資源簡介

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測
初一道德與法治試題
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共4頁，共100分，考試時(shí)間60分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交
回 。
2.答題前務(wù)必用0.5毫米的黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷及答題 卡規(guī)定的位置上。
3.選擇題選出答案后，用2B 鉛筆把答案卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如要改動(dòng)，必須用 橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位 置；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶
5.寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無效。
一 、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。共15小題，每小題2分。
共30分)
1.中學(xué)生姜明小學(xué)時(shí)成績非常優(yōu)秀，進(jìn)入初中后由于學(xué)習(xí)難度加大，競爭對(duì)手越來越強(qiáng)， 成績下降了，老師對(duì)他的表揚(yáng)也越來越少，他整日悶悶不樂。對(duì)此，姜明的正確做法是
① 正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心②輟學(xué)打工，追求新的生活③和同伴交流切磋，主動(dòng) 尋求幫助④承認(rèn)挫折，順其自然
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.有同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中有這樣的困擾：“我不斷地努力，可總是達(dá)不到心目中完美的自 己。"可以為這位同學(xué)提供的有效方法有
① 接納自己的不完美②學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)③善于取長補(bǔ)短，無限降低自 己的目標(biāo)④注意勞逸結(jié)合，講究努力方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“你的夢(mèng)想有多雄奇，中國就有多美麗。”《人民日?qǐng)?bào)》的這句話告訴我們
A. 努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 B. 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)
C. 少年的夢(mèng)想與中國夢(mèng)密不可分 D. 夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望
4.每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，有的屬“貓頭鷹”型，晚上學(xué)習(xí)效率高；有的屬“百靈鳥”型， 喜歡早上學(xué)習(xí)；有的和小伙伴合作學(xué)習(xí)效率高。這說明
① 適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法②學(xué)習(xí)方法因人而異③要追求與眾不同 的學(xué)習(xí)方法④樹立終身學(xué)習(xí)理念
A.①③ B.①④ C.①② D.②④
5.某中學(xué)從家庭老物件和老照片人手，開展“學(xué)家史、尋家訓(xùn)、傳家風(fēng)”活動(dòng)，得到了同學(xué)們 的積極響應(yīng)。這一活動(dòng)旨在
A.確保學(xué)生依法履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) 1B.培養(yǎng)艱苦奮斗精神，建設(shè)和諧家庭
C.傳承和弘揚(yáng)家庭美德，崇尚孝親敬老 D. 激勵(lì)每一位學(xué)生努力成為道德模范
初一道德與法治試題 第1頁(共4頁)
6.周末家庭聚餐，小建看見餐桌上擺著自己最愛吃的烤雞超，拿起筷子就要夾菜。爸爸看 見了連忙制止他，說：“長輩不上桌，晚輩不落座；長輩不動(dòng)筷，晚輩不動(dòng)筷。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正 確的是
A. 爸爸的教育方式傷害了孩子的自尊 B. 我們?cè)诟改傅难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世
C. 爸爸小題大做，小建不需要理會(huì) D. 良好的家風(fēng)只需父母做出榜樣
7.下列可以確立家庭關(guān)系的是
① 趙超和張麗到民政部門領(lǐng)取結(jié)婚證②寶寶的降生使家庭喜添新成員③老錢夫 婦結(jié)婚多年，膝下無子，依法到孤兒院收養(yǎng)了一個(gè)兩歲的小女孩④李政與王雙辦理離婚證
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.有的老師和藹可親，有的老師見解獨(dú)到，有的老師幽默開朗……面對(duì)這些風(fēng)格不同的老 師，下列做法正確的有
① 尊重不同風(fēng)格的老師之間的差異②善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的老師的優(yōu)點(diǎn)③了解老 師教育行為的初衷和用意④由于專業(yè)、性格等差異，每位老師的教學(xué)方式有所不同
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9. “教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道 理，讓我受益無窮。”下列觀點(diǎn)最能恰當(dāng)概括上述內(nèi)容的是
A. 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員
B. 老師是我們錘煉品格的引路人，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人 C. 隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式
D. 教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用
10. “燃燈校長”張桂梅被寫進(jìn)《中華人民共和國簡史》。她40余年扎根偏遠(yuǎn)地區(qū)教育一 線，用愛心和智慧點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想。張桂梅身上具有的可貴品質(zhì)有
