資源簡介 (共29張PPT)第九課20世紀西方美術的多樣化表達——抽象主義抽象主義:康定斯基&蒙德里安課程回顧同學們,上節課我們學習了哪些內容?1、20世紀西方美術多樣化的背景及原因2、立體主義大師——畢加索《亞威農少女》3、立體主義的藝術特點(透視、形象)20世紀西方美術背棄古典傳統,熱衷多樣探索,張揚藝術家的主體個性,創造個性語言,形成了多種多樣的藝術風格。上節課我們探索了立體主義、代表大師畢加索及其代表作,并分析了立體主義的藝術特點,這節課,我們又將與哪位大師相遇呢?下面,請跟隨老師觀看一個視頻,并思考:藝術一定要與具體事物聯系在一起嗎?藝術一定要與具體事物聯系在一起嗎?藝術一定要與具體事物聯系在一起嗎?在視頻中你感受到了什么?它——破除了對物質客體世界的有限角度和對物質客觀世界的有限認知,給予內在精神以一種理性、多維思想來實現思考的真實,突破各種具體表象,掙脫“外形”的束縛。這種藝術我們叫做什么呢?抽象主義:康定斯基&蒙德里安弗朗提斯克·庫普卡 《第一步》瓦西里·康定斯基 《多個圓》什么是抽象繪畫?這兩幅都是抽象畫嗎?答案是:康定斯基的這幅是抽象畫,而庫普卡的那幅則不是。為什么呢?弗朗提斯克·庫普卡 《第一步》瓦西里·康定斯基 《多個圓》什么是抽象繪畫?定義:抽象主義的繪畫是一種排斥絕對自然科學的任何模仿、再現,而且主張完全依賴藝術家自身心理對于現實世界的理解概括,用抽象的圖像元素來抒發畫家主觀情感心靈的一種藝術。抽象畫,是不能表現具體事物的,也就是說,它是反具象的。庫普卡的這幅《第一步》,雖然看上去和康定斯基的《多個圓》一樣不知所云,但是他要表現的是太陽、月亮和行星之間的關系。而康定斯基作品中的任何線條、色塊,都不指向和暗示客觀世界中存在的事物,也正是因為這個原因,我們才說他的作品是非具象的。所以,判斷一幅畫是不是抽象畫,就是看它到底想不想表達具象。抽象繪畫第一人:瓦西里·康定斯基康定斯基1866年出生于莫斯科,家境優渥。30歲那一年,康定斯基去看了一場瓦格納的歌劇《羅恩格林》,竟然靈魂出竅,產生了幻覺。他說:“我的眼前出現了顏色,和無節制的、瘋狂伸展的線條。”這次靈魂出竅之后,康定斯基正式決定辭掉工作,踏上藝術征程。1902年到1906年,他主要呆在巴黎,并成為格特魯德·斯坦因家的座上賓,斯坦因是巴黎著名的沙龍女主人??刀ㄋ够彩窃谒艺J識了馬蒂斯,并深受其影響。《藍山》 1909年 康定斯基抽象繪畫第一人:瓦西里·康定斯基康定斯基創作于1909年的《藍山》,色彩濃艷而主觀,屬于非常典型的野獸派風格。尤其是這幅《藍山》,畫的空間被極度壓縮,幾乎成了一個二維平面。而幾個騎馬人的形象,則大膽借鑒了俄羅斯圣像畫的特點。這種高度程式化的人物形象,極大地提高了整個畫面的裝飾性。《帶圓的畫》 1911年 康定斯基抽象繪畫第一人:瓦西里·康定斯基1911年,康定斯基畫了這幅《帶圓的畫》,被認定為是第一幅完全抽象的作品。而以1912年為分界,康定斯基就進入了抽象繪畫的階段。那么,康定斯基的繪畫為什么會走向抽象呢?他的繪畫是如何抽象化演變的?1890190919111923奧德薩崗藍山第一張抽象畫構成8號那天我回到家,忽然發現角落里有一幅難以描述的美麗圖畫。這是一幅我完成的畫,他此刻倒立著在墻邊。第二天在陽光下我企圖重新獲得昨天的那種感受,但是沒有成功,因為我花了很多時間去辨認畫的內容,而那種朦朧的美感卻不復存在,因此我突然明白是具體的物象在破壞我的畫?!刀ㄋ够痘貞涗洝?br/>康定斯基繪畫抽象化演變這次奇妙的經歷,還讓康定斯基想起了多年前他在莫斯科的一次畫展上,看到了莫奈的《干草垛》。