資源簡介

2024 — 2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平考試
初三道德與法治試題
(滿分100分；考試時間60分鐘)
第1卷(選擇題，共40分)
一 、下列各題的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的，請選出并將其字母標(biāo)號涂在 答題卡相應(yīng)的位置。(共20題，每小題2分，共40分)
1."我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知 識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”對此理解正確的是( )
A.每個人能在社會中生存主要依靠別人的幫助 B.每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) C.我們生活的社會是由很多不同的人組建而成 D.社會發(fā)展進步需要我們每個人作出各種奉獻
2.親近社會，就是要有親社會的情感和行為。下列不屬于親社會的情感或行為的 是 ( )
A.各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜 B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 D.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
3.5G時代已經(jīng)到來，從無線WiFi 到人臉識別“刷臉”進站，從智能機器人導(dǎo)航到 “聰明廁所”,越來越智能化的鐵路，讓乘客出行更順暢，生活更美好。這說明了( )
①網(wǎng)絡(luò)給日常生活帶來便捷 ②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制
③網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力④網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.青少年要學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)，下列做法正確的是( )
①不瀏覽暴力、色情等不良信息
②不泄露他人隱私
③ 要學(xué)會“信息節(jié)食”
④為抵制不良誘惑，不上網(wǎng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5. 《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》第二條規(guī)定：遵守公共秩序，不喧嘩吵鬧， 排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。之所以要求公民維護公共秩序， 是因為( )
初三道德與法治試題第1頁共6頁
①社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障②社會生活需要秩序③維護秩序靠規(guī)則④ 維護了秩序才能提高公民的個人修養(yǎng)
A.②③ B.②④ C.①② D.①③
6.火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地 通行。這告訴我們( )
A.自由就是為所欲為
B. 自由是無限制的、絕對的 C.必要的限制是對自由的保護 D.自由是按照自己的意愿生活
7.每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重：尊重是維系良好人 際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。這樣說是因為( )
①尊重能使人產(chǎn)生積極、良好的心理體驗
② 尊重有利于消除隔閡，使社會更加和諧
③要想獲得他人的尊重，首先要尊重自己
④ 尊重要求對所有人一視同仁，平等待人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這告訴我們( )
A.面對任何人，我們都要說好聽的話 B. 說難聽的話會導(dǎo)致人死亡 C.說話要和氣，談吐要文雅 D.尊重對方，就不能說實話
9. 《中國網(wǎng)絡(luò)誠信發(fā)展報告》顯示，近年來我國網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)仍然存在網(wǎng)絡(luò)謠言、 虛假宜傳泄露個人隱私、網(wǎng)絡(luò)惡意營銷等問題，針對上述問題，青少年要( )
A.學(xué)會“信息節(jié)食”,不可沉溺網(wǎng)絡(luò) B.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，攻擊造謠者的電腦 C.捂緊自己的口袋，不在網(wǎng)上消費
D.增強自我保護意識，恪守誠信規(guī)則
10.下列是對法律基本概念的理解，你認為其中正確的一項是( )
A.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，可以通過法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、 法律援助中心等機構(gòu)來維護合法權(quán)益
