單位開展活動，
可小彬喜歡獨處，不想和班里的同學一起。針對這種情境，小萱認為：集體對個人作用不
大，不必遵守集體要求，不想?yún)⑴c集體活動的可以不去。
請你結(jié)合材料，運用所學知識，對小萱同學的觀點進行辨別與分析。
20.閱讀材料，回答下列問題.
材料 2023 年 10 月 3 日，杭州亞運會女子 10 米跳臺迎來巔峰對決。東京奧運會冠軍全紅
嬋第二跳表現(xiàn)完美，收獲七個 10 分，再現(xiàn)“水花消失術(shù)”。被對手陳芋汐反超之后，最
后一跳以 94.4 分實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)摘得金牌。為了實現(xiàn)自己的人生目標，她表現(xiàn)出了堅強的意志
力和努力拼搏的奮斗精神 賽后，全紅嬋表示，當天自己并沒有發(fā)揮好，她的目標是巴黎
奧運會冠軍。全紅嬋的勵志故事鼓舞著我們,要敢于追求人生目標,努力實現(xiàn)自己的價值。
(1)作為新時代的青少年，你的人生目標是什么 (4 分)
(2)結(jié)合所學知識和自身經(jīng)歷，談談少年的人生目標對我們的成長有哪些重要性。(6 分)
21.(12 分)閱讀材料，回答下列問題。
某中學七年級(1)班準備召開關(guān)于“生命的思考”的主題班會，請你參與。
【敬畏生命】
生命是大自然的奇跡，每個人的生命都是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。長生不老是許
多人的夢想，但即使是世界上最長壽的人也難逃死亡。莊子說：“人生天地之間，若白駒之
過隙，忽然而已?！?br/>(1)請你說說材料中描述了生命什么特點。(2 分)
【生命的韌性】
受挫折的過程就像經(jīng)歷一場雨，雨后會有天邊懸掛的彩虹。挫折是一筆寶貴的財
富，是一段美妙的音樂……
(2)為什么要將挫折比作雨后的彩虹、寶貴的財富、美妙的音樂 (4 分)
【探問生命】
幼年時，小楊因一次意外成為高位截癱的殘疾人 面對病痛的折磨，他克服重重困
難，以頑強的意志潛心學習書畫，其間得到多位知名畫家的指導和鼓勵，獲得了研究生學
位，成為省美協(xié)會員 學有所成后，小楊決定要去幫助那些像自己一樣需要幫助的殘疾人
在省殘聯(lián)的支持下，他積極開展宣傳倡導扶殘助殘公益服務，免費為殘疾人提供書畫植能培
訓和就業(yè)支持，幫助更多殘疾人走向成才之路
(3) 小楊的生命是平凡的，但也是有意義的、值得的。結(jié)合小楊的事跡，運用所學知識，
談談青少年怎樣活出生命的精彩 (6 分)!"!#!!"!$
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