資源簡介

統(tǒng)編版小學(xué)道法一年級下冊第十五課《戴上紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計祖國的大花朵-微信：LC20211226
課題 戴上紅領(lǐng)巾 單元 爭做中國好兒童 課時 1
學(xué)情分析 一年級學(xué)生大多處于6-7歲，這個階段的孩子天真爛漫、好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿探索欲望。在之前的學(xué)習(xí)和校園生活中，他們對少先隊已有初步了解，看到高年級同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，心中充滿羨慕與向往。然而，他們對紅領(lǐng)巾的深刻內(nèi)涵、入隊的莊重意義以及作為少先隊員的責(zé)任和使命認(rèn)知尚淺。同時，一年級學(xué)生的注意力集中時間較短，抽象思維能力較弱，需要在教學(xué)中通過直觀、生動的方式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和理解。祖國的大花朵-微信：LC20211226
教材分析 《戴上紅領(lǐng)巾》是統(tǒng)編版一年級下冊道德與法治第四單元 “爭做中國好兒童” 的重要一課。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，努力成為祖國未來的建設(shè)者。而本課聚焦于學(xué)生加入少先隊這一重要成長節(jié)點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)入隊儀式、認(rèn)識紅領(lǐng)巾和隊旗的意義等內(nèi)容，讓學(xué)生深刻體會到成為少先隊員的光榮感與使命感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對少先隊組織的熱愛，為學(xué)生的成長奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)，在單元教學(xué)中起到了深化主題、強(qiáng)化情感認(rèn)知的關(guān)鍵作用。祖國的大花朵-微信：LC20211226
教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出紅領(lǐng)巾和隊旗的含義，熟練掌握系紅領(lǐng)巾、敬隊禮的正確方法，了解入隊宣誓的內(nèi)容。
2. 過程與方法目標(biāo)：通過觀看視頻、現(xiàn)場示范、模擬演練等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手實(shí)踐能力和模仿能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對少先隊組織的熱愛和崇敬之情，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立努力成為優(yōu)秀少先隊員、為隊旗增光添彩的信念。
重點(diǎn) 1. 深入理解紅領(lǐng)巾和隊旗所代表的意義，感受加入少先隊的光榮。
2. 熟練掌握系紅領(lǐng)巾、敬隊禮的規(guī)范動作，銘記入隊宣誓的內(nèi)容。
難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處領(lǐng)悟成為少先隊員的責(zé)任和使命，將榮譽(yù)感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，在日常生活中踐行少先隊員的行為準(zhǔn)則。
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：制作包含入隊儀式視頻、紅領(lǐng)巾和隊旗含義講解動畫、系紅領(lǐng)巾和敬隊禮教學(xué)視頻的 PPT；準(zhǔn)備足夠數(shù)量的紅領(lǐng)巾、隊旗實(shí)物；設(shè)計 “我是小小少先隊員” 實(shí)踐活動記錄卡；收集優(yōu)秀少先隊員的故事。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：提前了解身邊少先隊員的日常表現(xiàn)，對入隊有初步的期待和疑問。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 1. 播放一段充滿儀式感的入隊儀式視頻，視頻中展示新隊員們佩戴紅領(lǐng)巾、莊嚴(yán)宣誓、敬隊禮的場景，同時播放激昂的少先隊隊歌作為背景音樂。
2. 視頻播放結(jié)束后，提問學(xué)生：“小朋友們，在剛才的視頻里，你們看到哥哥姐姐們在做什么呀？他們戴上的紅領(lǐng)巾是不是特別漂亮？你們想不想也像他們一樣戴上紅領(lǐng)巾呢？” 引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的感受和想法。 1. 全神貫注地觀看視頻，被入隊儀式的莊重氛圍所感染，隨著音樂不自覺地挺直身體。
2. 認(rèn)真思考老師的問題，紛紛舉手回答，有的學(xué)生說看到哥哥姐姐們戴上了紅領(lǐng)巾，還在敬禮、宣誓，覺得特別光榮，自己非常想快點(diǎn)戴上紅領(lǐng)巾。 通過播放具有感染力的入隊儀式視頻，營造濃厚的氛圍，迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和對入隊的向往之情，自然地引出本節(jié)課的主題，為后續(xù)教學(xué)活動的開展奠定良好的情感基礎(chǔ)。
