資源簡(jiǎn)介

絕密★啟用前
①三人行，必有我?guī)熝?br/>②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
2024一2025學(xué)年度（上）期末檢測(cè)
③先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)④書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
七年級(jí)
道德與法治
A.①②B.①③
C.②③
D.②（④
5.“如果我們還有希望，就一定不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想；如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我們的生活就一定不
注意事項(xiàng)：
會(huì)荒廢。”對(duì)此，你的理解是()
1.本試卷共6頁(yè)，滿分50分。與歷史同考，考試時(shí)間共90分鐘。
2。作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。
A.生命的韌性就體現(xiàn)在是否擁有夢(mèng)想
B.夢(mèng)想讓我們產(chǎn)生不切實(shí)際的想法，使我們?cè)庥龃煺?br/>一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將各題中正確選項(xiàng)的字每
C.夢(mèng)想是對(duì)生活的期盼，是我們前進(jìn)的動(dòng)力
填入答題卡，共10小題，每小題2分，共20分)
D.夢(mèng)想總是高于現(xiàn)實(shí)，再怎么努力也無(wú)法實(shí)現(xiàn)
1.中學(xué)生活對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著什么呢？同學(xué)們對(duì)中學(xué)生活又有什么新的看法呢？某校七年
6.對(duì)于漫畫(huà)中打電話男子的行為，我們可以勸導(dǎo)他()
級(jí)(1)班的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)討論。以下同學(xué)的觀點(diǎn)正確的有()
小于：初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，同時(shí)也有更多挑戰(zhàn)
火車(chē)離我還有一段
小朵：中學(xué)生活讓我們有自己的想法，可以不再聽(tīng)父母的教導(dǎo)
距離呢，不著急
危險(xiǎn)！快離開(kāi)火車(chē)軌道！
小穎：中學(xué)生活教會(huì)我要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向
等我打完電話。
小薛：中學(xué)生活讓我明白了成績(jī)是最重要的，沒(méi)有必要追求全面發(fā)展
A.小于和小穎B.小于和小薛C.小朵和小穎D.小朵和小薛
2.唐朝時(shí)期，魏征敢于進(jìn)諫，直言唐太宗李世民的不當(dāng)之處，而李世民也虛心聽(tīng)取魏征的意見(jiàn)，
最終成為“一代明君”。唐太宗曾言：“夫以銅為鏡，可以正衣冠：以古為鏡，可以知興替：以人為
①生命是脆弱的，要珍視生命
②要提高危險(xiǎn)判斷能力，防患于未然
鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過(guò)。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！”這說(shuō)明()
③要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)④要學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，挽救生命
①他人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)的效果更好
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
②我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)主要靠他人評(píng)價(jià)
7.《論語(yǔ)》中有這樣一則故事：子夏讀到《詩(shī)經(jīng)》里“巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮”這三句
③他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子
詩(shī)時(shí)請(qǐng)教孔子，“素以為絢兮"是什么意思？孔子回答：“繪畫(huà)必須先鋪一塊索地，然后才能在此素
④他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀的認(rèn)識(shí)
地上施彩繪畫(huà)。”子夏進(jìn)而問(wèn)：“那么，禮樂(lè)的產(chǎn)生是在仁義之后嗎？”孔子回答說(shuō)：“你真是能啟
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)我的人啊，現(xiàn)在我可以同你討論《詩(shī)經(jīng)》了。”下列主題概括該故事最恰當(dāng)?shù)氖?)
3.某班準(zhǔn)備制作一期“愛(ài)護(hù)身體”的主題板報(bào)，以下可以入選的有()
A.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)
B.教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步
學(xué)習(xí)藝
C.尊重老師，傳承美德
D.善于溝通，化解矛盾
8.“希望時(shí)間快點(diǎn)，讓我早些回到家的身邊，寒冬封不住歸心似箭，思緒已經(jīng)團(tuán)圓。行囊裝滿惦
念，一顆漂泊的心終于沉淀，用問(wèn)候換爸媽的笑臉，幸福布滿屋檐。家的溫暖紅了雙眼，無(wú)論多
2
④
遠(yuǎn)都值得留戀，家是不變的終點(diǎn)，才會(huì)讓我勇敢向前”歌曲《家的溫暖》體現(xiàn)了()
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
①孝敬父母只需滿足父母的精神需求②家是生命的居所，是心靈的港灣
4.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需付出努力，下列各句能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的有()
③家里有親人，家中有親情
(④我們有時(shí)可能因?yàn)橛H情的平常而忽略它
鄂倫春自治旗七年級(jí)道法第1頁(yè)共6頁(yè)
鄂倫春自治旗七年級(jí)道法第2頁(yè)共6頁(yè)2023—2024 學(xué)年度（上）期末檢測(cè)
七年級(jí) 道德與法治 答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D B D C A B C D C
11.（1）①欣賞自己；②不斷完善自己；③不斷發(fā)掘自己的潛能；④關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)。（答出任意
兩點(diǎn)即可，其它答案言之有理至多可得 1 分）
（2）交友需要原則，在朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該提醒和幫助他們。
（3）①我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡。②我們應(yīng)把注意力放在
老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心，改正自己的錯(cuò)誤。
12.(1) ①不可逆 ②獨(dú)特
(2)敬畏生命
(3)①尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律；②關(guān)愛(ài)他人生命；③堅(jiān)持人民至上、生命至上。
13.(1)時(shí)代脈搏。
（2）①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方
法，提高學(xué)習(xí)效率；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；④學(xué)以致用。（答出任意三點(diǎn)即可，其它言之有理可酌
情給分，非學(xué)科術(shù)語(yǔ)總分不能超過(guò) 2 分）
14.(1)主題：美好集體，我的家；美好集體，有我在；美好集體，共建共享等等；
形式：主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)比賽等等；
(2)例：在我生病的時(shí)候，老師和同學(xué)無(wú)微不至照顧我……
(3)①需要我們確定共同的愿景；②需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任；③需要我們有序參與
集體生活；④需要我們樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念；⑤需要我們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精
神。（答出任意三點(diǎn)即可，其它言之有理可酌情給分，非學(xué)科術(shù)語(yǔ)總分不能超過(guò) 2 分）
15.(1)①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。②從自身實(shí)際出發(fā)。③應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。
④應(yīng)當(dāng)與人類(lèi)的福祉相統(tǒng)一。（答出三點(diǎn)即可）
①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無(wú)論順境還是逆境，對(duì)人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以
何種態(tài)度對(duì)待人生的境遇，②我們要有積極的人生態(tài)度③正確對(duì)待順境和逆境，順境不驕，逆境不餒。
正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，讓順境和逆境都成為我們?nèi)松砷L(zhǎng)的階梯。（言之有
理可酌情給分）
(3)①立足崗位做貢獻(xiàn)；②在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩；③將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃
至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)。（言之有理可酌情給分）

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