B.罰金與罰款分屬刑事違法和行政違法的處罰手段，拘役和罰金則屬于刑罰主刑
C. 沒有依法履行合同義務(wù)是一種行政違法行為
D.最常見的民事違法行為是違反治安管理的行為
11.為了預(yù)防未成年人犯罪，防患于未然，青少年自身必須做到( )
①要在心中筑起法律的堤壩
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②在行為上遠離違法犯罪
③在學(xué)習(xí)上多看一些暴力、兇殺、色情的書籍，以避免犯罪
④依法自律，自覺樹立法律意識
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③
12.在現(xiàn)實生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方式，而是解決糾紛的最后方式和 手段。在以下情形中，你認為最適宜通過法律途徑來解決的是( )
A.王某因同桌給他取“綽號”,與同桌發(fā)生激烈爭吵
B.某同學(xué)因數(shù)學(xué)老師上課拖堂準(zhǔn)備狀告該老師
C.父親以佳佳不隨父姓為由，拒不支付撫養(yǎng)費
D.小李購買的圖書有缺頁現(xiàn)象，要求書店予以更換
13.尊敬師長、認真學(xué)習(xí)；孝敬父母，主動承擔(dān)家務(wù)；外出溜狗時規(guī)范使用牽引繩： 課余時間經(jīng)常參與志愿者活動……初中生李華的行為說明( )
A.每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) B. 責(zé)任就是法律要求人們分內(nèi)應(yīng)該做的事情
C.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
D.作為社會的一員，每個人首先要對他人負責(zé)
14.“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。”中國青年志愿者的誓詞告訴 我 們 ( )
A.奉獻社會要付出很多代價
B.要積極參與社會公益活動，奉獻社會
C.負責(zé)任的人不應(yīng)計較代價
D.奉獻社會的責(zé)任來自于對他人的承諾
15.“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每當(dāng) 大海在微笑，我就是笑的漩渦。我分擔(dān)著海的憂愁，分享海的歡樂。”這段歐詞反映 了 ( )
①個人利益是國家利益的集中體現(xiàn)②國家利益是每個人的具體利益之和
③個人要為國家發(fā)展貢獻力量 ④國家發(fā)展為個人成長提供良好條件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.習(xí)近平在中共中央政治局召開的民主生活會上強調(diào)，面對新形勢新挑戰(zhàn)，要發(fā) 揚斗爭精神，既要敢于斗爭，又要善于斗爭，在事關(guān)中國特色社會主義前途命運的大 是大非問題上堅定不移，在改革發(fā)展穩(wěn)定工作中敢于硬碰，在全面從嚴(yán)治黨上敢于動 硬，在維護國家核心利益上敢于針鋒相對，不在困難面前低頭，不在挑戰(zhàn)面前退縮，
不拿原則做交易，不在任何壓力下吞下?lián)p害中華民族利益的苦果。這啟示我們( )
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①要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念
②要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕
③要增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感
④要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定的局面
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
17.14億多人口的吃飯問題是中國最大的民生，也是中國最大的國情。作為一個人 口大國，依靠進口保吃飯，既不現(xiàn)實也不可能。國際上一有風(fēng)吹草動，各國都會先捂 住自己的“糧袋子”,對糧食等農(nóng)產(chǎn)品出口采取限制措施。這段話意在強調(diào)我國必須 ( )
A.確保國家糧食安全 B.加快建設(shè)人才強國
C.促進人口均衡發(fā)展 D.增加城鄉(xiāng)居民收入
18.以下屬于我國經(jīng)濟發(fā)展中遇到的問題的是( )
①經(jīng)濟增長顯著,科技創(chuàng)新成就斐然②人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高
③發(fā)展不可持續(xù)問題突出 ④區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)收入差距拉大
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
19.習(xí)近平總書記多次強調(diào)勞動教育對于培有時代新人有著不可替代的作用。最新 出臺的《義務(wù)教育課程方案》將勞動教育作為義務(wù)教育階段開設(shè)的國家課程。這一改 革，反映了( )
