資源簡介

2024—2025學年度第一學期期末學業水平檢測
初二道德與法治試題
注意事項：
1.本試卷共4頁，共100分，考試時間60分鐘?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交
回 。
2.答題前務必用0.5毫米的黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試卷及答題 卡規定的位置上。
3.選擇題選出答案后，用2B 鉛筆把答案卡對應題目的答案標號涂黑；如要改動，必須用 橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號。
4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區域內相應的位 置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。
5.寫在試卷上或答題卡指定區域外的答案無效。
一 、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。共15小題，每小題2分。 共30分)
1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來，它帶給我們旺盛的生命力，同時也帶來了困惑和 煩惱。面對青春的邀約，我們要
① 正視、悅納自己的身體變化，同時尊重他人的生理變化②積極面對和正確處理矛 盾心理帶來的煩惱，讓自己健康成長③學會獨立思考，敢于對不合理的事情說“不”,敢于挑 戰權威④無所顧忌，敢于打破常規，開創前人未走之路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.某市中小學生積極參加科學探究實踐活動，多個項目在青少年科技創新大賽中斬獲獎 項：全地形月球探索機器人、智慧圍棋小助手、課堂板書的“隨時拍”改造……。這說明
① 創造存在于生活的各個方面②創造就是要開創前人未走之路③創造的最終目
的是為了獲獎④我們要敢于嘗試、探索、實踐
(
D.
③
④
)A.①② B.①④ C.②③
3.步入青春期，從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的 心理萌動。面對青春期的心理萌動，我們應該
① 拒絕一切與異性的交往②把握機會，將其發展為一段美好的愛情③保持內心坦
蕩、言談得當、舉止得體④慎重對待，理智處理
(
A
.
①②
B.
①
③
)C.③④ D.②④
4.給如圖兩幅漫畫擬一個主題，最貼切的是
A. 止于至善，踐行好事從點滴做起 B. 關愛他人，傳遞真情于細微之處 C. 誠實守信，彰顯魅力在你我之間 D. 行己有恥，樹立新風懂廉恥榮辱
5.辯論賽上，女生語言清晰、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默。他們配合默契，共同摘 取了辯論賽的桂冠。男生女生各自擁有自身的性別優勢，我們要
① 欣賞對方優勢，不斷完善自己②欣賞自己優勢，無視他人長處③關注性別差異， 不與異性合作④懂得取長補短，爭取共同進步
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.如圖國學經典內容啟示我們
A. 要向所有人學習 B. 要增強自控力
C. 不要原諒自己的過錯 D.要善于向榜樣學習 7.以下同學的行為體現出“行己有恥”的是
A. 小濤總以各種理由為自己不完成作業開脫
B. 小吉把從別處聽來的消息第一時間就告訴同學們
C. 小云期末考試時幫助好友傳遞答案
D. 小江不小心弄壞班級公物，主動找老師認錯
8.“情緒價值”是“2023年十大流行語”之一。“情緒價值”本為營銷學概念，如今流行的 “情緒價值”則是對人際關系的描述，指的是一個人影響他人情緒的能力。 一個人給他人帶來 舒服、愉悅和穩定的情緒越多，他的情緒價值就越高；反之，他的情緒價值則越低?！扒榫w價值” 的流行反映出
① 我們需要了解自己的情緒，并接受它們②情緒會相互感染，情緒表達關乎人際交 往③正面情緒有積極作用，我們要善于激發正面情緒④我們必須主動幫助他人調節情緒， 助力他人保持積極心態
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.研究表明，在公園待20分鐘以上，會讓人心情更愉快、身體狀態更好，這就是“公園20 分鐘效應”。對此理解正確的是
①周圍的環境會影響人的情緒②關注身心，養成健康的生活方式③不同的情緒會 帶來不同的感受④要了解情緒，恰當地表達情緒
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.人生難免有挫折。面對挫折，有些人常會抱怨“倒霉的事怎么總發生在我的身上”,抱 怨多了，心情更加苦惱。對此，下列說法正確的是
①負面情緒無法排解，只能默默忍受②負面情緒一定會危害我們的身心健康③ 負面情緒能幫助我們適應突發事件④一味沉浸在負面情緒中容易消沉
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.小澤在日記中記錄自己的情緒變化及原因，以下是他在班級中分享的三次記錄。
五一假期，我和好朋 友一起去了濕地公園，山 清水秀，心情非常舒暢。 一想到即將到來的考 試，我就十分焦慮，連最喜 歡的球賽也不想看了。 同桌今天考試沒考 好，心情特別低落，我在他 身邊也變得不開心。
對此分析正確的是
①青春期的情緒反應平穩且溫和②我們的情緒受多方面因素的影響③人與人之 間的情緒會相互感染④不同的情緒帶給我們相同的感受
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.古人常常用詩文表達情感。以下古詩文共同體現出
長太息以掩涕兮，哀 民生之多艱。 —--屈原《離騷》 先天下之憂而憂，后 天下之樂而樂。 ——范仲淹《岳陽樓記》 黃沙百戰穿金甲，不 破樓蘭終不還。 ——王昌齡《從軍行》
A. 心系天下的愛國之情 B. 勇于承擔的責任感
C. 悲天憫人的復雜情感 D. 仗義執言的正義感
13.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感， 下列做法能讓我們獲得美好情感的是