① 堅(jiān)定的理想信念②獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格③高尚的道德情操④博大的仁愛之心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.南南同學(xué)在他的朋友圈中寫道：“好朋友就像生命中的一縷陽光，溫暖心靈，是身處困 境時(shí)最好的支撐和后盾。”南南同學(xué)是想表達(dá)
A. 志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮
B. 友誼伴隨著我們生命成長的一段歷程
C. 隨著年齡的增長，知心的朋友會(huì)越來越少
D. 朋友的信任、關(guān)心，使我們獲得精神上的支持和滿足
12.有人在網(wǎng)上感嘆道：我們?cè)?jīng)一起上課，一起游玩；曾經(jīng)一起吃零食，一起談天說地。如 今，平日里我們各忙各的，互不打擾；一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方有需要，就立刻跳出來扶對(duì)方一把。這說明
①朋友見證了我們一起走過的成長歷程②真摯的友誼是人生中寶貴的財(cái)富③人 生路上，我們的朋友都只能陪我們一程④在人生道路上，友誼伴隨我們成長
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.下面坐標(biāo)圖能正確反映集體聯(lián)結(jié)度與成員感知到的集體溫暖之間的關(guān)系的是
(注：橫軸表示集體聯(lián)結(jié)度，縱軸表示成員感知到的集體溫暖)
初一道德與法治試題 第 2 頁 ( 共 4 頁 )
14. “我+我們=完整的我”這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列說法與該理論相符 合的是
① 集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性②只要借助團(tuán)隊(duì)的力量，就能使自己強(qiáng)大③積 極參與集體生活，完善自我④集體是個(gè)體的簡單相加
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
15.下面是某班關(guān)于班集體建設(shè)的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖。
(
某班學(xué)生參加集體活動(dòng)狀況統(tǒng)計(jì)圖
人
數(shù)
。
30
14
0
5F
0L
一
真
偶
爾
從
不
不
知
道一 真
參加參加參加有活動(dòng)
5
) 某班學(xué)生遵守班級(jí)紀(jì)律狀況統(tǒng)計(jì)圖
16%|14% B A 30% 40% C D A: 自覺遵守紀(jì)律 B: 不能遵守紀(jì)律 C: 基本做到遵守紀(jì)律 D: 經(jīng)常不遵守紀(jì)律
圖2
圖1 下列看法你認(rèn)為正確的有
① 該班需要加強(qiáng)班紀(jì)班風(fēng)的建設(shè)②該班大多數(shù)同學(xué)都能做到關(guān)心班級(jí)事務(wù)③該 班大多數(shù)同學(xué)的主人翁意識(shí)很強(qiáng)④該班同學(xué)需要加強(qiáng)自律，自覺遵守班紀(jì)
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
二、非選擇題(共4小題，計(jì)70分) 16.【學(xué)習(xí)與夢(mèng)想】
學(xué)習(xí)是人生和事業(yè)的基本功，對(duì)青年人特別重要。習(xí)近平總書記指出：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始， 事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。人生的黃金時(shí)期在青年，青年時(shí) 期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既 多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。”
(1)習(xí)近平總書記為何如此重視學(xué)習(xí) (8分)
(2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“既多讀有字之書，也多讀無字之書”的理解。(6分)
(3)生活在新時(shí)代的我們，怎樣做一個(gè)有夢(mèng)想的少年 (4分)
17.【與愛同行】
某班開展了“發(fā)現(xiàn)美好，為你點(diǎn)贊”的活動(dòng)，在班級(jí)點(diǎn)贊墻上設(shè)置了“家人為我點(diǎn)贊”和“同 學(xué)為我點(diǎn)贊”兩個(gè)欄目。
家人為我點(diǎn)贊
◆我為朋朋點(diǎn)贊，因?yàn)樗?jīng)常幫著家人做力所能及的家務(wù)，是個(gè)勤快的孩子
◆我為果果點(diǎn)贊，因?yàn)樗龔膩聿槐г孤吠具b遠(yuǎn)，十分樂意回老家看望帶大自己的爺 爺奶奶，是個(gè)懂事的孩子。
◆我為朱朱點(diǎn)贊，因?yàn)樗臀覀冇袪巿?zhí)時(shí)，冷靜之后會(huì)說出自己的意見，也理解我 們的想法，是個(gè)知心的孩子。
(1)家人的點(diǎn)贊對(duì)我們建設(shè)美好家庭有何啟示 (8分)
同學(xué)為我點(diǎn)贊 ◆我為小龍同學(xué)點(diǎn)贊，因?yàn)椴还苁禽p松活潑的英語課，還是嚴(yán)肅沉悶的數(shù)學(xué)課堂上， 他都會(huì)認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言。 ◆我為小微同學(xué)點(diǎn)贊，因?yàn)樗?jīng)常拿自己的作文請(qǐng)語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的 肯定，地也不驕傲。 ◆我為全班同學(xué)點(diǎn)贊，因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常會(huì)通過家校聯(lián)系本寫出自己對(duì)班級(jí)的建議和 對(duì)老師日常生活的關(guān)心。
(2)從同學(xué)們的身上，我們可以學(xué)到哪些師生相處之道 (8分)
18.【友誼之樹】
進(jìn)入初中后，小道、小德、小法、小治成為同班同學(xué)，還被分到了同一小組。雖然大家性格 不盡相同，但都熱愛閱讀、喜愛籃球，很快就成為了志同道合的朋友。臨近考試，他們共同約定 自律，互相幫助，對(duì)弱勢科目和知識(shí)盲點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；他們?cè)谝黄馃o話不談，新買了玩具，都 會(huì)彼此分享。