A.每個人崗位不同，從事的勞動也不同 B.勞動是幸福的源泉，能促進人的發(fā)展 C.自強不息是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn) D.參與勞動實踐可以替代學(xué)習(xí)書本知識
20.“暑假期間，我在媽媽手把手指導(dǎo)下學(xué)習(xí)切菜，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，終于可以切出 粗細均勻的土豆絲和黃瓜絲了。我從中體驗到勞動的快樂和分擔(dān)家務(wù)的喜悅。”這位 同學(xué)的感受，讓我們認識到( )
①學(xué)生以讀書為主，勞動浪費時間②分擔(dān)家務(wù)有助于營造良好的家庭氛圍③增 強勞動意識，要從小事做起④勞動技能可培養(yǎng)，以后再學(xué)也不遲
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第 IⅡ卷 ( 非 選 擇 題 ， 共 6 0 分 )
二 、回答下列問題(請將答案書寫在答題卡對應(yīng)題號的空白處，共4題) 21.【我與社會】
初三道德與法治試題第4頁共6頁
李明平時學(xué)習(xí)努力，勤奮自覺。他課余時間常常讀書看報，了解到家鄉(xiāng)母親河受 污染的現(xiàn)象，于是給有關(guān)部門寫信提出了治理建議。同學(xué)小剛對此不以為然，他覺得 作為中學(xué)生和社會關(guān)系不大，接觸和融入社會是以后的事。
你認同小剛的觀點嗎，請說明理由。(10分)
22. 【和諧你我他】
情景一學(xué)生小明暑假隨家人外出旅游時發(fā)現(xiàn)，火車站候車室入口處臨時設(shè)立長長 的彎彎曲曲的狹窄通道，入站之前需要安檢，特別是乘高鐵進站后還需出具車票和證 件。看似繁瑣不近人情，其實是為了調(diào)整候車室客流，引導(dǎo)旅客乘車，保障旅客安全。
(1)井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?6 分 )
情景二中午放學(xué)，小亮看到拄拐的小剛正艱難地下樓，他趕緊走上前大聲對小亮 說：“你是殘疾人，我扶著你下樓吧”。小剛聽后十分生氣，頭也不回地走了。
(2)對此小亮很疑惑。請你結(jié)合所學(xué)知識，幫助小亮解答心中的疑惑。(8分)
23. 【法律伴我行】
任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。違反的法律不同， 需要承擔(dān)的法律責(zé)任也不同。在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，小玲收集到了以下案例：
序號 案例 違法行為 承擔(dān)責(zé)任
① 小林騎自行車上學(xué)，見路口無車闖紅燈通過， 被警察叔叔警告 行政違法行為 行政處罰
② 名男子連續(xù)撥打“110”,謊報警情60余次， 公安機關(guān)給與該男子拘留5日的處罰
③ 鄰居陽臺上養(yǎng)雞，天不亮就叫個不停，影響大 家休息
④ 錢某因債務(wù)糾紛毆打他人，致人重傷
(1)請你參照①的示例，完成上述表格內(nèi)容。(6分)
( 2 ) ④ 的 這 一 違 法 行 為 有 哪 些 特 征 ( 3 分 ) 最 本 質(zhì) 特 征 是 ( 1 分 )
(3)通過對以上案列的分析，你有哪些感悟 (10分)
初三道德與法治試題第5頁共6頁
24 .2024年4月15日是我國第九個全民國家安全教育日，某中學(xué)以此為契機，準(zhǔn) 備在全校開展一次以“國家安全知識宜傳和自我安全教育”為主題的探究活動。假如 你是該校學(xué)生，請你參與這次活動并完成下列任務(wù)：
活動一為讓學(xué)生更好地理解國家安全，學(xué)校要求每個人都搜集相關(guān)素材，并以班 為單位進行交流。小樂給同學(xué)們分享了下面的新聞：
近年來隨著國家安全機關(guān)加大對非法測繪活動的打擊力度，部分境外組織逐步轉(zhuǎn) 向與國內(nèi)企業(yè)開展所謂項目合作逃避監(jiān)管，非法采集我國原始測繪數(shù)據(jù)，威脅我國家 安全。國家安全機關(guān)工作發(fā)現(xiàn)，某境外企業(yè)A 公司通過與我國具有測繪資質(zhì)的 B 公 司 合作，以開展汽車智能駕駛研究為掩護，在我國內(nèi)非法開展地理信息測繪活動。
國家安全機關(guān)提示，國內(nèi)測繪公司及相關(guān)從業(yè)人員在開展地理信息測繪活動中，
應(yīng)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，加強對測繪數(shù)據(jù)的安全管理，謹防測繪數(shù)據(jù)被境外組織或 個人竊取
(1)結(jié)合所學(xué)，請談?wù)勀銓淞野踩^重要性的認識。(10分)
活動二吃飯找餐廳、出門叫出租、跑步計軌跡 … … 生活中，我們時時處處都需要
用到地理信息。
地理信息，特別是高精度的地理信息數(shù)據(jù)，是國家重要的信息資源。現(xiàn)在，借助 定位功能的設(shè)備或手機導(dǎo)航軟件，人們可輕易獲取地理信息，并通過互聯(lián)網(wǎng)及時傳輸， 而這也為非法測繪提供便捷。
作為公民，我們應(yīng)怎樣履行維護國家安全的義務(wù) (6分)
