資源簡介

2024～2025學年度上學期學科學業水平監測
七年級道德與法治試題
親愛的同學們：本試卷滿分100分，考試時間為60分鐘。 注意事項：
1.本試卷分第I 卷和第Ⅱ卷兩部分。答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽 字筆在答題卡上填寫自己的學校、姓名、考號、座號等信息，用2B鉛筆填涂 相應位置。答題過程中，請保持答題卡的整潔。
2 .第I 卷共10小題，每小題選出答案后，須用2B鉛筆把答題卡上對應題 號的答案標號涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈后，再改涂其他答案標號。 只能涂在答題卡上，答在試卷上無效。
3.第Ⅱ卷共2大題4小題，所有題目的答案，考生須用0.5毫米的黑色簽 字筆答在答題卡上各題目指定的區域內，在試卷上答題無效；如需改動，先劃 掉原來的答案，然后再寫上新的答案。
第I 卷(選擇題共30分)
一、單項選擇題(每小題3分，共30分)
1.下框信息所指的會議是 ()
★2024年7月15日至18日在北京舉行 ★審議通過《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》
A.世界人工智能大會 B.中國網絡文明大會
C.中共二十屆三中全會 D.中國國際數字出版博覽會
2.2024年11月17日，我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船“ ”號在 廣州正式入列，標志著我國深海探測關鍵技術裝備取得重大突破。()
A.極 地 B. 挺進 C.雪 龍 D.夢 想
3.電影《長安三萬里》用動畫和古詩將中華文化的博大精深娓娓道來，“朝辭 長安，暮至長安，路漫漫其修遠兮”“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”李 白在電影中的這兩句臺詞告訴我們()
①不懈追夢，才有可能圓夢 ②夢想總是高于現實，無法實現
③立志要早，從小就要立志 ④人生旅程充滿坎坷，需要堅持
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.認識自己的途徑是多樣的，下列古語體現的認識途徑與其他三項不同的是 ()
A.不識廬山真面目，只緣身在此山中 B. 以人為鏡，可以明得失 C.當局者迷、旁觀者清 D.吾日三省吾身
5.中國首位進入太空的女航天員劉洋，中學時不太擅長運動，體育成績不理想。
七年級道德與法治試題第1頁(共4頁)
她選擇直面自己的“短板”,下課時就在走廊上練習立定跳遠，不再騎車上學 而是每天跑步上學。后來她不僅體育成績變得優秀，更是擁有了良好的身體素 質。她的故事說明( )
①要善于欣賞自己的優點和長處 ②通過努力每個人都可以成為航天員
③不斷發掘自己的潛能，提升自我④要接納自己不滿意的部分并勇于改進
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.2024年8月26日，《中共中央、國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高 素質專業化教師隊伍建設的意見》發布，提出要維護教師教育懲戒權，支持教 師積極管教。讓教育懲戒有尺度、有溫度需要()
①老師合理合法管理學生，不能放任自流②學生理解老師的良苦用心，正確 對待老師的批評③教育部門和學校積極維護教師的合法權益④家長樹立 科學育兒觀，給予老師理解和支持
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
7.“投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木桃，報之以瓊瑤。”《詩經 · 衛風》 中的這句話在友誼方面啟示我們( )
A.友誼是一種心靈的相遇 B.友誼是平等的、雙向的
C.友誼是一種親密的關系 D.要做到慎交友、結好伴
8.半夜不睡，窩在床上玩手機；早上不起，早餐午餐一起吃；假期作業不想寫， 生活空虛無意義。這是部分同學節假日的真實生活寫照。對于上述同學，你的 建 議 是 ( )
①保持健康的心理狀態，追求安逸享樂的物質生活②掌握自我調節的方法， 養成健康的生活方式 ③追求真善美，做一個親近社會的人④滋養心靈， 充盈精神世界
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.
