資源簡介

2024—2025學年第一學期學業水平調研測試
七年級道德與法治
說明：考試形式為開卷書面測試，考生可以查閱允許攜帶的教材等紙質資料，但不得相互
討論、互借自資料。
本試題共8頁，13題，滿分50分，考試用時50分鐘。
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上將條形碼橫貼在答題卡右上
角“條形碼粘貼處”。
2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆將答題卡上把對應題目選項的答案信息
點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域
內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和
涂改液。不按上述要求作答無效。
4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，留存試卷，交回答題卡。
一、選擇題(10題，每題2分，共20分)
1.初中階段是生命成長的“拔結孕穗期”。為引導七年級新生“扣好人生的第一顆
扣子”，某中學開設了“書記第一課”，書記在課上為新生送上三個成長錦囊
養成良好學習習慣
注重保持身心健康
積極參與實踐活動
按時完成作業，做好
保持規律作息，不熬
參加社團活動，探索
透預復習：學會主動學
她夜積極參加體育鍛
是興趣愛好：參加文體
習，做到不恥下問：
煉增強體質；掌握心
比賽，邀發個人潛能：
制定學習計劃，提高
理健康知識，學會自
參加多種志愿服務，
學習效率。
我調節。
融入社會。
書記這樣做是因為初中階段
①比其他成長階段更為重要，需要我們養成良好習慣
②我們面臨著很多新的機遇，需要我們積極追求發展
③我們面臨著不少新的挑戰，需要我們保持良好心態
④為我們的一生奠定了基礎，標志著我們已長大成人
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
2.2024年10月20日，年僅12歲的深圳少年劉浩冉獲得自由式小輪車男子青
少組公園賽冠軍。在賽后接受采訪時，他說：“在賽場上做了一些平常不一
定能完成的高難度動作，戰勝自己的那種感覺特別難忘！”這體現他
A.不斷發掘自己的潛能，遇見更好的自己
B.善于發揮優點和長處，彌補自己的不足
C.接納自己的全部，努力向更好方向發展
D.欣賞自己善于合作的品質，不斷地前進
光明區（七年級）道德與法治第1頁（共8頁）
3.在第二十五屆深圳讀書月漫畫征集展上，小深
同學提交了右圖作品（根據新華社發布的朱慧
卿作品改編)。請你為該作品擬定一個標題，
下列選項最恰當的是
A.千里之行，始于足下
B.讀書百遍，其義自見
C.讀萬卷書，行萬里路
D.身體力行，成就人生
4.17歲拿下廣東省汽車機電維修賽項一等獎，18歲考入深圳職業技術大學新
能源汽車技術專業，畢業前獲得中國大學生方程式系列賽團體賽大獎…深
圳“汽修女孩”古慧晶敢于打破偏見，勇敢追逐夢想的經歷表明
A.夢想激勵我們不斷超越自己，少年夢想和現實零距離
B.立志比行動更重要，編織夢想是中學階段的首要任務
C.緊扣時代脈搏，敢于打破社會偏見，必然會實現夢想
D.人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才會進步
5.為慶祝中國少年先鋒隊建隊75周年，某校組織少先隊員開展了“誦讀紅色家
書·傳承家庭美德”主題活動，小圳同學為該活動收集了兩封家書：
我最親愛的孩子
總要在社會上常
啊，母親不用千言萬
常盡力，才不愧為我
語來教育你，就用實
之愛兒。人生在世，
際行動來教育你。在
常要思報社會之恩，
你長大之后，希望你
因自己地位做得一分
不要忘記你的母親是
是一分，便人人都有
為國而犧牲的。
事可做了。
你的母親趙一曼
梁啟超
1936年8月2日
1919年12月2日
這兩封家書共同說明了
①父母教導引領子女發展，名家后代定有作為
②優良家風引導我們向上向善，促進全面發展
③優良家風彰顯傳統美德，潛移默化影響我們
④父母是我們的榜樣，應全盤接受父母的教誨
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
光明區（七年級）道德與法治第2頁（共8頁）參考答案
2
3
4
5
6
8
9
10
A
D
A
A
11.(1)探究題目：如何在突發事件中守護生命安全？如何提高應急防護能力？
評分說明：探究題目必須圍繞“突發事件”或“應急”展開，只提到生命或者生
命安全不得分。
應急防護小貼士：食品安全：①了解食品安全知識，提高自我保護能力，遇到食
品安全問題，及時向家長或老師反映。②要關注食品標簽，了解食品成分、保質
