資源簡介

(共28張PPT)
第五單元
勞動最光榮
目 錄
本課目標
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
本課目標
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用整齊有力、較靠前的聲音位置演唱歌曲《打麥號子》。
（四）文化理解
通過聽、唱、演的音樂活動感受到號子中一領(lǐng)眾和和熱火朝天的勞動場面，對勞動人民的集體智慧產(chǎn)生崇敬之情。同時，通過欣賞感受到民歌的魅力，并對探索民歌產(chǎn)生興趣。
(一)審美感知
了解號子的產(chǎn)生及演唱形式，初步了解民歌的分類。
(三)創(chuàng)意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，大家看看屏幕中人們在干什么？
圖片中的人們在忙著打麥子，他們高喊著口號……
剛才老師喊的就是號子，今天我們走進號子歌曲
《打麥號子》
新知講解
什么是號子呢？
號子產(chǎn)生于人們的勞動生產(chǎn)中，是人們在從事繁重的勞動時，為了使大家在同一時刻協(xié)同作業(yè)而自然產(chǎn)生的吶喊。當這種吶喊具有節(jié)奏性、旋律性后，便成了“號子”。
下面跟著老師喊一喊
背景：
《打麥號子》便是在這種背景下產(chǎn)生的一首江蘇民歌，它體現(xiàn)了勞動人民的智慧和力量。
聆聽音樂，通過聆聽你想到了怎樣的畫面？情緒是怎樣的？
歌曲表現(xiàn)了打麥子的場景
《打麥號子》全曲可以分為兩個部分。前8小節(jié)沒有旋律，都是按均衡的八分節(jié)奏進行勞動的吶喊，烘托了熱火朝天的勞動場面。
下面我們喊一喊
《打麥號子》具有新穎的一領(lǐng)眾和、說唱結(jié)合的特點，氣氛熱烈，中間8小節(jié)發(fā)展成2+2+2+2的結(jié)構(gòu)，有了旋律，就采用一領(lǐng)眾和的演唱形式。
下面我們學(xué)唱第三樂句
Part4
下面填詞演唱
下面我們學(xué)唱第四樂句
Part4
下面填詞演唱
下面學(xué)唱最后8小節(jié)，這兩個樂句是中間8小節(jié)的反復(fù)。下面跟琴演唱第五樂句
下面填詞演唱
下面跟琴演唱第六樂句
下面填詞演唱
下面整體演唱
課堂展示
下面請同學(xué)上臺用聲勢動作和舞蹈的方法表現(xiàn)歌曲。
課堂拓展
下面我們欣賞視頻
通過欣賞，說說你的感受和想法？
課堂達標
1.歌曲《打麥號子》是一首 歌曲。
2.歌曲《打麥號子》采用的演唱形式是 。
答案：1.江蘇
2.一領(lǐng)眾和
課堂總結(jié)
《打麥號子》
1=C 2/4 中速 有力地
謝
謝
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的
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看
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攻堅克難贏未來——實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢!

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