資源簡介

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《古詩三首》第一課時學習任務單
學習目標
核心素養目標感受古詩的韻味，體會祖國語言文字的韻律美、意境美，從而提高文化自信。(文化自信)學習古詩的基本的方法，有借助注釋、借助插圖等。 (語言運用)借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。(思維能力)邊讀邊想象畫面，體會詩歌表達的情感和意境。(審美創造)
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容）1.查找寒食節的相關資料。2.讀熟三首古詩，完成填空：題節俗情《寒食》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》
任務二：
文章內容梳理：活動一：回顧預學1.交流預習收獲題節俗情《寒食》寒食節禁火對現實的不滿《迢迢牽牛星》乞巧節乞巧抒發離別之情《十五夜望月》中秋節賞月思念家鄉和親人2.讀準字音韓翃 散入五侯家 迢迢牽牛星，皎皎河漢女 纖纖擢素手，札札弄機杼 脈脈不得語 活動二:學習《寒食》1.理解詩題，走近作者。(1)交流資料，了解寒食節。寒食節也稱“禁煙節”“冷節”“百五節”，通常在冬至后的第105天。過去在這一天,人們禁煙火，只吃冷食。在后世的發展中，逐漸增加了祭掃、踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、斗雞等風俗。(2)了解作者韓翃韓翃(719-788)，唐代詩人，字君平，南陽(今屬河南)人，是“大歷十才子”之一。天寶十三年(公元754年)考中進士。建中年間，因作《寒食》而被唐德宗所賞識，最終官至中書舍人。2.朗讀古詩，讀準字音，讀準節奏。[唐]韓翃春城/無處/不飛花，寒食/東風/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。3.結合注釋，理解詩意。春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。注釋:春城:__________________(指春天的京城。)御柳:__________________(皇城里的柳樹。)句意：____________________________________________________________________（春天的京城到處都飄散著落花，寒食節里皇城中的柳樹在春風中搖曳。）日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。注釋:漢宮:_____________________________(這里用漢代皇宮來借指唐代皇宮。)傳蠟燭:_____________________________(指宮中傳賜新火。)五侯:_____________________________(這里泛指權貴豪門。)句意：______________________________________________________________________(日落天黑，皇宮里忙著傳送蠟燭，蠟燭燃燒時升起的輕煙飄進了王侯貴族之家。) 4.想象畫面，體會情感。(1)這首詩中哪些句子描寫了春意 發揮想象，用自己的話描述一下這個畫面。_________________________________________________________________________________(2)小組合作探究:詩人說“無處不飛花”而不說“處處飛花”，為什么 這句詩好在哪里，說說你的理解。_________________________________________________________________________________ (3)《寒食》是按什么順序描寫的 詩中描寫了哪些景物 _________________________________________________________________________________ (4)合作深入探究:①寒食節那天全國禁火，夜幕降臨后，大地一片漆黑。但在皇宮里卻出現了一個怎樣奇特的景象呢 是誰可以享有如此特權 如果你是長安的百姓，看到這些你會有什么感受 ____________________________________________________________________________②“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”有何深意 ____________________________________________________________________________5.背誦古詩活動三：學習《十五夜望月》1.知作者：王建(768-835)，唐代詩人，字仲初，許州(今河南許昌)人。王建是大歷進士，早年即離家寓居魏州鄉間。 20歲左右，與張籍相識,一道從師求學，并開始寫樂府詩。他寫了大量的樂府詩，同情百姓疾苦，反映時政弊端。他的樂府詩與張籍齊名，世稱“張王樂府”。2.解詩題：這首詩的題目又叫《十五夜望月寄杜郎中》。“十五夜”，當然是指八月十五中秋節之夜?！袄芍小笔枪糯囊环N官名?？梢娺@首詩是詩人寫給朋友杜郎中的。3.明詩意中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭：_____________________________(即庭中，庭院中。)地白：_____________________________(月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。)冷露：_____________________________(秋天的露水。)句意：____________________________________________________________________(月亮照在庭院的地上，像鋪了一層白霜，樹上棲息著烏鴉。秋天的露水無聲地打濕了庭院中的桂花。)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？盡：_____________________________(都)秋思：_____________________________(秋天的情思，這里指望月懷人的思緒。)句意：_____________________________________________________________(今夜明月當空世間人人都在仰望，不知道這秋天的情思會落到誰的一邊？)4.想象畫面，感悟詩情。①詩歌前兩句描寫的景物中，你最喜歡的是哪一個景物 發揮想象，描繪一下當時的場景吧。____________________________________________________________________________②用自己的語言說說，“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲桂花”中的“冷”字寫出了景物怎樣的特點 ____________________________________________________________________________③它是從哪個角度來描寫的 這兩句詩描繪了一幅什么樣的景色 表現了詩人怎樣的心情 ____________________________________________________________________________④全詩營造了怎樣的氛圍 詩人借此抒發了怎樣的感情 ____________________________________________________________________________5.指導朗讀,想象畫面，體會詩人的思念之情。6.背誦古詩。
任務三（課后練習）
