資源簡介

乘數末尾有0的乘法教學設計
一、教學目標
知識與技能目標
理解乘數末尾有0的乘法的算理，掌握其簡便計算方法，能準確、熟練地進行相關乘法計算，提高計算能力，并能正確解決與之相關的實際數學問題。
過程與方法目標
通過觀察、比較、分析、歸納等活動，經歷探索乘數末尾有0的乘法計算方法的過程，培養類推遷移能力和抽象概括能力，提升數學思維水平。
情感態度與價值觀目標
在學習過程中，感受數學知識之間的內在聯系，體會數學的簡潔美和實用性，激發對數學學習的興趣，培養學生認真計算、仔細檢查的良好學習習慣。
二、教學重難點
重點：深入掌握乘數末尾有0的乘法的簡便豎式計算方法，透徹理解先不看末尾0進行計算，最后在積的末尾添上相應個數0的原理，并能準確無誤地進行計算。
難點：在復雜的計算情境中，尤其是當乘數末尾0的個數較多，或者積末尾0的個數與乘數末尾0的總個數不一致時，能夠精準確定積末尾0的個數，避免計算錯誤。
三、教學方法
講授法、討論法、練習法、
四、教學過程
（一）復習導入
出示口算題：
4×40= 13×5= 5×20=
13×3= 8×20= 25×2=
師：“同學們，我們來快速口算這些題目，看誰算得又快又準！”
（學生口答）
師：“20×3 你是怎么口算的？”
生：“先算2×3 = 6，再在6后面添1個0，得60。”
師：“真是一個善于思考的孩子，看來大家對之前學的乘法口算掌握得很扎實。”
【設計意圖】復習兩位數乘一位數、整十數乘一位數的口算，喚起學生已有的知識經驗，為學習新知識做鋪墊，同時強化學生對口算算理的理解，引出本節課內容。
（二）探索新知
1、出示教材例題
每個足球32元，買30個這樣的足球要用多少元？
師：從題目中，你可以獲取哪些數學信息？
生：每個足球32元，
師：題目要求求什么？怎么求也就是求30個32是多少。
師：買30個這樣的足球要用多少元？
師：“根據題目信息，誰能列出算式呢？”
生：“32×30。”
師：“這道題和我們之前做的乘法有什么不同呀？”
生：“其中一個乘數末尾有0。”
2、嘗試計算
師：“大家先自己嘗試算一算32×30，看看有什么好方法。”
（學生嘗試計算，教師巡視）
3、學生板演、交流算法
師：“我們來看看這位同學的算法，誰能說說這種方法的思路？”
生：“把30看成3×10，先算32×3，再乘10。”
師：“回答問題很積極，值得表揚，那第二種常規豎式計算，大家覺得怎么樣？”
生：“能算出結果，但是有點麻煩。”
師：“那重點看看第三種簡便豎式計算，先算32×3，這里的3表示什么？”
生：“3個十。”
師：“對，所以得到的96其實表示96個十，那最后要怎么辦？”
生：“在末尾添上1個0。”
師：“你對這道題的理解角度很新穎，能從獨特的方向去思考，這很棒！這就是乘數末尾有0的乘法的簡便計算方法，先把0前面的數相乘，再看兩個乘數末尾一共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。”
【設計意圖】通過具體的生活情境引出問題，激發學生的學習興趣和解決問題的欲望。讓學生自主嘗試計算，展示不同算法，培養學生的自主探究能力和創新思維。在交流算法過程中，重點理解簡便計算的算理，掌握計算方法。
（三）鞏固練習
1、教材“想想做做”第1題
出示題目：17×60= 36×50= 480×6=
師：“請大家用我們剛剛學到的簡便方法，在練習本上完成這些題目。”
（學生計算，教師巡視指導）
2、PPT出示題目
題目1：一輛卡車一次運走50箱葡萄，7輛這樣的卡車4次一共運走多少箱葡萄？
師：“大家先自己讀題分析，然后列式計算。”
生：“先算一輛卡車4次運的箱數50×4=200箱，再算7輛卡車運的箱數200×7=1400箱。”
師：“還有其他方法嗎？”
生：“也可以先算7輛卡車一次運的箱數50×7=350箱，再算4次運的箱數350×4=1400箱。”
【設計意圖】通過不同層次的練習，鞏固乘數末尾有0的乘法的計算方法，提高學生的計算能力。解決實際問題的練習，讓學生體會數學與生活的緊密聯系，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。
（四）課堂小結
師：“同學們，這節課我們一起學習了乘數末尾有0的乘法，誰來說說你有哪些收獲？”
生：“我學會了乘數末尾有0的乘法可以用簡便方法計算。”
生：“先把0前面的數相乘，再看乘數末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。”
師：“大家總結得很到位，那在計算過程中，我們要注意什么呢？”
生：“要注意數清楚末尾0的個數，不要漏添或者多添。”
【設計意圖】通過課堂小結，引導學生回顧本節課所學知識，梳理知識要點，加深對乘數末尾有0的乘法計算方法的理解和記憶，同時培養學生的總結歸納能力。
（五）布置作業
完成教材“想想做做”剩余題目。
【設計意圖】通過課后作業，進一步鞏固本節課所學知識，讓學生在練習中熟練掌握計算方法。思考問題則是為了激發學生的深入思考，拓展學生思維，培養學生自主探究的學習能力。
五、板書設計
乘數末尾有0的乘法
例題：32×30=960（元）
答：買30個這樣的足球要用960元。
計算方法：先把0前面的數相乘，再看兩個乘數末尾一共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。
六、教學反思

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