①閱讀一部經典文學作品②參加學校組織的研學活動③和好朋友一起打打球
④沉迷游戲，忘卻生活煩惱
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.初中生小銘是博物館的一名志愿講解員。流利的表達、專業的詞匯，讓他在掌聲和鼓 勵中，收獲了大家的認可。在他看來，做講解員不但能豐富知識、鍛煉口才，還能和同為講解員 的小伙伴分享新書、辯論觀點，彼此都覺得受益匪淺。他說“我一定能把喜歡的事情堅持做下 去”。這表明
①情感可能會隨著環境的改變而不斷發生變化②我們要學會以恰當的方式表達自 己的負面情感③我們可以通過體驗有意義的活動獲得美好情感④在與他人的情感交流 中，我們可以傳遞正能量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.60年來，雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈，匯聚起最為廣泛的共鳴，各行各業 不斷涌現出一個又一個“活雷鋒”。這說明
A. 美好情感能夠傳遞正能量 B.情感表達的方式多種多樣
C. 情感是短暫的、不穩定的 D. 情感隨情境的改變而變化
二、非選擇題(共3小題，計70分) 16.【青春時光】
2024年3月5日，國務院總理李強在政府工作報告中，把加快“新質生產力”列為2024年 中國政府工作十大任務之首：要充分發揮創新主導作用，以科技創新推動經濟發展。“新質生 產力”這一"C 位"熱詞體現出國家發展到當前階段對于創新的迫切需要，與之對應的是創新人 才的培養和支持，正處于青春期的我們，有著巨大的創造潛力。
(1)作為國家未來“新質生產力”發展的主要貢獻者，我們應該怎樣促進自己的成長 (6 分 )
小薇是一個容貌秀麗、品學兼優的班干部，與男生小偉同桌，兩人經常一起討論學習上的 問題，交換喜歡的書籍，課間在一起玩得很開心。漸漸班上開始有同學在背后傳播兩人情感方 面的“故事”。小薇知道后非常煩惱，不久她向老師提出與小偉調開了座位，并決定以后再也不 與班上的男生交往了。
(2)你贊同小薇的決定嗎 請說明理由。(8分)
一些大學生畢業后，選擇走進田間地頭，把青春播撒在希望的田野上，成為新型職業農民， 讓“誰來種地、怎么種地”的時代課題有了新答案。大學生“新農人”,依靠科技智慧和科學知識 逐夢鄉村，為農業現代化注入新活力，給鄉村振興帶來新希望，成為建設農業強國的新生力量。
(3)大學生“新農人”播撒青春的力量有哪些 (6分)
用青春擁抱時代，用生命點燃未來。“新農人"助力端牢“中國飯碗”也是當代大學生對“止 于至善”的一種追求。
(4)作為中學生的你，怎樣向“新農人”學習做到“止于至善” (9分)
17.【做情緒的主人】
下面是林林同學一天中的兩個經歷：上午第三節數學測試，林林有兩個大題不會做，很沮 喪，頓時對自己的數學學習失去了興趣與信心。體育課上200米短跑比賽，林林因為跑慢了， 被同學嘲笑矮胖，很憤怒，好朋友小松安慰他后，心情逐漸平復下來。
(1)影響林林情緒的因素有哪些 (6分)
青少年正處于情緒發展的重要時期，容易出現情緒困擾問題。有同學認為“情緒對個人生 活影響不大，無需理會?！?br/>(2)你贊同這個觀點嗎 請說明理由。(8分)
生活案例 調節情緒的方法
期中成績不理想，心情很不好，可以去操場跑步，心情好多了。 ①
跟隨舒緩的音樂，靜坐、深呼吸、閉上眼睛冥想，想象一些美好 的事物。 ②
心情低落時候就去公園散步，換個環境，感受自然的美好，心 情好多了。 ③
(3)請你將上表中的空格內容補充完整。(6分)
18.【品味情感】
情感有著神奇的力量，讓我們在品味情感中更好地成長!
李奇說：“我喜歡中國古典詩詞，課余時間朗讀背誦，總是沉醉于古人思鄉、愛國等情感之 中?！睆埾枵f：“我熱愛籃球運動，在運動中與許多球友結下了友誼，獲得了愉悅的情感體驗。”
(1)李奇與張翔共同體驗到了什么樣的情感 (3分)
(2)他們是通過什么方式獲得的這種情感 (6分)
(3)情感的獲得對他們的成長有何意義 (12分)初二道德與法治評分意見
一、選擇題（每小題2分，共30分）
1.A2.B3.C4.A5.B6.D7.D8.C9.A10.D11.C12.
A13.A14.D15.A
二、非選擇題（共70分）
16.(1)我們要學會獨立思考，培養批判性思維（或批判精神），開發創造潛力。(6分)
(2)不贊同。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；可以發現對方
的優秀品質，不斷完善自己。(8分)
(3)自信、自強。(6分)
(4)從點滴事做起，積少成多，積善成德：在生活中尋找“賢”，將它們作為榜樣：養
成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，檢視自身的不足，端正自己的行為。(9分)
17.(1)對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍。(6分)
(2)不贊同。情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動，它可能激勵我們克服困
難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。(8分)
(3)①合理宣泄：②放松訓練：③轉移注意。(6分)
18.(1)正面美好的情感。(3分)
(2)李奇通過閱讀獲得美好情感：張翔通過參加活動獲得美好情感。(6分)
(3)①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求，美好情感表達著我們的愿望，促進
我們精神發展。②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使
我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨
我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。(12分)
評分建議：考生答案若與本參考答案不一致，只要言之有理，符合題意，均可酌情給分。

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