講授新課 1. 利用 PPT 展示紅領(lǐng)巾和隊旗的圖片，以生動形象、通俗易懂的語言講解它們的含義。講解紅領(lǐng)巾時，強(qiáng)調(diào)它是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，代表著無數(shù)革命先烈的奮斗和犧牲；講解隊旗時，介紹五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利，讓學(xué)生明白隊旗是少先隊組織的標(biāo)志。在講解過程中，適時提問學(xué)生對含義的理解，引導(dǎo)學(xué)生思考如何尊重和愛護(hù)紅領(lǐng)巾與隊旗。
2. 播放系紅領(lǐng)巾和敬隊禮的教學(xué)視頻，視頻中詳細(xì)展示每個動作的步驟和要點(diǎn)，同時教師同步進(jìn)行講解和示范。示范系紅領(lǐng)巾時，一邊操作一邊強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)，如將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對準(zhǔn)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉后將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動，右角從兩角交叉的空隙中拉出，然后拉緊；示范敬隊禮時，講解并展示右手五指并攏，高舉頭上，手掌與小臂成直線，自額頭一拳處開始敬禮，手臂不要擋住臉。邀請學(xué)生上臺近距離觀察，讓其他學(xué)生跟著一起模仿練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作。
3. 展示入隊宣誓的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生逐句朗讀，解釋每句話的含義，讓學(xué)生理解作為少先隊員要熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。強(qiáng)調(diào)宣誓的莊重性，讓學(xué)生感受入隊的神圣使命。 1. 認(rèn)真觀察 PPT 中的圖片，仔細(xì)傾聽老師的講解，積極回答老師提出的問題，如 “為什么紅領(lǐng)巾是紅色的？”，分享自己對紅領(lǐng)巾和隊旗含義的理解，有的學(xué)生說因?yàn)榧t領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，所以是紅色的，我們要珍惜它。
2. 全神貫注地觀看教學(xué)視頻，認(rèn)真傾聽老師的講解和示范，上臺觀察的學(xué)生近距離仔細(xì)觀察老師的動作細(xì)節(jié)，其他學(xué)生跟著老師的示范進(jìn)行模仿練習(xí)。在練習(xí)過程中，積極向老師和同學(xué)請教，不斷糾正自己的動作，努力做到規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
3. 跟著老師逐句朗讀入隊宣誓內(nèi)容，認(rèn)真傾聽老師對每句話含義的解釋，思考自己成為少先隊員后要怎么做。通過朗讀和理解，感受入隊宣誓的莊重和神圣，對成為少先隊員充滿期待。 1. 運(yùn)用圖片和生動的講解，幫助學(xué)生深入理解紅領(lǐng)巾和隊旗的含義，培養(yǎng)學(xué)生對革命先烈的崇敬之情和對少先隊組織的認(rèn)同感。
2. 通過視頻示范和現(xiàn)場指導(dǎo)，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)系紅領(lǐng)巾和敬隊禮的正確方法，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力和模仿能力，確保每個學(xué)生都能掌握規(guī)范動作。
3. 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并解釋入隊宣誓內(nèi)容，讓學(xué)生明確自己的責(zé)任和使命，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗的決心。
鞏固練習(xí) 1. 開展 “系紅領(lǐng)巾小能手” 比賽，將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放幾條紅領(lǐng)巾。比賽要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，以最快的速度和最規(guī)范的動作系好紅領(lǐng)巾，比一比哪個小組完成得又快又好。在比賽過程中，教師巡視各小組，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生相互協(xié)作。
2. 組織 “敬隊禮展示” 活動，邀請每位學(xué)生上臺展示敬隊禮，其他學(xué)生認(rèn)真觀察并進(jìn)行評價，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，再次強(qiáng)調(diào)敬隊禮的規(guī)范動作和注意事項，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵，如貼上小紅花貼紙。
