資源簡介

部編版道德與法治九年級下冊 第六課我的畢業季訓練題（含答案）
選擇題
1．進入九年級，面對當下的校園學習生活，下列同學的做法不可取的是( )
A．小笑積極調整心態，努力完成學習任務
B．小歡在學習新知識的同時，對以往學習進行了總結梳理
C．小磊對學習喪失信心，每天得過且過
D．小茜堅持鍛煉身體，坦然面對學業壓力
2．如圖漫畫《課業壓力》啟示我們( )
①要正確對待和處理學習中的壓力　②要從容應對考試，消除學習壓力
③學習壓力越大，越有利于成功　④要合理安排時間，掌握適合自己的學習方法
A．①②　　B．①④　　C．②④　　D．③④
3．臨近考試，由于期望值過高、復習方法不當等原因，越來越多同學感到學習壓力增大。下列舉措能幫助他們緩解學習壓力的有( )
①提高要求，增加對考試的重視度　②學會學習，注重改進學習方法　③立足實際，適當調整期望值　④放松心情，全心投入課外活動
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4. 對于中學生積極參與社會生活、參加社會實踐活動，不同的同學有不同的觀點。下列觀點正確的有(　　)
①明明：我們現在的學習任務非常重，參加社會實踐只會影響學習
②亮亮：中學生年齡小，社會經驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的
③風風：實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力
④光光：在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
5. 在知識更新周期大為縮短的今天，我們要學會終身學習，不斷完善自我，適應社會發展的需要。下列名句能夠體現“終身學習”這一主題的是(　　)
A. 是故學然后知不足，教然后知困。
——《禮記·學記》
B. 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
——蘇軾《送安惇秀才失解西歸》
C. 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
——《說苑·建本》
D. 工欲善其事，必先利其器。
——《論語·衛靈公》
6. 年過八旬的“兩彈一星”研究員孫振鋤考駕照的消息引發廣泛關注。活到老學到老，終身學習對當代中學生的要求有(　　)
①帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習
②學習是一輩子的事，將來再學習也不遲
③善于抓住和利用各種機會去學習
④終身學習就是永遠在學校學習
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
7. 晉平公是春秋時期晉國的君主。他老年的時候想學一些知識，卻總覺得自己已經老了。有一天，他向師曠求教(見下圖)。晉平公的故事啟示我們(　　)
A. 要重視實踐，做到知行合一
B. 應樹立終身學習的理念
C. 學習越早學好，老年時學習沒什么意義
D. 先理性分析主客觀條件，再決定學不學
8. 九年級學生林林最近總感覺自己的學習效果不佳，隨著中考的臨近，他壓力倍增。下列建議中有利于緩解林林的學習壓力的是(　　)
A. 提高要求，增加對考試的重視度
B. 學會調適，通過玩網游放松心情
C. 放任自己，按自己的意愿行事
D. 調整心態，樹立正確的考試觀念
9. 某校九年級(3)班開展了道德與法治學科社會實踐活動(過程如下)，同學們在實踐中學習，在學習中應用，這啟示我們(　　)
發現問題 觀察到“鋪張浪費”等現象，確定“移風易俗”研究主題 ―→ 調查研究 調查浪費現象產生的原因，收集關于厲行節約的法律法規和政策 ―→ 展示成果 形成調查報告，提出“勤儉節約、移風易俗”的具體建議
①善于觀察，增強問題意識
②勤于思考，培養研究能力
③勇于實踐，做到知行合一
④做好生涯規劃，增強服務意識
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 央視大型體驗式文化教育節目《跟著書本去旅行》走進鹽城，同學們積極聆聽鹽業的傳奇故事，見識濕地世界里的神奇植物，走進遷徙鳥喜愛的“打卡地”。從中我們可以感悟到(　　)
A. 中華文化博大精深，是中華傳統美德的精髓
B. 要重視實踐，努力做到知行合一
C. 堅定文化自信要推動傳統文化的創新性發展
D. 鹽城自然資源豐富，要加快開發
11. 我們即將初中畢業，在走向未來的征途中，我們在職業準備方面要(　　)