1.課后詞語練寫 2.組詞。蠟（ ） 侯（ ） 幕（ ） 棲（ ） 脈（ ）臘（ ） 候（ ） 暮（ ） 灑（ ） 泳（ ） 3.理解古詩內容填空。1）《寒食》的作者是_____________朝詩人_____________。詩人在前兩句詩中，描寫自己看到的景物，可以用_____________、_____________兩個詞概括，全詩描寫了 景象，其中表現王侯貴族具有特權的詩句“__________________________ , __________________________ .”流露出對這種腐敗現象的不滿。2)《十五夜望月》中間接描寫月光皎潔的詩句是”__________________________ . __________________________?！痹娭形竦乇磉_自己思鄉的之苦的詩句是__________________________， __________________________。參考答案蠟燭，臘月 ，王侯，時候，幕布，暮色，棲息，酒水，動腦，游泳1）唐，韓翃，飛花，蠟燭，寒食節，日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。2）中 庭地白樹棲鴉 ，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
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第二課時學習任務單
學習目標
核心素養目標.品讀詩歌，體會詩詞中蘊含的思想感情。正確、流利朗讀、背誦古詩詞。(文化自信、語言應用)借助字典和課本注釋理解詩詞中字詞的意思及整首詩詞的意思。借助注釋理解詩意，發揮想象，說出詩句中描繪的畫面。(思維能力)品讀詩歌，想象詩詞中描寫的畫面，了解詩中涉及的節日習俗或傳說，感受詩中體現的傳統文化內涵。 (審美創造)
任務一（預習）
課前任務：1.《迢迢牽牛星》中，“迢迢牽牛星”指的是___________，“皎皎河漢女”指的_______。2.《十五夜望月》寫到了傳統節日__________及習俗?！短鎏鰻颗Ｐ恰穼懙搅藗鹘y節日__________及習俗?！逗场穼懙搅藗鹘y節日__________及習俗。
任務二
活動一：復習導入 背誦古詩《寒食》《十五夜望月》 活動二：學習《迢迢牽牛星》 1.理解題目意義 是東漢時期的五言詩，屬于《古詩十九首》之一?！豆旁娛攀住烦鲎詽h代文人之手，但沒有留下作者的姓名?！豆旁娛攀住纷鳛橐粋€整體收錄在《文選》中，它代表了漢代文人五言詩的最高成就。 2.明詩意迢迢牽牛星，皎皎河漢女。迢（tiáo）迢：_______________________(遙遠的樣子。)牽牛星：_______________________________________________________________________(河鼓三星之一，隔銀河和織女星相對，俗稱“牛郎星”，是天鷹星座的主星，在銀河東。)皎皎：_______________________(明亮的樣子。)河漢女：_______________________(指織女星，是天琴星座的主星，在銀河西，與牽牛星隔河相對。河漢，即銀河。)句意：__________________________________________________________________________(在銀河東南牽牛星遙遙可見，在銀河之西織女星明亮皎潔。)纖纖擢素手，札札弄機杼。纖纖：_______________________(纖細柔長的樣子。)擢（zhuó）：_______________________(引，抽，接近伸出的意思。)素：_______________________(潔白。)札（zhá）札：_______________________(象聲詞，機織聲。)弄：_______________________(擺弄。)杼（zhù）：_______________________(織布機上的梭子。)句意：__________________________________________________________________________(織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札地響個不停。)終日不成章，泣涕零如雨。章：_______________________(指布帛上的經緯紋理，這里指整幅的布帛。)涕：_______________________(眼淚。)零：_______________________(落下。)句意：__________________________________________________________________________(一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。)河漢清且淺，相去復幾許。清且淺：_______________________(清又淺。)相去：_______________________(相離，相隔。去，離。)復幾許：_______________________(又能有多遠。)句意：__________________________________________________________________________(這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠呢？)盈盈一水間，脈脈不得語。盈盈：_______________________(水清澈、晶瑩的樣子。)間（jiàn）：_______________________(間隔。)脈（mò）脈：_______________________(相視無言的樣子。)句意：__________________________________________________________________________(雖然只相隔了一條銀河，但也只能含情脈脈相視無言。)3.品讀古詩，想象詩句中所描寫的畫面1.詩歌是如何描寫織女，表達相思之情的呢 ________________________________________________________________________________(纖纖擢素手，札札弄機杼,終日不成章，泣涕零如雨。) 2.“清且淺”和“復幾許”，表現什么情感 ________________________________________________________________________________3.盈盈一水間，脈脈不得語。此句詩運用了什么描寫表現了什么情感 _______________________________________________________________________________4.為什么使用 表達了什么情感 ________________________________________________________________________________5.結合背景介紹，你能說-說這首詩表達了什么感情嗎 ________________________________________________________________________________
任務三：當堂練習
1.填空1）《寒食》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》三首古詩分別以________、七夕節和________三個中國傳統節日為寫作背景。七夕節是為紀念__________而設的節日，傳統習俗有_________等。詩中“__________，__________”兩句體現了織女的悲傷與無奈，但是又希望人們是希望的，因此用“__________，__________”這兩句來體現。2)《迢迢牽牛星》中描寫織女無心織布、孤寂苦悶的詩句是 ____________，_____________。參考答案寒食節 中秋節 牛郎和織女的愛情故事 穿針乞巧、喜蛛應巧 終日不成章 泣涕零如雨 河漢清且淺 相去復幾許 終日不成章 泣涕零如雨
活動四：課后練習
1.請將下列各項用線條正確連接起來。詩名 朝代及作者 相關節日 傳統習俗《寒食》 唐·王建 七夕節 賞圓月吃月餅《迢迢牽牛星》 唐·韓翃 寒食節 對月穿針乞巧《十五夜望月》 東漢末年·無名氏 中秋節 禁煙火吃冷食 參考答案
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