康定斯基繪畫抽象化演變莫奈的《干草垛》一開始,他并沒有認出莫奈畫的是什么,只覺得整個畫面流光溢彩,像音樂一樣,令人沉醉。待他湊近了去看畫的標題,知道畫的是干草垛之后再去看畫,那種美妙的沉醉就再也回不來了。莫奈的《干草垛》給你一種什么感覺?對康定斯基影響最大的,那還是要數音樂家瓦格納。康定斯基的音樂素養很高,對瓦格納也很崇拜。瓦格納覺得音樂、舞蹈、繪畫、雕塑這些,區別只在材質,而在不同材質的背后,各門各類藝術邏輯卻是相通的。相當于一本書的各個章節,都是在圍繞著一個主題,而背后的這個主題,是完全非物質的。如果不同的藝術門類能夠形成完美的協同,就會產生1+1遠大于2的效果,這就是“總體藝術”。康定斯基受了瓦格納的感染,就要去踐行瓦格納這個“總體藝術”的理念。怎么踐行呢?就是用繪畫作為手段,來表現音樂。因為,在所有的藝術門類中,音樂是最抽象的。康定斯基繪畫抽象化演變每一種顏色都有其感情、知性和樂性。綠色是最安寧的顏色,在音樂中由小提琴平和的中間音符來代替,朱紅是刺耳響亮的小號,橙色就像祈禱的鐘聲或者古老的小提琴......——康定斯基《論藝術的精神》康定斯基怎樣創作抽象畫?印象三:音樂會灰色之中康定斯基的《論藝術的精神》一書中所說的“藝術精神”,是受了瓦格納的“總體藝術”概念很深的影響。也就是說,要打通各門各類藝術之間的門檻,看一幅畫的時候耳朵里要響起音樂,聽一首音樂的時候眼前要出現色塊和線條。這也就是我們常說的通感,也就是聯覺。課堂小練習:怎樣用抽象化的方式表現蘋果樹?(三分鐘)夜晚,紅樹(1908)開花的蘋果樹(1911)No. 2(1913年)紅黃藍構成(1921年)具象半抽象抽象讓我們一起看看抽象大師如何用畫筆展現蘋果樹的吧。這幅有名的《紅黃藍構成》是哪位抽象大師的作品?幾何抽象畫派先驅:蒙德里安·皮特蒙德里安是1872年出生于荷蘭中部的阿麥斯福特。他的父親是個小學校長。蒙德里安雖然從小就喜歡畫畫,但是從阿姆斯特丹美術學院畢業后很長的一段時間里,他一直默默無聞。但是1911年,他去了巴黎,見識了畢加索和勃拉克的分析立體主義之后,畫風隨之大變。《紅樹》 1908年 蒙德里安蒙德里安繪畫抽象化的演變而見識了分析立體主義之后,他的樹就變成了這樣。《灰樹》 1911年 蒙德里安蒙德里安繪畫抽象化的演變像分析立體主義那樣擊碎事物的表相,探究事物的本質,這并不是蒙德里安的興趣所在。早在1909年,他就加入了“荷蘭通神論者協會”。和康定斯基不一樣,蒙德里安從一開始的目標就很明確,要找到與更高級智慧溝通的渠道。我們看他創作于1915年的《海堤與?!嫵墒枴?,這是他首次形成了自己明確的風格,就是把一切都簡化成短的橫線條和豎線條。所有的物象必須被符號化為線條,而且線條要么是豎的,要么是橫的。蒙德里安非常堅持這一點。《海堤與?!嫵墒枴?br/>《No. 2》蒙德里安怎樣創作抽象畫?純度、色相(三原色)明度垂直和水平線的關系最為均衡,包含了其他所有關系。——蒙德里安筆記色彩的本質像數學家一樣追求精確的理性的結構,讓藝術家通過藝術作品看到內在精神的存在。黑色線的數量、粗細和位置,以及紅黃藍色塊的排列和組合,這個就是通向更高級智慧的要素了。剩下的工作只是一點點調整,跟做化學試驗似的,等待著心動的那一剎那。紅黃藍構成(1921年)到了1918年,蒙德里安在抽象的道路上邁出了決定性的一步。他用黑色的線條把畫布分成若干個格子,然后選幾個格子在里面填上紅、黃、藍三原色的色塊。分分類:下列畫作哪些是康定斯基的,哪些是蒙德里安的?作曲7構成9協和廣場作曲4紅藍黃組合紐約市抽象主義的分類熱抽象冷抽象冷抽象給人的感覺是冷靜、克制、理性;熱抽象給人的感覺是熱情、奔放、感性。