①考慮自己的興趣愛好
②完全聽從父母的安排
③加強學習，提高自身素質
④不顧實際情況，追求自己所需
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 觀察下圖，下列說法與漫畫意思一致的有(　　)
①無論從事何種職業，都可能成為社會的有用人才
②只要發揚實干精神，就能擁有美好生活
③職業無高低貴賤之分，從事某種職業只是社會分工不同
④無論腦力勞動者還是體力勞動者都值得我們尊敬和學習
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13、隨著新業態的發展，許多之前沒有的行業產生了，一些原有的職業被淘汰了。年輕人與父母一代的就業結構、面臨的職業選擇都會有所不同。對于職業的選擇，下列認識你認同的是( )
A.職業選擇最關鍵的是要考慮自己父母的期盼
B．一定不要從事與自己的經驗、能力等差距較大的職業
C．要從事一些體面的職業，自謀職業是就業失利的體現
D．處理好職業與興趣的關系，任何職業都需要敬業精神
14、我市某校開展了以“職業體驗　夢想起航”為主題的實踐活動，如表是一位同學的記錄：
學校開展類似活動，意在引導我們( )
活動流程 閱讀職業體驗指導手冊→結合自身實際和國家需要填報意向崗位→崗前培訓→親身體驗崗位工作
實踐感悟 我的媽媽是一名優秀的教師，今天我跟著她體驗了教師一天的工作。我學習了如何備課、上課、批改作業、管理班級。我體會到了老師這個職業的樂趣，感受到了學生對于老師的喜歡和關愛，更感受到了老師的辛苦和偉大。我要向媽媽學習，成為一名有情懷、有追求、有愛心、有幽默感的好老師
①規劃人生，理性選擇　②增長知識，提升素養　③學以致用，知行合一　④興趣至上，自我為先
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
15．寫字樓白領、健身房教練、電臺主播、自由撰稿人……這些看似毫不相關的身份，在當下的年輕人身上卻可能隨機組合出現。這種擁有多重職業和身份的人，被稱為“斜杠青年”。對于“斜杠青年”與職業規劃，下列觀點你認同的是( )
①“斜杠青年”難以在自己的專業領域取得更大突破　②要增強自身實力，滿足多樣化的時代需求　③“斜杠”必將成為年輕群體的一種生活態度　④要以審慎的態度做好自我職業規劃
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
16. 《中華人民共和國職業分類大典》將職業結構分為8個大類、79個中類、449個小類、1 636個職業。隨著新經濟業態的出現，無人機飛手、電子競技運營師、私人健身教練等新興職業也應運而生。這告訴我們(　　)
A. 人的一生多數時間要在選擇中度過
B. 豐富多彩的職業提供了多樣化選擇
C. 選擇從事了新興職業就一定能成功
D. 選擇職業只需考慮自己的興趣愛好
17. 職業選擇對每個畢業生來說都非常重要，它決定了你未來職業生涯的方向甚至人生道路的走向。我們在進行職業選擇時(　　)
①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么
②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么
③要結合自己的能力和經驗，規定自己只做什么
④要加強學習，提高自身素質，培養工作興趣
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
18、在“人民英雄”陳薇院士看來，一個人的職業選擇如果能與國家需要相結合，個人價值就會成倍放大。在數十年如一日的不懈沖鋒中，這位巾幗英雄帶領團隊為國為民鑄就生物安全防控堅盾，實現了個人價值的一次次放大。這啟示我們在進行職業選擇時要(　　)
A. 從自身的實際情況出發
B. 考慮國家和社會發展的需要
C. 樹立平等的職業觀
D. 符合自己的興趣、愛好和特長
19、在道德與法治課上學習“多彩的職業”這一內容時，同學們暢談自己未來的職業規劃。下列說法你認同的是(　　)
A. 小宇：未來社會的挑戰太多，到時候再準備，以不變應萬變
B. 小文：我以后就業完全根據個人興趣愛好，想干啥就干啥
C. 小林：我立志要當科研人員，把知識和智慧奉獻給國家
D. 小杰：我長大以后一定不能做送快遞、送外賣的工作，這種工作實現不了人生價值