(1)上述故事彰顯了友誼的哪些真諦 (6分)
校園生活豐富多彩，同窗友誼更為這種多彩增添幾分亮色與溫馨，但交友中也會(huì)有困惑。 小朋在與同學(xué)的交往中，遇到了以下困惑：
◆好朋友小凡想讓我在考試時(shí)給他遞答案紙條，我拒絕了他，小凡認(rèn)為我不夠朋友。
◆我發(fā)現(xiàn)小剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，問他，他卻不耐煩，要我別再問了，看他這樣，我非常生 氣。
(2)結(jié)合小朋的經(jīng)歷和所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)劷挥训闹腔塾心男?(10分)
19.【美好集體】
班會(huì)課上，六年級(jí)(1)班的同學(xué)們回顧成長變化，主動(dòng)分享自己參與集體生活以來的點(diǎn)滴 進(jìn)步。
果果 明明 朵朵
老師推薦我做班級(jí)黑板 報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、 版面設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)，我都會(huì) 認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格把關(guān)，督促落 實(shí)。 我以前性格內(nèi)向，不敢 跟同學(xué)往來，升入初中后， 我感受到了班級(jí)的溫暖，學(xué) 會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流、合 作。 在集體生活中，我努 力向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，改正 自身缺點(diǎn)，不斷完善自 我。
(1)結(jié)合三位同學(xué)的成長變化，談?wù)劶w生活是如何成就我們的 (10分)
為落實(shí)勞動(dòng)教育，某校將校園一角開辟為“勞動(dòng)實(shí)踐基地”,要求各班級(jí)在該基地種植瓜果 蔬菜，并根據(jù)各班種植情況進(jìn)行“優(yōu)勝班級(jí)”評(píng)比。六(1)班接到任務(wù)后，召開班會(huì)，形成一致的 班級(jí)目標(biāo)，討論確定要種植的瓜果蔬菜和管理人員。同學(xué)們分工協(xié)作，發(fā)揮自己的特長，每個(gè) 人都有自己的任務(wù)，在大家的努力下，六(1)班最后被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”。
(2)六年級(jí)(1)班的做法對(duì)我們建設(shè)美好集體有哪些啟示 (10分)
初一道德與法治試題 第 3 頁 ( 共 4 頁 ) 初一道德與法治試題 第 4 頁 ( 共 4 頁 )初一道德與法治評(píng)分意見
一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分）
1．B 2．B 3．C 4．C 5．C 6．B 7．A 8．A
9．B 10．C 11．D 12．B 13．A 14．B 15．C
二、非選擇題（共 70 分）
16.（1）學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要
基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重
要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能
力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁
有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更
關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。（8分）
（2）學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所
嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活
動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。（6
分）
（3）做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向；做有夢(mèng)想的少
年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。（4分）
17.（1）建設(shè)美好家庭，需要用心體味親情之愛；建設(shè)美好
家庭需要相互關(guān)愛、彼此尊重；建設(shè)美好家庭，需要傳承中華
民族傳統(tǒng)家庭美德；建設(shè)美好家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。
（8分）
（2）我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師；真誠接受老師的引領(lǐng)和
指導(dǎo)；正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)；尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老
師。（8分）
18.（1）友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是一種心靈的相遇；
友誼是平等的、雙向的。（6分）
（2）交友需要真誠和熱情；交友需要慎重選擇；交友需要
學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方；較有需要學(xué)會(huì)出理朋友之間的矛盾和沖
突；交友需要講原則。（10分）
19.（1）集體生活能帶給我們溫暖；有助于我們學(xué)會(huì)與人交
往；有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感；有助于我們發(fā)展個(gè)性；是我們
共同成長的園地。（10分）
（2）建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景；建設(shè)美好集體，
要樹立主人翁意識(shí)；建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)
境；建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念；建設(shè)美好
集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揮集體主義精神。（10分）
評(píng)分建議：考生答案若與本參考答案不—致，只要言之有
理，符合題意，均可酌情給分。

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