冷抽象:冷靜的用邏輯解釋世界,仿佛空無一物,又仿佛包含所有,冷抽象藝術總是自帶哲學意味,縱橫的直線、銳利的直角,簡單的形狀,以及原色的運用,使冷抽象的作品散發著安靜沉穩的現代美感。熱抽象:用熱情濃烈的方式,詮釋對藝術的理解和熱愛,將喜怒哀樂表達在作品中,很多無法向世人訴說的情緒,用顏料和圖形來傾訴。所有的線面、形狀、色彩,都是自帶情感,自成世界。小組討論:冷抽象、熱抽象各有什么特點?《大紅色的平面構成-黃色、黑色、灰色和藍色》 蒙德里安 1921年他們的畫風格有什么區別?《構成8號》 康定斯基 1923年康定斯基:與音樂結合,情緒與情感的表達,自由的點、線、面、肌理交錯與空間布局。蒙德里安:單純的邏輯和理性,重復與規則的構圖 ,表現內在精神。熱抽象冷抽象無論冷抽象還是熱抽象,他們都打破了藝術原來強調主題寫實再現的局限,把藝術基本要素,進行抽象的組合,創造出抽象的形式,因而突破了藝術必須具有可以辨認形象的限制,開創了藝術新的發展天地。它對當時的建筑、家具、裝飾藝術以及印刷業都有一定的影響。抽象主義在生活中的運用杰克遜·波洛克是20世紀抽象表現主義繪畫的代表人物之一。他的作品通常沒有明確的主題和中心,因此觀眾需要通過感性的體驗來理解他的藝術作品。他的畫布上有著繁復的線條和顏色,以自由、強烈的情感表達為特點,常常摒棄了傳統繪畫的形式和技巧,表現出可以讓觀眾自行想象的抽象形式。拓展:抽象表現藝術大師:杰克遜·波洛克(即興solo)課后同學們可以去探索波洛克相關藝術主張和代表作。在中國古代,沒有抽象藝術,但許多中國傳統藝術有欣賞抽象美的傳統。欣賞抽象美的行為、心理和特征在書法、歌劇、園林、家居和其他文化中普遍存在。古人欣賞中國書法、太湖石、大理石等園林中類似抽象形式的線條美,這源于中國道家哲學,這種審美取向與道家所倡導的虛無理論價值有關。拓展:中國的抽象藝術是什么樣子的?唐代書法高峰期創作的狂草藝術,以一種幾乎已失傳的書寫風格,成為中國藝術中抽象美的代表。古代畫家對魅力的追求和對非相似性的仰慕,體現了古代文人對類似抽象藝術的審美趣味。蘇軾提倡繪畫中的非相似性美,元代畫家贊頌不求形狀相似的無憂無慮的筆法。他們的理論主張表明,在中國古代視覺藝術中,對極端現實主義技巧的追求轉向了對魅力和意義的表達方式的追求。從二十一世紀開始,中國藝術家開始了本土化抽象藝術的各種嘗試。中國的抽象藝術是以民族化、本土化抽象藝術為追求的學術主張和風格流派。在創作中,中國抽象主義是從色彩、構成、形式、語言、符號、觀念、意境、材料、技法都保留明顯的東方化、本土化、民族化藝術特征、特色的當代抽象藝術。區別于明顯的不具以上特征的西方化抽象藝術。在中國,抽象藝術作為一種文化并未受到重視,也沒有有效的教育與傳播渠道,在絕大多數中國人的審美中,抽象藝術仍然是一個盲區或禁區,難以涉足。作為人類的一種常態化的藝術方式,抽象藝術是永恒的,永遠不會過時。但是,它的流派和表現形式,可能會從平面到立體,從架上到裝置、影像、數碼藝術、元宇宙藝術等等,但是,萬變不離其宗,人的理性和非理性、意識和無意識的生命方式,永遠對應的藝術方式,非具象即抽象。這需要我們在藝術的道路上探索和嘗試,將不同藝術形式展現給大家,豐富物質世界和精神世界。中國的抽象藝術是什么樣子的?許德民作品《抽天開象·龍脈春秋》課堂小結同學們,抽象主義反映時代的政治、經濟和精神文化的變革,反映了人們豐富的思想感情和哲學思考,是西方現代社會和人們精神生活方面的寫照。如今,藝術因抽象藝術的產生而拓寬了新的領域,抽象藝術的發展也標志了現代藝術的偉大成就。結語 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