初三道德與法治試題第6頁共6頁2024一2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平考試
初三道德與法治試題參考答案及評分說明
一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
12345
678910111213141516171819
20
BADACCAC DABCCBDAADBC
二、非選擇題（共4題，共60分）
21.(10分)
個人是社會的有機組成部分(2分)。人的身份是在社會關(guān)系中確定的，
在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份(2分)。人的成長是不斷社會
化的過程(2分)。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得
物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)(2分)。小剛沒有正確理解個人與社會的關(guān)系，沒有
認識到投身于社會的過程，也是走向成熟的過程(2分)。
22.(14分)
(1)維護秩序靠規(guī)則(2分)。社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，使大家
各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所(2分)。社會規(guī)則保障社會秩
序的實現(xiàn)，社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的
良性運行。(2分)
(2)小亮主動幫助同學(xué)，是關(guān)愛他人的表現(xiàn)(2分)。但關(guān)愛他人，要
心懷善意，講究策略(2分)。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷
害他人的自尊心；要以禮待人，態(tài)度謙和，用語文明；要尊重他人，學(xué)會換
位思考（答出其中兩方面即可，4分）。
23.(20分)
(1)
序號
案例
違法行為
承擔(dān)責(zé)任
①
小林騎自行車上學(xué)，見路口無車闖紅燈通過被行政違法行為
行政處罰
警察叔叔警告
②
名男子連續(xù)撥打“110”，謊報警情60余次，行政違法行為
行政處罰（或
公安機關(guān)給與該男子拘留5日的處罰
行政制裁)
③
鄰居陽臺上養(yǎng)雞，天不亮就叫個不停，影響大民事違法行為
民事責(zé)任
家休息
4
錢某因債務(wù)糾紛毆打他人，致人重傷
刑事違法行為
刑罰（或刑事
(或犯罪)
制裁)
(劃線部分每空1分，共6分)
(2)嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性(3分)；嚴(yán)重社
會危害性。(1分)
(3)法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范：法律是最剛性的社
會規(guī)則，不違法是人們行為的底線：無論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法
律責(zé)任：遵章守法是社會和諧的保證：我們要認識一般違法行為的危害，自
覺規(guī)范自己的行為：在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴(yán)格
遵守法律規(guī)定：我們要依法從事民事活動，積極防范侵權(quán)行為和違約行為，
既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展：要加
強自我防范，珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪：杜絕不良行為：增
強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人：從小事做起，避免沾染不良
習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。（答出其中五方面即可，10分)
24.(16分)
(1)①國家安全關(guān)系人民幸福、社會發(fā)展進步，是實現(xiàn)國家利益最根
本的保障，是民族復(fù)興的根基(2分)。②國泰民安是全體人民的共同愿望，
國家安全與每個人息息相關(guān)(2分)。③國家安全是國家生存與發(fā)展的重要
保障(2分)。④國家安全是人民幸福安康的前提(2分)。⑤今天，我國
國家安全的內(nèi)涵和外延更豐富，時空領(lǐng)域更寬廣，內(nèi)外因素更復(fù)雜，必須堅
持總體國家安全觀(2分)。
(2)①我們要認真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制
度，增強維護國家安全的法治意識。(2分)②每個公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)
國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務(wù)，不斷增強防范意
識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢
獻自己的力量。(4分)

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