20. 《“95后”職業價值觀基礎研究報告》顯示，深受“95后”青睞的是高端科技、新興信息、新能源等新興行業。相對于“80后”“90后”，更多的“95后”職場人在考慮從一線城市遷移到非一線城市工作和生活。微商、直播等行業的發展吸引了不少“95后”年輕人的加入。下列對此認識正確的有 (　　)
①社會的發展產生了更加多樣化的職業需求
②傳統就業方式已退出歷史舞臺
③國家發展、民族振興主要靠新興行業
④要順應時代的變化，并結合自己的真實需要，作出合理選擇
A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④
二、非選擇題
21、有報告顯示，在“00后”最向往的新興職業中，網絡主播很有存在感。越來越多的人想當“網紅”。網絡直播時代，一些中學生在學習之余也搞起了網絡直播。
對此，班上同學眾說紛紜。小明認為，讀書學習沒有用，做“網紅”一樣能致富；小亮認為，隨著社會的發展進步，職業選擇越來越多樣化，唯有奮斗才能鑄就成功。
請對此談談你的看法。
22、仔細觀察圖片，聯系所學知識，回答問題。
(1)以上兩幅圖共同反映了“雙減”政策所要解決的什么問題？
(2)針對以上問題，你所在的學校(或班級)采取了哪些相應的措施？
23、夢想是對美好生活的向往，有夢想就有前行的力量。九年級(1)班學生圍繞“夢想·奮斗”開展主題班會活動，請你參與。
“雜交水稻之父”袁隆平常說自己有兩個夢想，一是“禾下乘涼夢”，一是“雜交水稻覆蓋全球夢”。為了實現夢想，袁隆平從未停止探索，他說，電腦里長不出水稻，書本里也長不出水稻，要種出好水稻必須得下田。這位“看上去更像農民”的科學家，“不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上”，真正把論文寫在了祖國的大地上，讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中。
(1)袁隆平的故事啟示我們應該如何確立和實現個人的夢想？
民族復興夢的實現離不開我們每個人的奮斗。今后，一些傳統職業可能會逐漸消失，而一些新興職業將不斷興起。同學們想象著自己未來的樣子，并進行職業規劃。
(2)請圍繞“未來想從事的職業、選擇這一職業的理由、從現在起要做的準備”制定你的職業規劃。(要求：①內容簡明扼要；②表達中勿提及真實地名、校名和人名)
答案
1-5CBBBC 6-10BBDAB 11-15BCDAD 16-20BBBCD
21、小明的觀點錯誤，小亮的觀點正確。①中學生的主要任務是學習，人類正是通過學習來增長知識、提高本領，學習是個人成長的需要，也是適應未來社會發展的需要。隨著互聯網的發展，網絡直播興起，但這并不是成功的捷徑，因為我們沒有看到“網紅”背后的艱辛和酸楚。任何一種成功都沒有捷徑可言，都要為之付出努力和汗水。②隨著社會的發展和進步，職業選擇越來越多樣化，因為國家和社會的發展需要各行各業的人才，因此，選擇職業時我們要把個人夢和中國夢緊密結合，為國家和社會的發展貢獻力量。③選擇任何職業都需要艱苦奮斗，艱苦奮斗精神是成就任何事業必不可少的精神力量，是中華民族的傳統美德，只有奮斗的人生才能稱得上幸福的人生，新時代是奮斗者的時代。(言之有理即可)
22、（1）學生的學習壓力大。(言之有理即可)
（2）①提高作業管理水平，增強作業實效性。②嚴格執行作息時間，落實大課間活動。③開齊開足興趣班，提高學生的實踐能力。(言之有理即可)
23、①要將個人理想與國家發展、民族振興和人類命運結合起來；把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來。②培養克服困難的堅強意志，堅定理想信念；用堅持、責任書寫生命價值，在平凡崗位上，為社會發展作貢獻；實踐出真知，要注重社會實踐，做到知行合一，提高學以致用能力；要踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀；要樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全；踐行實干精神、勞動精神和勞模精神，弘揚以改革創新為核心的時代精神。
（2）
我的職業規劃
①未來想從事的職業：軟件工程師，從事芯片研究與設計。②選擇這一職業的理由：主觀上，考慮了自己的興趣愛好以及個人的特長，喜歡這份職業；客觀上，從整體上看，我國的科技創新能力對經濟發展支撐能力不足，選擇這份職業也符合國家和社會發展的需求。③從現在起要做的準備：堅定理想信念，珍惜當下學習，注重社會實踐，培養研究能力，提升自身素質。

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