期等信息。
臺風暴雨：①提前關注氣象部門發布的臺風暴雨預警信息，了解天氣變化。②遠
離電線桿、樹木、危房等可能倒塌的物體。
校園治安：①立即向老師、學校保安或其他管理人員報告情況，提供盡可能詳細
的信息。②立即向老師、學校保安或其他管理人員報告情況，提供盡可能詳細的
信息。
校園火災：①了解并記住校園內所有安全出口和緊急疏散路線，遇火災時用濕毛
巾捂住口鼻，彎腰低姿行走，盡量走樓梯逃生。②學習簡單的自救和互救方法，
如使用滅火器撲滅小火。
實驗室危化品：①在使用任何化學品前，了解其性質、潛在危險和使用方法。②
始終遵循實驗室的安全規程，盡量在老師的指導下開展實驗。
評分說明：圍繞材料中五種校園安全突發事件中的任意一種，寫出兩條應急防護
知識，得2分：如果圍繞材料中五種校園安全突發事件中的任意兩種，寫出兩條
小貼士，只得1分：沒有圍繞五種校園安全突發事件寫的小貼士，不能得分。
11(2)①生命是不可逆的、脆弱的、寶貴的，我們要敬畏生命、關愛生命，堅
持生命至上。（必要性一生命的特點）
②生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的
前提，我們要守護生命安全。（生命安全的重要性）
③將生命安全教育納入人生必修課，有利于師生增強安全意識、自我保護意識和
風險意識，提高安全防范能力，防患于未然。或：將生命安全教育納入人生必修
課，有利于師生掌握基本的自救自護方法，提高避險和逃生能力。或：上好生命
安全教育的人生必修課，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責，
必要時還可以保護和救助他人的生命。（活動的意義）
評分說明：從生命的特點（必要性）、生命安全的重要性和本次活動的意義3個
不同角度，寫出3點得6分。角度重復的，不可重復得分。
12.上述觀點都是錯誤的，都沒有全面地理解如何建設美好集體。(1分)
①小深認為建設美好集體，需要確定共同的愿景這是正確的。愿景是集體的精神
動力之源，是推動集體發展的內驅力。(1分)該班有共同目標，都為之努力，
這是獲得文明班級的原因之一（1分)。
②小圳認為建設美好集體，需要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神這是正確
的。只有堅持集體主義原則，才能促進集體和諧、不斷發展。(1分)
宣傳組同學犧牲了很多個人休息時間，把集體利益放在個人利益之上，這是獲得
文明班級的原因。(1分)
③除此之外，建設美好集體，還需要主動承擔責任，樹立主人翁意識，(1分)
需要遵守集體共同規則，營造和諧有序的集體環境。(1分)
評分說明：判斷正確1分，小深、小圳觀點中合理部分進行材料分析分別得1
分。寫出確定共同愿景、堅持集體主義原則對集體的作用分別得1分。除了小深
小圳觀點，材料還提到樹立主人翁意識，營造和諧有序的集體環境分別得1分。
13(1)示例1：王小謨將個人理想融入國家發展，投身于國家重大項目，不畏
艱難，勇挑重擔，錘煉本領，為中國式現代化貢獻力量。他以赤子之心踐行勞動
精神、奉獻精神和愛國精神，在平凡中成就非凡。向王小謨同志學習和致敬！
示例2：王永志響應國家需求毅然投身火箭導彈研發三十載，以堅韌不拔的精神
攻克技術難題，在晚年仍堅守育人一線，為祖國培養航天人才。他用智慧與汗水
踐行著勞動精神、奉獻精神和愛國精神，譜寫了無私奉獻的壯麗篇章。向王永志
院士學習和致敬！
評分說明：闡述模范人物行為1分，提煉兩個精神品質2分，點贊升華1分，人
物精神品質需要寫出愛國精神、奉獻精神、勞動精神才可得分。
13(2)①在西方國家的技術封鎖和質疑冷嘲下，每一步都充滿挑戰，我們迎難
而上，發揚航天精神，成就了今天航天事業的輝煌。這啟示我們遇到逆境不氣餒，
在逆境前行，我們要鼓足勇氣，迎難而上，更有助于我們走好人生路。
②首次載人飛行任務圓滿成功后，中國載人航天建設順勢而為，發展按下了“快
進鍵”。這啟示我們順境不傲，身處順境時，我們應珍惜時光，抓住機遇，順勢
而為。
③我國航天事業發展砥礪前行，航天事業發展過程中遇到了關鍵核心技術“卡
脖子”的困難和挑戰，但我們堅持自主創新，鍛造了偉大航天精神。這啟示我們
順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。無論身處何種境地，只要我們正確對待
成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階
梯。
評分標準：每點2分，其中分析材料1分，做法啟示1分。做法啟示需從如何應
對逆境，如何應對順境，以及順境和逆境在一定條件下可以轉換這三個角度回答。
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