3. 進(jìn)行入隊宣誓模擬演練，帶領(lǐng)學(xué)生一起莊重地進(jìn)行入隊宣誓，要求學(xué)生聲音洪亮、態(tài)度端正。演練結(jié)束后，邀請幾位學(xué)生分享自己在宣誓過程中的感受和想法。 1. 小組成員迅速行動起來，互相幫助系紅領(lǐng)巾，在比賽過程中，認(rèn)真回憶系紅領(lǐng)巾的步驟，努力做到動作規(guī)范、快速。為了小組的榮譽(yù)，積極與小組成員協(xié)作，互相提醒和糾正錯誤動作。
2. 每位學(xué)生都認(rèn)真準(zhǔn)備，自信地走上臺展示敬隊禮，展示過程中努力做到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的評價和老師的總結(jié)，虛心接受意見，針對不足之處進(jìn)行改進(jìn)，爭取下次做得更好。
3. 全體學(xué)生跟隨老師莊重地進(jìn)行入隊宣誓，在宣誓過程中，深刻感受宣誓的莊嚴(yán)氛圍，心中充滿成為少先隊員的自豪感和使命感。積極舉手分享自己的感受，如 “我覺得宣誓的時候很光榮，我以后要做個好孩子”。 1. 以比賽的形式激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固系紅領(lǐng)巾的技能，提高熟練程度。
2. 通過展示和評價活動，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范敬隊禮的動作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。
3. 模擬入隊宣誓演練，讓學(xué)生提前感受入隊的莊重時刻，加深對入隊宣誓的理解和記憶，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
課堂小結(jié) 1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于少先隊的重要知識呀？誰能說一說紅領(lǐng)巾和隊旗代表著什么？系紅領(lǐng)巾和敬隊禮的正確方法是什么呢？” 邀請學(xué)生舉手回答。
2. 對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，再次強(qiáng)調(diào)成為少先隊員的光榮和肩負(fù)的責(zé)任，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，以少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種有益的活動，為紅領(lǐng)巾增光添彩。發(fā)放 “我是小小少先隊員” 實(shí)踐活動記錄卡，讓學(xué)生記錄自己在課后為班級、為他人做的好事，下周帶回學(xué)校分享。 1. 認(rèn)真思考老師的問題，積極回憶本節(jié)課的知識，踴躍舉手回答，準(zhǔn)確說出紅領(lǐng)巾和隊旗的含義、系紅領(lǐng)巾和敬隊禮的方法等內(nèi)容。
2. 認(rèn)真傾聽老師的總結(jié)和鼓勵，接過實(shí)踐活動記錄卡，下定決心在課后按照老師的要求去做，努力成為一名優(yōu)秀的準(zhǔn)少先隊員，期待下周和同學(xué)們分享自己的實(shí)踐成果。 1. 通過回顧總結(jié)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的重點(diǎn)知識，強(qiáng)化記憶，加深對少先隊相關(guān)知識的理解和掌握。
2. 借助實(shí)踐活動記錄卡，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷成長。
板書 戴上紅領(lǐng)巾
1. 紅領(lǐng)巾：紅旗一角，革命先烈鮮血染成
2. 隊旗：五角星（黨領(lǐng)導(dǎo)）、火炬（光明）、紅旗（革命勝利）
3. 入隊禮儀：系紅領(lǐng)巾（步驟）、敬隊禮（動作要領(lǐng)）、入隊宣誓（內(nèi)容）
教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)過程中，通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生積極參與課堂活動，對紅領(lǐng)巾、隊旗的含義以及入隊禮儀有了更深入的了解和掌握，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在系紅領(lǐng)巾比賽環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于緊張，動作不夠熟練，導(dǎo)致比賽結(jié)果受到影響；在模擬入隊宣誓環(huán)節(jié)，個別學(xué)生對宣誓內(nèi)容的理解還不夠深刻，只是機(jī)械地跟讀。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生在面對比賽等活動時能夠更加從容；同時，在講解入隊宣誓內(nèi)容時，可以結(jié)合更多生動的事例，幫助學(xué)生更好地理解，將對少先隊的熱愛和責(zé)任感真正內(nèi)化于心、外化于行。

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