資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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第7課時　做個百數表
教材第55～56頁的內容。
1．在百數表上認識100以內的數。
2．在百數表上進行數的定位練習，探究數與數之間的關系。
3．培養和提升學生的思維能力、學習能力，讓學生獲得積極的情感體驗。
理解百數表上行和列的編排規律。
能運用百數表上行和列的編排規律，正確地填表。
一、創設情境，自主探索
數學王國開運動會了！娃娃排成了整齊的方隊（出示百數表），請小朋友仔細觀察一下，這些娃娃是怎樣排隊的？
方隊里還有不少位置是空著的，你知道是哪些娃娃還沒來嗎？
我們一起來學習隱藏在娃娃方隊中的秘密吧！
二、小組合作，探索規律
1．分組觀察。
這張百數表里可藏著好多有趣的奧秘呢！現在請你們來找一找，看看表里藏著什么秘密。小組合作討論。
2．交流表上的數。
看著這個表，你有什么問題？能看到哪些有趣的排列？
選一排讀一讀。（可以選橫排，也可以選豎排）
橫看有什么規律？豎看有什么規律？斜看有什么規律？
從左往右橫著看：每一行橫著的數的個位都是1，2，3，4，5，6，7，8，9，0。
從上往下豎著看：每一豎行的數的個位上的數都一樣，十位上的數是1，2，3，4，5，6，7，8，9。
從左上往右下斜著看：每一斜行的數的個位上的數和十位上的數都比前一個數對應數位上的數大1（100除外）。
55的前一個數是多少？后一個數是多少？
誰還想考考大家？你還發現了什么？
小結：通過探究，發現了百數表上行和列排列的一些小秘密，每行都是挨著次序排列的，從左往右依次大1。每列也是依次排列的，但它的次序是從上往下依次大10。
三、鞏固練習
1．完成教材第56頁“練一練”第1題。
同學們獨立思考后在百數表上涂一涂，并與同伴交流
自己的發現。
2．完成教材第56頁“練一練”第2題。
讓學生弄清題目的要求后，獨立完成，再交流各自的
想法和體會。
3．完成教材第56頁“練一練”第3題。
學生獨立完成，集體交流、訂正。
四、課堂小結
師：這節課同學們學得高興嗎？你學會了哪些本領？發現了哪些奧秘？
五、課后練習
完成課后相關練習。
做個百數表
（數的順序）
橫著看　個位上的數依次是1，2，3，4，5，6，7，8，9，0。
豎著看　上下兩個數相差10。
斜著看　每個數的個位和十位都依次比前一個數增加1（100除外）。
這節課設置的規律是為了更好地了解數的先后順序，培養學生的觀察、獨立思考、有序思考的能力。讓學生根據已有的數去觀察，讓他們去看、去想、去討論后，充分發表自己的見解，從而發現這些已知數的規律和排列順序，調動起全體學生獲取知識的愿望。在學生填好數目表后，再完整地分析數目表，從上到下、從左到右，從小到大……這是一個開放性的話題，啟發、引導學生從不同的角度去觀察、進行思考，使學生感受到這張小小的表格包括了很多數學知識。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
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