9.古人對秋天的描寫多以“悲秋”的意境呈現，但毛澤東《采桑子 · 又重陽》 中的秋天卻充滿了生機和活力：一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓 江天萬里霜。毛澤東對秋天的描述( )
①體現了他積極向上的人生態度②抒發了為樂當及時，何能待來日的情感
③啟示我們貪圖安逸，追求卓越④體現了他樂觀豁達的心理品質
A.①③ B.①④ C.②③D.②④
10.2024年5月22日，習近平總書記在山東省日照市考察時強調，老百姓的 幸福生活是干出來的。我們要靠實干奮斗，實現中華民族偉大復興，使人民群 眾生活越來越好。這強調的是( )
①人們通過勞動創造物質財富和精神財富
②人們各種各種的愿望都是在勞動中實現的
③每個人所處的崗位不同，但貢獻相同
④今天，國家富強、民族復興、人們幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
七年級道德與法治試題第2頁(共4頁)
第Ⅱ卷(非選擇題共70分)
二、情景分析(11題20分，12題20分，13題8分，共48分)
11.我們的成長過程中總會遇到一些困惑和煩惱，需要我們正確面對和認真思 考，請運用所學知識，分析下列生活情境，幫助同學們走出困境。
迷茫 小方 爸爸說，中學階段是人生成長的十字路口，是打好基礎的時候， 凡事預則立不預則廢，需要好好規劃。可是我該如何規劃呢
煩惱 女孩 上學有寫不完的作業，讀不完的書，又苦又累，真不明白讀書、 上學有什么用呢
無助 男孩 我愛好打籃球，為此經常不吃飯。一天，在打球時突然暈倒，經 治療才轉危為安，這次訓練時又不慎受傷，以后很可能不能打籃球了， 我整日情緒低落。
(1請告訴小方同學怎樣做好初中生活規劃 (6分)
(2)請你解答“煩惱女孩”的困惑。(8分)
(3)請你為“無助男孩”愛護身體提供一些具體的建議。(6分)
12.【家風賡續，傳承榮光】
“長大后我就成了你。”這樣的故事里有人民警察，也有邊防戰士、航天 員、醫生……只要我們都記得，他們的生命就會得以延續，精神就會得以傳承， 未竟的事業，也會有更多擔當的肩膀。
(1)請從家風的角度談談如何理解“這，就是傳承的力量” (6分)
【齊家之思，明辨篤行】
中國自古以來就推崇“欲治其國者，先齊其家”。同學們圍繞“如何齊家” 開展討論。一位同學發表觀點：“只要家庭成員之間做到互敬互愛，就能建設 美好家庭。”
(2)請你運用所學知識，辨析該同學的觀點。(10分)
【師者德馨，師生同行】
2024年9月10日，全國教育大會在北京召開，習近平出席大會并發表重 要講話，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養 培訓質量，培養造就新時代高水平教師隊伍。
(3)請你結合“和諧的師生關系”相關知識，描述心中好老師的形象。 (4分)2024～2025 學年度上學期學科學業水平監測
七年級道德與法治試題參考答案 一、單項選擇題（每個 3 分共 30 分）
1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C
二、情景分析（11 題 20 分，12 題 20 分，13 題 8 分，共 48 分）
11. （1）①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標②做好初中生活規劃，還應當 制訂行動方案③為者常成，行者常至。有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進， 將“努力 ”落實到每一天的具體行動中。 （每個要點 2 分 6 分）
（2）①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。②學習是我們現階段 的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，
增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。⑤夢想的實現，需要我們努 力學習，善于學習。 （每個要點2 分，答對 4 個要點得 8 分）
（3）①愛護身體，應當關注自己的身體狀況。②愛護身體，應當養成健康的生活方式。
③愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。 （每個要點 2 分 6 分）
12.（1）①在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風②家風作為一 種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、 道德修養和行為習慣③優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。（每點 2 分共 6 分）
（2）該同學的說法是錯誤的，僅僅互敬互愛是不夠的。（2 分）
因為建設美好家庭還應該做到①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛；②建設美 好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重；③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德；
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。（每個要點 2 分 8 分）
（3）有想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。（每個要點 1 分共 4 分）
13. ①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。②樹立人生目標， 應當從自身實際出發。③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。④樹立人 生目標，應當與人類的福祉相統一。（每個要點 2 分 8 分）
三、生活探究（22 分）
14.（1）①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好 的前提。②安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。③我 們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負 責。④我們要牢固樹立安全意識，保護好我們的生命。⑤樹立規則意識。⑥增強風險意識。
（每個要點 2 分共 12 分）
（2）①只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生 價值。②立足崗位做奉獻。③在踏實奮進中綻放人生的光彩。④在奉獻中走向偉大，成就精 彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為 之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。（每個要點 2 分共 8 分）
（3）逆境不餒。在逆境中前行需要鼓足勇氣，迎難而上。（2 分）
評分說明：主觀性試題評卷時，在層次、文字表述上不要求與本答案要點完全一致，只要其 基本意思與答案要點一致即可給該要點的分。但意思不明確、答案不完整的應酌情扣分。

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